论语20篇

篇一：关于论语的作文1000字

《论语》激励我成长

2020级7班 王林

经过了寒冷而又漫长的冬天，迎来了万物复苏的春天，而在春天到来之际，开学考试这一“煎熬”便也随之而来。

坐在考场上，我苦恼的抓着头发，笔尖在草稿纸上随意的滑动，眼睛盯着卷纸上一道道《论语》的默写题，我不禁开始后悔整个寒假都没有好好的背诵。本是还有些寒冷的初春，但汗液却从我的头上冒出，背上也因怕这次成绩出来后面临家长的责骂而大片的被汗水浸湿。我似一个被冰冻的池塘，整个人都僵住了，大脑一片空白。最后，随着铃声的敲响，我垂头丧气的走出了考场。

考试结束后，成绩也自然很不理想，而此时，老师要求我们背《论语》，我从心底冒出一种要把论语背好的觉悟。打开《论语》，我一眼就看到了“譬如为山，未成一篑，止，吾止也。譬如平地，虽覆一篑，进，吾往也。”这一句，我很疑惑的看完了这句的翻译，接着我又自行的上网查找这一句的意思，于是我像是得到了它的激励，开始注重我的学习，要使自己能够扎实的掌握知识，要在下一次的考试中绽放光彩！

经过了一个月的努力学习，我们迎来了第一次月考，而它就像是一个对我的审判一样，我感到无比的沉重，这一次我在考场中，没有焦虑，没有苦恼，而是稳

篇一：礼物作文

刘诗怡

礼物可以是一件精美的礼物；礼物可以是一句真挚的祝福；礼物可以是一个带有温暖的拥抱！

有时，你在意的人送你一件精美的礼物，能让你改变自我！在人需要安慰时，任何一句安慰，一件礼物都能让人感受到温暖！让冰冷的心得到安慰。

在我无助时，跟我玩的不是很友好的朋友却送了我一句祝福和一件礼物，其实那一句祝福应该不算“祝福”，：虽然咱俩不是很要好的朋友，但至少我们能互相关心彼此。礼物就是我一直想要的一条黑色的小手链，不过上面被她加了几朵翡翠绿般的花朵。那时我知道之后，我心里也倍受感动。

我们两个对彼此来说像陌生人一般，却谁也不抛弃谁！在我孤独无助时，她像一缕阳光冲进我的心，照耀着我！而她伤心时，我只会默默的安慰她，只不过她还体验不到我对她的“安慰”而已，我也并不伤心。我们俩对彼此的表达方式不同，我们两个虽然表面上看起来谁也不在乎谁，但在对方孤立无援时总会默默的支持她！

而我心里觉得，遇见她，是上天赠予我的礼物！

篇二：礼物作文

杨小磊

高尔基曾经说过“书籍是人类进步的阶梯。”炎炎夏日，大家都坐在树下乘凉，而我却在家里，看着我的礼物。

这几天里，我的妈妈给我买了一本书，这本书非常的有趣

篇一：《论语》伴我成长

2020级7班 王靖瑜

金棕色的阳光透过窗户，一圈圈温柔的光环荡漾着，树挺立在路边，叶片在天地间百转千回，与风为伴，翩翩起舞，悄无声息地落在地上。初夏温暖清新的味道与书本的墨香融合在一起，漂浮在那文字之上。

闲时，靠在窗边，在早晨的缕缕轻雾中捧起一本书——《论语》，那一刻，世界的繁华与喧嚣都与我无关。嗅着书香，反复咀嚼，品味着每一个字，每一句话。子曰：“学而时习之，不亦乐乎”每次学到新的知识，经常复习使知识掌握得更加牢固，难道不是一件快乐的事吗？每单元英语学完之后，我都会读一读每单元的课文以及单词，时间长了，课文和单词的内容自然而然地就记住了，考试也能“下笔如有神”，就会考出令自己满意的成绩。《论语》教给了我学习的方法。

温暖的阳光透过玻璃窗布满在桌子上，许多纤细的尘埃在阳光中凌乱飞舞，夏日的午后真是静谧的可爱。读着子曰：“与朋友交，言而有信”。在原来的日常生活中，我答应给朋友什么东西或做什么事情，经常一说完就抛到九霄云外了，有时一而再再而三地拖延时间，实在到最后就干脆说我没说过算了。而如今，这句话深深记在了我的心里，让我知道说过的

在不少报章杂志里，我总会看到有人提起《论语》，这不由得使我想起这本熟悉的书。

记得读四年级时，在爸爸妈妈的辅导下，我就背熟了《论语》。由于是第一次背一本书，花的时间比较长，很多字我是第一次才开始“碰面”，所以我当时只是用一种“完成任务”的心态来对待它。

近两年来，我多次反复看《论语》，慢慢体会了其中的道理。尤其是2008年北京奥运会开幕式上，那三千弟子共诵《论语》的盛大场面，给我一种“春雷”猛炸惊醒之感觉。它使我顿悟，它使我兴奋，它使我骄傲。至今它仍在我耳边回响：“有朋自远方来，不亦乐乎！”“仁者不忧，知者不惑，勇者不惧。”“吾十有五，而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”……

那真是一部千古绝唱。它不但唱响了我国古代文明，而且唱响了世界古代文明。它向所有华夏儿女乃至全世界人民宣示：这是一部中国蒙学的经典之作。

古人曾说过这么一句话：“半部《论语》治天下。”在人类过去的漫长岁月中，世界上人们读得最多的书恐怕就是《

三千多年前，有一位周游列国的老人拥有弟子三千，为人学而不倦，诲人不倦，留下千古永恒的警句为后人“提个醒”。然而，这位老人究竟有着怎样的为人标准，在《论语》中我们便可以找到答案。“子绝四：毋意，毋必，毋固，毋我。”意思就是孔子没有这四个缺点：不臆测，不武断，不固执，不主观。每每读到这句的时候，我不禁慨叹：这才是大师的胸怀与智慧！

臆测指以主观的形式猜测，也就是毫无根据的猜测，与主观意思相近。臆测他人向来是矛盾的起点，而臆测事实往往引导出错误观点。朋友之间往往会有对于对方的猜测，而在孔子眼中，这则是小人的表现，可谓“君子坦荡荡，小人常戚戚。”然而世上也是常有小人，少有君子。他们能够明察秋毫，然后迅速作出自以为聪明之极，实质毫无根据的判断，并且以主观蒙蔽了洞悉世界的双眼，最终也落不得好下场。欧阳修则是一位性情敦厚的君子，他先后推荐了三个人做宰相，而其中吕公著父子都攻击过他，司马光与他政见不合，王安石则固执己见，不同他交往。欧阳修却没有像小人一样猜忌而记恨他们，用自己的主观蒙蔽他们在政事上的才华，而是推荐他们为官从政，留下千古美名。有时候我们也会因为一点小小的摩擦而去过分敏感而质疑

篇一：漫画老师作文

于继城

我们班素有“江湖”之称，江湖老大自然是身高一米七五，同学当面称为老师，背地却称“猴三棒”的数学老师。“猴”当然指的是瘦，至于“三棒”，不用说，你们猜得到啦。

“猴三棒”上课也是幽默呢！有一次，“呆板大王”轩轩正望着窗外一轮明月“吟诗”呢。怎知课堂上响过一声偏向科学的解释：“轩轩，别看了！事实证明，月亮上是没有你的嫦娥姐姐的。”顿时，笑声如鞭炮般在教室炸开来。

“猴三棒”打手板也是一流的，不知是学了《少林棍法》还是拜了“武当派”的主持为师。反正江湖上无人能挨过第四棒，“猴三棒”故此得名，三棒下来，手心火红滚烫。江湖上的“妖魔鬼怪”无不顺从，个个都能“潜心修道”。

别看“猴三棒”武力高强，其实也特有爱心，不管哪位同学生病了，他都很焦急，耐心地测体温呀，叮嘱同学吃药呀，打电话告知家长呀什么的，那叫一个

篇一：上学路上作文

（江承航）

一年四景，春夏秋冬，我上学路上有许多美丽的风景。

春天，是万物复苏的季节。清晨，我背着书包，走出家门，发现路边的小草探出了嫩绿的芽儿，好奇地东张西望，桃树上长满了粉红色的桃花，好像给树枝带上那个蝴蝶结，可好看了！我坐在车上，望着窗外，只见柳枝冒出了芽儿，柔软的枝条随着微风轻轻摇摆，好像在向我招手。政府门前开满了一大片一大片的油菜花非常茂盛，像铺满了一地的金子。小燕子，有的在半空中叽叽喳喳的，叫着有的停在电线杆上好像在开着会，还有的……

夏天是欢快又炎热的季节。放学了，我和同学们三三两两，不约而同地来到了政府门前的小池边。只见小池里，荷花婀娜多姿在一湾池水中，更能衬托出它的艳丽。荷叶碧绿碧绿的像一顶顶大圆伞，我把水倒在荷叶上，继续玩弄着，果然跟课文里写得一模一样。忽然发现一群一群的蝌蚪欢快的游来游去，好像在找妈妈。正当我们要回家时，隐隐约约能听到知了的叫声。

秋天是个迷人的季节。清晨我走出家门一阵阵的桂花香隐隐约约地扑鼻而来，令我心旷神怡，深深被陶醉了！上了车，我望着窗外满地金黄的落叶像铺上了金色的地毯。路边的银杏树落下来的叶子好像一把把小扇子。火红的枫叶像一只只小手。小草，小花开始枯萎，已经没

篇一：赞美母亲的诗歌

八（27）胡东升

新生的我，

大声啼哭，

却不懂得您为我付出的疼痛。

儿时的我，

玩闹不休

却不明白您对我时刻的担忧。

入学的我，

爱闹脾气，

却不知道您心中的万般无奈。

母亲，

您像那避风的港湾，

只要有您在，

再大的风雨也会

被您的臂弯所阻挡，

留下在其中安心酣睡的我。

母亲，您像那残破的昏灯，

付出了所有，

为我的成长保驾护航，

燃尽自己的生命，

为我照亮前方的路。

母亲，

您像小舟的摆渡人，

用力驱使小舟前进，

不辞辛劳，

不说苦累。

我闲适的躺在小舟里，

笑盈盈。

母亲，

我最亲爱的人，

祝您母亲节快乐，

永远快乐！

篇二：赞美母亲的诗歌

827卫晓峰

母爱似春风，

轻轻吹过，

母爱平凡而又伟大，

虽不如钻石黄金那样灿烂，

却比大海阔博，

却比太阳炽热，灿烂，

母爱是无私而又温柔的，

是博大的，

似春雨滋润小草。

今天是母亲节，

祝所有母亲节日快乐。

篇三：赞美母亲的诗歌

合肥第四十八中827刘陆菲洋

妈妈，您像一盏明灯，

点亮我前进的道路；

您像一帆小船，

渡我去往成功的彼岸；

您像备忘本，

每天都会提醒我忘记的事情；

您更像引路人，

是我人生成长道路上必不可少的一部分。

啊，亲爱的妈妈！

您的双手因为操劳正逐渐粗糙，

您的脸颊也留下了岁月的痕迹。

但是，

您永远是我心目中那个最伟大的妈妈。

您终将会放手，让我自由翱翔，

可是，

篇一：礼物作文600字

赖钰杰

礼物是有很多种的，送一样你喜欢的东西，带你去好玩的地方，可我的礼物很特别，他是一句鼓励我的话。

“惨了，惨了，这次又没有考好，肯定又被挨骂了。”最近我们考了数学考试，哎，说起来一言难尽。当我考试前信心满满拿起笔，当我考试后心情低落，心想肯定又要挨骂了。当我带着六十多分的试卷走回家，我满脑子都是在想该怎么面对爸爸呢？我回到家，走进房间，躺在床上，滚来滚去。我在想，唉呀，怎么面对，怎么办呢，唉肯定要被骂。结果说曹操曹操到，哥哥喊了一声：“爸爸，你回来了。”我内心十分慌乱，我心跳加速，心里就像吊了十五个水桶七上八下。这时爸爸走进房间，问“女儿，回来啦，怎么样考试成绩出了？考的怎么样啊？”我内心想：“要不要告诉爸爸呢？我要是告诉爸爸的话肯定又要挨批了，可是我要是不告诉爸爸的话，我就撒谎了。”就是爸爸看我愁眉苦脸的样子，说：“是不是又没有考好？”我深深的低下了头，“看你这个样子就知道。”爸爸说。结果后面爸爸说的那些话竟然让我自己简直不敢想，爸爸温和的说：“没关系这次没考好，

以下文词纯属呻吟，望有意之士能一睹为快，随即抛掷脑后。

关于一些情感把握类的文章，懂者自懂，不懂者就是把文章撕碎了，让他看到里面的“血”和”肉“，他依然不屑一顾。所以，有些语文课上，老师的情感分析全然是在浪费时间。这就好像有一个人站在你身边，旁人告诉你这个人很豁达，你要学习这个人的优点哦，可你却全然不知那个人豁达在何处。当有很多人都说他很豁达时，你懂了，哦，他真的很豁达！真正的教育不是着重让人去欣赏某种豁达，而应让我们看到豁达背后的东西，譬如同情和怜悯。常常爱惜，我们自然就拥有某种豁达精神。真正的爱是崇拜与悲悯的结合，更多的却是悲悯。只有崇拜没有怜悯的爱注定朦胧如雾中之月，闪烁如水中之屑，一闪就过。

譬如苏轼，倘若苏轼在天之灵，我想，他不愿看到那么多的后人欣赏他那表面的豁达，他宁愿有人懂他豁达背后深深的悲凉，哪怕只有一个。他希望看到读者读后的沉思，因为沉默是最好的注解。正所谓知我者为我心忧，不知我者谓我何求。譬如我自己，小时候学语文，接触的最多的就是要顽强，要不屈，可自己没真正经历过挫折，根本不知顽强为何物。

相机是我们的一双眼睛，忠实纪录下我们瞬间看到的内容。但瞬间只是一个点，一个具有发散性的点，许