许诺的拼音怎么写啊这个这

一天晚上，我看妹妹写拼音——“n”。

妈妈让她翻到那一页，指着“n”说：“你看这个叫做‘n’，要用鼻子来发音。”妹妹却在那东张西望，没有一点写作业的样子，反倒像正在树上吊着找食物的小猴子，样子很滑稽！

接下来可就由三心二意变一心一意了。妹妹玩得很嗨的时候，妈妈趁机打了她一下。她回过神来看书。妈妈让她写“n”，结果不会写。妈妈生气了：“让你好好写字，你在干嘛呢？我再教你写一遍，给我记清楚了哦！”妹妹只好认真地看着妈妈怎么写。该妹妹写了，她一竖一个弯竖，工工整整地写起来。“哎，这个写得好。不错哦，加油！”妹妹得意洋洋地写着下一个“n”，“一竖，一个弯竖，哎哎哎……过头了，重写。”妈妈提醒。可怜的佳怡啊！妹妹又写了一个“n”，这次写得可好了，连妈妈都直拍手，把手都拍红了，还说：“这个就写得好嘛，下一个也要写得这么好哦！”

看妹妹写拼音，我想起一

“生命自有它的图案，我们惟有临摹。”张爱玲如是说。

可是我这个人偏偏信奉“我命由我不由天”，巧的是，他也这样想。就这样，有同种信仰又各有所执的两个人在过去一年里做了一年的同桌。

他这个人啊，做事没正形。

初二上册的物理书中有一节关于凸透镜的知识，物理老师上完课后留下几个放大镜让我们自己摸索。我是个理论知识高，实际动手能力极低的人，自然是不会动手研究光是怎样折射的。他呀，却着了魔似的拿着放大镜爱不释手。

夏日午后的阳光炽热地洒在桌面上，我左手撑着头听英语老师讲得唾沫横飞，右手偶尔写写笔记，昏昏欲睡。忽地，一丝丝焦糊味从身侧飘过来，接着又是一缕淡淡的轻烟。我全身一激灵，猛然侧头去看，眼前的景象令我哑然失笑——他右手持放大镜，左手拿物理书，太阳光聚焦的那个光点已经烧糊了。

轻烟袅袅，前排几个同学偷偷转过头望着我们笑。我有些瘆得慌，又担心火真烧了起来，悄悄扯了扯他衣服，轻轻夺过他的书，顺带把食指放在嘴前做了个“嘘”的手势，他却在边上偷笑。笑完，还一本正经转过头，跟我极小声地说：“唉，你看我上英语课用物理老师给的放大镜烧物理书，我对得起谁啊？”

今年的冬天没有瞧见白雪纷纷，天空蓝得透彻，空气是那么清新……然而，这个冬天却如此寒冷！白山茶终究是没敌过红玫瑰，我们的友谊也终究没能敌过世俗的纷扰，那些所谓的白昼之光，又岂知夜色之深。

——题记

与君相遇长安街，似大唐逢贞观，一瞬一盛世，一眼三四年。

我独自在微雨中彳亍，淅沥的雨点敲击在平静的水面上， 点缀出一圈圈灰黑的漩涡，四溅的水花落了又起，我淡淡地望着，思绪被拉得很远很远——

那天早晨的阳光仿若跌入了杪秋的怀抱，多么温暖呐！我骑着新买的自行车，嘴里乐哼着，奔往他的家中，准备与他分享我的喜怒哀乐。

两只嬉戏打闹的蝴蝶悄然从我身边飞过，自在而欢悦。

路途并不遥远，虽说大冬天骑车应该被风刮得冰冷，但那天却出奇地冒汗， 也不知道是因为内心的喜悦还是因为温暖的阳光。我按按门铃，开门的是满脸喜色的阿姨，她也知道我来的目的，指了指房门，我应了一声，敲敲半掩的房门，里面传来的哄笑声很大，我暗道：“在和朋友玩么？”又过了几秒，我道：“我进来咯？”还是无人应答，我只能慢慢挪了进去。

只见他坐在椅子上，身边是一个和他差不多大的男孩，那男孩儿瞅见了我，

刘烁小传

吾姓刘名烁，年方十三，陕西兴平人。背微驼，身长174厘米。因不明原因，染上面部痤疮，虽范围不大，但终日需以口罩遮面，目前尚在治疗中。

吾平日虽无多喜好，却得一看书习惯。吾读书只对历史小说有所钟爱——无论是春秋争霸、还是战国烽烟，都有所读。一拾起便一发不可收拾，一读便入了迷。常想象着与白起将军南征北战，立下赫赫战功；与吕不韦丞相共论商机，与商鞅共议变法，与张仪一起游说四方，与李斯一起辅佐帝王。

推之以法家，意在儒家 ；动之以齐家，智在墨家。集诸子百家于一身，晓之以理，动之以情，严于律己，宽以待人。力争满腹经纶使口齿达到诸葛亮舌战群儒那出神入化的境界。不在创意上随大流行止，要敢于创新，决不与凡夫俗子比试无用的骂街之术，与饱读诗书之人进行激烈的学术讨论，不逞一时口舌之快，不与人争小利，而要向吕不韦那样目光长远，如陶渊明般“不为五斗米折腰”。吾当以法家之法约束自己，以儒家之仁贯彻思想，以齐家之礼规划行动。

一日甚晚，吾仍在夜读。不久，家母突至，命即刻就寝。顷刻间，家母大手一便熄了灯，俄尔抚尘而去。待吾母去，吾便悄然起身，开灯再读，直至凌晨四时方才缓缓入睡。

图片 吾虽年少，但志存高远，深知“

“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。”

喜欢她的眉清目秀，喜欢她的彬彬有礼，喜欢她诗一般的文字。

不错的，我想你也猜出来了，她就是我们的“小芳猪”了。

周六上午，本在两个不同训练队的我们不期而遇。看着高耸的衣领、粉红的帽子，离老远就知道是那个多才多艺的“小芳猪”了。她一蹦一跳地跑过来，嘴里大喊着：“刘曦日！刘曦日！”我呆住了，这还是我们端庄典雅的“zao fang fei”吗？怎么这么“坏”？她脸上无忧无虑的笑容，是那样的灿烂与迷人，手舞足蹈地狂奔过来，一把搂住我的肩膀，大喊大叫着：“真的是你哎，刘曦日！”此时头发有点松散，可能是因为又蹦又跳的原因吧！眉毛眼睛都含着笑，弯弯的，使人赏心悦目，在心中漾开，使心情舒畅！

不一会儿，她便被叫去训练，而我们仍坐在原地，我双腿蜷曲，抱在胸前，双眼迷瞪瞪的盯着他们练习（实际在注视芳菲），她双腿开立与肩同宽，膝盖稍蹲，像是在做跳跃的起范儿，可身子是立直的，手臂是打平的，头是高扬的，这使她在一群女生中脱颖而出。余光扫过，她是微笑的，是舒适的，也是自信的。

人生如一个混杂的戏班子，时不时需要演上一番。身旁的人像野草似的，长了一茬又一茬，又割了一茬又一茬。这日子，还不是用来混的，混着混着，就像锅里的米饭——熟了。

刚开学，身边的同学像日本的料理，全是生的，于是不甘寂寞。每到下课，便这儿凑凑，那儿瞧瞧。半学期过不久，也对身边的各种奇葩略知一二了。

现在我要讲的，是一个大嘴吃货，他那张大嘴，绝对是捕捉食物的绝世神器。

中午，打饭了，他的速度连风儿都自叹不如，每每率先抵达打饭点，回到桌上，一盘满满的饭菜呈现在面前，向上突出了一个小山包见他用饭勺一挖，就出现了一个漂亮的椭圆，稳稳当当地塞进口中，干干净净地拿出，别人一个打饭的功夫，山包就变成了盆地，潇洒而去。

我还曾有幸看见过他吃手抓饼。“老板！来张饼！嗯，要鸡蛋、鸡柳、培根、火腿、哪种？两种都要、牛排还要肉松，除了鸡肉，其他都要！”那老板啊，都把五官笑到了一起，合不拢嘴，一边煎饼，一边收下了二十多元的毛爷爷“再来，下次再来！”饼煎好了，他不顾着烫，一咬就是一大口，“吭哧吭哧”，三下五除二就把一张撑得鼓鼓当当的饼吃得连渣都不剩，飘然而去，留下一句“我还没吃饱

“老师，老师，这道题我会！”看啊，这个小男孩又争着要回答一道难题。

记得刚入初中那会儿，活泼开朗的小Z就给我留下了十分深刻的印象。几乎每节课上，老师但凡提出问题，全班都死气沉沉的一大片。看啊，唯独小Z的一直孤零零的小手高举着，就像天空中飘扬着的五星红旗。

不过小Z的过于开朗也给他带来了不少麻烦。

这次的科学课上，讲的是“物质的粒子模型”，粒子模型是我们都非常讨厌的一些大难点，这节课我们全班都打算集体“罢工”了：做作业的做作业，睡觉的睡觉，没几个是在认真听讲的。

这可是小Z大展身手的好机会。不知怎么的，小Z这节课像是发了疯似的一个劲地狂举手，老师当然会为此感到欣慰。可时间久了，整节课就只有小Z一个人在发言，老师也感到厌烦了，甚至是看到他在举手，也会特意抽一些没举手的同学回答问题。

这下可把小Z给急坏了，任凭他把手举得多高，喊得多大声，老师也不请他回答问题。不料，这时老师的目光瞄准了正在发呆的我。突然被老师抽中回答问题，我不由得浑身哆嗦了一下，急急忙忙地站起来，却支支吾吾了半天也没挤出一个字，场面一度非常尴尬。我紧张极了，一会儿看看老师，一会儿又看看小Z，不知如何是好。

这时，一个洪亮的

无论是婴儿“哇哇”的哭声，小鸟“叽叽”的叫声，还是泉水“叮咚”的掠过的声音。无形的，有形的，人为的，自然的，只要你能找准那个声调，那么便能用我们中国的拼音把它给拼出来。

拼音不亚于汉字，它同样是中国人的骄傲。但它现在却憔悴极了，它犹如一只落魄的凤凰在无力地呻吟着。英文有26个字母，相信许多人都能脱口而出。那中国的23个声母，除了一、二年级或更小的孩童能用他们稚嫩的声音来呼喊外，稍高一点年级的，初中的，高中的，会不会一看到“b”（bi），而把（bo）抛到了九霄云外了呢？

拼音有平仄，平长仄短。翻开一本一年级的课本，发现里面的拼音表现手法都很有趣：“ai”就是两个人挨在一起；“ei”就是一个人在砍树，树用树技挡着，并发出“唉”的惨叫声，“s”是画了一条吐丝的蚕弯曲的样子，活像“s”，“ch”是一只刺猬与一张椅子紧挨着，椅子上坐着一个男孩，小男孩和刺猬都在吃苹果……

拼音不仅有趣，在我们的生

“啊！快！打那个人！唉，那个人又上来了！快打呀！”周末，我们几个好朋友齐聚咖啡厅，正热火朝天地打着游戏。突然，耳边传来了一些不和谐的声音：“哀哉桃林站，百万化为鱼；请嘱防关将，慎勿学歌舒！”

我一听，这似乎不是什么最新版的游戏，再定睛一看，原来是小温正在背书。只见他十分认真地背着诗，两根手指插进耳朵里，真是一个“两耳不闻窗外事，一心只背圣贤书”的人啊！

我轻轻地碰碰他，对他说：“小温，我们在玩‘全民枪战’，你也来看看吧！”可是，小温却纹丝不动，仿佛已成为了一尊与天地同寿的佛。看到这一幕，我更好奇了。他在背什么呢？

我只好摇了摇他的肩膀，问：“你到底在背什么呀？”只见小温缓缓地抬起了头，一本正经地说：“我在背这次老师要求的‘三吏三别’呀！”

我惊恐地张大了嘴，结结巴巴地问：“什……什么！要……要背……古诗？我连……连看都没看！”我

星期六，茂名晚报要举行一次写生活动，这次活动有很多小记者参加，我迫不及待地也想参加。

那天，我早早起床出发，可是天公不作美，下起了滂沱大雨，但也没减掉我们的热情，我们还是冒着大雨到达写生的现场--茂名市图书馆2号厅，由于下雨改为了室内进行。我们小记者签到领了作画工具，在指导老师的带领以及指导下开始画画了。

这次写生的主题是--创意写生，创想世界。它的特别之处就是写生用的可不是白纸哦，而是一张刮刮纸，画笔更是不同寻常，那是一根削尖的筷子“笔”。一开始我不知所措，不知如何作画，但看到身边的同学都“身手不凡”地在作画。于是我鼓起勇气开始慢慢地画，指导老师也不时地过来指点一二，我就豁然开朗，放心大胆地刮画起来，终于我的佳作面世了，心里可开心了。后来大记者叔叔阿姨还组织我们玩了“抢凳子”游戏。这次我不再胆小了，大胆玩起来，并得了冠军，真开心！

这次“特别”的写生活动令我回味无穷，盼望下一次的小记者活动快快来。