诡异的拼音

无论是婴儿“哇哇”的哭声，小鸟“叽叽”的叫声，还是泉水“叮咚”的掠过的声音。无形的，有形的，人为的，自然的，只要你能找准那个声调，那么便能用我们中国的拼音把它给拼出来。

拼音不亚于汉字，它同样是中国人的骄傲。但它现在却憔悴极了，它犹如一只落魄的凤凰在无力地呻吟着。英文有26个字母，相信许多人都能脱口而出。那中国的23个声母，除了一、二年级或更小的孩童能用他们稚嫩的声音来呼喊外，稍高一点年级的，初中的，高中的，会不会一看到“b”（bi），而把（bo）抛到了九霄云外了呢？

拼音有平仄，平长仄短。翻开一本一年级的课本，发现里面的拼音表现手法都很有趣：“ai”就是两个人挨在一起；“ei”就是一个人在砍树，树用树技挡着，并发出“唉”的惨叫声，“s”是画了一条吐丝的蚕弯曲的样子，活像“s”，“ch”是一只刺猬与一张椅子紧挨着，椅子上坐着一个男孩，小男孩和刺猬都在吃苹果……

拼音不仅有趣，在我们的生

在我们人生之旅中，挫折这个词语对我们每个人都是“老熟人”了，但他是如此诡异，有事像天使，有时像魔鬼，就看你怎么看待。

挫折像雨，有时像天使滋润整个大地，使大地充满生机；挫折像魔鬼，带走大地的生机，送来死亡的枯竭；挫折像山，有时为你遮风挡雨，有时阻止你前进的步伐；挫折像树，为你带来绿荫和清凉；挫折像巨伞，遮住光明，让你陷入黑暗。

这就是我们的老熟人，遇见他不知是福还是祸。战胜他，便会成功；惧怕他，便会失败。但在很多人眼中，他是不可战胜的，而我坚信他是可战胜的。古人云：世上无难事，只怕有心人。因而我们应拍着胸脯说：“我能行”！

挫折就像一只狐狸，在我们面前狐假虎威，只要我们勇敢面对这只假老虎，不被它吓到，不惧怕，它终将会被我们战胜。因为它终究是只狐狸，不是真老虎。

面对老熟人，不必畏惧，需要勇敢面对，努力战胜他，把他看成是成功的基石，你把他当灾难。

世上无难事，只怕有心人！

我们都知道张卫锋老师经常在上课时露出一抹诡异的笑容。在我心中，那个笑容一出现，便意味着有些人要“中弹身亡”。

在一次数学课上，张老师说：“同学们，翻开读本52页，看一下练习2。”我翻开书，发现早已写完，便抬头看了看老师，心中突然一沉——他又露出了招牌式笑容。我的心跳渐渐加快，一种不好的预感浮在心头。见张老师看过来，便低下了头，心中暗暗祈祷：千万别叫我。希望他当我是空气。

可是张老师偏偏不如我的愿，说：“好，张艾杨，你来说说你的答案。”我心中一惊，有一百个不愿意，却还是双腿发软地站了起来，颤颤巍巍地说：“我……我的答案是……X小于5/2。”说完后，又看向他，只见他脸上又露出了那个笑容。顿时，我背后冒出了一丝凉意。只听他说：“你们说她说的对吗？”我低头看向底下的同学们，见他们纷纷点了点头，便安下心来。却听他说：“你们都错了，仔细看题呀！题目让求的是正整数解，你们说的是这个不等式组的解集！”

我听了急忙低下头去看题，发现的确如此。忽然

一天晚上，我看妹妹写拼音——“n”。

妈妈让她翻到那一页，指着“n”说：“你看这个叫做‘n’，要用鼻子来发音。”妹妹却在那东张西望，没有一点写作业的样子，反倒像正在树上吊着找食物的小猴子，样子很滑稽！

接下来可就由三心二意变一心一意了。妹妹玩得很嗨的时候，妈妈趁机打了她一下。她回过神来看书。妈妈让她写“n”，结果不会写。妈妈生气了：“让你好好写字，你在干嘛呢？我再教你写一遍，给我记清楚了哦！”妹妹只好认真地看着妈妈怎么写。该妹妹写了，她一竖一个弯竖，工工整整地写起来。“哎，这个写得好。不错哦，加油！”妹妹得意洋洋地写着下一个“n”，“一竖，一个弯竖，哎哎哎……过头了，重写。”妈妈提醒。可怜的佳怡啊！妹妹又写了一个“n”，这次写得可好了，连妈妈都直拍手，把手都拍红了，还说：“这个就写得好嘛，下一个也要写得这么好哦！”

看妹妹写拼音，我想起一

狂风怒吼，浓云滚滚。你们猜这是怎么了？雷阵雨来了！

在今天，一下午闷热闷热的。我刚吃过晚饭，就想出去吹吹凉风，谁知，一出门没三分钟，就打雷闪电，瞬间下起了大雨，我以百米冲刺的速度跑回了家。

我从家望着窗外，雨越下越大，草坪中的小草们把身子缩成一团瑟瑟发抖。小花抖抖身子，说：“这雨也太大了，泥土把我的身子也弄脏了！”

天渐渐黑了，可雨却没有停的意思，又响了几声雷，好像整个大地都在发抖，抖得都停了电，家里黑洞洞的。

我躺在床上，大雨磅礴，暴风助着雨势，吹着窗户晃来晃去，我一个人在床上，心里忐忑不安，外面的闪电、雷声、动物的叫声，各种声音掺杂在一起，搞得我很害怕。

我忍不住大叫一声：“妈妈，我怕！”妈妈说：“那你来妈妈这吧。”床上终于不止我一个人了，我那提到嗓子眼的心渐渐的放了下去。

过了一会儿，雨不但没停，还下起了冰雹，冰雹打在玻璃上，发出啪、啪、啪的声音，就像有人敲门，弄得我还是睡不着，又过了一会，雨终于小了，我终于可以安心的睡觉了。

我这人呀，天不怕地不怕，可就怕这诡异的夜晚。

高围墙，铁丝网，凶狠的士兵排成行。这里是中国最恐怖的监狱。突然从土中冒出来一个洞，一把铲子伸了出来，露出一双惊人而又明亮的眼睛。

故事发生在两星期之前。我一觉醒来，发现自已身处在这破烂的监狱之中。还没弄清这是怎么一回事，我就被狱警叫出去干活了。干完活已经中午，到了吃饭的时候，奇怪的事发生了，我吃的饭没有任何味道，而且喝水的时候，越喝越渴。到了夜晚睡觉的时候，一闭眼便是白天。一周过去了，我才发现，这一切全是梦。

我拧了自已一下，没有任何感觉，我又打了自已一拳，依然没有感觉。我几乎用尽了所有方法，可是仍然醒不来，我这时突然想起来，这不是我前几天刚看的那部电影的情节吗？看来要想醒过来必须越狱。于是我便开始了自己的越狱计划。

我从狱警那里偷到一把铲子，便在晚上偷偷地往围墙外挖洞，日积月累，终于快挖完了。可不知是谁走漏了风声，狱警加强了管理，我活动的时间越来越少。但在我的努力下，终于，洞挖好了。

在一个月黑风高的夜晚，我准备开始越狱。不料被一位狱警发现了。狱警拿出警棍，准备发起进攻。我能力有限，无法正面对抗，只能运用策略，狱警用警棍甩向我，我侧边一闪，立刻绊他的腿。没想到，他竟然如此脆弱，经不起我这一绊，便一头裁进我那洞中，晕了过去。

我爬出围墙，顿时，乌云散去

【篇一：我与汉语拼音作文】

悠悠中华五千年，五千年的历程，中华文字从最初的象形文字演变到现在的汉字，历经了无数个念头，中华古国文明被无数种字体记录下来。然而唯一没有用于书写，却是现在每个华人学习汉语所必不可少的汉语拼音，是我们生活中的重要角色。

汉语拼音就和英语中的音标一样，是学习语言的助手。从小时候开始，老师就教我们学习“a，o，i，e……”26个音调和平仄调，前后鼻音。

后来，从小学开始，我们学会把它们拼凑在一起，学会用它们来认字，从最简单的到难的。我想如果没有汉语拼音来协助，我们学习汉语会难上加难。就像现在的外国人来学习汉语一样，他们并不学艺汉语拼音，至此导致他们的前后鼻音不准，分不清翘舌和平舌，更确切的说，根本就是翘舌。

想想如果我们也把汉语学得这么糟糕，那还的了。

说起汉语拼音，小时候，我还有一件趣事。大概是一个双休日，比我大六岁的姐姐正在写英语作业，不知是渴了，还是怎么了？她走开了。在一旁玩耍的我，由于好奇，凑上去，瞅了瞅；惊喜地发现这些我都认识，就拿起笔，一笔一划、认认真真地写起来，别提多开心，写着写着，发现有一些拼得好奇怪。我就想是他们写错了，于是就把英文组装成我认得的拼音，比如：&l

清晨，厨房中食材与油激烈地碰撞在一起，发出了“呲啦”的声音，一股股升腾的白雾被吸入抽油烟机中，顺着管道排出厨房，在院中飘了一会儿，不见了。

大姨正在做饭，我也被这声音吵醒了。吃过饭后，大姨来到院子中择菜，我拿了一个小板凳也来到到院中：“大姨，我和你一起择吧。”大姨从旁边的塑料袋中抓了一大把菜放在我的旁边，我学着大姨的样子，有模有样的择了起来。

起初还好好的，可大姨却突然“扑哧”的笑了一声，我满脸疑惑的问“怎么了？”“我想起了一些你小时候的事儿。”

“什么事啊？”我努力地想将记忆的碎片拼凑在一起，但却始终拼不成一件完整的事。

“我记得你小时候说话吐字不清晰，有天晚上在你家门口，你昂着小脸看着天上的月亮，然后我对你说：‘看天上的月亮是弯的。’你重复了一遍却变成了‘天上的月亮是wō（wān）的’。”说到这儿，大姨笑了，我也笑了。

“还有一次你坐在车上，路旁有一只小狗，你指着它却不知道它叫什么，你妈妈对你说：‘他叫小狗&rs

地球上最后一个人独自坐在房间里这时忽然响起了敲门声。

“是谁？”他说，可是没有人回答，忽然那天敲门声又传来了，他害怕打开了门，立刻躲在门后，不敢看。过了一会儿他发现并没有什么东西啊，但他往后转的时候，他大叫一声。啊！只是有一个声音对他说：“小弟弟你害怕我吗，我可是有名的人物啊。”这是时从小男孩颤抖的话语中流露出两个字，柯南，哎呀吓死了还以为是什么呢，看看赶紧关上门对小男孩说：“我正在调查一个案子，地球上的人类朕夜之间全部消失，这是怎么回事。”

“那你怎么还在？”小男孩问。

柯南回答说：“我并不是真的存在，我是人造人”男孩终于松了一口气。

忽然他又置身于一个不存在的空间，他看到一个无比巨大的怪兽正在，吞噬的人类的存在，没有了存在，人就会变的有飘渺感，然后消失，怎么会这样，男孩还哭着说，我一个人活着有什么意思！

“别伤心，原来你只是暂时去承载，只要你，得开启存在的钥匙，你就能救活它们！”一个沉重的声音对他说，

男孩转换到了机器人瓦力的库房找到了一大堆东西就是没有钥匙瓦力回来了，打开他看到了一个入侵者难免会向他发动攻击

从幼儿园开始，我们就跟着老师学习汉语拼音，牙牙学语，可是我从来都没有特别重视过汉语拼音，要知道汉语拼音是学习语文的基础啊！

现在我是一个高年级的小学生了，发现书里的拼音少之又少，知道字的拼音才会知道读音，以前我从不在乎的汉语拼音，因为一件事让我变得非常重视它。

我们都知道字有很多种的读音，也就是我们说的“多音字”。而我因为没有掌握好它的多种读法，所以闹出了一个天大的笑话。在四年级我们学过一句话——好读书不好读书，好读书不好读书。我看着这些话有些不理解：两句话不是一样的吗？为什么要重复说呢？我满脸疑惑，于是，我就试着读了起来：“好（hǎo）读书不好（hǎo）读书，好（hào）读书不好（hào）读书。”看着两句话长得一模一样，我就自作聪明的把“好”字分成了两两个读音好（hǎo）和好（hào）。但是读起来挺别扭。我读着，被老师听到了，她不禁哈哈大笑起来，老师走过来对我说：“这句话的'好'字读音很难分辨，但是你理解它的意思就不会难了。”随后老师把他的意思告诉了我，我似懂非懂地点了点头，试着重新读