语文课代表还是科代表正确

敬爱的老师们，亲爱的同学们：

大家好！

我今天要竞选的职务是语文科代表。作为五（4）班大家庭中的一员，我很希望自己可以为班级做出一点贡献，但思来想去，我还是觉得语文课代表这个职位更适合我。听到这里，你一定认为我很自高自大吧？其实并不然，空穴不来风，听到下面的理由，你也许就知道我为什么觉得自己适合语文科代表了：

1、一到五年级，我的语文成绩常常居班级第一，这个学期期末考试，我的语文成绩加上卷面分是100分，班级第一，年级第五。

2、我也有很多奖状，优秀的学生奖、优秀班干部奖、读书星、三好学生奖等等。

不想当将军的士兵不是好士兵，我对这个职务已经“日思夜想”了五年，今天，我很希望可以实现，请大家为我投上宝贵的一票。如果竞选不上，我不会伤心，那也是大家对我的一个评价，说明我实力不够，要继续努力，如果竞选上了，我将“百尺竿头，更进一步”，成为老师的得力小助手，成为同学们的榜样，辅导同学们不会的作业。尽自己最大的能力，将班里的成绩推向一个新的台阶，让班级获得荣耀。

同学们，请投我一票，给我一个机会，我还你一个惊喜，谢谢！

敬爱的老师，亲爱的同学们：

大家好！今天我要竞选的是语文课代表。因为我热爱写字，字体对我来说就像是一串串美好的音符，带给无声的世界以快乐；又像衣服上的小饰品，它们虽小，却给衣服带来美丽；它们每一个都像闪耀着的星星带给深蓝的天空以明亮。

我叫许冰岩，我喜欢语文。是语文让我爱上了想象，在语文的世界里，我才感觉自己是快乐的、自由的、不拘一格的。

此时我想到了持之以恒伴随着我的好伙伴——汉字。它既不难理解，又最难理解，它的意义千变万化，各有千秋，又独具特色。它是我人生道路上的指南针，帮我走上光明，我把我的心声用它表现在了日记上，我沉重的心情在它的帮助下“解脱”了出来。汉字，我对它的爱可谓是“一日不见如过一年”。

我喜欢诵读，我希望用诵读来倾诉自己的那份五味的心情。写随笔对我来说，如同与一个知己聊天，又如同另一个自己倾听着我的心声，倾听着我的人生。记得有一次，一个同学误以为她的东西是我给她打破的，我十分难过，妈妈把我骂了一通。我没有了方向，我多么希望有人可以倾听我的内心世界，于是我把心里的委屈用笔尖倾泻到了随笔上。我的眼泪像吵了架的无处解气的朋友一样散开了，落在纸上变成了一朵朵冰冷的&ld

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好！

从未参加过竞选的我，今天终于鼓起勇气站在讲台上，有一种说不出的紧张。希望大家给点掌声，谢谢！你们的掌声让我更加自信地说出：“我站在这里竞选的班干部是——语文课代表。”

虽然我的语文成绩不是班级里最好的，但居中上游。我很有上进心，例如这个星期我写了两篇日记，按理说可以把日记作业免掉，我却像没写日记一样，写了这篇本该免掉的日记。我这次来竞选不单单只是竞选，更重要的是，我想锻炼一下自己，让同学不再认为我会“沉默一生”。

我很爱看书，称得上是个“移动型图书馆”、“百科全书”。这次寒假，老师让我们看一些书，精读其中两本。结果我把推荐的书全买来了。我的课外知识也因此很丰富，我上任后，你们有什么问题尽管问我，回答包你满意。

我对自己的要求也很高，一个假期不看20本书以上决不罢休。当然这不是空口说白话，我可是说到做到的。不仅如此，我还规定自己暑假看的书要比寒假多。因为我一直都相信“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”、“不经历彩虹，怎能见彩虹”这两句话。我坚信，有一天，

每个班级都有着一群非同寻常的物种，那就是——课、代、表！而放眼望去，其他科的课代表们都传承着“男女搭配，干活不累”的传统，而语文……却是由四个“冷酷而又暴力”的女汉子组成，而一件件属于语文课代表的趣事，也拉开帷幕。

我们四个之间，早已炼就了心有灵犀的眼神交流。

每次，当周老师问道：“今天该哪个课代表反馈名单了？”我们四人，探出头，寻找对方的身影，眼神一对接，使个眼色，然后又严肃地点一点头，接着暗暗吁出一口气。

每次，去语文办公室的时候，四个人心照不宣，不用互相提醒，就能够蹑手蹑脚，静悄悄地慢步走向语文办公室。

四个人紧盯着眼前这扇神圣的大门，不禁吞咽了口唾沫，又是一扭头，彼此之间眼神对接，使个眼色，同时打着手语，“您先请，请进。”“啊不不不，打扰了，您先吧，不能以下犯上。”“你上你上，加油！”“行吧行吧，我来。”

推开门，四个人很有秩序的鱼贯而入，排成一排，个个表情凝重严肃，像是犯了错一样。手无处安放，要么背到身后，像罚背书的书生，要么

尊敬的各位老师，亲爱的同学们：

大家好！在这一次竞选中，我竞选的职位是语文科代表。从小，我的父母就教育我多看课外书，养成爱看书的好习惯。所以语文成为了我最喜欢的一门课程，我认为学习与生命一样重要，因为学习是我们我们每一个人都要做的事情，是对我们一项基本的要求。我承诺，在班级中我会尽心尽力的担当这个职位，这对我来说，不仅是一份责任，更是一份荣誉。

如果我能当选语文科代表，我一定做到如下几点要求。

第一、发动全班同学多向图书馆或诗均角去看书，并向语文老师提议每周一第二节课去诗均角看书。一来可以让同学们养成爱看书的好习惯，二来可以为以后写出多彩的好文章打下坚实的基础。因为杜甫曾经说过：“读书破万卷，下笔如有神。”

第二、为了让同学们提高语文成绩，我会带领同学们每一次早读课诵读某一单元重点内容，或者考试的重点内容以及必背的知识点，这将有助于同学们更加清晰的记住重要的知识点。

第三、若语文老师当天布置好了语文作业，我会及时让同学们记下，避免有些同学忘记。我会要求组长在早读时收齐语文作业，并在第二节课后上交给老师批改。如果遇到有同学不按时上交作业的情况，我会及时督促他们尽快补写并上交给老师。如果仍然有同学不听劝告，不补交作业，我会及时报告给

敬爱的老师亲爱的同学们：

你们好！

今天我站在这里，是想竞选我们班的足球科代表。

我觉得我自身具备很多担任足球科代表的优势：首先，从三年级开始，每年的足球比赛，我不是拿冠军就是得亚军，我觉得我自身具备踢足球的相关技能，每次都能年级比赛中拿奖项就是一个有力的证明。再者，我的踢球经验很丰富，我已经经历了两到三年各种足球训练和比赛，而且在踢球的过程中我不断总结经验，我觉得我的经验可以帮助到大家。最后，我每年的暑假和寒假都有中国或者外国专业的足球老师带我训练，我在他们的带领下不断成长，球技也不断增长。

如果这次我能够成功竞选的话，我会从以下方面去提高我们班的足球的水平：我第一个要做的是要大大地提高我们班足球课的效率，不再花费太多的时间去讲纪律，而是积极投入到训练当中，在进行总结让每个球员都得到成长。课余时间我要积极组织同学们参与训练，加强与其他班级的友谊赛，丰富我们的比赛经验，带领我们冲向冠军！

所以，请支持我都投我一票，让我带领大家再创辉煌！

我的发言完毕，谢谢大家！

尊敬的老师，亲爱的同学们：

你们好！我叫岑婷婷，是班上的学习委员。今天，我之所以站在这里，是因为我要勇敢地说出：我要竞选英语科代表。

我是一个聪明活泼，爱好表演，学习成绩优异的学生。英语是我最擅长的也是我最喜欢的。我得过许多英语满分奖，也是英语口语100的口语之星。我想当英语老师的小助手，当同学们的好榜样，带领好班级，提高班级的英语整体水平。如果我被选为英语科代表，我会严格要求自己，努力学习，做好榜样作用。

我还会尽我的能力带动同学们，积极地开展以下活动：

1、不定期开展竞赛和知识抢答。

2、给同学们放各种英语电影和歌曲，增强各种知识。

3、带领同学们制作英语手抄报

4、课后积极帮助有困难的同学。

5、监督好学科的背诵情况，给同学们做适当的鼓励。

承蒙老师的厚爱和同学们的信任，我一直担任着学习委员一职。我积极负责的态度大家有目共睹。我的能力虽然有限，但我为大家服务的心不变。你们有什么建议也可以向我提出，我一定会尽力做到你们想要的英语课代表。

同学们，今天我秉着认真负责的态度，积极向上的心来参加竞选。如果你们支持我的话，请为我投上宝贵的一票！落选了也没关系，我还会更加的努力，争取下一次选上。

谢谢大家！

人生好比一级级台阶，每个人自出生始就注定要攀爬这些台阶，或高或矮，或轻松或艰难。

经历了牙牙学语、蹒跚学步的幼儿，在父母的搀扶下，我走过了第一级台阶。在攀爬第二级台阶的路途上，有老师的音容笑貌、谆谆教诲，是他们，把我一步步领进知识的大门，使我在飘扬的红领巾中初步领悟了做人的道理。今天，我努力地攀登着第三级阶梯，我清楚地知道，从这级台阶开始，我应该独立地攀爬，应该依靠自己的力量去实现那美好的梦想。

走过十四个春秋，我踏进了初二的大门，当上了一名科代表。忙碌的生活让我有点晕头转向，沉重的压力如龟壳般重重地压在我的身上，使我这只小乌龟在赛跑中落后甚远。我从不相信那个美丽的传说，因为我明白，在这所重点中学里，存在的不只是骄傲的兔子，还有凶猛的老虎、聪明的猴子、飞驰的俊马。

曾几何时，我也想过与“科代表”这个职位说声“再见”，但老师的关心，同学们的支持，使我放弃了这个愚蠢的想法，继续很努力、很尽职地干着。

终于，在胜任科代表的第二个学期，我这只掉队的小乌龟赶上了群队，丢弃了那沉重的龟壳，长出了一双洁白的翅膀，一飞而起，成绩赶超他人。

我不再相信那沉重的龟壳是我的包袱，倒认为它是我的天然保护膜，全力守护着我这个脆弱的

上周，高老师叫我们回家准备竞选小干部的演讲稿。我想：一定又要选小干部了吧？大队委？我自认级别不够；小组长？已经有很多人想当了；语文科代表？不行，邓贸文他们一定会把我打下去的……想来想去，还是只有不当了。

回到家，我把这件事告诉了妈妈，可没想到妈妈早已知道了竟选的事，并且还鼓励我去竞选语文科代表。“语文科代表？我怎么可能选得上？”我说。“你怎么选不上呢？”妈妈反问道。于是，在妈妈的鼓励和支持下，我开始写稿子，读稿子。

星期一开始竞选了，竞争果然很激烈，参选的人很多而且他们演讲得都很好。眼看一节课的时间过半了，我不断给自己鼓气，可还是没有勇气举手。第二节课参加竟选的同学仍然很踊跃。我发现如果我用稿子就没有亮点，可能就不会有人选我，于是，我决定临场发挥。

我举起手后，老师第二个点到了我的名。开始的时候我有点紧张，走上讲台后我深呼吸了一口气，然后开始了我的竞选演讲：大家好！我演讲的题目是：“我要当语文科代表……

刚才还闹哄哄的教室一下子安静了下来，可能是我要竟选语文课代表有点出乎大家的意料吧，都想听听我说些什么。这正好给了我一个安静的环境，让我

英语课代表是我一直都想当的干部，可是偏偏就不是我。英语课文我倒背如流，单词我个个都会。邹雨涵是课代表，课文背诵没我好，单词默写也没我好，为什么课代表是她不是我？

突然，喜事来了。邹雨涵和雷梓阳上课说小话，老师火眼金睛，抓个正着。结果雷梓阳被扣分，邹雨涵扣了分，还被撤课代表。老师想另找课代表。这真是我大显身手的好机会。

老师说：“课代表，大家都想当，对不对？那我们就来场比赛。同桌一组，最后获胜的一组同桌PK。”

第一局：默单词。老师在上面写上单词的中文，我们默英文。同学们绞尽脑汁地默，有的挠头，像一只思考的猴子；有的偷偷看别人的，看完以后像做了亏心事的人；还有的专注写专注想，默默下决心一定要当上课代表。

第二局：单词填空。同桌从第一组开始看电脑屏幕上的单词缺了哪个字母，说出来，说错了就淘汰。同桌一个一个站起来回答，就像火车一样。有的站起来自言自语“怎么做呀？”有的说：“这么难，天塌下来我也不会呀！”

直到最后我们同桌挑战，呵呵。我随便两下就赢了，好容易。

最后我终于当上了英语课代表。现在我会自信地带大家读英语课文，记单词。老师也非常喜欢我。