讲课桌和教师办公桌

有事去找“朱少”，我走进了八年级老师的办公室。映入眼帘的是老师在办公桌上忙碌的身影，还有那一张张上面都摆放着整整齐齐的作业的办公桌。

“朱少”坐在“飞老”的后面，一个是数学老师，一个是语文老师，这样一前一后的排列，真是天作之合。“朱少”不在，我借着等“朱少”的名号，认真地观察起他们的办公桌来。

我是奔着“朱少”来的，还是先介绍介绍他的办公桌吧。一眼看过去，真是标标准准的“数学老师办公桌”！几大叠数学练习册摆放有序，桌子上放着教学用的几把大尺子和圆规等工具，电脑的屏幕还亮着，上面显示着几个几何图形，桌子上的铅笔和橡皮擦随意地摆放着。有几处，还是挺引人注目的，“朱少”的办公桌上有一盆修剪整齐并且绿油油的盆栽。也许是为了做数学题累了，瞅瞅它休息一下眼睛吧。“朱少”的办公桌边上贴着两张我们八（8）的大合照，一张是刚上初一军训时拍的，一张是在操场拍的。从这两张照片上，我就知道，“朱少”时刻把我们放在心里。

“飞

那天，一进办公室便有一股幽幽的芳香盈入鼻孔，渐渐沁入肺腑。什么香味这么纯正，淡雅，又绵长？

抬眼扫视一圈，终于发现高高低低的一摞作业本间伸出一支花枝。是这枝花枝在散发香味？可那花枝上的花朵是那样单薄，看起来像是塑料做的假花。

走近了，香气更浓，我才知道那不是假花。同事告诉我，这叫腊梅花，是五三班的一个学生送的。

听说是梅花，我不由得仔细打量起那花枝来。褐色的粗糙的枝干没有一丝一毫的光泽，而就是那了无生气的枝干上长出一串串的小花，淡黄色，单层花瓣，似乎透着亮，像是用玉石雕刻成的，中间的花蕊颜色则深一些。

我只是在书本中文字中认识梅花，真正见到这还是第一次，而眼前的这枝梅花与我在书本中认识的竟完全不一样。

“已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏”的红梅，美艳动人，凌寒傲雪的精神让人敬佩；“遥知不是雪，为有暗香来”的白梅，那种高洁那种优雅，那洁身自好的气节又让多少人折服；更有那“朵朵花开淡墨痕”的墨梅，其超凡脱俗、卓尔不群的气度更涤荡了多少人的灵魂！

也许是我才疏学浅，井底之蛙，从不曾读到过描写黄颜色梅花的诗文。查了《百科知识全书》，知道了被誉为“群花之魁”的梅花是中华民族的

时间一分一秒地过去了，飞速发展的科技给人们带来了很多方便。我今天要为大家介绍的是未来的教师办公室。未来的教师办公室里有很多先进的机器。你别小看它们，它们可是教师们的好帮手。有了它们，教师办公方便多了。

教师们每个星期一到星期五都要费力地批改作业，很辛苦，也容易患腰椎和颈椎病。现在，每个教师按一下办公桌上的按钮，一台作业批改机器就会出现。教师们只要把作业放进机器里，批改机很快就会把作业批改完。最后作业批改机会把每个学生的作业情况输出来。这真是太方便了！另外，每次考试之后，教师们也可以将试卷放进批改机里批改。有了作业批改机真是太方便了！

再说考试，现在教室里安装了可移动的针式监控器，所以已经是无人监控考试了。考试时，如果有的学生作弊，教师就只要在办公室里遥控警告或在成绩册上记低分。

上课时，同学们打开课桌上的电脑，就会在电脑里看见教师。教师在电脑中进行视频教学。学生们呢？也不用再背着沉重的书包上学了，全是无纸化课本和作业，真是简便易行。

说了这么多，大家是不是也在为教师们着想呢？如果你们也为教师们着想，就一定要努力学习，将来研究出更多利于教师们身心健康的机器。

课桌是我们小学生放书的地方，但你可知道一张课桌是用什么来换取的？

课桌分为铁做的和木头做的，就拿木课桌说吧！

这种课桌肯定是用木头做的，而木头来源于一个生命。

我喜欢娇艳的花，我喜欢青青的小草，我喜欢茁壮的大树……可是，人类却一直在破坏。因为破坏，鸟儿们没有了家，空气也没有那样清新，天空也没有以前那么蓝，小河也没有以前那么清澈……我忽然意识到我长大了，有了这么多的思想，也不像以前那样啥也不懂了。

简简单单的一张课桌，虽然在你眼里那么不起眼，但是你要知道那是一个生命。

现在的我，见到一棵树就不禁会想：以后的你们，会不会也会被做成木桌，做成火柴，做成一些纸呢？到那个时候，我还能见到你们吗？

等到我长大了，我不会忘记小时候的我，拥有这样的一个感想，拥有不要再让树木被砍伐的希望。

树木能阻挡风沙，能释放氧气，能美化环境，能净化空气。为了他们自己，不断地向大自然索取，我相信终有一天，人类会意识到自己的错误。

放学了，校园里静悄悄地，可教室里却热热闹闹的。这是为什么呢？原来是桌子和椅子在说话呢……

桌子大哥看见椅子小弟唉声叹气的，桌子大哥问道：“你干嘛了？”椅子小弟说：“我们的主人冬冬对我们一点儿也不好”。冬冬上课时总爱东摇西晃的，把我的脚都快弄断了……桌子大哥说：“是呀！冬冬上课时总爱在我的背上写字，还把我的肚子里装满了垃圾。”它们俩看见前面小红的桌椅干净又整齐，又没有伤痕。冬冬的桌椅问小红的桌椅说：“你们的主人对你们应该很好吧！”小红的桌椅说：“是的呀！”桌子说：“小红不会写字在我的背上，”椅子说：“小红不会东摇西晃……”冬冬听见了，伤痕累累的走向自己的桌子和椅子说：“对不起！以后我会好好珍惜你们的。”

之后冬冬每个星期都帮自己的桌椅抹身上，还帮桌子换新衣裳，帮椅子修好了它的脚，把以前在桌子上写的字擦了，又把垃圾扔到垃圾桶里面了，把沉重的书包放在地上，不愿意放在椅子上。小红看见

今天下午第二节课的时候我们上了一节课，还有主人来听我们听课，而且还是我们的 “邻居”赵老师来讲的课。

等我们准备好了以后就开始上课了，我们今天上课的主要内容就是以“说”为主。我们一开始赵老师就给我们了解了一下就是世界上最早的外交家是谁，我们全班都不知道，然后我们就开始进行了瞎蒙的阶段，赵老师在全班都蒙的答案中找到了正确的答案，那就是周恩来总理。

给我们科普完了历史以后我们就开始正式的上课了。一开始老师就给我们以一个故事的形式进行，老师现是我们说了一个小学转来了一名新生让因为说话不注意，别人就给他起了一个外号小马虎。接着又给我们出了他写的一个日记。

赵老师让人读完了这篇日记，就然我们提问有什么地方不合理。经过我们细心的讨论以后，我们一次说出了三个不足之处，于是赵老师就让我们学着运用运用。我们又把一个人犯的错误给改正过来了。

接着就是让我们仿写，第一个情景是小红和伙伴们约好了周日要去滑雪场玩滑雪。可是妈妈不同意，于是小红就给妈妈劝说妈妈让他去最后妈妈同意了。问题是请写出他们两个讨论的过程。

第二个情景是，小丽的成绩没有考好他回家应该怎样交代把过程写下来，然后找老师又说：“单数小组写第一个，双数小

30世纪，科学有了极大的变化，我们身边的某些事物，也有了巨大的改善……

教室里的课桌，也都变得不一样。每个课桌上都铺上垫板，方便写字。每个桌角都有一个遥控器，那就是每个学生课桌的分控器。到校前，每个科目的老师都会将今天所教的各个内容，通过班主任讲台上的主控器，发送到每个同学的课桌里。

每个课桌前都有一个微型投影机，一到铃声响，同学们都坐在自己的位置上，在自己的分控器上找到“开启”这个键，微型投影机就会射出一个无辐射的小屏幕，每个同学在屏幕上通过课程表挑选自己喜欢的科目上，每天只能上一次，但例如：某个同学喜欢上英语，但是那天的课程表中没有英语，那他就不能上英语课。

一到上课，当每个同学坐到各自的位置上时，每个课桌的四周都用透明的隔音板围起来。除了屏幕里的声音和自己的声音，别的声音几乎听不见。只有在讨论和下课的时候，四周的隔音板才会消失。这样一来，课堂上几乎听不到嘈杂声。既可以自己说话，也不会打扰到其他同学，还可以维持课堂纪律。

你可能会问，万一老师问同学们问题怎么办。不用愁，现代科技的发展，如果老师问问题，那也可以通过主控台旁边一个似电话的东西告诉同学们……

30世纪，在科技

课桌是我们小学生放书的地方，但你可知道一张课桌是用什么来换取的？

课桌分为铁做的和木头做的，就拿木课桌说吧！

这种课桌肯定是用木头做的，而木头来源于一个鲜活的生命。

我喜欢娇艳的花，喜欢青青的小草，更喜欢茁壮的大树……可是，人类却一直在破坏。因为破坏，鸟儿们没有了家，空气也没有那样清新，天空也没有以前那么蓝，小河也没有以前那么清澈……我忽然意识到我长大了，有了这么多的思想，也不像以前那样啥也不懂了。

简简单单的一张课桌，虽然在你眼里那么不起眼，但是你要知道那是一个生命。

现在的我，见到一棵树就不禁会想：以后的你们，会不会也要被做成木桌，做成火柴，做成一些纸呢？到那个时候，我还能见到你们吗？

等到我长大了，我不会忘记小时候的我，拥有这样的一个感想，拥有不要再让树木被砍伐的希望。

树木能阻挡风沙，能释放氧气，能美化环境，能净化空气。为了自己的私利，人类不断地向大自然索取，我相信终有一天，人类会意识到自己的错误。

一眨眼，现在已经到了2050年，科学技术更加发达。同学们都使用上了我设计的多功能课桌啦！

我所设计的课桌有自动分类功能。课桌有许多小抽屉。课桌会自动将语文、数学、英语……分别放进各自专属的小抽屉里。当按1号按钮时，语文书，练习册，作业本等都会自动出来，而按2号按钮时，数学书，练习册，作业本等都如同听话的精灵，从课桌的抽屉里呼之而出。有了这种自动分类的功能，同学们拿书就更方便了，就不会像现在这样在抽屉里到处乱翻，而一片狼藉。

我所设计的课桌有自动调温功能。每当炎炎夏日的时候，课桌就会自动降温，会变得凉凉的，同学们就会更加聚精会神地听课。而每当雪花纷飞的寒冬来临，课桌就会自动升温，会变得暖暖的，同学们就会更加认真地学习。

我所设计的课桌还有自动防盗功能。课桌只认得自己小主人的指纹。如果其他人来按课桌的按钮，课桌就会自动发出“嘟，嘟，嘟……”的警报声，警报灯还会一闪一闪的发出警示的光芒。保证吓得“小偷”落荒而逃。

我所设计的课桌还有友情提示的功能呢！你上课开小差时，课桌就会在你耳边悄悄地提醒你：“你开小差了！你开小差了！快认真听讲！&rdqu

信息技术的高速发展，电子产品进入各个领域，改变着我们的学习、工作与生活方式。我们的课桌也要与时俱进，和教育现代化、信息数字化同步。于是，我设计了一种电子课桌，希望它能在不久的将来问世。

这种课桌外形非常美观，可以根据孩子们喜欢的一些卡通图案来设计，并且还可以随意变换样式。这样教室里的课桌就变得“丰富多彩”“活泼可爱”，再不古板了。更奇妙的还是它的功能。这样的课桌类似于一台笔记本电脑，桌面一掀起，立在你面前的便是一块触摸的显示屏。桌子里面存放的全是你的学习用具，不过都不是实物，只有写着名称的键盘，包括课程表。上课铃一响，课程表就用语音提示你做好准备，点击对应的课程，屏幕上就会出现与课时对应的电子教材和学具。只要用手指一触摸，就呈现在你眼前。即使是作业，也不用本子和笔，直接用电子学具在屏幕上完成，然后提交给老师，不需站到老师面前，就能享受老师的面批。它还有存储、记忆功能。老师讲课的视频、你的作业都可以自动记录和存储下来，随时可以再调出来，便于复习巩固。更奇妙的是它可以实现师生、生生互动，有什么疑问或者有什么见解，可以向老师提出或者与同学分享、讨论。这样能更好地推行“自主、合作和探究&rdq