讲讲我作文

作为中学生的我，作为黄山中学的一员，我感到无比幸福。因为我向上，所以我幸福。

星期五，语文老师来到班里，很和蔼地说：“我们要写一篇作文，主题是‘做合格中学生，幸福黄中人’。我们要全力以赴地写好这篇作文，这是展现你们才华的时刻，每个同学都要把握好这次机会。”

下课了，前面同学史鑫鑫说：“知道吗？这次写得好还有奖金。”我决定要好好地写，一定要获得奖，还有两天的思考，我一定要努力，让同学们和母亲对我刮目相看。“我一定会全力以赴。”我心里肯定地说。一眨眼，到了星期三，语文老师在班里拿了三位同学的作文，说这三篇的作文我决定拿去比赛，我看到一本本子，我很灰心丧气，因为我的是一张纸，我低着头，写起了作业，“黄启瑞！”老师叫道。哦，那本本子是黄启瑞的，黄启瑞被选中了。“汪芳情！”老师很和蔼地说。我表情严肃，镇定，可心里暗笑，老师很温和对我说：“这里要修改，那里……”这个机会我成功了一半，我很有信心地很好的完成我的“大作”。我努力了，我付出了，就会

有一句名言：“每个人都是自己个性的工程师”我也是这样觉得，因为我就有许多个性。

三年级——害羞

那是一个星期三的下午，我一看课堂作文呀，我得了优+，心里乐开了花。上课了，老师说：“我们现在来讲评课堂作文，这次的作文有许多同学得了优+，很好，那有谁能自告奋勇上来，读一读自己的作文？”过了一会儿，老师见没有人举手，就点名。这时，我听到一个熟悉的名字“卢雯怡”我一听紧张起来，为什么一开始就叫到了我，这可怎么办，台下那么多人看着我，真可怕！我心神不定地走上讲台，开始小声而快速地读了起来，因为很紧张我读得十分小声。读完后，只见老师慢慢地走过来，对我说：“不要害羞，没那么可怕的。”听完老师的话，我的脸刷得红了起来。

四年级——骄傲了

在一次数学考试中，一个十分难的单元，那个单元只有几个人考了超高的分数——满分，你知道我为什么要说这个吗？不知道吧，那我告诉你——因为我就是这几个人中的一员。我高兴的魂都飞走了，得到妈妈的表扬后，更是把尾巴翘到天上去。后来不论妈妈怎么提醒我，我骄

【篇一：我读书我快乐作文】

我喜欢在夜深人静时，轻轻地打开一本书，细细地品味那书中的故事，书中的诗句，书中的意境……这是多么自然！多么惬意！多么快乐！

我读书，我快乐，因为读书使我的世界很大很大。徜徉在书里，我找到了只有唐诗宋词中才能寻得见的意境。才知道没有苏轼，辛弃疾们的张狂个性；便没有豪放派“大江东去”，和“西北望，射天狼”的绝世气概；才知道没有了柳永，李清照们多愁善感；便没有了婉转派“执手相看泪眼，”和“人比黄花瘦”的一唱三叹。青纸千张，香波浮上。是读书，让我看到了伟大诗人，那令人神往的情思和才情。

一部好书就是尘世中的一盏明灯，照亮人们的心灵，也照亮了人类前进的道路，每一次细细地品读，就是一次心灵的远行，书把我引向那有着瑰丽风景的思想远方。

我读书，我快乐，是读书使我明白了男子汉气概就是岳飞精忠报国的满腔热血，是文天祥至死不悔的一颗丹心，是苏武矢志不渝的一根根牧羊竹杖。我每一次读书都会强烈地感受到作品中无法抑制的热情，都会为那极富感召力的语言而怦然心动！呼吸着英雄的气息，感受一股股旺盛的激情。贝多芬“用痛苦换

今天，我要给你讲讲我的作文老师。什么？没听过还不想听？那我更有必要跟你介绍一下我的五位作文老师了：有幽默讲课认真身高如同一个矮冬瓜，带一副黑色眼镜装酷，穿件黑色衣服就是黑帮老大的“炖田鸡”（邓老师）；有画技精湛，改作业不论怎么辛苦，还总是有耐心的给同学提出修改作文建议，还爱扮鬼“王八蛋”（王老师）；还有貌美如花，倾国倾城，对持作文同学十分温柔还有点自恋“彭大头”（彭老师）以及“玉树临风”风流倜傥，搞笑到一讲句笑话全班就笑声不断，还带着点逗逼的“章鱼哥”（张老师）；最后就是长的比较漂亮，身高比章鱼哥还高，神出鬼没，比钟馗还钟馗的小彭老师。以上就是我们作文班所有的老师，下面我们来讲讲十二分据搞笑天分的逗逼章鱼哥。

又是一个新的周五。耶，可以去爱文馆被作文老师指导写作文了，一进爱文馆的教室，刚拿出四百格和笔，就开始上课了。我在课桌上趴着，一听到最近刚来爱文馆不久的一个身高如同矮冬瓜，体型如同一头猪，头发形剪成蘑菇头，腿粗如同大象腿，爱逗逼得——章鱼哥要讲笑话了，就立刻起来聚精会神地望着讲台，认真地听着章鱼哥讲

【篇一：我读书我快乐作文】

莎士比亚曾说过：“书籍是人类的营养品。”而高尔基说：“书籍是人类进步的阶梯。”现在我说：“书是一位老师，是一位不说话的老师；书是一位朋友，一个让你受益终生的朋友；当你有困难时只要查一查书，一切就真相大白了。”

从幼儿园开始，我就十分喜欢听老师、妈妈讲《白雪公主》《灰姑娘》《小红帽》等故事。于是，我对书越来越感兴趣，在幼儿园老师的指导下，我便一口气把《龟兔赛跑》给读完了，我很高兴。

到后来上了学前班，我学了拼音，课本上的文字的“头顶”上面“顶”着一个拼音，这就像我的一根“小拐杖”帮助我来识字，我便把《乌鸦喝水》《三只小猪》《井底之蛙》等一些童话故事的书给全读完了。

现在，我上了小学，认识的字越来越多，看的书也越来越多。从《安徒生童话》到《格林童话》，每当捧起一本书，我便津津有味地读着，如饥似渴地读着，贪婪地读着。读书成了我最大的乐趣。现在我已经读五年级了，我看的书不仅仅是一些童话故事，还涉及小说、散文和其他读物等等。

书，就像我的照明灯，指引我前进的方向，它使我明白了许许多多的道理，给

【篇一：让我是我作文】

世上每一片叶子都是不同的，何况是有血有肉之躯的人呢！每个人都是不同的，都表现着各自的风采，何必模仿他人。那么就应自豪地做自己，即使像一棵草也无所谓，让我是我，这便足够。

人不可能跨进一条相同的河流，那么人也不可能处于相同的环境，出身富贵与出身贫寒，怎么可能会成为相同的人；只上过小学与受过高等教育的人，在知识储备上就截然不同。人本是处于不同的环境，便会沾染上不同的性格，若人都相同，那电视上何必日夜呼吁人民创造一个良好的社会？不就是为了培养祖国的未来，不让他们染上恶习！地理位置也占极大因素，南方人多半温柔，而北方人多半豪爽。这与南方的小桥流水，北方的大漠孤烟有极大的关联。

每个人都是不同的，我们身上带着不同的环境留下的烙印，何必委屈自己模仿他人，徒增痛苦罢了。让我是我，带着特有的印记。

黛玉妹妹自幼多愁善感，因落花而悲伤。黛玉葬花，便成就《红楼梦》一大美景。武松，胆大勇猛，景阳岗打虎，折服多少英雄好汉，成就《水浒传》中一大奇谈。若我们将两人换一换，处于相同场景，干相同的事。武松拈一朵落花，翘着兰花指，用手帕揩揩眼角的泪，在河畔寂寥地葬花，怕就算《红楼梦》其他情节再好，它也不过就是本笑话而已。若让黛玉柔弱的身子去打虎，怕是吊睛大白虫

妈妈遗憾地告诉我，忘记帮我报名三月的小记者活动了，我很伤心。不过这周二，我又兴奋起来了，因为小记者进校活动了，水晶老师请来了吴老师给我们讲讲“生命的起源”。

吃过中饭，我迫不及待地赶到海观楼阶梯教室，周围的小记者们都很兴奋。吴老师先给我们看了一张小宝宝的图片，介绍到：“这是宝宝未出生时八周的图片。看，宝宝已经基本成形了，但是手指和脚趾还分得不是很清楚。”“噢，这么小！”大家惊叹道。接着吴老师又放出一张“小老头”图片，我们都觉得很奇怪：小宝宝这么小，怎么可能有老头儿的白眉毛？吴老师解释道：“这时小宝宝眉毛上脂肪少，所以呈白色。”……生命真奇特！

接下来的体验环节很有趣，我体验了身上有小宝宝的感觉。大家在体验过后，有的气喘吁吁；有的腰酸背痛；有的趴在桌上，有气无力。妈妈十月怀胎真是不易啊！只有我，一点事儿也没有，还觉得蛮轻松的，嘻嘻，我个头大。想想妈妈把我从那样一个小不点养到那么大，真是厉害！

不说了，明天是3月8日，我要为妈妈制作一张卡片，祝她节日快乐！

【篇一：我是学生我骄傲作文】

柏拉图说：“思想永远是宇宙的统治者”，洛克说：“正确观点和错误观点，都有其实际用处”，尼采说：“大多数思想家写得拙劣，因为他们不仅要传达自己的思想，而且要传达思考的过程。”

古往今来，多少哲学家都在哲学史上或轻或重地留下一笔，又有多少哲学体系、理论被创造出来，又不断被推翻、修改、完善，影响了一代又一代人的观念。哲学家，他们不断地思考着社会与人生，思考着世间万物及其规律，哲学家的内涵，便是思考。他们的思想自由无阻，在天地之间自由的游走，观察着一切：人的一生，人的逻辑能力，人内在的精神力量，事物的规律，又或是人类社会的各种制度……是思考，思考的能力，思考的力量，让他们能超越常人，深入事物的本质，探究其内在的真理。哲学，是思考者的领域，也唯有思考，才能探寻真理。

就像是笛卡尔所说的：“我思故我在。”作为学生，只有在我思考时，我才是真正的那个我，才能确定我是真正存在的。即使不能像哲学家一样思考之深，在生活中，思考也是必不可少，多思然后才会有所领悟。思考不仅仅只是停留于课堂、解题之时，还应在各种我们易忽略的

读书好处多！我爱读书！高尔基说过：“书籍是人类进步的阶梯。”

读书，可以让我们增加知识，让我们变得更加有才华，可以在写作时得到灵感，提高自己的写作水平；课外阅读上的一些好词好句，在写作文时，可以用上去，会令自己所写的文章变得更生动、形象、具体。正因为如此，我的作文经常被当作范文，在班上读给同学听，还多次获奖。

书中含有许许多多的知识，它会在我们遇到困难时，伸出手，无条件帮助我们。在生活中，我们常常会遇到许许多多困难，而在书中可以学到许多小窍门，而这些也许可以帮助我们解决这些小难点。我们通过读书，可以学会许多小窍门，可以使生活过得更充实，变得丰富多彩。

读书是一种娱乐的方式，它能使人们的心情变得更快乐。每当我难过的时候，只要选好一本书读一读，我就感到开心和快乐，悲伤和难过一下子就不见了。

我读书，我快乐，同学们，如果你们还没有养成阅读的好习惯，那么从今天起，就开始养成每天阅读的好习惯吧！

以前，每次写作文，我都痛苦不堪。后来在老师的帮助下，我终于发现，写好作文也很容易，我相信自己一定能行……

回想起小学作文时，我的作文通常都有两个脑袋（比喻甚贴切），选材与中心不符，描写就更别提了，简直是要是什么没有什么，只是在一味的记叙，就像白开水煮的白菜叶一般，索然无味。

现在不一样啦，上中学啦，老师的口味重了。记得有一次我设计的文章，本来要写我从不行到行的转变，结果我完完整整的记叙了一件给妈妈做饭而让妈妈感动的事。（南其辕而北其辙。是的，偏题乃写作文之天敌，不可不防）可想而知老师给的的评价是：你的作文跑到喜马拉亚山上去啦，太远了，没法追……然后经过老师的一番精心点播，我终于明白自己写作文应注意的几个问题：

1、开头点题，引起下文要说的内容。

2、避免“两头蛇”。

3、注意选材，关注选材是否与中心相符。

4、要将细节描写，修辞充分使用。尽量引用名人名言。

5、不要太啰嗦，要做到详略得当。

（五条箴言，受用一生）

于是然后我将这些宝贵的发现记录下来，突然觉得眼前这不也是写作的素材吗？

有了这样发现后，回到家一鼓作气完成我的作文。结果老师看毕说：“孺子可教也。”