说讲作文

今天下午，赵老师在我们班进行了正式试讲，主题是“说”。

这节课，赵老师教给我们怎样写好语言描写，首先，提示语要富有变化，比如：提示语在前，提示语在中，提示语在后和没有提示语。提示语在前主要强调在人物，提示语在后强调话，没有提示语是说明情况紧急。

其次，还要有语境，提示语要有辅助，比如，用动作做辅助，用神态做辅助，用心理做辅助等。这样，可以让人理解当时的情景，不在那么枯燥无味。

然后，还有说话的身份，给长辈说的话，要有礼貌，如“您”，不能不尊重长辈。

从这节课，我学会了许多。

最后，这老师给两个情景让我们自己写，单组写情景一，双组写情景二。其中，我写的是情景二，写内容是：

小丽期中考试没有考好，她回家以后，妈妈得知了这个消息，生气的冲小丽嚷道：“分数怎么开的这么少，看看你做的题，哪个是你不会的……”“我知道错了，这一次没有考好下次我努努力。”小红打断了妈妈的话低着头说“这一次我没有考好不代表我以后考不好。”

“那你说以后该怎么办！”妈妈心头之气还是没解。

“我下次考试一定能考好，

四年级时，一节语文课，轮到我课前三分钟演讲。到了上台的时候我才想起：昨天忘记写稿子了。我的脸一定红得像煮熟的龙虾壳了吧。

我上了台，大家的目光，全部移向了我。我的脸热了，一定更红了。我想了半天，才想到了一段话：“大家好！我今天演讲的题目是《我最喜欢的一本书》。我最喜欢的一本书是《安徒生童话》。”同学们听见我说最喜欢的一本书是《安徒生童话》都像喇叭一样一个接一个地说“切——————”这下，我的脸肯定红得像最红的苹果了。我没有信心再演讲下去了，只胡乱说了这本书的主要内容和好处，就羞愧地回到了座位上。

下课了，同学们都像复读机一样，反复说着我演讲的话。他们笑得像太阳一样灿烂，此时的我像一根木头定在座位上。

终于，上课铃响了，同学们的笑声也停止了，教室里安静极了，我清清楚楚听到了别人的呼吸声。

机会总是留给有准备的人，以后再演讲，我都不会忘记写稿子了，这件事就是对我的一次教训。

星期二下午的最后两节课是班干大会。

两节课都是同学们在演讲，第一节课主要是选班长或者是自我推荐当班长的那些人在讲，到了第二节课，才到我们选择其他职务的人在说，比如说，学习委员，组长……

就在老师叫到我名字叫我去排队演讲的时候我突然找不到我的演讲稿了，反正老师叫我们用几句话说，所以没带稿子也没关系，我们拍了很长很长的一个队伍，我站在倒数第三，战至最后面的最好，有足够的时间准备。

站在我前面的人越来越少，我也越来越紧张，我心里不停的练着：“大家好，我想当语文小组长，因为我从三年级一直当到四年级上学期，我有工作经验，而且我有信心胜任这份工作，希望大家支持我，谢谢，大家好……”

到我了，我连忙接住话筒跑到台上去，杨老师叫我到中间去了一点，我说话的速度特别快，口音都变了，有点像王艳婷的了，我的腿还在发抖，我一直在想，如果说错了，那我就糗大了。

终于，我说完了，虽然我只说了三分钟，可我觉得我说了三年。

可是如果想要知道结果那还必须要到下个星期二的班干会课。

今天轮到我课前演讲了，练习中不太熟练，我有些紧张地走上讲台。

前几天，发生了“霸座男强占女生座位”事件。事情的经过是这样的。一女子上高铁后发现一个年轻男子已经坐在了她的座位上。于是，她走到男子面前请他起来，但是男子不肯，还无赖般的给女子提出了三个选择：一坐到男子的座位上，二站在过道里，三坐到餐车去。口气大得好像他就是管理人员！女子无奈，只好让工作人员理论。工作人员请男子起来，男子却怪声怪气地说：“我站不起来，你给我找个轮椅来。”到站了，男子被工作人员用轮椅推下了车。出站时，他在大家的注视下站起来，大摇大摆地走了。后来，在网友们的搜索下才发现，这个年轻男子竟是一位博士！

为什么有着好成绩的博士会干出这么没教养的事请呢？我产生了思考。

现在，我想明白了：因为好成绩不等于好人品。我们不能人人都做博士，但可以通过自己的努力，成为一个人品优良的同学。我认为好成绩是人生的选修课，好人品才生人生的必修课。所以人品不过关，其他都免谈。

我的中心词是“人品”。人是象形字，品是会意字。人品的意思就是人的品德。如果人品不合格，那好成绩就等于一场空。真正的好成绩是在好人品的基础上建立的。社会主义核心价值

作为一名学生，对于上课听讲这个话题，想必大家都不陌生，但说起来简单做起来难，虽然一堂课只有短短的40分钟，但这40分钟要全听讲，并不简单。某大学曾做过一个实验，得出了这样一个结论：一个正常学生一堂课精神高度集中的总时间最多只有15分钟，所以老师要不断提醒学生上课听讲。上课听讲是十分重要的。

一个人如果只靠课后努力而上课不听讲，是万万不行的。我小学二年级时听我们以前任教过六年级的语文老师说过这样一个故事。从前老师有一位六年级的学生，以前学习成绩一直名列前茅，甚至在年级上一直都是佼佼者。可是，在六年级上学期，这位同学开始晚上疯狂努力，一般都到晚上一二点才睡，以至于早上上课时打瞌睡，上课效率极低极低，成绩在这一学期急剧下滑。这位同学十分苦恼，为什么他自己晚上比别人努力的多得多，成绩却没有提高，反而下滑。我们语文老师是这么回答他的：“上课老师讲的比你晚上的‘多得多的用工’还要重要，老师的授课是杠杆上的支点，是迷雾中的引路灯，往往起到效果指数倍增的作用。上课老师讲的内容都无法吸收，就更别谈什么晚上的‘多得多的用功了’。这位同学恍然大悟，茅塞顿开，及时悬崖勒马，才又一步一步赶上来。

的确，上课听讲是

大家好！知道我吧，我就是大名鼎鼎、无恶不作、臭名远扬的沙漠。我的领土上到处死气沉沉、荒凉寂寞，细细的沙随着狂风群魔乱舞。我的领土里还缺水。水是生命的源泉，没有水，生命也就不存在。但我也不是滴水不降，偶尔心情好，我也会高抬贵手下一场大雨，放那些在我领地里生活的动、植物一马。所以我的领地里还是生存着仙人掌、骆驼等耐渴或一次性能够储存很多水的动植物。

我的家族成员很多。比如我们家族的大力士——沙尘暴。它“光临”时排场很大，会让天地一片昏暗，沙粒被风吹得狂魔乱舞。有时候仙人掌会被它吹得连根拔起，瞬间不见踪影。我的家族中还有一个“小不点”，它就是沙粒。别看它个子小，它可是我们的祖先，我们的身体几乎全由它构成。

其实，我和我的兄弟也不是天下无敌，我们很害怕树林。每当我带领我的虾兵蟹将乘坐“风”字号特快列车前往村庄、城市捣乱时，在路途中一旦遇到森林，我们就倒霉了。这些森林如一堵铜墙，阻挡着我们继续前进，我们怎么也过不去。对此，我可是深有体会，深恶痛绝。想当年，我的爷爷奶奶、爸爸妈妈、姑父姑爷等家族成员全体出动去捣乱。没想到半路遇到森林，有经验的老人都赶紧停了下来，只

上个星期五，老师在下午的第一节课上说，下了这节课，我们班每个同学都要上台演讲，当时，我听到了这个消息我的心里就莫名地开始紧张起来了。

到了第二节课，老师又说每个同学先打上草稿，当我们班上的同学都写完草稿时，演讲就正式开始了，我们小组先讨论了一下，老师说：“在小组里面挑出一个写得最好又读得很流畅的同学！”。

结果小组里的同学都选了我，尽管我一再推辞，到了最后，最终还是我，我就心里特别紧张地上去了，在我演讲的时候，我的心紧张地砰砰直跳，就像有一只小兔子在捣乱。当我讲完，我这时才松了一口气，心里想也没有什么可怕的，不是也完成了！

老师又说：“同学们，你们在这几个人当中选出来一个演讲最好的同学，并给他颁发一等奖的喜报！”，我听了老师的话，心里想：“能是谁呢？一定不会是自己！”所以就好奇地等待着结果能是谁？结果，全班大部分人都选我，当老师把喜报颁发给我时，我心里特别意外特别开心和快乐！

晚上躺在床上时，还心里美滋滋地想：“今天，真是美好的一天！”

你说，我说，他说，我们一起说说岁月的流逝。

——题记

面对岁月的流逝，我们三促膝长谈。

你说：面对岁月的流逝，我愿时光停驻，让我去挽留那与曾经来不及的告别；

我说：面对岁月的流逝，我不奢求他留下什么，我只愿把握现在，记住现在的美好；

他说：面对岁月的流逝，我只有无奈，我只愿能够跟上时间的脚步，去做可以的实践创新。

时光，无时无刻不在流逝，他没有留恋，他不曾因为人品的悔恨而停下前进的脚步。人就像生活在一个时光的匣子里。你想停下来，可以，但时间不行。因为他不是人，没有人的情感。你也无法让时间停下，因为你不是巨人，没有那可以扯下时间衣袖的力量。你只有一颗脆弱的心，整日惶恐，担心会在时间的洪流中裂成碎片，随波而去，只剩惋惜。

当我们看着日历一页页翻过时；当我们感受到四季的更替时；当我们看着镜中的自己早已不复当年的模样时，我们会干什么？最多的一句不过是：年华似水，似水流年，但感慨总归感慨，现实不会因你而改变什么。无奈之下只有默默的接受，只有妥协，没有别的选择。只因你不是时间的掌控者，没有那割据时间的权杖，所以不法支配时间的去留。

你可以停下来，但时间不可以。当你睁开眼时，太阳依旧升起；大海依旧波涛翻滚；鸟儿依旧鸣蹄。一切都有条不稳的进行着。周围

周一的早自习，外面的天空被浮云遮住了眼眸，晨光朦朦地亮着。我们的班主任——赵老师也正是一脸无奈地给还没睡醒的我们讲着题。

他对物理痴迷仍旧，讲课投入忘我，一切和平常一样。直到广播通知升旗，我才从他的步伐中感受到了一点匆忙。

在操场站好队后，他就在我左侧，手中拿着一两张平整又满是笔迹的白纸。原来今天赵老师要发表升旗演讲！我就赶快转过脸去，强忍着不笑出声，又怕被他看到我笑。我兴奋不已，迫不及待想看看平日不苟言笑，威风凛凛的赵老师，在面对全校师生讲话时，会有什么样的表现呢？

“接下来请八年六班班主任上台演讲。“瞬间掌声如惊雷，又像阵阵霹雳，直冲天空，把原先懒散的云都震涌开来，太阳金色的光芒在大地上慢慢滚动，直映在操场上，映在升旗台上，映在赵老师光亮的额头上，熠熠生辉，掌声过后，全校师生纹丝不动，沉默着注视着赵老师。唯有红旗飘扬着，向着微风招摇，校外有些许人们探着头也看，赵老师理了理衣领，手中的稿纸被风吹得哗哗作响，他开口了。

他铿锵有力的声音在广阔的操场上回荡，余音久久不散，话语深刻而不深沉，平淡而不平庸，抨击至每个人的灵魂深处，敲打着心灵。

我被这言辞，这声音，深深地震撼了。我看到赵老师脸上镇定自若的神情，仿

“小金鱼，小金鱼！快去参加‘怎么让干裂大地成为有山有水的绿洲’的知识竞赛！”老金鱼一跑进家门就喊道，原本瘦小苍白的脸上泛出了，说话突然异常有力。“哦？爸爸，您不是不同意我研究绿化环境这方面的事吗？不是说在种大地干裂的时代根本就找不到办法救治吗？怎么还叫我去参加这种比赛呢？”小金鱼从屋子里探出头来，表情既惊讶又有几分兴奋。“哎哟，别问这么多了，快去快去，比赛就要开始了！”老金鱼边说边把小金鱼推出家门，“好儿子，你可一定要得个第一名呀！”

“你们看见没，奖品是这么大一桶水！这么大一桶水！”来到了比赛场地，小金鱼才明白了父亲为何如此兴奋——这场比赛的金奖得主可以得到一桶特大号的矿泉水，这可比家中供着的“圣水”多了十多倍啊！在这个很难在大地上找到一滴水的时代，鱼儿们是多么渴望得到它呀！

“安静安静！”主持人走上了舞台，大声宣布道，“比赛开始！问题一，我们绿化环境的口号是什么？”“坚持不懈！共同营造一片绿洲！