诵一

自古以来，月亮的寓意有许多。月夜相思意，明月家团圆。它被当作相思与团圆的代表，在皎洁的皓月之下月光洒满大地那白净的月光就会让人不由自主的想起故乡。那圆满的明月就会让人感受到团圆之喜。也正有相思，才会有团圆。

明月几时有，把酒问青天！大珠小珠落玉盘。对月亮的种种描述让人不由得就会幻想其月上之美。苏轼的明月几时有，也是描写月亮上的佳诵之一。月亮高高的挂在天上上，让人遥不可及，显出它的高贵。苏轼也自视清高其诗中我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇高处不胜寒。将自己与月亮相比，与天上的仙人相比。也正是一种让人羡慕的生活方式，就算被贬也悠然自得其乐。也不得不说，许多千古佳句也是在贬谪中写出的。月亮让人陶醉于它的美，被贬也显得无所谓了。月亮上的景物也要让人浮想联翩。李白的玉兔捣药成，问言与谁餐！与古人的嫦娥奔月，玉兔捣药，吴刚伐桂。种种结合写出月亮的神秘遥不可及，写出月亮的美，月亮的与众不同。

月亮被许多诗人比成玉盘明镜，这些都是月圆时写下的诗句。大多数人都只关注到了月圆时的美景，却没有注意到残月的特别之美与它的一番幽静高雅。古禅人言八分为满为好残月不刚好就是这样吗？描写残月的诗句虽少之又少，但是并不代表它就不美丽，它就不特别，它就不值得别人赞赏。月圆的时间也就那么几

上个星期二下午，张老师说，我们班要参加朗诵比赛，得挑选四位领诵同学。经过老师细心挑选，我和班里的另外三位同学有幸"中奖"。我有些激动又有些不安，要知道我还从没当着全校同学面领诵呢！

放学后，我把这个消息告诉妈妈，并说自己很紧张。妈妈对我说：“人生有很多第一次，老师让你去领诵就是给你锻炼的机会，你要积极展现出来，妈妈相信闺女一定可以！”受妈妈的鼓舞，接下来的两天时间里，每天放学回家，我都把老师给的稿子背一背，睡觉前背一遍再睡觉。我还给爸爸打电话说我要参加领诵的事，爸爸说要把内容记熟，上台前深呼吸两遍，就像在班里读书一样。

到了星期五的早晨，我早早起床，穿上了美丽的红裙子，戴上白手套，妈妈又精心给我化了妆，然后，我又站在镜子前认认真真练习一遍。

朗诵比赛开始了，我们班第四个上场。我们排着整齐的队伍，昂首挺胸地走向舞台。我一边走，一边在心里想着台词，想着动作。我是领诵，这么重要的事情，我可不能掉链子，一定要全力以赴。朗诵开始了，我们四个领诵的同学声音洪亮，同学们更是齐心协力，激情澎湃，完成了朗诵比赛。值得一提的是，在整个朗诵过程中，我没出一丁点差错，圆满完成领诵任务。

没多会儿，广播里传来了四五班第一名的好消息，

“礼炮声中，那是毛泽东庄严宣告，民族站起，人民站起，人民站起！”在同学们铿锵的朗朗诵声中，“民族魂。中国梦--阳光下成长”南浦小学闻莺校区读书节群诵比赛拉开序幕。

我们上场了，整洁如一的西装和我们班女生独有的“郑大大牌”头型让同学们干净利索，英气十足。迈着整齐的步伐，我们走上了灯光聚焦的舞台，三个方阵呈现出中宽旁窄的形状。我裂开了嘴，紧盯着评委的眼睛，想看出什么。

不到一分钟的等待，就像一年一样漫长，谁叫已经练习许久的我们早已迫不及待了呢？忽然，一声洪亮而雄厚的声音响彻云霄。开始了！随着小胡报幕后，全场一静，我们的脸上尽是肃穆。

“听，中国话正通过我的胸膛，我的喉头，在联合国讲坛上响起！”小胡那慷慨激昂的女高音仿佛现在正站立在联合国讲坛。一种自豪感油然而生，我骄傲我是中国人。她的声音把朗诵推到了高潮。

我不由得在背后戳手指，本来我以为这次朗诵会出差错，未想却是如此顺利。谁叫台下的评委都是校长和老师呢？如果不好好表演，咱班可是就毫无希望咯！我更加卖力的咧开嘴，也只能牺牲一下自己高冷的面貌了。但很快我就释然了，让他们评价去吧！我朗自己的颂。如果当时我因表现出不

亲爱的高一新生们：

你们好！

很荣幸 我能够在这里演讲，与你们共探“美”之真谛。现在，请听一听我对“美”的理解。

自古以来，人们对“美“的论述有许多，有强调沉鱼落雁，闭月羞花方唯美；有认为满腹经纶，知书达礼方唯美；也有觉得心地善良，不卑不亢方为美。我们可以将它们分为内在美和外在美两种。二者固美，然弱水三千，我只取一瓢，我更崇尚曹操那床头捉刀的非凡气度，亦钦佩东坡先生那粗缯大布下的诗书气质，二者的内在之美方我倾心之物。

诵内美之诗，歌时代之章，我们须知外美并不能决定一切。一个人的容貌并不能决定他的一生。天生容貌不佳之人，亦可用内在之美成就辉煌的人生。古代子羽相貌丑陋，但他以其卓越的才华成为了一代大贤；古代四大丑女之一的孟光凭其高尚的品德衍生出“举案齐眉”的佳话。同学们，我们可以从这两位贤者身上悟出“人不可貌相，海水不可斗量”的道理，他们能受世人尊敬，正是因为他们用贤能弥补了身体的缺陷，以内美补全外美，取长补短，方成佳话。所以一个人的内在之美是何等重要，它需要我们一直去坚守，去培养。同学们，希望你们努力提升内在之美，做一个有修养的人，并

书香蔓蔓，踯躅不散。浅舐轻嚼，余味不觉。

不曾历经过艰畏苦恨，却仿若已尝过了苦辣酸甜。从未翘首遥望过日出星落，却如同看遍了斗转星移。不曾见过农田里的渺渺炊烟、海底下的斑斓大陆、山谷里的高枝枞树，也不曾领略过天地间的龙跃凤鸣、历史中的社礼习俗，却恍然间已成竹在胸。是阅读，它带领我们徜徉过海，划破天际。它翩若蛟虹、宛如游龙，是文化传承最神秘与绮丽的瑰宝。

古人云“书读百遍，其义自现”。当阅书万千，感悟出每本书中赋予的理想与观念，人便也像干涸的鱼似的落入水中，粼波游荡，品性也随之得到了升华。然而，书要读，也要读的在理，读书，由“读”和“书”相辅相成。读，即是去品味。寥寥几眼，那是看。看书入眼，而读书则需要入心。而对书籍的选择则至关重要。“真正的学者往往不是读了很多书的人，而是读了有用之书的人”。

读书于我来说是一个寻找理想世界的过程，只因精神天生用以补给物质的不足。风轻云淡时，读一本山间清流激湍，柳树哗哗的风景秀文，对这个世界便充满希望；云迷雾锁时，读一本悬念满盈，曲折生动的励志故事，学会适应生活的浓墨淡雪。雨僝云僽时，读一本探求真理的人物传记，跟着不同的人和

我向往光明，也爱光明——涧头镇光明村，我的家乡。光明四季各有特色，尤以春天景致迷人。

虚心竹不在“虚心”

常言道“虚心竹有低头叶”。在我的家乡光明，种植着许多竹子，有“苗竹、金竹、刺竹……”各竹子四季常青。

春日里，几场春雨过后，竹子身上一年的秽物被洗刷得干干净净，浑身焕发出绿色的光芒。而虚心竹的“低头叶”被雨滴打得更低了。

然而，今年的竹子不再“虚心”，因为今年的竹子开花啦！

看远处那褐色或紫色的是什么？哦，原来是竹花！一朵朵花儿，含苞待放的，尽情舒展的，稍开了点，笑红了脸的……满枝的花儿将竹枝压得更弯了。细看那稍开的花，哟！竟像荷花呢！——花瓣圆滑而坚硬，一片包着一片，层层叠叠的好似叠罗汉呢！在看花芯儿，淡褐色的，如同蜗牛的触角，柔柔的向四周展开，那一簇簇的花粉，引来了勤劳的蜜蜂。

远远地观看，片片竹叶覆盖着竹花，竹花则露出那羞涩的脑袋，周围的蜜蜂简直成窝了，团团将花儿围住，兴奋地挥动双翅，似乎也为这春日难得的竹花而振奋。

谁说竹子

“白日不到处，青春恰自来。苔花如米小，也学牡丹开。”

――《苔》

这首袁枚的诗在孤寂了百年之后被山村教师梁俊和孩子们诵红了，温暖了每一个中华儿女内心的“英雄梦”。

而前不久，四川凉山木里的火灾夺去了28名消防战士和2名官员的鲜活生命。瞬时，全国上下为之哀悼，这才知道大国的岁月静好都是这些“小人物”的负重前行。但到了危难关头，“小”也变成了“大”国栋梁。

那我是不是永远生活在这些“小人物”之中了呢？

那天早上跑操，我们初三学生正绕道从教学楼前的花池边走。乍一看，咦？是什么如此粉嫩？原来刚寂寞了一冬的枯老的桃枝也绽出了花瓣，然而这在昨晚放学的时侯还是一片花骨朵，一夜之间竟自开了如此的一片春心？

大家纷纷像报告喜讯似的传开了。没几分钟，每个人脸上都洋溢着新春的笑颜，然而刚刚还因为要跑操的怨气早已消散不见。

跑操结束后，我们又热切地谈论起这个话题，再次经过这一树的精灵时，只见一个女生调皮地凑上去闻一下，之后又在伙伴的调侃声中害羞地跑开了。青春的容颜也与桃花一样娇羞柔美。

我走到树旁时瞥见树下有几朵被风吹落的花，我小心地捏住花

清晨，叽叽喳喳的小鸟陪伴我们走过开满野花的小路，目送我们一蹦一跳的进入校园。阳光铺在“腰关小学”的铜牌上，分外夺目耀眼。在去教室的路上，时常碰见自己的同学或是外班的小伙伴，友好地招招手，亲热地拍拍肩，热情地问候几句，美好的一天开始了。

晨诵课上，老师和我们一起诵读诗歌《开满鲜花的头》。抑扬顿挫的旋律里，我们渐渐与诗歌融为一体：我们就像花园里的花朵，千姿百态。虽然我不是长得最高贵的一朵，但是我一定可以做开得最灿烂的那一朵！

精彩大课间，是我们最向往的三十分钟。在吴老师活力四射的带领下，在《幸福拍手歌》《阿凡提》《最炫民族风》等动感音乐的伴奏下，一套套健身操带领我们进入轻舞飞扬的世界……

中午的大会餐，是我们聚在一起神侃闲聊的时刻！学校里没有食堂，我们都是自己从家里带饭来：大多是馒头、煎饼，条件好点会带上些煮鸡蛋、炸豆腐之类。我们把饭菜都放在桌子上，相互品尝。没有鸡鸭鱼肉的丰盛，我们依然吃得津津有味，笑声不断。我们的友情也在这粗茶淡饭中更加深厚……

伴随着放学的铃声，我们排着队向校车走去。看到行动不便的孙一凡同学（他患有先天性脑瘫），我们不约而同的迎上去：有的给他提书包，有的

少年时代，手背着书包手捧奶茶，放学的路上打打闹闹，嘻嘻哈哈，想想就觉得美好，引出无限回忆。

小学时期的我们总是单纯美好的。我们有一个六人帮，学习娱乐两手抓，个个都是老师的得意门生，但是个个在老师面前都“没大没小”，我们与老师的私交甚好，毕业以后我们也一起约着去老师家玩，虽然许久未见，却也不觉尴尬。

六年级时，我们搬了校区，破破烂烂，难以形容，虽然破旧，仍给我们留下许多美好回忆。出了教室门口就有一片不大不小的空地，我们一下课就疯了似的冲出教室，抢占空地，我们总是能占到绝佳位置，拿出奶奶缝好的沙包，便开始了整个课间的游戏。游戏途中越来越多的同学加入，来者不拒，游戏里的同学也许会发生碰撞，但是都毫不在意，大吵大闹却一点都不觉得烦。

一个课间的时间，对我们来说时间还是少的。我们总会掐着点进教室，我们在空地上就能看到办公室，我们往往是看到老师从办公室出来就一溜烟地跑进教室，装作无事发生，后来老师给我们说，她都看到了，只是当时没有揭穿我们。

游戏只是一小部分，我们那破烂校区还有小卖部，它绝对是学校最受欢迎的地方，没有之一。大课间，有时我们也会先去小卖部，买一瓶冰的饮料，我们会买不同口味的饮料，换着喝，这样我们就能喝到好多口味的饮料，冰冰凉

有人说，一个没有个性的人是可悲的，一个没有特色的生命注定是短命的。有位哲人讲：“人是有思想的芦苇，只有有了思想，才会有美好未来。”只知盲从，没有主见的人，永远只是杨柳的飘絮，只会漫天作雪飞。

有人把迷失自我，盲目追随别人的现象，叫“羊群效应”。羊群是一种散乱无组织的群体，为了能寻到新鲜肥美的草，就是喜欢跟着个头壮大的羊东一头、西一头地四处乱撞。

邯郸学步的故事妇孺皆知。故事的主人一心想学得一身绝活儿，却丧失了原本的步行本事，最终只能爬回自己的国家，贻笑后人。东施看见西子捧着心窝妩媚动人，惹人怜爱，羡慕不已，便学者东施的样子，用手捧心，特意招摇地走过众人。于是，学美而不美反更丑。中华民族的解放之路和复兴之路，有许多惨痛的教训，也留下许多宝贵的经验：盲从别人行不通的；尝试着走自己的路，才可能走向未来。“用农村包围城市”的决策，就是中国共产党人的明智的选择。

无志者不肯远行，无智者轻信盲从。那年，日本大地震引发的核危机震动了世界，有人居然相信食用盐可以抵御核辐射，于是满城为抢盐而排队。更为甚者，浙江爆出某男子因吃过量碘盐一命呜呼的事件。无知者必无智，无智者必盲从跟风。盲从跟风，必然演