读书时的我

前一段时间机缘巧合下拜读了王君老师的《亲爱的孩子，见字如面》一书，内心也是感触良多，正好趁着为杨老师的《生命终将静默安然》写书评这个机会好好地表达一番。

王老师的书和杨老师的书在我的分类标准中都是属于那种“鸡汤”型的，往往都是从生活琐事，柴米油盐说起，继而提及一些自己的体会和感悟，让读者们深思。唯有一点不同的是杨老师的书更多的是提及她个人的教学理念，而王老师的呢，则更多的是如书名一般，教导孩子树立一个正确的人生观，价值观和世界观。

最令我记忆深刻的，恐怕要数杨老师和王老师写自己对于一些电视剧和电影的感悟的部分了。虽说也有看故事的成分在内，但无可否认，我还是更多的被老师们的才思所吸引。譬如我特别喜欢的杨老师的《这婚离得值》一文中，先是以一个让人意想不到的标题开头，吸引了我们的目光。再是在文中引入电影《我的前半生》的相关内容，让读者产生了兴趣，在文章的最后再引出自己的婚姻观，价值观，不仅升华了文章主旨，更是让读者觉得受益匪浅，觉得读这篇文章是值得的。我非常认同文中的观点。最好的婚姻和爱情便是两个人都在其中有所成长，如果你的婚姻和爱情带给你的不再是成长而是对人生、对命运的怀疑和痛恨的话，那么离婚是最好的选择，无论你是否还余情未了

闲来无事，便静下心来，坐在窗边，轻轻地翻开一本书，任温暖的阳光洒在书页上，一种书香独有的魅力散发开，吸引着我，让我沉醉在其中。

读书，是我的一种爱好！翻开一本英国作家乔纳森。斯威夫特的作品《格列佛游记》，跟随着主角冒险，揭开背后的秘密。或是打开法国作家安东尼·德·圣埃克苏佩里写的《小王子》体验奇幻经历，学会爱与被爱。又或者拿出一本经典名著，去感受中华民族的文化底蕴。也可以欣赏一下冰心写的《繁星春水》，感悟老奶奶笔下的自然、母爱、童真，享受优美的文字，诵出优美的声音。

读书，是美的享受。可反观现在，总有许多同学不爱读书，他们觉得读书是枯燥的，倒不如看电视、玩游戏来的实在。这我也能理解，因为我小时候也是如此。在我只有三、四岁时，我的父母就想让我读书，可我还小，一心只知道玩。书本上那一大片黑压压的文字，就像孙悟空头上的金箍一样，每当妈妈逼迫我读书时，就像唐僧念起紧箍咒，令我头疼。我们就这样一直僵持着，直到八岁。

读书，本身是美的享受，但如何领悟，在于自己有没有发现美的心。只要用心去领悟，就一定会爱上读书，但这把“钥匙”要在自己身上去找。比如我，刚开始接触书籍是一本小说。书里的语句十分优美，如&ldquo

不同的时间，不同的地点，我们可能在做着同一件事；不同的心情，不同的目的，我们却被同一种行为所统一。备战中考，那是我迄今为止，经历过最感人，最难忘的读书场景……

时间：中午12：30。

地点：初三教室内。

人物：初三四班全体学生。

情节：迅速吃完中午饭的孩子们，在班主任老师的催促中此时都已东倒西歪睡着了。老师心疼这些每天做试卷到半夜一早又要来上课的孩子们，中午是唯一可以稍微休息会儿的时间，很宝贵。

富有韵律的分针秒针伴着轻微的鼾声在教室内嘀嗒行走，这是一间看起来一片狼藉的教室，课桌上下，走道里，都堆满了学生们的复习资料，看着这些，班主任越发心疼。班主任悄悄看着熟睡的孩子们，心情很复杂，不想让十四、五岁的少年们就要背负如此沉重的课业，可中考的临近令老师内心再煎熬也只能告诉孩子们：“再坚持一下，中考完就可以好好睡觉了。”此时的她，默默走过同学们的身边，或给孩子悄悄披上外套，或从孩子胳膊下取出压着没来及合上的书，或从地上捡起飘落的试卷……。

“不对，这是错的，应该开根号！”寂静的教室被一个梦中呓语的孩子所打破。

“什么，什么，说啥呢，哪个根号不对？&

三更有书堪枕梦，青春作伴好读书

——题记

当我们褪下幼稚的外衣，着上青春的外套时，我们已经长大了。正如春天万物开始萌发，而我们的青春也正将飞扬。

在青春的岁月里，我们会彷徨、会伤心哭泣、会心情矛盾，而这时，有人会在“平凡的世界”里“送你一缕阳光”，还有“男孩贾里”一路陪你走过“文化苦旅”，让我们的“青春不疲惫”。

在青春的岁月里，有很多石头摆在我们前进的道路上，我们会抱怨、会愤怒、会失去信心。但是，有他们在警醒我们：保尔告诉我“钢铁是怎样炼成的”；海明威讲述“老人与海”；笛福也用“鲁宾逊漂流记”来鼓励我们。让我们充满信心与勇气去面对、去挑战、去打败困难。

在青春的岁月里，我们需要汲取知识来养育生命，我们无需走遍天涯海角，便可以了解到上至天文、下至地理、前至太古、后至未来的知识。古话说：“秀才不出门，便知天下事。”说的就是这个道理。不信？郦道元注《水经》带领我们游历各地；贾思勰录《齐民要术》告诉人们农作物、蔬菜和果树的

明月如画，灯光暖黄。轻启书卷，浅闻墨香。父亲手捧书卷，脉脉的书香缭绕在我心头。年复一年，父亲从四面楚歌讲到汉唐风骨，从祝祝鮀之佞讲到垂帘听政，再从英勇奋战讲到改革开放。就是这一首首诗、一件件事陪伴着我与哥哥的成长，甚至成为了我与哥哥难以忘怀的时光。

曾记孩童时，一首《离骚》所带给你的那懵懵懂懂的情愫？那汨罗江畔的霡霂似一团火焰，照亮着我前方的路。唱一句离骚别愁，叹一生知己难求。问着天可否为明心而见证，但你又为何逆流而上，为何孤芳自赏？乱世而不群，谁可解君意？“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”却又奈何心之所善无悔，终化作了灰。不知不觉间，我便感到伤感——我并不是你，而你却有千万种力量去心系故里，醉一世报国春秋。而每每与父亲和哥哥体味这一曲离骚时，便会想起那一句“举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒”，也许就在那时，我们三人便因这一曲《离骚》而与秦风汉韵有着这般美好的记忆罢。

曾记豆蔻时，听着父亲与哥哥一同讲解的《哀江头》吗？父亲轻捧着书卷，如珍宝般凝视着，而哥哥却也以哀愁回应着无声的氛围。细柳水蒲有新绿，渭水东流，无声痛苦。当时只道是寻常……终于，我在学习

有的人喜欢名人明星，有的人喜欢好玩的玩具，也有的人喜欢可爱的小宠物……而我却喜欢读书。

读书让我积累了好多的好词佳句，提高了我的写作水平。因为我一开始写作文的时候不会用到什么好词，更没有佳句，非常罗嗦，写的作文从头到尾语言都很平淡、简单。于是，妈妈给我买了许多作文书。一开始，我一点也不想读，只有鞭子抽到牛才走一样，一点儿也不积极。后来有一次我在一篇作文中运用到了书中的好词佳句，老师夸奖了我。这才树立了我读书的积极性，写的作文也比以前生动了。

读书让我懂得了许多道理，教我如何做人。有一次，我买了一本《中国寓言故事》。里面的的故事虽然有的很简短，但是却能体现出许多深刻的道理。比如《揠苗助长》，告诉我们事物的发展自有它的规律，我们要遵守它，否则往往会事与愿违；《亡羊补牢》告诉我们只要知错就改，一切还为时不晚；《画蛇添足》告诉我们做事不能多此一举，否则就会得不偿失……

读书还让我增长了许多知识，培养了我对科学、历史的兴趣。妈妈为了培养我学科学、爱科学、勇于探索的精神，便给我买了《世界之谜》和《十万个为什么》，我每天一有空就拿来看看。还买了《中华上下五千年》，让我明白了中国的古代历史。就这样，我的知识积

【篇一：我的读书故事作文】

书，是带着文字的一些纸，上面画着一些图画和有趣的封面，别看它构造简单，但它总让我爱不释手，我爱读书。

小时候，不认识几个字，我只会看书上的图画，记得刚上二、三年级的时候，我迷上了童话故事，借同学的故事书看。读《灰姑娘》这篇故事时，我不禁为灰姑娘的悲惨生活流下了眼泪，也为继母的恶毒而充满了憎恨。读《聪明的小裁缝》时我为小裁缝的机智，勇敢佩服得五体投地……那些动人的故事，一直伴随着我成长。

随着年级的升高，认识的字也越来越多了，渐渐对童话和漫画不感兴趣了，对作文书产生了新鲜感，这个想法在我脑中出现后，我就想方设法得到它。有一天，我向爸爸要作文书，爸爸不肯给我买，但在我软磨硬泡下，爸爸招架不住了，给我买了一本，一回到家我就津津有味地读了起来，作业看也不看，爸爸知道后生气地对我说：“读书是件好事，可是作业也不能不写了。这样，书我先没收，你必须写完作业才能看书。”我虽然嘴上答应了，可是心里有千百个不愿意，从那以后，我就拼了命地写作业，写了一整天，终于写完了，写完之后的第一件事就是向爸爸要书，爸爸把书给我之后我又捧着书高兴地读起来，毫不夸张地说我吃饭的时候看着书，上厕所的时候也看书

【篇一：我的读书故事】

从我记事时起，我就十分喜爱书。每一本书，不同的年龄阶段，不同的人物，不同的情节，带给我的，却是同样的乐趣。

七、八岁时，刚升入小学不久，喜欢童话性质的书。这时，杨红樱阿姨带着马小跳和他的伙伴们走入了我的世界。依稀还记得，笨女孩安琪儿，漂亮的夏林里，好玩的杜真子还有笑猫，毛超，张达，唐飞他们给我带来的快乐。我那时还在傻傻地想，要是我也有这些朋友该多好啊，我一定要他们带我去看看“跳跳娃”，去看看樱桃沟，去认识小非洲。童真、童趣，这就是马小跳给我的心灵所带来的最好的礼物。

九、十岁时，我喜欢新鲜、刺激。于是，托马斯的《冒险小虎队》把我带进了小侦探们的世界。在那里，我和小虎队的路克、碧吉他们一起冒险，去解开魔术之谜，去解开神秘的法老王的密码，去抓住网络上的大盗，去阻止邪恶博士的阴谋。和小虎队一起，我学会了很多侦探小妙招，也变得开始学会动脑了。自信、机智，这就是小虎队们所教给我的。

十一岁了，开始喜欢一些感性的书，喜欢一些文字唯美的作家，比如郭敬明。自从看过第一本他的书：《悲伤逆流成河》，我就不可救药地喜欢上他的文字。后来还接连买了一些他的书，如《幻城》，《夏至未至》。我为他一个80后能写出这么干净纯澈的文字而感

【篇一：我的读书故事】

读书也许是一些人的爱好，也许是一些人的责任。但是，读书确实可以令人充满快乐。

在东莞中学每一年都有一个快乐的节日——读书节。这个一年一度且给予我们快乐的节日，我已经过了两次。在这两个节日里年，我都充分体会到读书的快乐，也懂得了不少有关的知识和方法。

其实，读书不仅可以增加自己的课外知识，而且对自己也很有益。例如，有时测验会问我们读过什么书。这样，我们也不会失分了。从不同方面讲，读书的确有益。但是读书也有原则，我们要读有益的书，不要读对我们无益的书。这样只会浪费时间，白白地浪费钱，而且这些书也没有价值，不值得留恋，只会占了我们的地方。

在这两年里，我也读了不少书，有的是老师推荐的，有的是自己感兴趣的。在初一的时候，通过老师的介绍，我买了一本《马燕日记》。这本书主要记载了马燕的日记，可以让我充分体会到自己的幸福，体会到别人的穷苦，会让我更珍惜现在的幸福。那本书里马燕是过的很辛苦的，和我们对比是不可比的。看了这本书，使我更珍惜劳动成果。除了这本书我还看了《福尔摩斯探案选》。这本书在看的时候遇到一些迷团，我会疑惑不解，经常在想一些其它原因来破案，但最终还是没有猜对。我对这种故事情节特别感兴趣，记得其中有一个情节

【篇一：我读书的故事】

我读书的故事，虽然不多，但是十分有趣。

那是发生在暑假的事情。一天，我在堂姐的房间里玩，发现房间里堆着许多的书，琳琅满目的，各种各样的书应有尽有。伯父知道女儿十分喜欢书，所以买了很多的书给堂姐，让她饱经诗书，有所获益。我跟堂姐也合得来，因为我们的爱好都是读书，聊在一起，满嘴都是书的故事。我的书借给她，她的书借给我。这不，我跟她在房间里，仔细地阅读课外书籍。正巧，我们在房间里，家人都不知道，以为我们出去玩了，他们出去时把门锁上了。而我们被关在房间里，一点也不知情，因为我们被书中的故事情节吸引了。经过一段时间的阅读，我觉得有点累，想出去走走，我们使劲地拉门，就是拉不开。我们大声呼喊，就是没有人回应。我们急得就要哭了，像被人绑架一样。幸好房间有书给我们看，不然不知道该怎么过。虽说如此，可我们俩的肚子不争气了，咕噜咕噜地唱着空城计。过了几个小时，父母终于回来了，我们使劲地呼喊，他们听见了，赶紧给我们开门。门一开，我们立刻冲了出来，赶紧找吃的。正好父母带回了方便面，我们一把抢了过来，狼吞虎咽地吃了起来。父母见了我们那个急样，忍不住笑了起来，我们也陪着他们笑。我们边吃边笑，差点给呛着了。

这件事之后，我变得更加喜欢看书了。我经常用零用钱