讹的读法

在校的学习生涯里，除了有学习陪伴我们，在课余时间里，我们可以看一些有趣的书籍啦~讨论一下生活中的未解之谜啦！做一些有利身体健康的运动啦……但是更多的同学都选择了沉浸在书的世界里当中，然而在这庞大的世界里，有千千万万本有趣的书籍。在这其中，我挑选了本考验人物兵法、计谋、才能并战争不断的《三国演义》。

《三国演义》是元末明初罗贯中所著。《三国演义》是我国四大名著之一，是一部长篇历史小说，也是我国章回体小说的开山之作，在世界文学史上占有重要地位，并且它的思想成就和艺术价值是不容低估的。

“书中自有黄金屋”，看完《三国演义》后，我在其中找到了许多金矿，更是在金矿里，找到了许多的黄金。

在书中有很多真实的历史故事和人物，它们以反面教材或值得学习借鉴的形象出现在人物对话中，作者以形象生动的语言，将人物描述的淋漓尽致，这语言好似一根魔法棒，将一个个历史人物点活了，将他们展示在眼前。曹操在书中的形象是奸诈贪婪，诡计多端，为达目的而不择手段。但与历史中形象却相反，现实是生活节俭，勋劳宜赏，他还是中国历史第一流的政治家，军事家，文学家。刘备在书中形象是：总是以泪洗面，胆小怕事，做事优柔寡断，武功也单是比划几下，却又很

春晚小品《扶不扶》，讲述了一个路人在遇到老人摔倒后，内心产生了那扶与不扶的一份纠结。而在现实中，许多国人也有那份纠结，而针对“老人摔倒扶不扶”的问题在全国引起强烈反响，也反映了这一令人忧虑的社会现实。

诸多好心的“扶者”在扶人后反被讹的事例数不胜数，这种现象不仅给那些“扶者”内心带来创伤，亦为中华美德“助人为乐”蒙上一层阴纱。而作为即将步入社会的我们，该以怎样的态度面对这一现象？我的态度是勇于扶助，弘扬美德。

勇于扶助，弘扬美德。

处在生活压力下的国人，如今谈“扶”色变。其中有重要因素是好心扶助却被讹，打击了他们应对老人摔倒去扶助的积极性。而作为年轻一代的我们，即使在扶助人之前有一定的顾虑，但在认清情况的条件下还应积极扶助他人。这样的举措不仅使个人品格得以全新的升华，对于弘扬中华美德亦有不可估量的帮助。惟有每个人都勇于扶助他人，这种风气才会在周围扩散，“乐于助人”成为人们的共识，而在意者也才会真正表达感激，而不是讹人带来微薄的好处。

维护权益，明情缘理。

讹人者家属向扶助者索取“赔款”的

光斑挤过树叶的隙缝，洒落在大地上，可这阳光丝毫没能让我温暖，反而让我的内心感到北风呼啸。

此刻，一个老先生不慎跌倒在了前方，时间滴答滴答，带走了时光，却没能将他扶起。人们摩肩接踵，议论纷纷。我想我该扶起他，我欲上前，可此时有很多双手制止我，说：“你干嘛呀，不怕被讹啊？”，“别去了，被讹上了可是要赔钱的。”……听了这些话后，我笑而不语，我依然将老人扶了起来，帮他付了医药费，尽管那是我一年的零花钱。后来有朋友问我，那天为什么会扶起倒地老人，我只说：帮助他人是我的责任。

我想，在人生的旅途中，每个人的生活都离不开他人的帮助，受助者，心头会荡起一层感激的涟漪，予助者，心里更是幸福洋溢，如此一件利人利己的事，何乐而不为呢？更何况，乐于助人，是自古以来中华民族传统美德。著名书法家王羲之的书法天下闻名，但是他轻易不肯给人写字。有一天，王羲之在路上遇见了一位贫苦的老婆婆，提着一篮竹扇在集市旁叫卖，却没有什么人去买。他看到后心感同情，于是就帮老婆婆在每把扇子上都题上字。人们知道后纷纷围拢来抢着购买，一篮子竹扇很快被抢购一空。等着买米下锅的老婆婆非常高兴，十分感谢乐于助人的王曦之。由此可想而

温州是个好地方，有山有水好风光。今天我和妈妈一起去江心屿游玩。

走进江心屿，犹如走进美丽的画卷，首先看到的是江心寺。江心寺两边写着一副对联，对联上写着“云朝朝朝朝朝朝朝朝散，潮长长长长长长长长消”。这首对联很有趣，有好几种读法，我和妈妈读了好几次。

我们沿着江边向前走，发现岛上树木郁郁葱葱，品种繁多。我看到最多的是榕树，这些树有的活了好几百年了，它们枝繁叶茂，像一把把撑开的大绿伞。夏天烈日炎炎，站在树下，一阵微风吹来，真得很舒服。

岛上最有名的是“樟抱榕”，看起来是一棵树，其实它是两棵树互相缠绕着生长，一棵是樟树，一棵是榕树，大自然真得太神奇了。

我们走累了，坐在一块大石头上休息。一阵风吹来，银杏树的叶子从树冠上飘落下来，金黄色的叶子像一只只金色的蝴蝶，翩翩起舞，真是美丽极了。

时间过得飞快，我们恋恋不舍地离开了美丽的江心屿。

它正用它那强壮的后肢在斜坡上，推着粪球。

读法布尔的《昆虫记》我对它便有了一种深深地感受。

它是一种食粪虫，别名圣甲虫。它是一种奇特的动物——一种有灵性的动物。你看！它开始工作了，它转过身，用它强壮有力的后肢向后，推着粪球。一步一步，向着前方未知的道路驶去，不怕困难。

未知的道路果真可怕，一个斜坡挡住了圣甲有进的道路。可圣甲虫怎么可能这么轻易的放弃呢？它推着屎球，尝试的从不同的角度越过斜坡。可它却经历了一次次失败。推到一半，粪球突然滚落，它得冲回去捡；推到一半没力气了，它也只好放弃这次尝试，从头再来。我想，粪球滚落时，它的心情会有多么的绝望呢？看着自己的劳动成果一次次丢失，我也会有些心痛。

可是，困难打败不了它那颗坚定的心。终于它寻找到了一个突破点了。它小心翼翼地，一步一步地，艰难万分地滚动着，那巨大的粪球。我竟没想通，是什么力量让它有了这般毅力。我想，大概是它对成功的渴望吧！圣甲虫为了翻过那陡峭的斜坡。斜坡前那块泥土，留下了它斑驳的足迹，留下那浓郁的粪香，留下了一个成功者奋斗时所洒下的汗水。不仅法布尔敬佩这种精神，我也一样，被这持之以恒的精神所感动。

圣甲虫，一只平凡的动物，却绽放出它生命辉煌。我们要记住人生只有走出来的精神，

都说“读书好，好读书，读好书。”这句话很有道理，但是，我们要用智慧的读法去读好一本书，在读的同时，要用心去感悟其中的道理，在感悟的过程中要慢慢地品出作者当时的心境，这样才算读好了一本书。

人类为什么要读书呢？因为读书可以让人胸襟开阔，豁达晓畅；读书使人目光远大，志存高远；读书使人心旷神怡，如沐春风；读书使人增长知识，谈吐不凡；读书使人思想插上翅膀，绽放花蕾……所以我们人与书的关系是非常密切的，因人的精神食粮可反映出他的内心世界。

现在先来说说这个“读”吧，如果说“读”，其实很简单、很容易。读有很多种读法，有的走马观花，意思是一本书东看一页，西看一篇，大概过目一下书中到底写了什么都不知道；有的读望天书，就是一本书，一篇文章，读的时候心不在焉，虽然书捧在手上，嘴在不停地读，但是读哪里了都找不到；有的细嚼慢咽，就是当他读完了一本书后，他能从头到尾的给叙述出来，只有这种读法才能感悟出其中的道理！

感悟中的这个“悟”字，大家看看，他是由一个“心”和一个“吾”组成的一个“悟&rd

忘不了与同学们嬉戏打闹的场景，忘不了一次次得到奖状的时刻……但在我的记忆中，最忘不了的是田老师您的教诲。

一年级学习音标，您一个接一个的为我们纠正读法，练习拼写。日复一日，您使我们既学会了音标，又认读了几千个汉字，为以后的学习打下了坚实的基础。

二年级的时候，我们开始接触古诗词和儿童诗。您为了我们能理解古诗的含义，便把一个个古诗变成了一首首通俗易懂的故事，使我们对古诗的印象更加深刻；为了让我们掌握儿童诗的写法，您尽心尽力的编写教案，使我们掌握写法。

到了三年级，我们步入了高年级阶段，课文难度系数提高，背诵的也多了。生字词语也比以前难了不少。您为了我们能快速适应并吸收新知识，常常牺牲自己的身体和仅有的下课休息时间来换取我们知识的掌握。

四年级的时间极其紧张，连我们学习二号书的时间都没有了。为了分担上五年级的负担，我们在四年级奋起直追，在极其之快的课程下保持住了三年级的成绩。为了我们知识的巩固，您布置很多作业让我们掌握要点，您在本该休息的第三节课为我们补习，我们能有这样一个好老师，能不骄傲吗？

五年级面临着小升初的重任，在这只有四十余周的时间内不但要学习五下内容，还要复习小学阶段五年来共十册的知识点。您与周老师更是齐心协力揽下了

最近，我在读法布尔的《昆虫记》，其中一个小动物引起了我的注意，它就是——蚂蚁。

翻开这一页，书上说：蚂蚁靠触角来传递信息。我疑惑不解，决定去探个究竟。

第二天，我就拿着放大镜去野外探秘了。我来到书上介绍的蚂蚁喜欢筑巢的地方——干燥的混凝土缝隙里。果然，不一会儿我就发现了一个小小的洞穴。我想这应该就是蚁穴吧！

过了一会儿，只见一群蚂蚁向洞穴跑了过来。我用放大镜一看，它们身上还背着一些小粮食。我屏住呼吸，生怕吓到它们。蚂蚁们跑到洞穴口，领头的几只蚂蚁相互碰了碰触角，然后它们就排队依次进了洞穴。按照书上的说法，这应该就是它们在传递信息呢！我又陷入了沉思：为什么蚂蚁们相互碰碰触角就能传递信息呢？

我带着这个疑问回到家，决定上网来寻找答案。原来，蚂蚁的触角是灵敏的嗅觉器官。它们的触角上有许多微小的孔，人眼根本无法看见，孔里有非常灵敏的嗅觉细胞。蚂蚁触角的作用可大了：听觉功能、认路功能、嗅觉功能和传递功能。

此外，资料上还说，蚂蚁会在下雨之前搬到高处造“房子”，我决定在下雨天去辨辨真假。

过了几天，下雨了。我撑着伞来到上次发现的蚁穴旁。我用放大镜往洞穴里一看，里面已经没有蚂蚁了，雨水淹没了整个蚁

《离开雷锋的那些日子》是一部很让人受启发、感动的电影，我们要像乔安山同志一样学习、传承、履行雷锋精神，这样雷锋精神才不会褪色、泯灭，才能永放光芒。

影中的一段情节是讲了乔安山救被撞老人却被讹的事，这也反映了我们现时生活的情况，人人感叹“做好人不容易啊！”好心人救起了一条生命，虽然不图回报，却也不能恩将仇报哇！有些人为了金钱，竟把人与人沟通的桥梁——诚信给毁灭了，暴露了人的本性，何谈良心？而且好几起案子都是老人所为，“不是老人变坏了，是坏人变老了”，这还叫年轻人们怎样尊老、敬老、爱老、尽孝呢？

该扶不该扶，不该是个问题。这个问题让大多数人很纠结，左右为难。这让中国的传统美德陷入了尴尬的境地。遇到这种事情怎么做？是好心扶起，弘扬爱心？还是事不关己，默默不问？雷锋精神当然是值得发扬的，可是那么多案件让人们寒心，改何去何从？我觉得，这不该是个问题。要先分清楚情况，再拨打110，严重者拨打120，不要伸手去扶，有时可能会发生意想不到的事情，比如说骨折了，一扶就更为严重，我们也扛不起这个责任。

不要让美德与诚信在金钱的诱惑面前乖乖低头，显得无力；不要让信任危机蔓延、伸长；不要让中华民族的素

夏日炎炎，人来人往的街上，一位年过七旬的老大爷倒在马路边。老人脸色苍白痛苦地蜷缩着。街上一大群人围着这可怜的老人。大家议论纷纷，却始终没人上前。我站在人群中，十分担心却有点犹豫。

“哟！大家可别上前扶这老头啊，扶了准被讹钱！”一个穿着大红色连衣裙，比较肥胖的中年妇女大声说道。那女人狠狠地往地上吐了一口唾沫，怒声说到：“现在的老人出来故意骗人钱。我以前可就被骗过吃过亏，真够讨厌啊！”女人的举动粗鲁至极，周围的人也跟着指责这位病倒的老人。许多人纷纷拿出手机录了视频，并配文道：七旬老人街头碰瓷，没良心。不知怎么的，那一刻，我的心好冷，我沉重地叹了一口气。

突然人群中冲进来一个穿着绿色T恤衫的小伙子。他眉头皱得紧紧的，跑到老人旁边。他十分镇定对着大家说：“老人都病倒了，你们不仅不扶起来，反而还在一旁冷嘲热讽。你们看清楚了，这会是故意的吗？老人都快不行了。”说完便撸起袖子准备扶老人起来，不料那时候，身穿红色连衣裙的女人用力拉住了小伙子的手，语重心长地说：“小伙子呀！阿姨可是过来人，这种事情我可遇到过，被骗惨了。阿姨真心劝人你啊！”小伙子用坚定的眼神看着女人，并且