讲课手势技巧图解

读书不是读死书，求学不是求苦学。

——题记

读书是一门学问，走的一条好途径，你才能在求学之路上越走越远。

记得刚开始上初中时，课程一下子多了好几门，又是因为来到了新学校，对新环境不熟悉，所以学的特别吃劲。看到别的同学那么刻苦努力，我也毫不示弱。每天起得很早，去教室早读。吃饭囫囵咽下，挤出时间记单词，就连午休也会不休息，而是去做题。晚上更是秉一盏台灯，在摇曳的烛光下看书。天天都把自己弄得很疲惫，有一次趴在床上正在做着题甚至睡着了，醒来时笔仍旧握在手中。如此大量的劳动量，不仅极大的损坏了我的健康，我的成绩不前进反而后退了。

因为一次次的考试失利，让我感到跟挫败。一次又一次得灰心丧气，消极的情绪萦绕在脑海里，使得我一学习就头疼。

情况越来越不乐观，于是我扪心自问，我这样做真的对吗？对我自己真的是正确的吗？

我决定改变。我不在那么努力，做一个书呆子了。我会在课下时间玩耍，玩的不亦乐乎，玩的忘乎所以。但在上课时间或是做作业的时候，我会拿出全部精力去做好。每一次考试，我都会在心里给自己积极暗示，考好了我会一笑而过，继续再接再厉；考不好我也不会太在乎，总结经验努力改过。

事实证明，这样做是对的。我庆幸在关键时刻我没有迷失自己。我想起全程高考中有一

小时候上幼儿园我不怎么哭，可那次，我哭了。

每回上学都是外婆送，到了校门口，她会给我做一个“拜拜”的手势，每当看到这个手势时，我才会感到安心。

上小学一年级时，也是她送我上学，仍然会做那个手势，走进校门，我看见她那熟悉的手势慢慢地落下，虽然我会感到很不舍，但她的手势会一直留在我的心里。

有一天，我因忘带作业而着急，当老师一个个点名时，我心中感到不安。

“卢俊哲，你作业跑哪去了？”老师用带着武汉话的口音和一副让所有人惧怕的表情，我就知道，我肯定完蛋了。

一声清脆的电话铃声打破了这紧张的场面。原来是我的电话手表在响，一看是外婆打来的，便赶紧接了。

“宝宝，我在校门口，快来拿一下作业。”

我迅速下楼拿了作业，看到作业，我开心极了，此刻，我又看见了外婆那拜拜的手势。

上了四年级，外婆的腿有很严重的静脉曲张，要做手术。

到了星期天，我专程去看她，当看到她时，我哭了，她仍然朝我挥手。

是呀！每一个人都有感情的独特表达方式，而“挥手”那个动作，则是我和外婆之间传递情感的信号！

今天下午第二节课的时候我们上了一节课，还有主人来听我们听课，而且还是我们的 “邻居”赵老师来讲的课。

等我们准备好了以后就开始上课了，我们今天上课的主要内容就是以“说”为主。我们一开始赵老师就给我们了解了一下就是世界上最早的外交家是谁，我们全班都不知道，然后我们就开始进行了瞎蒙的阶段，赵老师在全班都蒙的答案中找到了正确的答案，那就是周恩来总理。

给我们科普完了历史以后我们就开始正式的上课了。一开始老师就给我们以一个故事的形式进行，老师现是我们说了一个小学转来了一名新生让因为说话不注意，别人就给他起了一个外号小马虎。接着又给我们出了他写的一个日记。

赵老师让人读完了这篇日记，就然我们提问有什么地方不合理。经过我们细心的讨论以后，我们一次说出了三个不足之处，于是赵老师就让我们学着运用运用。我们又把一个人犯的错误给改正过来了。

接着就是让我们仿写，第一个情景是小红和伙伴们约好了周日要去滑雪场玩滑雪。可是妈妈不同意，于是小红就给妈妈劝说妈妈让他去最后妈妈同意了。问题是请写出他们两个讨论的过程。

第二个情景是，小丽的成绩没有考好他回家应该怎样交代把过程写下来，然后找老师又说：“单数小组写第一个，双数小

“这是一本成长路上的有刺之书，刺穿32个让我更强大的残酷事实。”这是一句写在书的封皮上的话，也是最醒目的一句话，在这两节课的阅读时间里，我真真切切地感受到了“荆棘”的力量，也真正感受到了自己的不足。

世界不是不容正直，而是不容傻x---这是我看到的第一个题目，这个题目看似是一个简单、轻松、通俗的题目，但自我看完全文之后，脑子里剩下的只有对自己以前行为的反思和对改变自己现状的渴望。

文章内容告诉我们做人不能做得太“正直”，这句话并不是告诉我们应该活在虚伪之中，而是告诉我们要掌握用平易近人的语言与态度来表达我们的想法，不能信口开河，随心所欲。因为不这样说话的后果是，不仅不能让别人去乐意接受你的意见，而且还会遭别人的反感和无限的怨骂；既不能使你的意见得到实现，至少也不能创造一个和谐共赢的小环境、小团体，甚至到了最后，这样的人在社会上会是姥姥不亲舅舅不爱、四处碰壁、人见人烦的“人渣”，并且，这种人在他的人生中只会是聚会中的气氛狙击手，工作中的团队纤维瘤，聊天时的话题终结者，恋爱中的情场鬼见愁，这种人必将会为众人所不容，被社会唾弃。

所以，我们在做人真诚、正直、坦

在这个暑假，我学会了许多知识，也看了一些书，如：《情绪管理小技巧》等等。

今天我给大家讲一讲《情绪管理小技巧》这本书，首先我们一看到这本书的封面，就已经知道这是一本漫画书，所以是很多家长不让买的。

虽然这本书是一本漫画书，但它也送给了我许多的知识，同时也让我明白了许多道理，也让我变化了许多。

我记得在我放暑假前，我是一个有点脾气的小女生，经常去斤斤计较很小气的那种，但我在这个暑假看了这本书后，发生了很大的改变。

我记得有一篇文章叫做《不管考试成绩是多少，都不能骄傲，也不能气馁》，在这篇文章中主要讲了两个重要的角色：1、学霸突然考差了，2、学渣突然考及格了。这两个角色原来两人是一对好朋友，可却在在一个考试中她们两个其中一个平时成绩较差的那个突然进步了，超越了她。就因为这一件事她们俩个闹了矛盾，绝交了。当我看完了这一篇短文以后，我就在想：人确实会有进有退，不要因为一件小小的事情而断绝了一个美好的友谊，减少了一个朋友。

除了这一篇短文以外还有其他的短文让我产生了其它我平时想不到的想法，而那些想法也跟我现在的生活息息相关。

我读完这本书后，我觉得这是一本神奇的书，因为它让我想到了我平时很难想到的一些想法与思维。这本书让我体验到了换位思考与包容的快乐与幸福。

我最喜欢的老师是周老师，他大约30多岁了，头发很有型，每天吹得像浪花似的。他的身材不胖不瘦，不高不矮，他的拿手戏可牛了，那就是花样跳绳，因为他就是我们花样跳绳的老师。

周老师风趣幽默，记得他第一次上我们课时的场景，我就忍不住想笑，那一天，上花样跳绳课时，我们左等右等不见老师来，便自作主张，一窝蜂似地跑到了楼梯口，没想到在楼梯口遇见了周老师的助手，叶老师。叶老师见到我们先是一惊，之后才带领我们到架空场地。一到架空场地，叶老师便喊起来：“立正站好！”可不管叶老师怎么喊，我们就是不把叶老师放在眼里，有的在议论叶老师，有的在到处乱跑，还有的在自顾自的跳绳，两分钟后“主角”周老师终于来了，他见我们这么乱，便深吸一口气，鼓起腮帮子，用力吹口哨。我们立刻被口哨声吸引了，纷纷回过头来看，只听老师说：“同学们，如果你们能排好队，站好，我就跳一个后三摇给你们看。”同学们一听来劲了，立刻站好，等待着老师表演。谁知老师话锋一转问到：“同学们，你们知道压轴戏是什么吗？”班理几个最聪明的同学一听立刻说道：“那就是最后一场精彩的表演。”周老师听了一拍大腿，

自从上次，兔子和乌龟比赛输掉以后，兔子就一直对自己的跑步技巧存在疑问？

是不是我的跑步技巧不对才会输给乌龟那个“慢陀螺”的？带着这个问题，兔子找到了当时在森林有“智多星”之称的狐狸，想找他问个明白。

可当兔子把自己的疑问一五一十的告诉狐狸后。

狐狸却不以为然的说：“我说兔子老兄，你可是森林里跑得最快的动物了。乌龟只不是偶然赢了你一回。不用太在意的。至于，你说的什么跑步技巧？对于你来说呀！只要每天吃饱、喝足、睡饱。我保证你到比赛的时候，绝对拿第一。“”真的？“兔子半信半疑的问道。”真的！难道你不相信我这个“智多星”吗？“狐狸轻蔑的说。”信！信！信！怎么能不信啊！“兔子急忙回答道。

然后，以为找到跑步技巧的兔子有一次和乌龟比赛…

然而，这次的结果相信你们也猜的：没错！兔子又输了。

可怜又可悲的兔子最后也不知道成功的技巧其实是：脚踏实地的努力。

将一只手的大拇指上翘，其它四指握拳就会做出一个手势！——一个令人感到鼓舞的手势。

考完试回家，手里拿着批改完的试卷。没考到目标分数，十分忐忑不安。回到家，慢慢推开门，爸爸迎了上来：“宝贝儿，考得怎么样。”一边说一边笑眯眯地帮我接过书包，挂在衣架上。我把试卷甩给他，自己失落地跑回房间，躲在门缝后偷看。只见爸爸皱了皱眉，朝我的房间望过来，目光正好和我忐忑的目光相遇，他微微笑了笑，同时朝我竖起了大拇指——他在鼓励我！我的眼睛不知不觉就湿润了，我转过身去，下定决心，下次一定不能辜负爸爸对我的期望。又一次考试，考完了，虽然成绩还没出来，但我很自信，因为题目都很简单。我拿着草稿纸到家了，爸爸从门后探出头来：“很棒吧”，语气十分和蔼，“嗯”，我微笑着点了点头。爸爸接过草稿纸去，仔细看了看，随即对我竖起大拇指——他在表扬我。顿时，我心中充满了爱的温暖和自豪。

爸爸要出差去国外了，一个月后才能够回来。

临走前，我冲上去，不舍的抱住他：“爸爸，你要快点回来啊”！他亲亲我，又对我坚起大拇指：“

离春节还有一天，虽然已是严寒之时，重庆这座城市却处处充满着和春节气氛一样暖人心的场面。

我上完补习班回家，要走两条马路。第一条马路还好，有红绿灯，还有尽职尽责的交通指挥员，虽然车流量大，但还是十分有序。

第二条马路就不一样了——

这里的马路，既没有红绿灯，也没有交通指挥员，车流量还十分的大。如何过马路，全靠自己看着车流量变得较小时，成群结队地争先恐后地通过马路。虽然没怎么发生过事故，但还是得小心翼翼的通过，车主们有百分之九十八会让行，但是，如果遇到那百分之二，就惨了。

一天，我补完课了，回家途中，我走到了马路边上。看见旁边的人们都过去了，我本想也三两步赶快过去，可是，“车队大军”还没走呢，我知趣地把刚刚迈下台阶的脚又缩了回去。

这时，那一个手势，出现了——

一辆白色轿车缓缓驶来，在白色的斑马线前停了下来。它旁边车道上的车都已经开始启动了，它还在等待着，还一边向路旁挥手。开始我想：“他在扇蚊子吗？”

他还在不停的挥手。“他在招呼谁上车吗？”想着，向四周望了望，并没有谁迫不及待地向白色小轿车跑过去，“他在干嘛？好玩？也不带这么玩的

今天的的小记者活动是听一位大学生姐姐的讲课，她会说些什么呢？为什么要讲给我们听呢？让我们一起来看看吧！

我们今天早早的来到了杭州萧山日期报社的九楼，来到会议室时，我惊呆了，这整整一层楼只是一个会议室，这会议室也太大了吧！

终于开始讲课了，讲课的是一位姐姐，她的名字叫作单渌铱，是武汉大学的在校大学生，今年读大四，学的是土地资源管理。她的脸瘦瘦的，穿着一条深蓝色的裙子，扎着一条长长的马尾辫，长得很漂亮。她先讲了“‘我’为什么上大学？”她把这个问题分成了六个小问题，让我们猜一猜再回答，说积极发言有奖品，我心情十分激动，迫切地想得到奖品。可，最后的还是没能如愿。

之后讲了“‘我们’的大学”，这个只有一个主要部分，就是大学分类，有五种，其中她读的是本科院校。

最后是重点大学介绍，重点大学分为985大学和211大学。985大学共有三十九所，其中有北京大学、清华大学、浙江大学以及武汉大学等，看来这位姐姐是名学霸呀！

接下来，我们做了一次活动：三人一个小组，了解一所大学，可以用手机查询，然后举手发言介绍这所大学。我跟左边两名同学是一个组的，我们了解的是浙江大学，是利用我妈妈