说那些

在我成长的足迹中，来过也走过许许多多的人。也许，你跟我只有一面之缘，也许，你跟我相处有很久；也许，你跟我有血缘关系……

爸爸妈妈，你们用心去呵护我，用宽容的心来包容我，用慈爱关心来教诲我，把我带到多姿多彩的世界……

亲人，你们使我感到温暖，用亲情包围着我，你们用行动把我带进这社会，教会我许多东西，是我大开眼界，谢谢你们……

朋友们，你们让我感到友情的温暖，并拥有一颗友爱、感恩的心，和你们在一起，我感到很快乐，你们充实着我的生活，使我的生活不再孤单。感谢你们在我哭泣时借我肩膀，在我受伤时给我安慰，在我失望时给我期望……

同学们，你们对我有一颗友好的心，在学习中，你们对我的帮助了我许多，我们一起学习，相互监督，共同进步，感谢你们……

老师们，你们让我在知识的海洋遨游，在你们的帮助下，我能够身心健康的发展，快乐成长，感谢你们……

陌生人，我们也许没有见过面，也许只是擦肩而过，也许只有一面之缘。无论怎样，感谢你们出现在我的生命里！

爱我的人，谢谢你们，因为你们让我知道，我身上有吸引你们的地方，教我学

风轻轻吹来，轻轻吹散了如花的记忆，然而不管时间之风如何吹卷，流年如何转逝，风景如何交替……低下头，手中始终会攥着一份属于自己的回忆。那份回忆，或感动、或苦涩、或珍贵……但是，经过时间的沉淀，会发现，原来它所记录的是，那些年，我们所拥有过的，爱！

轻轻放下手中的《大江南北》，望着《坐在方凳上的奶奶》一文，不禁湿了眼角。可能，是被文中的奶奶所感动：大字不识一个的奶奶，得了老年痴呆症的奶奶，静静坐在方凳上的奶奶，微笑地爱着儿女的奶奶，老来没有人陪伴的奶奶……又或许，是回忆起了什么……

静静闭上双眼，脑海中浮现出了我的童年，那个陪伴的人，也是我的奶奶……

春天，田野里是一片金黄的油菜花，花蝴蝶在花间自由地飞来飞去。花下，一个扎着小辫的女孩，仰起天真的笑脸，望着蝴蝶出了神，眼中充满了渴望，伸出小手，跃起身子，尽力去抓。蝴蝶在飞，女孩一蹦一跳地跟着向前。旁边，是一个年近半百的老人，弯着腰，干着活，脸上露着慈祥的微笑。看着女孩在花间穿梭，身上沾满黄灿灿的花粉，老人“呵呵”地笑着。女孩浑然不觉，不觉自己

“因为我们是一家人，相亲相爱的一家人，有缘……”三年前，互不相识的我们伴随着这般温馨感人的歌，懵懵懂懂地闯进了初中生活。一班，这个非凡的名字，真的不一般。

三年，我们彼此经历了三个春夏秋冬。四季暇接，都装载着我们不同的梦，不同的心情，不同的心……春有百花秋望月，夏有凉风冬听雪，心中无有烦恼事，便是人生好季节。

秋霜染红的似火的枫叶，最能代表我们独一无二的秋天。秋风送爽，我们兴致勃勃地迎来了一年一度的校旅游。还记得每次旅游前一天的晚上，聒噪讨论声源源不断，激动的气氛一直延续到那一天。不管是到长隆还是到深圳东部华侨城，一班的孩子们都是那样有活力，像一群有魔法的精灵，能把快乐传给每一个人。印象最深的应该是我们一群人去鬼屋的那时吧。在排队的时候，不时会有调皮的同学说一些很可怕的他们所谓的去鬼屋经验“真的很可怕哦，去到某个地方，会有鬼抓住你……”班里的女生听了，吓得一身冷汗，气氛冷冰冰的。我们是一男一女再一男一女，一个搭一个地进去。靠着前面一个人的书包，一步一步胆战心惊地走了进去。最前面的那个人，会“刺探敌情&rd

谁是谁非，不过，呵呵一笑；十年含烟，梦醒时，揉揉眼睛，少年此间，哪个曾经温如言？

——题记

经不住似水流年

皓月当空，繁星依旧。一个人坐在院子里，半倚亭柱，轻闭双眸，喃喃自语：毕业了呢……

那里曾是我们共同的家，林间的小道早已印下我们成长的足迹。每次心情不好独自躲在树下哭泣，总会有人悄悄地坐在我身旁，等我抬起头，为我拭去眼角的泪水。拉起我走在林间小道，曾孩子气地冲着天空大喊：“生活还要继续，我们不能哭泣！”曾不顾雨后小路的泥泞，自顾自地奔跑，漫不在意地抹去脸庞上的泥水，嘴角勾勒出一个大大的微笑。就这样在欢笑和雨水中，度过了青春的美丽年华……

多少次走过母校，盛夏的小道两旁散发出勃勃生机，只是那树荫下没有了我们相依而笑的身影。抬头仰望天空，只有几朵白云仍固执地留在原地。闭上双眼，那一张张稚嫩红润的脸，像放电影一样在脑海闪现；那些欢声笑语仍旧萦绕耳旁。天地间的水汽仿佛都凝集在我的睫毛上，顺着脸庞滑落嘴角，咸咸的，湿湿的——那是泪……

我喜欢在夜里倾听大自然的声音，清脆的虫鸣安抚我浮躁的心。看惯了深秋的花落

我记不清有几次午夜梦回，我记不清有多少次黯然心伤。那些年华在身后流逝，荡漾在午后的秋千中，阳光倾泻，眼睛却泛着酸痛。原来，所有关于记忆的遗忘都是骗人的。我知道，那些年华里的记录都泣血着刻在心底。

走在所有关于阳光的灿烂的午后，全身都暖洋洋的，唯有指尖是泛着冰凉。

至少，我知道飞旋在天空中的风筝曾经是我的追逐，那里记录了童年里某个午后的快乐，是哥哥纯净的笑脸，也是我扬起头的坚定。我曾经很努力地守护所有人的微笑，可是牢牢抓住的只有冰冷的空气和一团斑斓的回忆。

光秃秃的土地上曾经是一片只属于我的乐土，那里有我们所有的欢乐以及我最爱的秋千。流年依旧摇摆，而记忆却不再。年岁的更改是所有时间的归属，我在后头紧紧地追逐，然而还是抵不过时间的飞快。人怎么能跑的快过时间呢？所有的颓败证明了我最大的失败。没有了石榴树在屋后摇摆，没有秋千在树下荡漾，也没有在万物初醒时能够听得到最美的天籁之音，所有的一切归于尘土。

忙忙碌碌地悠转在在时间的不归路，错过了无数的风景，我看不到午后归巢的绚丽笑脸，也看不到轻易满足的欢乐，所有的一切在我还没来得及看见就随风而逝。天空里变换多姿，我在阳光下努力追寻，在无数的光影里贪婪地将所有的记忆收于脑海，却在事后怎么也记不起来。

我记得那一片树林曾

往此多年，记忆给我带来了许多欢乐和不堪。尽管生活如此的破败，表达如此的苍白，但生活还是要一如既往的向上。

那些年，那些事，那些永不能忘的深情。

十二岁时，乡下冬天的天空是白色的。清晨太阳逾越过树梢照进小院里，阳光下的院子里充满了孩童的嬉笑声，还有一些细碎的对话。一阵冷风吹过，这些对话散落到我的耳边。我侧目看了看。姥姥安详的坐在有太阳的墙角处。妈妈为她梳着那花白的头发。姥姥含糊的说了几句话。或许，是冬天的冷风比较凛冽，也或许是姥姥的声音早已失去往日的清晰感。我模糊的听见姥姥小喊了一声：“影梅……”深冬季节这个名字异常厚重，仿佛碾压了这一地的沉寂。妈妈应了声：“嗯”。随即停下手中的动作说：“妈，当年您也是这样给我梳头，那时您总问我，等您老了之后会不会给您梳头？那时我只是乐呵呵的傻笑，而现在我早已明白：情到至深处，花已璨然开。”妈妈扶了扶眼镜，慢步移开到厨房。

我开始想起自己，那时妈妈问我这个问题时，我也没有张口就回答。虽不知怎么表达自己对妈妈的爱，即使终在心底留下了一颗美好的种子。以后我也像妈妈给我梳头一样，每天清晨为妈妈梳头。

那些年，那些事，那些早已不

你说，我说，他说，我们一起说说岁月的流逝。

——题记

面对岁月的流逝，我们三促膝长谈。

你说：面对岁月的流逝，我愿时光停驻，让我去挽留那与曾经来不及的告别；

我说：面对岁月的流逝，我不奢求他留下什么，我只愿把握现在，记住现在的美好；

他说：面对岁月的流逝，我只有无奈，我只愿能够跟上时间的脚步，去做可以的实践创新。

时光，无时无刻不在流逝，他没有留恋，他不曾因为人品的悔恨而停下前进的脚步。人就像生活在一个时光的匣子里。你想停下来，可以，但时间不行。因为他不是人，没有人的情感。你也无法让时间停下，因为你不是巨人，没有那可以扯下时间衣袖的力量。你只有一颗脆弱的心，整日惶恐，担心会在时间的洪流中裂成碎片，随波而去，只剩惋惜。

当我们看着日历一页页翻过时；当我们感受到四季的更替时；当我们看着镜中的自己早已不复当年的模样时，我们会干什么？最多的一句不过是：年华似水，似水流年，但感慨总归感慨，现实不会因你而改变什么。无奈之下只有默默的接受，只有妥协，没有别的选择。只因你不是时间的掌控者，没有那割据时间的权杖，所以不法支配时间的去留。

你可以停下来，但时间不可以。当你睁开眼时，太阳依旧升起；大海依旧波涛翻滚；鸟儿依旧鸣蹄。一切都有条不稳的进行着。周围

盛夏时节，毕业的钟声再一次如约而至。

（一）故乡和远方

最后再逛一次校园，食堂的饭菜还是一如既往的让人提不起食欲，高中的图书馆藏书量总是少的惊人。这些地点，曾无数次的让我想去挣脱，它们太过狭小，不足以满足一个孩子对未来广阔天地的渴盼，它们太过乏味，乏味到无数次让你想立刻逃离。但与此同时，它也教会人静心努力，不为外世所迷惑，教人宁静淡泊，不为环境所牵绊。

明年的玉兰还会开的如此明艳动人吗？明年的桂花依旧会如此芳香四溢吗？是呀，明年，我们已经不在了，那些花儿终究散落天涯。

我曾无数次的遐想过远方，在写字写的手臂酸胀之时，在看着大红喜报上又一次出现了自己的名字时。有时候，远方是一汪被青烟笼罩的湖泊，伴随着晨曦初绽有水鸟飞过；有时候，远方是一座安静的古镇，青石板上铭记着千年的传说；有时候，远方是一个繁华的大都市，隐藏了无数野心，又埋葬了无数梦想。远方，是我高中三年走下去的动力，内心的声音告诉我：到远方去，到远方去，熟悉的地方没有景色。

但假若有一天，我得偿所愿，我又会不会思念故乡？因为那时故乡于我，将又会是另一个远方。我会想念吧？想念蜀都的麻婆豆腐，夫妻肺片，钟水饺，想念这里的宽窄巷子，锦里，天府广场，想念秋季银杏树叶把大地铺成了金黄，想念春季芙蓉花开美如画。

经历了五年的风风雨雨，终于，六年级已经近在眼前。再过一年，我们就会不舍地离开这个美丽的学校，离开我们那亲爱的老师以及拥有六年情谊的同学。

但，这五年以来发生过的那些大大小小的事情，却是时间所带不走的。

一年级，我们刚刚踏入新学校，进入新班级，那时的我们是多么的激动，看到新同学和新老师的那一刻，心中总会有那么一种说不出的喜悦。

二年级，我们戴上了鲜红的红领巾，成为了一名光荣的少先队员，对着那飘荡在空中的五星红旗许下承诺，向着主席台唱着高昂的国歌，无处不显示着我们的欢喜。

三年级，是我们小学生涯中的一大转折---换了个班主任，这还是我们这个年级第一个被换掉班主任的班级。我们很不舍，但也很期待新班主任的到来。

四年级，我们班第一次参加足球联赛，足球队员个个充满活力，时刻准备着为进球而努力。刚开赛不久，我们就旗开得胜，拿下了第一场比赛，但遗憾的是，我们最终没有进入前三。

五年级，我们迎来了小学生涯的最后一次集体表演。但是与此同时，学校又要举办足球节，我们“被迫”成为了比赛队员，还要在学校开幕式上表演节目。

时光，就像一辆列车，每一个年级都是一个站点，但总是会到达终点站的，而这些美好的记忆将伴随我的一生。

人之一世，殊为不易。在看似平坦的人生旅途中充满了种种荆棘，往往让人痛不欲生。痛苦之于人，犹狂风之于陋屋，巨浪之于孤舟，血衰之于心脏。百世沧桑，不知有多少心胸狭窄之人因受挫折放大痛苦而一蹶不振：人世千年，更不知有多少意志薄弱之人因受挫折放大痛苦而志气消沉：万古旷世，又不知有多少内心懦弱的人因挫折放大痛苦而葬身于万劫不复的深渊……。

那些年：秦末；那些人：项羽；那些事……。

秋风萧瑟，树梢上听闻的，是乌鸦得意的破鸣。如此凄凉，因为项羽举剑的姿势更添悲状！你承受不了一败涂地的境况，你承受不了苟且偷安的卑微，你承受不了历史的评说，于是你自刎乌江。面对磨难，项羽选择了逃避，选择了懦弱，甚至不敢给自己一个东山再起的机会，于是后人时时慨叹，滚滚乌江水日夜呜鸣咽出最凄婉的曲调。

就算在风中流泪，风也不会停止，只有笑对风雨，才能迎来生命的朗朗晴天，项羽不明白，而他们明白，所以当磨难袭来，他们没有被击倒，越大的风，他们的身姿越挺拔坚定，与风共舞，与磨难同行，这是勇者的姿态。

那些年：唐朝；那些人：李白；那些事……

屡遭冷弃，长安的繁华掩盖不了你心中的孤寂。力士脱靴，那也只不过是你对所谓盛世