读书增加见识的作文

糯米条花开了，雪白雪白的，密密的挤在一起，似小伞的花朵直立立地挺在树枝上，一排一排的，叶子背面有许多短短的绒毛，椭圆形的双对生长。

假期去浙江游玩，看到这种树觉得很漂亮，雪白的花，像冬天树上的积雪，我便问妈妈：“妈妈，这是什么树？”妈妈对我说“我也不清楚，先欣赏吧，拍个照片，回去查一下。”见大家都在忙，我只好坐在一边看着那棵树。

这时，一位年届古稀之年的老奶奶挎着一个篮子向那棵树走去，娴熟地从树上摘下花，在好奇心的驱使下我向那位老奶奶走去，“奶奶，请问这是什么树啊？”我问，“小丫头啊，你不是本地人吧？这是糯米条，又称茶条树，白花树，它们喜欢光耐阴性强，喜欢温湿地区，所以在这里种植是极好的。他们还耐修剪，就是不能有积水。”老奶奶停下手中的活儿笑着对我说，微风拂过，她那蓬松的灰白头发在风中舞动，因笑意脸上起了褶皱，浑浊的眸子中闪着智慧的光芒。

糯米条花在风中似波浪，一排一排地向后扑去，阵阵幽香扑鼻而来，沁人心脾。老奶奶继续摘起了花来，我也跟着去帮忙，学着老奶奶的样子摘了起来。“糯米条的作用可多了，最主要还是用药，可清热解毒，凉血止血，跌打损伤。&

“少林寺”这个名字如雷贯耳，大家都听说过。这个春假，我和爸爸妈妈就去了少林寺。

在走向少林寺之前，我满怀憧憬，那是因为我在电影、小说里都见过少林学徒，我是那么梦想亲眼目睹他们的绝活。

车行了l两个个小时，我们终于到了传说中的武术之乡——少林寺。这里有山有水，环境优美。虽然是炎炎夏季，这里却非常清凉，让我们立马精神百倍。

在少林寺之游中，我最感兴趣的是针扎玻璃表演，少林学徒用绣花针扎穿玻璃，简直不敢想象。只见，身穿黄袍的少林武僧左手做兰花指，右手托左手，嘴里默默念着什么。正当我们盯紧好一阵，正准备叹口气的时候，他突然一吸气，有一种山雨欲来风满楼的架势。他单手握针，双眼凝视玻璃的中心点，轻轻一提一扎，玻璃果然被轻松地扎穿了。我揉揉自己的眼睛，接着是第二次，第三次。台下的观众啧啧称赞，拼命欢呼。

沿途中，我看到了很多少林武术学校的学生在广场上练功，只要功夫深，他们也一定会学到绝活。我肃然起敬，真是“天下武功出少林”！

一直都认为，我是一个会阅读的女孩儿，直到遇到一个学长后，我才发现了自己的幼稚与不足。

这个学长，是我同学的表哥，正上大学，成绩特别优秀，一位学霸级人物。那天，我见到了这位传说。

学霸并没有霸气，倒是十分和蔼。等熟悉之后，我询问他，怎样才能增加阅读量。

他告诉我：“一目十行。”我很不解，一目十行不是一个贬义词吗？

他笑了一下说：“一目十行可是一个彻头彻尾的褒义词，一目十行出自《北齐书》原文是“兼爱文学，读书敏速，十行俱下”，并不是贬义词，是个彻头彻尾的褒义词，这个词传递的是一种快速的阅读方法。”

他还说：“就如人的耳朵可以同时听到四五个人的说话声，并且都能听明白他们讲了什么；眼睛也是这样的，我们的眼睛可以同时看几行，并且同时记住几行的内容。其实人的脑容量非常惊人，一个人脑不亚于一个宇宙。多个人同时说话，人的清醒意识觉得好像是同时，其实对大脑而言，它会自动分出先后，进行捕捉和处理。一目，是一种快速的含义，只不过折射到时间上，快到可以忽略不计。经过有意识训练的大脑，它的处理速度远远超出人的想象，所以，一目十行，对大脑而言是有先后的，只不过对人的清醒意识而言，这个速度可以忽略到

11月8日是记者节，我们德州晚报的小记者怀着无比激动的心情来到德州晚报参观、学习。这是我第一次走进新闻采编中心，我一直都想知道从记者采访到报纸出版发行的流程是怎样的，神秘面纱一会儿即将揭晓了！

我来到集合地点，因为好奇，我一会儿看看在紧张工作的编辑记者，一会儿又瞅瞅小记者们，还用手摸摸大厅前面的桌子，一切都让我感到那么新鲜。

9点半，我们来到了晚报大讲堂里，老师开始给我们上课。这是一堂有利于提高我们写作水平和新闻采访能力的讲座，所以我听得特别专注。老师告诉我们：“写作就要真、新、奇、短、精。只有做到了这五个要素，写新闻就容易多了。作为小记者，就要有一双敏锐的‘新闻眼’和一对灵敏的‘新闻耳’，这样写出的新闻才有意义，才有价值……”另一位老师给我们讲了写作的技巧：要认真观察，运用修辞方法……

随后，我们去采访那些专业的记者，我问一位记者叔叔：“请问获取新闻有几种方法呢？”他回答：“有观察法、聆听法、调查法、挖掘法、追踪法、开拓法、交友法和阅览法。观察法是指留心观察身边的人和事；聆听法是通过听

今天我们要去省博物馆和东湖研学啦！我满怀激动地来到学校，和大家开心地议论着研学的事情。不一会儿，我们就坐上车子出发了。

上车后，同学们非常的活跃，有讲话的，有玩牌的，还有一直吃东西的，饼干、海苔、奥利奥、薯片、牛奶、小糖果，要多少有多少。

我旁边没人，就呆呆地看着窗外：一棵棵秃掉的树木向后奔跑，可爱的鸟儿在天上三三两两地飞着；路上大大小小的车子与我们并肩跑着，这时，我们来到了一个小湖的上方，那小湖反射着太阳的光，非常漂亮。这小湖像一块巨大的浅蓝色的画布，那耀眼的光是画师精心画上去的，多么美丽啊！我笑了，随着时间的流逝，我们来到了省博物馆。

省博物馆非常大，有三层，我们先参观一层。一层有非常多古代人们做的东西，让我印象最深的就是编钟了，那编钟非常大，有很多个。曾侯乙编钟是由六十五件青铜编钟组成的，共重5吨，是中国古代大型打击乐器。而且编钟有两个音律，有一钟双音，那几个巨大编钟的上方还有三排小编钟，在编钟下面的最中间处有一个非常巨大的编钟，别的编钟都斜着放，就它竖着放，非常特殊。我觉得这个编钟特别威风，那细致的龙图形花纹有别致的好看的龙鳞，龙那细长的身子，长长的胡须是多么霸气啊！这完全体现了古代繁荣昌盛之景。我非常惊讶，古人居然能做出这么厉害的东西，真

暑假到了，爸爸、妈妈带我去上海找舅舅玩。舅舅带着我们去游览上海长风海洋世界，舅舅帮我们买了门票，我们到了检票处检票后进了海洋馆。

在海洋馆里，我们看到了大鲨鱼，大鲨鱼张着血盆大口，似乎要把我吃掉；还有小丑鱼成群结队的游来游去，好玩极了；螃蟹们挥舞着大钳子，似乎是在我打招呼。

让我印象最深刻的是最后的白鲸表演，训练员们叫白鲸点头，它们就点头，叫它们摆尾，它们就摆尾。训练员把手向上一挥，白鲸就猛的喷了一股水，把训练员们淋了个透，让我们大笑不已。最后训练员站在白鲸身上，白鲸驮着训练员在水池里飞快地绕了一圈。整个表演真是精彩极了，最让我惊叹的是白鲸好聪明，能看懂训练员的指令。

半天游览让我了解到不少海洋动物的知识，也看到了海洋里的各种各样的鱼儿，有些鱼的样子已深深地记在我的脑海里。我还想以后让爸爸、妈妈带我到全国各地去游览，多多增长我的见识。

【篇一：读书的收获作文】

前几天，一个好消息传到了我机灵的耳朵里——我的作文，获得了国家级二等奖。这和我平时喜爱读书是分不开的。

因为从四年级开始，我便爱上了读书，获得奖状以后，我便更爱读书了，我读过好多书，例如《水浒传》《三国演义》《昆虫记》《八十天环游世界》等。我最爱的是《八十天环游世界》，于是我睡觉前读，上厕所时也读，我几乎可以把这本书的大致内容背下来了，因为只有这样，才能使自己的写作水平得到提高。

我记得有一次，我们老师上课时让写作文，我发现同学们的作文大都千篇一律，只有我的别具一格，并且在作文的字数上，我的最多。半堂课的时间，我就写了七八百字，我的用词也很优美，因为这是我平常看《好词好句好段好文》这本书积累的。老师让我们欣赏了好作文，真让我们受益匪浅啊！

我读书时一丝不苟，常常忘了睡觉，直到妈妈叫我去睡觉了，我才依依不舍地把书放下。看到书中的搞笑情节时，我会跟着笑，看到主人公誓不罢休的时候，我会对他充满敬佩与赞美。

这就是我与书的故事，书是我们的良师益友，要爱惜这位与我们一起成长的朋友。让它陪伴我们走过人生中的每一段旅程。

【篇二：读书的收获作文】

读书破万卷，下笔如有神。书是我成长的伙伴，也是我最好的老师。

读书提高了我的

【篇一：读书的启示作文】

“书中自有黄金屋”，这句话相信大家都听过。读书，是为了让我们进步。高尔基曾经说过：“书籍是人类进步的阶梯。”所以我们一定要多读书，读好书。

记得有一次，我在书中看到了这样一句话：“世上无难事，只怕有心人。”我觉得这句话写得很好，便把它当作了我的座右铭。于是我每天都会看一遍，以便更加深入地了解这句话的意思。

那是一个阳光灿烂的早晨，我在屋里睡懒觉，睡得正香的时候，爸爸过来拍了拍我，让我起来，说是和叔叔一起登山，我一听到，便从被窝里蹦了起来。洗了脸，刷了牙，吃了点东西，收拾好登山用的行李，便上路了。爸爸开着车，带着我和妈妈，还有我叔叔全家出发了。一路上我们在车上有说有笑，非常开心，不知不觉便到了目的地——无名山。

我们站在山脚下朝天上一望，山体层峦叠嶂，山顶直插云霄。我一看，勇气倍增，心想：我一定要爬上去。说干就干，刚开始是我和弟弟一起爬，不过后来我就超过了弟弟，可是弟弟也不甘落后，奋力往上爬，就这样一会儿他领先我，一会儿我领先他，便到了半山腰。可是上半程我们太心急，我和弟弟体力消耗得有些快，我们便气喘吁吁地停了下来。我实在受不了了，

读书是一种愉悦心情的方式，读书是一种增长知识的方式，读书更是一种提高写作能力的方式。

读书会让我们成为神机妙算的诸葛亮，也可让我们成为无所不知的孔子，因为他们就爱读书，而且读了好多书，才会这么聪明。正所谓“书，是人类进步的阶梯。书，是开启智慧的钥匙。”反之，如果他们不读书也不爱书，会是默默无闻的普通人，将不会得到别人的赞许与尊重，历史将不会得到改变。

古言道“读万卷书，行万里路。”就是说明读书可以增长我们的见识，不出门，便可知天下事。“读书破万卷，下笔如有神。”这就是说明读书是一种提高阅读能力与写作水平的捷径。“书乃药也，可治愚矣。”“读书百遍，其义自现。”读书可以增长知识，提高修养，变得更聪明，可以使祖国更加快速发展。记得从书上看过一段话：读书使人聪明，可是聪明人很难被管治，秦始皇赢政是最早明白这个道理的皇帝，所以他下令：禁私学，焚《诗》、《书》。他的想法显而易见：我不让你们读书，你们没有文化不就乖乖的听我的话了吗？这个显而易见的道理早在几千年前就被一些有文化有知识的人明白了，可见书真的可治“愚”。

现在

小小读书角，不仅能够开阔我们的视野，还能将我们带进知识的海洋。

刚下课，老师走进来，“我决定在咱们班级里面放一个读书角，读书角还能增加咱们的读书的氛围。”老师在台上讲着话，我环绕了一下班级的同学们，发现没有几个人在听老师讲，都在埋头做着自己的事情，其实在老师说的时候我也对这个小小的读书角的作用产生了深深的怀疑，一个小小的读书角真的能像老师说的那样让我们能对书记产生兴趣么？

伴随着疑问和怀疑，小小的读书角也在我们班级的角落里搭建好了。在我以为读书角搭建好以后，同学们都会对这个小小的读书角没有反应，当这个读书角不存在，下课还是照样的疯闹。但是却和我想的完全不同，因为读书角在门的附近，一走一过就会顺带着带回来一本书来看，一个人照做，周围的人也会同样受到影响。虽然下课玩闹的现象还是照样有，从读书角拿书回来看的人还是少数，但已经很明显的看到了读书角的影响。

在读书角读过书的同学，下课的时候还会和周围的人讨论着故事的情节，讨论着里面精彩的内容，一个讲一个听着，又是一个影响的过程。班级里的班干部还决定把家里的书带过来放到读书角供同学使用，一本书换来的可能就是三本书之多，读到的领域也会逐渐增加，真正会做到见多识广。

没想到之前被我小瞧的读书角