说录音片呢知道没有

这个问题好像被讨论了很久了，一直也没有定论。热爱读书的人一直在书海中徜徉，不怎么喜欢读书的人也是不得已才看些需要的书。我是从小就喜欢读书的，偶尔也能深入到书中感受到书中所描写的场景，为之兴奋、紧张、害怕。但是读书对于我有什么益处呢？

我常常会和身边的同学交流读书的心得，当我兴高采烈地同他们讲述起书中的故事时，大部分人都是兴趣索然，我还发现大部分人几乎都不怎么读书，好一些的胡乱读写流行的小说。这让我有很大的不解，因为不读书的同学中很多是学习还不错的同学，难道学校的教育同书本阅读间没有必然的联系吗？这个答案我一直给不出。不过朱光潜先生的《谈修养》一书中提到的观点倒是让我有了一点模糊的认识，朱先生讲做学问同读书不是一回事，但读书确实是做学问很重要的方法。所以说读书一定是有用的，毕竟教材也是书嘛，不论将来教育的形式有多么大的变化，本质上还是来源于书籍，当然还有实践。

读书有没有用的问题已经可以回答了，是有用的。看来这个问题实在是提得不够准确，应该是读课外书有没有用，这样的话或许真的需要很长时期的讨论也很难形成绝对的答案。很多人认为读课外书没什么用，因为我现在学的经济、生物、石油，完全用不上那些文学作品和科幻故事，这是有一定道理的；还有的人是正好从事写作或

自打我搬家以来，离学校并没有7分钟路程那么近了。因此便陷入了走路太远，开车却又是刚踩油门就到的尴尬局面。这时下最流行的共享单车，倒是一个不错的选择。

一找，一扫，一开，一坐，一骑。一连串动作一气呵成，全程竟不超过十秒。一到达目的地，往路边一放，就可以大摇大摆地走人。系统自动扣除金额，价格更是公道的一，两块钱，再适合学生党不过了。更何况骑车上学，微风拂面，将刚睡醒的困倦一扫而过，还真是一件惬意的事。可惜，好景不长。

曾经带来种种便利的共享单车，如今竟沦为我的负担。每天早晨都要试着扫好几辆，为什么呢？原来一直以来的“扫码成功”不知何时变成“此车为故障车”，抑或是“层层枷锁”。更有甚者，停到了自家的院子里，还锁上链条，可谓是“双重保险”，这防范工作可做的真“好”啊！缺胳膊少腿的“独”享单车也不在少数，座位被卸下，轮胎被整个拆下，占为己有。这个不行，那个也有损坏。终于找到一辆健全的共享单车了，却离迟到不远了……说好的共享呢？

从此以后，共享单车有了一个新的代名词—&ldquo

提起录音机，你可能想起了能听歌的录音机吧。今天呀，我们就当了一回录音机了。你要是不信那就到我们五（1）班来看看吧。

在下午的班队课上，徐徐老师就跟我们一起玩了一个叫“检验‘录音机’”的游戏。游戏规则是这样的，一个人说话，另一个人就当录音机，把刚才那人说的话重复着说下来。

我们明白了要领后，徐老师让我们先在四人小组里玩，我可高兴了。

离开徐老师这双慧眼后，我要好好地捉弄一下小燕子了。各个小组开始玩了起来，我们也开始了，在我的要求下我先和小燕子玩，其他两个同学就当裁判。我对着小燕子说：“小燕子是笨蛋。”小燕子听了，并没有接着说。唉！小燕子太聪明了，居然没有上当，但这样她不说，她也输了，因为她不能把我说的话复制下来，她的这台录音机是不合格的。我高兴地哈哈哈大笑，其他两位同学明白了，也哈哈大笑起来。这回轮到小燕子了，我知道自己惨了，刚才戏弄了她，这回她肯定要反过不还我了。但不管怎样，我想我都会接受的，因为我们是在玩吗？我正想着，小燕子对我说：“我是女同学，你是男同学。”我心里早有准备，所以也没有上当。我只能装哑巴，我也是一台不合格的录音机。但我们的录音机虽然不合

纵使记忆的框架早已支离破碎，但经过时间的洗涤，那些美好的事物还是一点一点地呈现出来了。望着手中那张已经发黄的照片，照片上你的是多么的俏皮可爱，就像是夏日里刚盛开的栀子花那般清纯。过往的是一点一点浮现在我脑海里，思绪不禁把我带回到那一年。

那年夏天，公园里的栀子花刚刚盛开，坐在长椅上，手捧一本书，心情甚好。突然，一个甜美的声音闯入我的耳朵，我抬头一看，便看到了你。你笑着说："你也喜欢栀子花？''说罢，便从树上摘下一朵栀子花，然后戴到我的头上。我被你这一举动吓到了，你却不以为然，坐到长椅上滔滔不绝地讲起了栀子花的故事。我在一旁当起了你的聆听者，静静地听你诉说。我们就好像是许久不见的故人一样，殊不知，我们是第一次见面。

后来，我每天都会去公园，不是为了看栀子花，是为了等待和我诉说栀子花故事的你。我们两个好像很好默契似的，我每一次都赴约，你也总是如期而到。再到后来的后来，这已经成为了一种习惯。

记得我们最后一次见面，那是一个下雨天，你匆匆赶到，给了我一张0你的照片，又匆匆离去。我以为你有急事，我以为第二天你还是和往常一样到来。但是，你没有。离别来不及挥手，也要记得说再见，可是你也没有。所有的一切都成了我以为……

我们的故

上午9点，我去参加小记者的合唱训练，练完后老师说我们声音太小，如果想在小记者周年晚会上效果更好的话，要去录音棚录音。录音棚？是什么样地呢，只是听说过，从来没见过，我一时兴奋起来。

来到录音棚，一进去我们就看到一扇大玻璃，玻璃的外面是操作室，有上百个按钮和几台电脑，一个老师在操作。玻璃里面是录音室，老师让我们进去，先开嗓，准备录音。进去之后，我们看清了录音室的全貌：四面密封，有很好的隔音效果。里面有几个谱架，每个谱架上面放着歌谱并挂着两个耳麦。谱架的正对面是几个立式话筒。录音的时候，我们戴上耳麦，正对话筒唱歌。

首先录了一首《红星歌》“红星闪闪放光彩，红星灿灿暖胸怀”，一边唱一边看着指挥老师，感觉自己有点像歌星录歌一样，我很快地进入了状态。但是要6个人的声音融合到一起，也是不容易的。有时会有人忘记歌词唱错，有时某人的声音高度不够，有时节奏又合不到一起，就这样，反反复复地唱了五六遍，最后终于过关了。我们赶紧喝口水润润嗓子，休息一下。一会还要完成第二首《祖国告诉我》。

有了第一首录音的经验，第二首明显顺利了很多，很快在老师地指挥下圆满完成任务。我们高兴极了，觉得自己真像一个个小歌星。虽然今天站了将近2个小时，腿都快僵硬了，不过今天

今天我养的两条金鱼不知咋的死掉了，这是叔叔买给我过年的礼物，看着漂浮在鱼缸的鱼儿，我很难过，因为我答应叔叔要养到它们生蛋蛋。

看着我抹眼泪，妈妈说想哭就哭吧，没有关系的。听到这，我哇的一声就哭出来了，哭了一阵，感觉舒服多了。你知道鱼儿为什么死掉吗？妈妈问我。看着我茫然的表情，妈妈叹了一口气，说我喂太多了，鱼儿撑死了。想起叔叔交代我每天只能喂五粒鱼饵的，我今天上午喂了一次，晚上又喂了两次，总共三次了！

都是我的错，以后我要吸取教训了。

2017·2·22 周三 阴

上午的实训课间，一时兴起，帮几个同学查了四级成绩，一时间，心里更是一半淡然一半焦急，因为忘带准考证，只得等了下课回去宿舍再查。

这时候，若是说缘分，倒也无妨，却总觉像是在逃避，不敢面对。果然，我们仨都没有通过，前前后后差了几分差了几十分，总之都没到标准是了。

又一时兴起，下午约了图书馆复习。我向来是不习惯图书馆自习室里寂静压抑的氛围的，不多一会便会犯困，倒不如在外面走廊大声背诵来的印象深刻，更是舒畅自在。

但是约好了的又不忍丢下他一人在室内，便只好留下陪他。我向来不愿多说什么，懂的人自然会懂。

一下午磨磨蹭蹭，算上玩手机的时间也有几个小时了吧，效果如何不必多说，反正最后各自抱了一堆吃的喝的回了宿舍。

空闲的日子总能使人轻松不少，但不留神便会颓废了去。

不用说，时间知道，时间知道树的年轮转了几个轮回，时间知道飞来的燕子又即将归去，时间知道人生的长短，当然也会知道在你忙忙碌碌却又浑然不知的时候白了几根银丝，而这些时间都知道。

人们经常会说，人生苦短，要珍惜当下，唯恐时间会慢慢的消退慢慢的遗失，可谁能知道时间在冥冥之中教给我们的太多，知道我们的太多，也吞噬了我们的太多。记得曾经一个朋友告诉过我，时间之所以会一天天变少，是因为时间将它知道的都告诉了我们，因此他便从一个胖子变成了一个瘦子，最后便消失不见了。事实上，他说的这句话是对的，人的这一生，不多也不少，不紧也不慢，不潦草也不完美。一切都像是预谋好的一样，刚刚好。原来，时间都知道。我不敢妄言，但直觉渐渐的告诉我，时间的确在默默里把一切都安排好了，只等着当你走到的时候恰到好处的告诉你。默默之中，时间就这样悄悄地将它知道的都告诉了我们，而又无声无息的溜走了，使我们不愿承认却也不得不承认。

当岁月也留不住时间了，白发会将时间最后的遗言在梦中寄托给我们。时间陪着我们，在我们知道的过程中也渐渐的老去，但是我敢肯定他总比我们先走，在默默里注视着我们，让我们有时痛不欲生，有时心花怒放，渐渐的让我们也习惯了这扑朔迷离，尔虞我诈的凄凉世界。慢慢的我们将不再害怕，只愿到

今天的商场，还是一如既往的热闹，穿行于熙攘的人群中。我只是更加警惕地捂紧我的背包。

突然间，一个约莫六七岁的女孩跌跌撞撞地跑来，有些苍白的脸上留下几颗汗珠，她怯怯地看着我，嘴巴张开，又合上。她似乎在做心理斗争，然而还是开口了：“姐姐，我跟丢我妈妈了，可以借用一下你的手机吗？”我微微皱了一下眉。刹那间，多种可能与后果浮上我的心头，商场那么多人，为何偏偏找我？

事后回想，当时第一个想到的居然是这样的问题——果然在当今社会，连一个孩子的话都要深思熟虑，信任披着看似坚硬的铠甲，实则一碰就破碎。

我思索再三，抬头触见女孩的眼睛。澄澈的，没有掺杂任何的浑浊。她眼中亦有明朗的阳光及将融的暖雪，若我不答应，仿佛下一秒便融化了，化作泪水滴落下来。

我怔住。恍然想起曾经也有这样一个小女孩，在偌大的超市里，因找不到妈妈而无助地寻求商场中一位大姐姐的帮助，她啜泣着，看到大姐姐毫不犹豫地掏出电话……

此情此景，似乎是以相同，却有不同的方式第二次上演。

我抿紧了唇，本想说“不”的话到了嘴边，在触到女孩眼中深深的无助与担忧，几乎是不受控制的：

“好。”

我笑道。

女孩

最近我们班要为六一儿童节排演一个节目——《神奇的小数点》，我在其中表演一个数字——“54”中的“5”。同学们约好下午到学校录音。我第一次参加表演，心里特别激动，想着能在录音室录音，就格外的期待。

今天天气阴沉沉的，很冷，不过这抵挡不住我对这次录音的热情。离约定时间还很长，我便早早地来到学校。教室里空无一人，在漫长等待中，同学们才陆陆续续地到学校。人到齐，马杨轶妈妈——这次的“录音老师”赶紧帮我们安排录音。因为某些原因，我们只能在教室里录音。阿姨帮我们分成几个小组，再一组一组的轮流录音。等了一会，终于轮到我和搭档上场，我怀着激动的心情走进教室开始录音了。阿姨跟我们说：读的时候要有感情，要读出故事的感觉！接着她让我们先练习几遍，等她觉得满意了才给我们录下来。虽然录音的时候也有一些失误，比如：读早了，读完了，不整齐……但最后在我们一遍遍的调整下终于有一个满意的结果！

我很开心，因为这是我第一次为上台表演录音。今天的录音也让我明白一个“台上一分钟台下十年功”的道