讴歌 读音

时代变迁，世界在飞速发展，中国在快速崛起，我们的家乡也发生了巨变。街上从零星的自行车到满大街的小汽车。身上从布衣变成了西装革履。工艺品从手工制作到流水线生产。住房也从平房变成了高楼大厦。电视从黑白到彩色再变成曲屏电视……我们身边一切的一切都在变化。

外公的时代

外公出生在一个并不富裕的家庭，抗日战争和内战的爆发，让外公过上了颠肺流离的生活。所以外公从小并没有什么太大的梦想。外公回忆，小时候家里兄弟姐妹很多，连温饱都成问题，所以，当时外公最大的梦想就是填饱肚子。外公从没有出过远门，第一次出远门还是参军。据外公说，当时参军甚至不是为了保家卫国，而是为了填饱肚子。总之，外公的年代是个动荡的年代，是硝烟纷飞的时代。没有好的教育条件，没有好的社会资源。

妈妈的时代

妈妈的时代是中国走向富强的时代，妈妈也有了良好的教育。虽然家里不算太富裕，但过得很幸福。但妈妈的童年和我的还是有很大区别。就一个小小冰棒，只要几分钱，可每个月只能吃一次。尽管这样，直到上一年级妈妈才第一次吃上冰棒。据妈妈说，她印象最深的是，她生日前，外公从昆明带回一个奶油蛋糕，说等生日时候吃。妈妈每天都跑去看蛋糕，但等过生日的时候，蛋糕都长毛了，妈妈超级伤心的哭了一场。最

山川之美，古来共谈。

古今多少仁人志士赞美那高山上挺拔的青松，吟诵那不畏严寒、傲雪盛开的腊梅；歌颂那“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”的高贵莲花。是的，它们确实美丽。然而，我要讴歌那漫山遍野、如诗画般的片片树叶。

树叶美，美在它的翠绿。它绿得晶莹，绿得透亮，绿得叫人心中荡起圈圈涟漪。你看那树叶，无论是在春天，还是在夏季，它给人一种生命的希望和清新。如果你随手摘下一片如凸透镜一般的绿叶，那简直是一幅天然的艺术品，沿着它的主茎一对折，竟然能够完全重合，这是上苍精心制作出来的一幅完美无缺的作品。

树叶美，美在它清新的“面庞”。每当秋天树叶枯竭变黄、凋零落地，你便可以拾起它，那页面千万条纵横交错的经脉纹路，清晰地呈现在你的眼前。看着那苍黄的肌肤，虽禁不住让人有些失落与孤独。但想在昨天，它用自己的满腔热血，伴随人们走过了春华秋实。时光虽一去不复返，但人们永远也不会忘却树叶曾经留下的火红记忆。

树叶美，美在它的无私奉献精神。它生前给人们遮荫蔽日，净化空气，用自己的根须，牢牢系主水分和养料，滋润着周围的万物生长；死后，它毅然把自己的残躯献给大地和人们，毫无怨言地腐烂肥着土地，温暖人心。这种“化作春泥更护花&r

2014年2月28日 星期五

天气：晴

与鸽同舞，与鸽讴歌

放学回家的时刻，心是最平淡自然的了，因为没有了书本的乏味，只有一时的欢乐。是自然的感受，车子行驶到小巷前，眼前变得昏暗，因为有了屋舍的阻隔，我们望不见妩媚的夕阳。

走到庭院中央，耳边丝丝荡漾着某种生物的叫声，虽然细致，但不惨淡，声音仿佛来自厨房，我怀有一颗好奇的心去往神秘的厨房，奶奶正在那里洗衣服，旁边有一小笼，笼中一鸽鸟。

我便向她询问这只鸽的来历，那是姑姑一家在外闯生活，把这一切的家事都劳烦给了她，在去姑姑家后她发现了这只白鸽，那么幼小的白鸽。她便把那只白鸽抱于自己家中精心喂养，她还想逢年大价将它买一个好的价钱。生活中料理、打点着，这就是她与鸽子的生活经历。

年老的身躯抚养幼小的白鸽，等到……

可曾记得母亲在枕边轻轻哼唱《摇篮曲》催我们入眠？可曾记得夜行路上不安的公交车里播放着一首首“晚间音乐”供听众灵魂的休憩？可曾记得高考路上慷慨激昂的《我要飞得更高》伴我们一路走来……

这是音乐的魂在牵引着人们，“随风潜入夜，润物细无声”。音乐，犹如一条从未剪断过的丝带拽引人们回归心灵的故里。

以前，音乐在收音机里静静的流淌；后来，音乐被我们关在亲切的复读机里；而现在，音乐则被嵌入小小的mp3播放器。音乐随着我们一路走来，变换着各种姿态带给我们心如止水的宁静，它变了个头，变了方式，始终不变的是那躺在音乐里的灵魂。

打开播放器，温婉、流畅的音乐飘入耳膜，我们用心聆听，伸出手囊括住音乐，人间尘世的喧闹抛于脑后。希腊哲人柏拉图说：“音乐应该归宿到对美的爱。”我始终相信，爱音乐的人定是热爱生命的人，读了迟子建的《听时光飞舞》我更是觉得，也许只有那悠扬虔诚的洞经音乐能打动月光，让它也忍不住想出来听听。这时，我更能体会迟子建那“穿着长纱，伴着音乐起舞定能迷倒唐太宗”的幻想，那是音乐的魂在支配着人们的血与肉啊！

听贝多芬的《月光曲》，舒伯特的《小

“咦？老师让我们写的这个读音怎么和《三国演义》上的读音不相同？”刚下课我就坐在座位上思考着这个问题。”

“刘文基，上来订正作业。”“等一下，马上就来。”我随口答道，但我心却依然沉浸在读音里。“刘文基！上来订正作业！”这次任老师真的发火了。“哦”我慌忙答道。我把《补充习题》拿到座位上，随手便在旁边写了一个数，然后拿上去交给任老师。“刘文基，你仔细看看订正的对不对？”这时，我才彻底清醒赶忙回到位置上，拿起笔就把正确答案写上然后交给任老师。

回到座位上，我马上又沉浸在了这道问题中。“干什么呢？刘文基？”我的铁哥们儿陈瑞来了。正好，我拿起语文书问陈瑞：“陈瑞，我有一题想去问一问老师你去吗？”“当然要去，铁哥们应该要有福同享，有难同当，再说校园双结义你忘了，我和你一起去！”“好。”

于是，我拿《三国演义》陈瑞拿语文书我们俩就走上了光荣的道路。

我们一起来到赵老师的办公室前，可她毕竟是我们的班主任，我们再天不怕地不

夏天，悄然而至。烈日炎炎，绿树成荫。校园里，承载着少年的欢声笑语——这时，我们正值青春年华。

蝉懒洋洋地趴在树干上，唱出一首轻快的歌儿。它讴歌着，讴歌着这美丽的夏天，也讴歌着我们朝气蓬勃的青春。

曾经，在周恩来总理的少年时期，他“为中华之崛起而读书”，而如今，我们作为新时代的好少年，更要勇于担当，拥有一个强大的内心。

有些人，则不好好珍惜自己的青春，不认真学习，上课分神，放纵着自己，拿着青春当挡箭牌，将它挥霍了。

真的要如此狂放不羁吗？

明明，我们可以认真学习，不要等到最后才追悔莫及；明明，我们可以培养兴趣，让自己成为一个多才多艺的人；明明，我们可以提高自身修养，变得有学识，有内涵。

这才是青春，一个美好的青春。

我读过一篇文言文，名为《铁杵成针》。“过是溪，逢老媪方磨铁杵，问之，曰：欲做针。”一个人能有着坚持不懈的精神，能有如此顽强的毅力，才能够越过山丘，登上更高的山峰。

我想做一个富有诗书的人，想做一个心地善良的人。只争朝夕，不负韶华，我们会变得有思想、有理想、有追求、有好品格的新时代少年。

这，才是少年应有的模样。

汉字，在我看来是一种奇妙的魔力文字，有形声字、同音字……每当我在学习汉字时，我都感觉它很奇妙，很深奥，像不易破解的谜，却有一种独特的、吸引人的魅力。

要学会汉字，理解汉字，并不是一样容易的事。虽然我身为中国人，但我对汉字的理解也很浅显。同一个字，有许多不同的读音，每个读音的意义也不同；同一个读音，又有不同的字，单独一个字，便有好几个含义。汉字是多么博大精深，又是多么值得我们去斟酌！

记得在三年级的时候，李老师教了我们两个生字：“寒”和“赛”。可我没有完全把这对“双胞胎”记下来，在作业里常常把这两个字弄错。于是，作业上便会出一些笑话：“比寒”、“赛冷”之类的词。

李老师教过之后没几天，我就被请到了办公室。李老师翻开我的作业本，指着那对我总弄混的“双胞胎”说：“你好象不只一次弄错了。”我低下头，羞愧难当。李老师并没有责骂我，她和颜悦声地对我说：“老师告诉你一个秘诀，‘赛’下面是一个‘贝’，在古代中，&

这次考试的成绩发下来了，我120分的卷子，我才考了80多分，主要失分的，还是基础知识。

第一题是选择读音正确的一组，这个，我是能够写对的。

第二题是让我自己用读音来写词语的，这个不用说，我是错了一个，这是一个很简单的词语，我竟然没有记起来，把这个词语给忘了，“适合”的“适”没有写上去，这么好写的字，突然我怎么就忘了呢？唉，错的太可惜了。

第三题，这是一个成语题，有的我应该可以写对的，我也给忘了，只是不知道，我是不是有健忘症啊。“邪教”的“邪”，这么好写的字，我为什么没有写上去呢？这是为什么？还有积累成语的题，我有的还空着，加上这几个冤枉分的话，我还能在上七十分呢。还有一个修改题，我竟然一个错误都没有找出来，太冤枉了，我对基础知识上错的题实在是太无语了。

第二部分的是综合运用，这个就是添格言、谚语和歇后语的题错的比较狠。

错的再狠一点的就是冀教版的积累背诵了，错的空最多的也就是《鸟是树的花朵》了，四个空全错了。这次的阅读题和作文扣的分都不多，比以前好多了，以前一扣就是十来分。

根据我的错误，我就发现了，不管是学没有学过，什么都是要好好的复习，如果不复习的话，一考

篇一：给自己取字号作文400字

林阅晨

我的字是“乐尘”，第一个字有两个字种意思：一是用它的第一种读音“乐”。我希望自己能永远拥有一颗童心，积极乐观，勇敢地面对成长路上的挫折与困难。二是用第二种读音“乐”。孔子曾经说过“移风易俗，莫善于乐”，我喜欢用音乐来放松紧张的学习生活，同是音乐也可以让我变得更有内涵。第二个字“尘”有象征之意，尘埃是是漂泊不定的，我因该努力学习，为社会做出贡献。整体来看，“乐尘”也正是我的名字“阅晨”的读音。

我给自己取的号是“南笙居士”。第一个字表示我所居住的南方。第二个字代表我喜爱的乐器——高音笙，我认为学习一种民乐，不仅是多了一种才艺，更是对中华音乐的传承。我希望自己可以做到心静，认认真真地学习音乐，品味音乐，将笙吹出一番名堂！

我的作文本的名字是“乐学集”。写作是对语文素养的综合体现，其中包括概括总结，修辞运用，语言组织与表达等，我认为写作是练习语文的最好方法，写出一篇好作文跟会让自己

从幼儿园开始，我们就跟着老师学习汉语拼音，牙牙学语，可是我从来都没有特别重视过汉语拼音，要知道汉语拼音是学习语文的基础啊！

现在我是一个高年级的小学生了，发现书里的拼音少之又少，知道字的拼音才会知道读音，以前我从不在乎的汉语拼音，因为一件事让我变得非常重视它。

我们都知道字有很多种的读音，也就是我们说的“多音字”。而我因为没有掌握好它的多种读法，所以闹出了一个天大的笑话。在四年级我们学过一句话——好读书不好读书，好读书不好读书。我看着这些话有些不理解：两句话不是一样的吗？为什么要重复说呢？我满脸疑惑，于是，我就试着读了起来：“好（hǎo）读书不好（hǎo）读书，好（hào）读书不好（hào）读书。”看着两句话长得一模一样，我就自作聪明的把“好”字分成了两两个读音好（hǎo）和好（hào）。但是读起来挺别扭。我读着，被老师听到了，她不禁哈哈大笑起来，老师走过来对我说：“这句话的'好'字读音很难分辨，但是你理解它的意思就不会难了。”随后老师把他的意思告诉了我，我似懂非懂地点了点头，试着重新读