词语接龙和风细雨

“叮铃铃，叮铃铃……”这声音是我们小学生既讨厌又喜欢的铃声。讨厌是因为老师经常拖堂，喜欢的是又可以尽情的玩了。

这几天的下课铃声我格外喜欢，因为一下课就可以开始词语接龙的游戏了，并且每次游戏都是我赢。

今天中第二节下课后，我和同桌依旧在玩词语接龙的游戏。可这次的游戏好像永远都结束不了。这次的比赛是我开的头。“家门“门口“口哨”“哨兵”“兵器”“器材”“材料”“料理”“理解”“解释”……

见接龙不行，我们就改用接歌词比赛，这次是他先开的头“我是一颗小小的石头”“静静地躺在泥土之中”“我是一颗小小的石头”……杰哥也分不出胜负，就只好改为，编词语接龙，条件是最多五个字。

这次我先开头“我长得最美”“美个屁”“

从“和风细雨”到“狂风暴雨”只有一线之隔。这一句话用来形容我们的缪老师那真是再好不过了。

早上阳光明媚，照在我心头，让我一阵阵温暖。在上午，有一堂语文课上，天使般的语文繆老师走进了我们班级中，当课才刚刚上了一半的时候，一只小飞虫被我的书声所吸引过来了，围着繆老师转个不停，好像非常喜欢缪老师讲的课，但小飞虫却越听越起劲不停的转。繆老师见了像打太极一般，可那虫子却一点不惧怕，还是飞来飞去。

一场暴风雨将要来洗礼了，暴风雨前的宁静呀！缪老师把书重重拍在了桌子上，用手将那一只小飞虫一巴掌拍晕在桌上，一飞起就遭到我们缪老师的枪林弹雨，浓浓火药味之中那平常看起来像弱女子的老师一下子变成了一个女汉子，老师那似乎将小飞虫杀死的眼神中，再从那气得通红的脸上，完全像变了一个人似的，那小飞虫还是年轻，挡不住老师的攻击，光荣牺牲了。可一打完，老师就轻轻地说：“想听课听呀！还得我弱女子出动。”这一席话逗得我们哈哈大笑。

这是我们的缪老师，还是一句话从“和风细雨”到“狂风暴雨”只有一线之隔。

人类是作为客人生活在自然界的。

——题记

儿时的风雨，雨疏而风不骤。

漫步在乡间，西面的天澄黄如麦穗，空气中却飘逸着雨水的清香。雨丝斜织，和风撩起我额间碎发，如婴儿的指尖抚过，嫩嫩的，滑腻又散着甜香。土一寸一寸地潮湿起来，深色的痕迹向西蔓延，伸展到天际，笼罩在摇曳的光芒中，稠稠的，也如这风雨发酵了。

那朦胧迷离的美一直萦绕在梦中，却不想，这和风细雨的梦境，碎了。

2016年9月16日凌晨3点，狂风暴雨袭击了厦门。“咔”，一扇窗脆弱地碎裂；“轰”，一辆车翻滚着渴望逃避。渺小无助的电线杆只能在风雨中摇晃对方，明明很近却始终感到遥不可及。终于，他们放弃了，任由狂风将腰吹断，然后无力地倒下，在雨弹的践踏下淌着浑浊的泪。风为先锋，雨为后盾，咆哮着撕扯着高大的城市图景，隐隐有哭号之声刺痛了睡梦中人们的神经。

第一声声嘶力竭的恐惧尖叫从支离破碎的玻璃后传出，又随即被满城风雨无情地淹没。一盏灯亮了，模糊不清，随后是千万点混沌中的光影闪现。全城人都醒了，他们哭叫嘶喊着，渴望将伤口遍布的家门紧闭，“闭关锁国”来逃避这可怖的自然风暴。

如今的风雨，不再是和风细雨，相反，是狂风暴雨在肆

周五，我去参加“小小主持人”社团活动。这个社团有各种语言练习方法，让我们能更加自信地上台表达自己的观点和看法。

上课了，老师见有些同学无精打采的，便让我们先玩了一个烧脑的游戏——词语接龙，让大家提提神。

第一轮，我接到的词是“儿子”。我脱口而出：“子弹。”

第二轮，前面一位同学说：“线头。”我接了“头部”。

第三轮，我接到了“孩子”。“子女！”太简单了，这可难不倒我。

第四轮，那位同学张口道：“鸽子。”同学们纷纷转过身来，对我比着手势，有人还说着“666”、“真‘幸运’啊”。我望着他们，两手一摊，满脸无奈，感觉自己头上飞过了一只小乌鸦，后面还跟着六个小黑点。“子孙。”好在我还是接上了

之后，我又一次次接到了“车子”“房子”“叶子”“桌子”等好几个&ldq

“陈从逸，未赛先‘自杀’，脑子里装的全是棉花糖”。这是玩游戏之前老师对陈丛逸的评价，引来我们的一阵爆笑。

首先是预赛，大家先熟悉一下游戏规则。预赛后便开始了第一场比赛。第一个词是“作文”，第二人接“文学”，第三人组的词是“学习”……大家拼命想记住前面同学所说的词，又要迅速接龙，唉，真是顾此失彼，笑料百出呀。我在第一轮快结束时因停顿时间长了，因此挂了；有些人还因为好心提醒别人而挂掉。第一轮结束时，赵文轩赢了，他得意洋洋，连说自己运气好。第二轮开始时因为老师让赵文轩最后一个接龙，天哪，难度系数高达9。0，他吓得迅速背上书包，飞快地逃出教室。水老师和我们都被他的举动弄蒙了。小样，还想逃！大家立刻反应过来，追出去将他抓了回来。于是乎，水老师又写了一条评语“赵文轩背着书包中途‘逃走’”，这句话又引来了我们的一阵哄堂大笑。

在第二轮比赛中，有人因为没有组出词语而淘汰，我比较幸运，与其他七个人成功地“幸存”，于是老师让我们八人再来一轮。才开始，

【成语接龙】

黄浩霖

今天的作文课上，我们正在玩一种游戏，它的名字叫“成语接龙”。

开始玩游戏了，覃老师先报出了第一个成语：“人山人海”。小吴胸有成竹地说：“海底捞针”，这下可难坏了小刘，她想了半天还没想出来，最后她只好举起手来认输。

最搞笑的还是小羽，小冉一边想一边嘀咕着说：“对……对……”，这时小羽急了，她高高地举起了手叫道：“老师，老师，我来，我来！”老师请她回答。她一口气说出了答案：“对牛弹琴。”话音刚落，覃老师就哈哈大笑起来，她说：“小羽啊小羽，你自己给自己挖了个坑啊！”果然，下一个轮到小羽了，可她毫无办法。

第二轮开始了。覃老师说：“坐井观天”。“天天向上”小好一口便说出了答案。“上天入地！”、“地久天长！”，游戏正在激烈地进行中。不好！用“长”字怎么组成语呢？小罗被难住了。覃老师狡黠地一笑说：&ldq

“哈哈哈……太搞笑了！”笑声从教室里传了出来。我们正在玩词语串串烧的游戏。

当老师宣布我们要玩游戏时，大家都高兴地从椅子上蹦了起来。老师要宣布游戏规则了，我们都认真的听。她说：“我们分为4个小组，第一组写‘谁’。第二组写‘什么地方’；第三组写‘怎么样地’；第四组写‘干什么’。最后连起来读。”

开始写纸条了。有的同学望着目标，一脸坏笑地写着；有的同学很快便写好了，然后和同桌讨论着；有的同学沉思了很长时间才写。我不假思索地写下了“贼眉鼠眼”。游戏开始了。老师先请一个同学到四组分别抽一张纸条然后一起读。没想到，他刚一看纸条便捧腹大笑，我们都很奇怪。他断断续续地读完后，我们也笑得上气不接下气。原来是：大象在火山口快乐的抢钱。哈哈哈！太搞笑了！越往后面，就越搞笑。当读到“李晓宁在飞机上贼眉鼠眼的跳楼”时，大家哄堂大笑，声音震耳欲聋。李晓宁呀李晓宁，你被咒的也太惨了吧？还有一句：华秋实在金鱼的肚子里伤心的杀人。“哈哈哈哈哈哈&rd

村庄的春天是从一场细雨开始的。细密的春雨，淅淅沥沥，在一个寂静的夜晚，悄然潜入田野、河流，用它那明快的节奏在平原的五线谱上愉快地跳跃着。

春天来了。仿佛一个披着红盖头的新娘，坐着红色的拖拉机来到了村子里。乡亲们的脸上挂着笑，心里则流着蜜。春天来了，多好啊。

细密的春雨继续着它的行程。穿过村子里的老房子、杨树林，和田野里的青麦苗相互问候的刹那，麦子就有了一次清脆的拔节。一场雨，万物复苏，大地消融，雨，如报信的使者，让整个村子都注入了勃勃的生机。

春雨贵如油。细密的雨丝静静梳理着人们善良的祈福，雨润大地，万物就有了爱的信仰。麦田更绿，又是一个好年成啊！果树更壮，千亩果园雨中吹起绿色的号角！春天的种子，泥土中的青春风暴，一场雨，大地就有了一次集体的春之狂欢。老房子沐浴在风雨中，村庄的老屋，慈祥的长者，春雨顺着屋檐平移到屋后，几棵幼苗就泛起了鲜嫩的绿色。春雨，嫩绿，两个闪亮的词语一经碰撞就舞起了一场春天的盛会。

春雨最懂农人的心事，它们均匀地把雨滴浇灌在庄稼的根部，一场知心的细雨，透着喜庆和丰饶，透着善意和和顺。乡亲们卷起裤管，撒化肥，锄杂草，雨中的斗笠，被雨洗得透亮，雨中的心情，被雨洗得干净而清朗。春雨顺着滋润的春天流进平淡的日子，如舌尖上的蜜，储存在农人

星期一上午的作文课，老师走进来说：“今天，我们来玩一个‘看图猜词语’的游戏。”同学们听了高兴得跳起来了。

于是，老师把游戏的规则告诉我们：老师出示图，同学们根据图片内容来猜词语，猜中者可得奖票一张。

游戏开始了！同学们目不转睛地看着老师手上的图，生怕被别人给抢到了。突然老师把图转了过来，那张图画着四个“急”围着一个“智”，同学们立刻苦思冥想。突然，一位同学不假思索地说：“四急一智？”同学立刻哄堂大笑起来，老师也笑呵呵地说：“错。”突然又一位同学脱口而出：“急中生智。”顿时教室里鸦雀无声。过一会儿老师笑眯眯地说：“恭喜你！答对了。”同学们纷纷鼓起了掌，他高兴得手舞足蹈，老师也送了他一张奖票。后来，我们还猜了：七上八下、鸡飞蛋打、火上加油等词语。

时间过得真快，下课铃声响了，可同学们还意犹未尽。

今天下午第五节课，我们玩了一个有趣的游戏，词语串串烧，规则是：大家准备一张纸的一组在纸上写谁，第二组写在什么时候，第三组写在什么地方，第四组写怎样的干什么。

可是开始啦，大家都兴高采烈，有的东张西望，有的迷冥思苦想，有的左思右想，我写了公园，我的同桌写了草地上，接下来老师要选每一大组的一个人，把他的纸条拿起来，成一句话写好了以后老师读出了一句话，小狗和爸爸去公园里画画，有的哈哈大笑，有的哄堂大笑，有的笑得直不起腰，有的笑得前俯后仰，眼泪多流出来了。

叮叮叮，下课了，同学们都意犹未尽，这个游戏告诉我们词语，搭配要正确，否则就会闹出笑话。