读书就是读人的理解

我觉得读书就是读自己。

有人说，读书就像照镜子，如果说镜子可以映射出我们的外表，那书便真实的反映了我们内在的，包括我们的思想、精神等等所有的一切。在书的面前，我们似乎变得透明，变得一清二楚；在书中，我们可以找到自己的影子，因此会读书的人就比别人更能认清自己，了解自己。

大多数人都会说，我们读书是为了增长学问、提高修养，为自己的将来做好准备，但是有多少人在读书中意识到读书的根本目的是要认识自己、完善自己呢？我们往往能从书中看到存在于自己身上的东西。人总是更擅长与别人评头论足，这时书便充当一面镜子，把你自己和别人都完完全全地反射出来，让你在评价别人的时候也自问一下自己是不是也存在这样或那样不足。书来源于生活，书中的内容离不开我们所生活的这个世界，因此与其说我们在读别人，倒不如说我们在读自己的影子。

读书不应该仅仅是为了将来取得什么学位、找到一份好工作而读，而是要为了自己的人生而读，我想人生不应该包括学位和工作这两样东西吧！人的一生是不断认识自己、完善自己的过程，而在我们身边已经有了最好的工具——书。当然，要从书中认识自己并不是那么容易，真正的读书应该是一个思考、探索、得道的过程。光是一目十行地读是一点收获也不会有的，会读书的人就

花香阵阵飘来，花开了；海水退潮了，早晨来了；点灯了，傍晚来临了……或许经过那件事，我长大了……

小时候的我，如其他孩子一样，对任何一件东西都保持着好奇心，尤其是对家里的阳台。我每天都会趴在玻璃窗上欣赏外面的景色。父亲在工作比较辛苦，这次他没有像往常那样细心指出我的危险，而是直接生气的将我拎到卧室，大声严厉的训斥一顿之后摔门而去。

夕阳慢慢的离开了我的视线，半轮明月挂在了空中。我还是很委屈，跑到楼下散心，忽然雨点犹如一颗颗子弹带着谩骂与嘲讽向我袭来，我无处躲藏，此时此刻泪水竟不由自主的落下，心理除了刚才情景的回放，只留下了对父亲的埋怨与痛恨。恨他的出言不逊，我甚至还发誓以后再也不和他说话了。我漫无目的的低着头向前走，走到了那棵梧桐树前，树上有小鸟的巢，抬头那一刻我惊呆了。树下有一条凶猛的恶狗，而地上有一小块面包，不知那只小鸟出于什么原因竟和那恶狗做起了斗争，身体笨重的大狗显然斗不过身体轻巧灵活的鸟儿，眼看着面包被叼走，当我感叹于这只鸟的勇气与聪明时，只见一双娇小的翅膀，被淋湿的它，竟将面包给了一只幼崽。这时我想起了父亲，我们难道不也是这样的吗？父亲就如同那只勇敢的鸟儿在我成长的路上，像一棵健壮

近期逛了逛书店，赫然看见摆在最前面书柜上的韩寒的最新作品——《我所理解的生活》。书如其名，雪白的封面是我看过最简洁的版式，烫银的标题字体泛着寒光，仿佛宣示着主人的傲气与自由。听说这是作者第一次深入剖析自我，对于颇爱韩寒文笔的我，毫不犹豫地拿起一本……

读了大致内容，我又翻回第一页——序言。上面只有一句话：“我所理解的生活就是除了造谣以外，去造其他一切东西。我心中的造化，就是创造了多少文化。”老实说，我对韩寒的文章理解程度并不算高，一开始充其量只知道他的文，政府官员听了会暴怒，老百姓听了拍手称快，一些在商业上驰骋的富豪听了也不禁暗掐大腿连连叫好。他的一字一句中信息量与内含量过大，令我不知所措地陷入将进入的社会透析与见证。

在对他逐步的深入了解之后，我总结了一句话：韩寒说话，胆子很大。在《我所理解的生活》中，破天荒收录了韩寒引起广泛关注的三篇文“谈革命，说民主，要自由”，简称“韩三篇”。虽然在用词上似乎有所考究，但只要他想要且想说的，就没有不敢说的。不怕打压，不怕拍砖。他是一个活得很真实的男人，永远在不动

如果说眼睛是人与人之间进行心与心交流的窗户，那么目光就是传递情绪的无形的书信。眼睛生的如何暂且不必论，不一样的目光会给人的感受是全然不同的。打个比方，凄楚的目光会使人对这目光的主人产生怜悯之心；那些略显锐利的目光会使人为之震慑；若是一个人自绝望中向你投去目光，你必会觉得彻骨的寒凉；至于做了什么见不得人的事之后，任何目光都会让人无地自容，羞愧不已吧。

目光是带着灵气的，能直击人心扉的。不知大家有没有见过那些生活在辽阔大草原上的姑娘？听闻过她们的目光纯净而美丽到令人心动？我是尚没有亲眼见过，但我在一本有关地理方面的杂志上看过摄影师们拍摄的照片，背景就是简单的苍绿草原与蔚蓝天空；两个姑娘在分享着自家制作的吃食。照片本身是“死”的，但照片中所呈现的情感却让照片“活”了起来。两个姑娘一个微垂眼眸，轻抿着唇，看向手中竹篮的目光充斥着无限的幸福与温柔；另一个面上带着笑，眉目弯弯，从那清澈的眼中溢出了欢喜的目光。两个人的目光是真实而清晰的，像是从一处泉眼溪流蜿蜒的清水，清凉透彻；又好似看不清的细丝线，透过画面在我心上打了一个温柔缠绵的结。我猜她们的目光能使人如此流连，与她们生活的环境也有着不可分割的关联吧？生活自

在这个时代，人们常用貌若潘安、倾国饭城来形容人的外貌，甚至以貌取人而我却要说，读人，不如读心。

古人们常用大把笔墨来描写人的外貌，现代也是和此。什么“眉如柳叶，面施粉黛朱唇轻抿，三千青丝轻轻挽在脑后……”各种各样层出不穷，甚至出现了“外貌协会”。

我承认，一个人的外貌是否美丑我也在意过，但我并不喜欢那些一貌定音的人。就比如，我崇拜的著名科学家一—史蒂芬。霍金。他的相貌真的不敢恭维(虽然他年轻时也算英俊潇洒)，他金黄色发丝凌乱地贴在轮椅与额上，嘴角咧成一个奇怪的“s”形，再笑一笑，便是更加令人不适。他头小小地缩在一边，像是累了一般，慵憾地坐（仰或是躺)在轮椅上。不过，现在功成名就，又有著作《时间简史》的他，又有谁会不留情面，不留遗力地嘲笑？人不能读面，应读心！

他一生欢河万千，病魔们算是争先恐后地朝他攻来，而他呢？曾被医生们预言过，活不过两三年的他，竟奇迹般地活到了七十多岁！这是上天的思赐，是因接受痛而获得的回报？这我们不得而如，也无从得知。而此等人便是如古文名著，值得一读。

相较霍金的外貌及人格，有些人则与他截然不同。我记得有人曾说过，&l

韩寒之言，字字入理，句句无不折现出不一般的见解。读完之后心中感悟甚多，特此抒发一下个人见解和感想。

教育是一个改变命运的有力武器，虽说现在依旧锋芒不减，但多少也有点落寞了。原因无他，无非就是“读书无用论”搞的鬼。曾几何时，人人以读书为荣，以读书为成功的必经之路。而看如今，一些人高举“读书无用论”的大旗，身先士卒的跳向不读书的泥泽，最后遍体鳞伤。在我看来，这些人是悲哀的，但更是可恶的。他们之所以悲哀是因为他们失去了一笔宝贵的精神财富——书中的知识，所以他们注定是一个装着低俗灵魂的躯壳。他们也是可恶的，因为自己不读书也就算了，还要带着大家往不读书的火坑里跳，你们这群人真可恶，无耻。这些人，这种现象。便是使教育有点落寞的蒙在教育上的灰尘。但瑕不掩瑜，中国的教育总体上还是好的。

随着时代的不断进步，教育也步步高升，并坐上了命运之神的宝座，他决定了你的命运。但请你放心，这位命运之神并不是无能的，自私的，不公的。他对每个人都是公平的，重要的是看你能不能把握住他给你的机会，所以，严格来说，真正决定你自己命运的人是你，教育只是你用来决定自己命运的工具。不过不得不说，教育这工具的确很好用，你看

人是一本书，一本厚厚的难以理解的书。它比任何一本奥赛题、文言文、科学理论都深奥。因为它像个万花筒，变化无穷，复杂多样，甚至花一生的时间都不一定能读懂。

但，我们还是要读。读人，最重要的是读懂怎样为人，是为了做一个真正的人。读别人，也要读自己。我们读到人的丑恶时，反思自己；读到别人的真善美时，充实自己。正如孔子所说：“择其善者而从之，其不善者而改之”。

读人时要大度。金无足赤，人无完人。怎能要求别人完美呢？记得曾经看过一个寓言：一个年轻人和他的朋友吵了一架非常气愤，求一位智者帮他调解，智者让他把他朋友的缺点用黑点表示，点在一张白纸上。年轻人点了很多，智者问：“够了吗？”年轻人想了想又点了几个。智者问：“这次够了吗？”年轻人点了点头。智者又问：“你都看到了什么？”年轻人回答：“黑点！”智者又问了一遍，年轻人肯定的回答：“很多黑点！”智者轻轻一笑说：“为什么你只看得到黑点，却看不到黑点下面的白纸呢！”年轻人恍然大悟。

玫瑰带刺，但不能以此忽视它的娇嫩美丽；苍鹰无完美的歌喉，但不能因此看不到

书是高高的灯塔，照亮着前方的道路；书是蜿蜒的桥梁，指引我们到达成功的对岸。

书不仅仅要在课堂上看、背，还要用欣赏的角度阅读的，读多了就会明白其中的意思，所谓的“书读百遍，其义自现”便是这样的意思。

高尔基说“书是人类进步的阶梯。”人们看多一点书，学多一些知识，我们就可以比别人“更上一层楼”了，对于竞争力相当大的二十一世纪来说，富人与穷人的差别相当大，百分之八十的财富掌握在百分之二十的富人手上，对于穷人来说，读书是他们惟一的出路，如果没有高考，穷人根本就拼不过“富二代”，所以我认为：读书好。

生活上每个人，每件事都是一本书，等着我们去翻阅，在翻阅的过程中，我们会发现不是每本书都是好的，有的书会出现有不健康的内容等问题，往往这些问题会影响我们的成长，因此我们要摒除这些有问题的书籍，选择一本好书去阅读。就像我国古代的教育家孔子所说的“三人行，必有我师焉，则其善者而从之，其不善者而改之。”如果一个人选错了书，以致走上了一条不归路，那么就后悔莫及了，所以我们要：读好书。

读书虽好，读好书虽重要，但我们也要有好读书的态度。即使一个人知道读书好，

宁静静的夜晚，手捧《读书的益处》细细品味，仿佛时间静止，思绪在脑海中飞扬，文章中的一句句话，一行行字，都令我感同身受……

特别是第五所说，读书可以增强我们的爱国意识，中华民族有悠久的历史和灿烂的文化，多少雄伟建筑、辉煌遗迹、灿烂文化，无不令中国人骄傲自豪，然而七十多年前的日军侵华，让整个国家人心惶惶、四分五裂，而这一切让我们知道贫穷落后是要挨打的，从而让警钟在我们的耳边长鸣！让我们的国家不再落后！

而让我有这种爱国意识的，就是书课本中的文章，课外书中的抗日故事，无不令人具有强烈爱国理念，一次读到了《火印》这本书虽说讲述的是一个男孩的马被日本军队带走，准备用于战争，但马不愿意，沦为了拉炮马，身上也烙上了令人嫌弃的火印……但也从侧面写出当时日本军队的残忍，和对中国的侮辱，令我全身不由得充满了一股似愤怒而又不那么强烈的力量，就是充满了对帝国主义的厌恶！

在书中，我们能知道以往的历史，却不能改变这历史的悲剧，我们能做的只有奋发图强，把祖国建设得更加繁荣、富强，不再让别的国家来欺负我们。

读书，让我们的爱国意识根深蒂固让警钟长鸣，让历史不再重演，这就是读书的益处！

书是清凉可口的泉水，让人清甜解渴；书是芳香浓郁的咖啡，让人温馨浪漫；书是新鲜味美的果汁，让人滋心润肺；书是香气扑鼻的绿茶，让人神清气爽；书是神态悠闲的白云，让人浮想联翩；书是浪花飞溅的大河，让人心潮澎湃。

这本书的主人公是沈约，主要写了：沈约是南北朝时著名的大学者。他小时候家里很穷，读书的条件十分艰苦，但这丝毫不能阻止他对学习的渴望。他最大的爱好就是读书，为了能读到书，他常常到处借书读。沈约非常懂事，学习也很刻苦，其他小朋友玩的时候沈约一直在读书。母亲见沈约日夜用功，很担心沈约的身体，常常劝他早点休息，可是沈约并没有照做，母亲没有办法，便偷偷减少油灯和取暖的火盆。沈约知道母亲是为了自己好，便每天按时睡觉了。可是，第二天早上刚亮，他就立刻爬起来，充分利用时间读书。

沈约刻苦读书的精神，使他最终成为了著名的学者。他刻苦的精神影响了一代又一代热爱读书的人。以前的我，非常厌倦读书，买的书放在一边都不读，直到读到这个故事，才知道了自己不对。沈约家里并不富有，还是一样刻苦学习，我又有什么理由推辞呢！沈约这种精神，我们以后要多多学习！

读书不要厌倦，都说读书百遍，其义自见正是这样！