记账单表格怎样做一目了然

每个人的人生中都有一本必备的账单，而这个账单每请点一次，都会让人感到温暖。

——题记

账单第一页

“吱”，一声推门的声音，妈妈轻手轻脚的走进我的房间，看见我还没醒来，变便轻轻拍拍我的被子对我说：起床啦！”于是，我便在这声温柔的呼唤中睁开了惺忪的睡眼。

起床后迅速穿衣，洗漱，在这期间，妈妈已在厨房为我准备早餐。洗漱过后，妈妈及时把热气腾腾的早餐摆在了桌上。

于是，这一整天，便在热气腾腾与爱的包围中开始了！

账单第二页

学校里，一切都笼罩着严肃的气氛。老师，在我心中可谓是整个学校“严厉”的代名词。

可是：下课时，老师让我到办公室去一趟，我心里害怕极了。我忐忑不安的走进了办公室，然后紧张不安的走到老师面前，准备迎接一场暴风雨的到来。

但接着，我的耳边却飘来了老师一句极其温柔的话：”不用紧张，找你来只想和你谈谈。”j接着，老师便对我讲了一些做人的道理和一些学习的方法，便让我回去了。

走出办公室，我好像还没有醒过来，严厉的老师怎么如此温柔？但我明白，这才是老师真实的一面，这是老师对我的关爱。

账单第三页

“来来来，我来拿。”周末放学刚回到家，姥姥

每当我打开那个抽屉，我就会想起那些“幸福账单”。

第一张幸福账单是雨菲的，她想给妈妈做一件裙子，我心想，雨菲可真是关心她的妈妈呀！那么就让我来想一想要怎么帮她吧，那只有一个办法最能表现出来这份心意是很的，那就是亲自动手做，星期天，我把雨菲邀请到我家，准备开始做裙子。我这一个方面还是有那么一点天赋的，我不保证做得很好，我就上网搜了一些资料，最主要的工具是布料和针线，还有见到，我们已经准备就绪，看见雨菲在哪里设计了，现在我就开始想了，哪里有不了呢？突然我次昂到了，小时候的衣服现在已经穿不下了，那么放着也是放着，还不如早点拿出来，做一条裙子呢，说干就干，现在我把一大堆衣找出来，现在可以动手了，夏天、阳光、沙滩，这是最重要的元素，我先量好的尺寸，开始动手了，用哪种淡雅的颜色最好看了，现在就按照雨菲设计的衣服来制作，我们做好了袖子，衣领，还有全身的，都弄好了，最后一项工作就是——缝纫，到了缝纫，雨菲就不给我继续做下去了，说要自己亲手做，我答应了，在这途中她不少刺到手指头，还流出了血，我就会这样子问她：“雨菲，没事吧，要不我来拿！”她就会一口拒绝我：“不用了，我没事的，我要

尊敬的学校领导、老师们、家长们：

大家上午好。今天，因为孩子们的缘分，我们坐在了一起。共同探讨教育孩子的大事。我是三年级五班亓铭萱的妈妈，首先要感谢学校领导，为我们提供这个家校沟通的平台，让我们从中学习和收获教育孩子的经验。我们还要向孩子们所有的任课老师表示最衷心的感谢，感谢你们为了孩子们的成长，不辞劳苦，谆谆教诲，在你们爱的目光中，在你们春风化雨的关爱下，让孩子们快乐的学习，快乐的成长。

“十年树木，百年树人”教育孩子，需要家庭和学校通力合作。课堂上老师教给孩子们知识要点，而很多练习与巩固，都要放在课外或家庭教育中。一直以来，我觉得自己并不是特别合格的家长，有很多方面做的还不够好，我的孩子的表现也算不上特别突出。所以在大家面前我想与其说经验交流，倒不如说是我们一起共同探讨孩子的成长，下面，就简单说说我教育孩子的零碎心得：

一、找到适合自己孩子的教育方法。

在家里孩子时常顽皮搞破坏，我们父母应该怎么做呢？我想家长们会说，或批评，或教育，或体罚。如果批评教育体罚都不起作用呢？这的确是很头疼的事吧。我也曾经被这种事困扰过。偶然一次陪女儿看书时，我看到了一幅漫画，名字叫《大卫，不可以》。漫画中说的是有一个叫大卫的调皮捣蛋鬼，在家里是

报账人：陈轩言，账单：我想要收获幸福。

我把这张幸福账单交给邮递员叔叔。这几天，我好像感觉总是幸福不起来，别人说：“幸福就在身边，遍布每一个角落，还敲过我们家的门呢！”我听着是多羡慕嫉妒恨，是多么的眼馋。因为我真的很想要幸福。

那天晚上，我还在想幸福账单的事情。我用被子蒙住头，把身体蜷缩成一团，我就在想，到底谁会第一个收到我的账单呢？谁会第一个送给我幸福呢？我想着想着，突然爸爸推门进来了。我才赶紧把头伸出来。突然脑子里冒出了如多个大问号，这个爸爸三更半夜不好好睡觉跑来我的房间做什么呢？

只见爸爸蹑手蹑脚的走进来。“咔”那是打火机的响声，打火机的小口子立马窜出了一个小火苗。黑夜中，爸爸没有开灯，怕的就是吵醒我。爸爸拿出蚊香，小心翼翼的点燃蚊香，蚊香立马冒出一股烟，爸爸轻轻的把蚊香放入蚊香坐上。然后屏住呼吸走出了我的房间。

这个夏天，蚊子特别多，就算有蚊帐防蚊子，可是总会有几只钻进蚊帐来咬我，我被咬了后就会很痒，起来拿花露水，然后就醒了，之后就很难睡着了。

我打开灯，久久凝望着这盘爸爸为我点的蚊香。突然恍然大悟，原来爸爸是担心我被蚊子咬，特意来给我点蚊香的啊！一股幸福的暖流涌进我的心中，心里像灌了蜜一样的甜。

今天下午，我打开电脑，准备录入这个月的“采三之星”的名单。

想想这是件多么荣幸的事，可是电脑好像不那么给力，总是不停的显示“电脑已经跑不动了！”旁边还有一个小人在努力跑步的图像。我一怒之下，只好把电脑重新启动了一遍。唉！我又白白浪费了4分钟时间，我连忙打开“数字童年”，用账号密码登录后，开始输入同学们的总分。

等到输入吕舒君的分数时，我才发现那个电脑上的统计表上吕舒君并不是在第五个，而是在倒数第五个。我只能删除了重新来过。可是这时候，电脑突然发出了充电警告，说电脑还剩下2%的电量了，只能再用3分钟了。我连忙找来充电器，接上电源，然后继续全神贯注的输入分数。我只听见我的电脑键盘在“嗒嗒嗒”的响着。就在这时，奶奶在外面催问我：“孙子！你还没打好呐？”我说：“在一小会就好了！”

半晌，奶奶又说：“你都几个一小会儿了？别坐太长时间了！”“哦，我知道了。”我回答道。这时，我加快了速度，手指像弹琴一样，嘴里像小和尚念着经一样不停的念着要输入的数字。随着时间的流逝，又过了三

我是一枚小吃货，其中最爱的美食就是：酸菜鱼。

你需要一条草鱼，若干配菜：酸菜、午餐肉和火腿、豆芽，以及大蒜、葱、辣椒、生姜、盐、鸡精、淀粉、料酒等。

第一步，我们先把草鱼用刀敲晕，然后放血、去内脏，再用温水洗净。头尾去掉，中间分为两段，去掉鱼骨，切成鱼片，注意斜着切，每段不要少于15片。然后把鱼片放在碗里，每片都抹上盐，倒上些许料酒，撒上生姜片，再抹上一勺淀粉，腌制至少半小时。

第二步，你需要将豆芽洗净，生姜切片，葱切段，辣椒剪碎，酸菜切段备用，泡酸菜请见XXX的《怎样泡酸菜》。

第三步，锅子加热后倒油，放入葱和生姜片，炒出香味后放入鱼片，洒料酒去腥，然后加酸菜，量的多少以个人口味不同而定。炒一分钟后加水，差不多没过食材后转大火煮开，再转小火焖煮15分钟左右。

第四步，加入烫熟的豆芽、午餐肉、火腿，加半勺鸡精和盐，晃动几下，以免鱼肉碎裂，装盘，加辣椒碎做点缀。

白白嫩嫩的鱼肉躺在酸菜上，像一块块白玉，用筷子轻轻一夹，入口即化。我们可以放心吃，大胆吃，因为鱼肉肥嫩无骨，咸鲜适中，口感丰富，它就是我的至爱——“酸菜鱼”。

秋风带给麦田一片祥和的秋日，毫不遗漏地拂过每颗麦粒的脸颊，秋风不曾清点这份爱的账单，麦田却都懂得用果实累累来回报秋风的溺爱。

——题记

“咔嚓——”我蹑手蹑脚地打开了家门，从门缝中向里面看了看，确认老妈已经睡着了，便侧身走了过去，还没等换下鞋，客厅里的灯突然亮了起来，“你在外面干嘛了？怎么这么晚才回家？在哪吃的饭？”

老妈的震耳欲聋的狮吼声响起。我照常地换着衣服，什么都没说，老妈拿起我仍在沙发上的校服问道：“校服怎么破的，我可不给你缝了！你还想继续穿就自己去缝！”

“不用你管，自己缝就自己缝。”说完我就直奔卧室，把门重重一摔，我也不知道自己哪儿来的这么大脾气，平时可没这样过。妈妈直愣愣地望着我的卧室，显然有些不知所措。

深夜的宁静，让夜空中的繁星也眯起了眼睛，熟睡中的我被一阵刻意小声却格外刺耳的呻吟声吵醒，我睁开惺忪的双眼，看到客厅仍开着灯。在好奇心的驱使下，我悄悄爬下了床，把门打开一条缝，透过缝隙我看到妈妈正拿着我那身破烂不堪的校服，一针一线地缝补，或许是不小心用针划破了她的手指，她也没有在意，仍然继续为我缝

“快点儿，宋雨丞！交作业！”老师在上面对我喊道。我回头一看，原来，我的作业正在朝我挥手呢！于是，正在和同学嬉戏的我便迅速回到座位上，开始“奋笔疾书”。

做完作业后，我便开始排队交给老师批阅。眼睛一瞄，老师的账单正在她的面前呢！这本账单上密密麻麻地记录着各种符号：什么红色的圈、蓝色的√黑色的╳……这些符号，凝聚着老师辛勤的汗水，这个账单是老师记录同学们学习中的点点滴滴。

再看看老师：只见她时而紧皱眉头，估计遇到了什么问题；时而，老师托着下巴，一副深思状；时而，老师眉头又舒展开来，微微点点头，露出欣慰的笑容，看来是学生学习中有所收获；有时老师又“火冒三丈”，对着一旁的同学讲述该如何答题；有时老师又摇摇头，在本子上圈圈划划；有时又叹了一口气，估计学生作业完成得不够理想，有些遗憾。

正当我神飞九霄云外还未回过来时，轮到批改我的作业了。老师打开作业本，聚精会神地看着，老师的红笔在纸上不停地飞舞着，似一只蝴蝶在翩翩起舞。一分钟、两分钟、三分钟、……

我真希望自己全对！可理想很丰满，现实却很骨感，只见老师托着下巴，神情严肃，看

这学期，我们学习了一篇感人肺腑的文章——《妈妈的账单》。

一个叫小彼得的外国小男孩，经常帮妈妈干活，他想得到妈妈给他的报酬。于是，这个小男孩列了一份账单，交给妈妈。他的妈妈看了看，也给他列了一份账单，可是账单上所有的账目均为0。小男孩看了这份不同寻常的账单，感到羞愧极了，悄悄地把妈妈给他的钱和妈妈的账单一起交给了妈妈。

是啊，每当我吃鱼的时候，妈妈总是抢先对我说：“我爱吃鱼尾巴，你吃鱼肉吧。”我就心安理得地大口吃起了鱼肉，丝毫没想到有什么不妥。每当周六我放学回到家时，妈妈总是把热腾腾、香喷喷的饭菜端到我面前，我就狼吞虎咽地吃起来，却从未想过妈妈付出的辛苦……特别是在我生病的时候，妈妈更是整夜不睡地照顾我。

学校让我们背诵的《增广贤文》中有一句“鸦有反哺之义，羊有跪乳之恩。”今天我要用零用钱买一束康乃馨送给妈妈，并真诚地向妈妈说声“我爱您，妈妈！”

之前有一次去社区听一堂摄影课。来的是一位头发花白肩披一件旧马甲的老爷爷。说话幽默风趣，是与大家似旧识般。为大家放映解读他准备的一系列照片，其间不时还聊聊他个人的生平经历，家庭琐事，惹得大家忍俊不禁。也使一堂摄影课上得活泼轻松起来。

堂间“学生们”的平均年龄大约在四十至六十岁左右。可能也正因此，老师讲的内容都很浅显，再加上大家似乎都并非专业人士，平时关于摄影也接触较少，所以更多的时候，老师是以讲照片里的故事，内容，特点来讲摄影，而并非专业性的技术指导。

老师讲的摄影中，既有抗战时期所拍摄的那些令人难忘或见证历史的老照片，也有一部分是他自己拍摄的。从老师展示的作品中，不难发现，老师是一位十分“接地气”的摄影师。他的大多作品从生活本身出发，从小事着手，从不经意的瞬间流露：种菜的农民老伯，晨曦雾霭中勃发的菜苗……无不给人一种踏实浓厚的生活气息，让人既意外又熟悉。这与我在主流意识中所自认为摄影的高大上截然不同。这些无须过分修饰的平淡，同样令人着迷。

还记得老师说他自己现在依然坚持着每天拍摄一副生活中打动他的瞬间。以及他真诚地说他对摄影是真正的喜爱，和他将摄影填写进生活的平常与快乐。