读在人间心得

暑假前，学校发了《在道德的阳光下》这本书，一直没时间看。今天，我轻轻翻开它，细细阅读。薄薄的一本，却给我带来了无尽的深思。

我们常常自以为是地指责别人：“真没道德！”然而，又有谁敢挺直腰杆，昂着头，拍着自己的胸脯自信满满地说：“我是有道德的人！”且不说助人为乐，见义勇为，路见不平拔刀相助，光是遵守交通规则，公共场所不大声喧哗，把垃圾分门别类地扔进垃圾桶，又有几个能真正做到呢？

说起有关“道德“的话题，我常常会回想起公交车上的经历。公交车，似乎是展示人本性的最佳地点。

那是暑假，每一寸肌肤都受着炎热的考验，尤其是在这空气不流通的公交车上，热，就更烦人了。我有幸占了一个座位，靠着窗，可迎面吹来的风还是那样热，使我的耐性降到了零点。

到站了，只听一声“老年卡”，我哀叹到现在的老年人不知好歹，大热天来挤公交车。随着“车辆起步请注意安全”，一车人都由于具有惯性向后倒去。有位满脸老年斑的大爷踉踉跄跄地挪到我前面，踮起脚拉拉环可晃了几下，又无奈地改扶手。他用浑浊的双眼四下搜寻，似乎在寻找一个空位放放手上那大大的，重重的包。可环顾四周，只有一张张冷

暑假已过大半，回首这个暑假，我有许多收获与心得。

这个暑假似乎与以往大有不同，过完暑假，我便是一个新世纪八年级的中学生了。当然这个暑假不会真正的松懈下来。结束了长达三日的沙滩之行，便要投身到紧张、紧凑的学习中了。

在放假前，老师们都一再强调补习班的重要性。翻开八年级的课本，崭新的术词在我眼前浮现，理科不同的逻辑思维、解题方法令我大开眼界。可我就像是一个门外汉。翻开教辅，一页一页的预习令我感到充实，再从补习班老师详细的讲解中汲取知识、掌握方法。我好像掌握了适合自己的学习方法，这是这个暑假我最大的收获。

不仅有书海陪伴，运动与流汗定是必不可少。一条中考训练绳就可以伴我度过一个下午的时光。200个400个800个1000个……随着绳的近乎圆周运动，上下的蹦跳中一切仿佛都静止了，只有我在拼命地流汗。自觉地运动、努力地坚持，是我的暑假里第二大收获。

这个夏天很热，十分燥热、非常闷热，热到让人不想学习，静不下来。窗外的阳光似乎也没有从前的那般灿烂，而是焦灼地撒在大地四方。而我却与以往不同，似乎没有那么烦躁，也不知是因为天气还是因为学习难度与压力的提升，心也静了下来。这一个收获很重要。

我也不小了，平日学校里的那份自觉自主也应该放到假期生

【篇一：军训心得作文】

为期五天的军训结束了，在这五天之中我们有苦有累有心酸。五天啊，弹指一挥间，现在回想起来这五天的艰苦历程，这才觉得，这一切是多么重要啊！至今我回想起这五天教官对我们的悉心教导，不觉佩服起了站在我们面前的赖教官。

军训第一心得——苦

苦自然是不用说的，第一天我中暑晕倒，从那时起我就知道会有多苦了。下午时立正稍息向左右转，练不好继续练直到练好了为止，我们班的人真是够散漫的，我们起初一遍两遍不足为奇。到了后面我们同学吃不消了，这时才认真起来，这与拍电视剧是一样的，好时一遍过轻轻松松不好时两三遍甚至上千遍百遍。这一认真我们才不继续练。别人已经休息了我们却还在练习，直至练完才休息，这是只喝一口水就集合了，这就是给我们的一个小教训，有了这个教训后我们都不敢再散漫了。

军训第二心得——累

第四天的时候我们在排练明天的阅兵式，这可得认真对待，这次阅兵式是可以给校长展示集体的时候，结合了所有动作。动也不能动一下。整整排练一天，由踏步换齐步再换正步这三个步伐在一只替换着，所以手脚一定要规范。这一整天踩踏下来后可想而知脚踩痛了，手也挥酸了，还要注意牌面，而我们一直练不好牌面，为此赖教官还发了好几次火。好不

【篇一：读书心得作文】

书籍是人类进步的阶梯，所以我爱读书。

一本好的书，阅读起来有一种赏心悦目的感觉。某天，当与朋友谈话时，你能引经据典、侃侃而谈，书中的妙语佳句能一句句往外蹦，那时你会豁然开朗，原来读书是一种提升自我的方式。

烦恼时，读书可以解闷；愁苦时，读书可以忘忧；兴奋时，读书可以警醒。而读书对于不同的人有不同的乐趣，正所谓一本书有一个故事，一个故事叙述一段人生，一段人生折射一个世界，只要用心去读你总会从一本书中有新发现。如果我在一个幽静的环境下看书，我会深思，为何故事中的人会这样做？作家为何编写这故事，接着我会把这精彩的故事编下去，再回头欣赏这有趣的片段，并提出疑问。因此，读书是一种充实人生的乐趣，一种自我陶醉的境界。

当你为一个问题绞尽脑汁，百思而不得其解时，这时你如果能通过读书而领悟出来，你的感觉是那样舒服。正如，读杜甫的诗使人感悟人生辛酸，读李白的诗使人领悟官场的腐败，读鲁迅的文章使人认清社会的黑暗，读巴金的文章让人感到未来的希望。所以读书能丰富人生的感悟。

书就像一盏明灯，给予我知识的力量，教会我做人的道理，让我感悟人生，助我健康成长，快乐地走好人生的每一个阶段。

【篇二：读书心得作文】

书是全人类进步的阶梯，书是全人类的营养品，书是全人

聆听郭初阳老师《越读馆创意阅读之旅》的讲座，我真是受益匪浅。听完讲座，我觉得阅读可以在任何时间、任何地点，它以任何形式向我们打开世界的一扇窗！

阅读，在课堂上。我们在课堂之上阅读《动物农场》，让自己静静地沉浸于文字世界，与同学们分享着自己的阅读心得，犹如一场文学的沙龙在教室里拉开序幕。突然发现，在熟悉的教室中我们可以做一些和往常不一样的事。这样的时光，让我们不禁沉迷享受。

阅读，在图书馆里。坐在偌大的图书馆里，伸手翻阅《纳尼亚传奇》，它会带我们走进一个奇妙的世界。那衣柜后的冰雪世界总是能够轻易地牵引我们青春年少热爱冒险的心，于是“身未动，心已远”，在安静的图书馆，阅读这样一本名著，思绪却早已飘忽至那冰天雪地之中，这是多么奇妙的一件事啊！

阅读，在湖畔。来到杨柳依依的湖畔，我们可以在湖边读一读《瓦尔登湖》。这是美国作家梭罗在瓦尔登湖写下的作品。据说，他还在湖边盖了一个小木屋。若是有机会，去一趟瓦尔登湖，沿着湖边走一走，循着书中的文字去探寻梭罗当时的内心世界，去思索他步入丛林，希望活的深刻，避免自己在生命终结时却发现自己从来没有活过的生命体悟，这是多么幸运的一件事啊！

阅读可以在课堂，也可以在图书馆、湖边。阅读不需要刻意找地方，只

清晨，太阳刚刚从云端钻出来不久，我却早已轻装上阵。内心深处偷偷埋下的紧张情绪的种子特早已萌芽。

准时到达校园，准时踏上奔赴战场的路途。一路上的我都在自我鼓励，总是不相信自己不能克服这一恐惧。车速保持在六十迈，却也很快就到达目的地。看着那比我们学校要大上几倍的二中，不知为何紧张的情绪渐渐离去。找到战场，确定了作战时间，拿上武器走到战场里坐下。根本没有做好作战准备的我却还在四处张望。

划分好作战场地，老师准时发卷。面对这白色试卷，恐惧悄然来袭竟让我不知所措。大概的浏览了一下试卷的题目，在写班级座位号时悄悄回忆了下不久前看过的书籍，当时我就知道即使回忆起来了。分数也不会是自己满意的。

一路写下答案，大部分都是跳过跳过。顿时心生绝望，羞愧，内疚的心绪迎面袭来。突然觉得，这将近是一个月花费的时间都到哪里去了。为什么一遇到试卷，白纸上的黑字都长的那么熟悉，但是，翻空了回忆的盒子，却怎么也找不到那些黑字的踪影。对不起，老师，我真的努力过了。

完美落败的我，已然不再会是完美的了。

日子，如此静好，可天上人间，可千年万年。

——题记

轰隆隆的像一列无休止地火车，正在驶过无休止地岁月。突然停下来，我便跌入深渊，落在一个没有光明，没有温暖的境地。

心得本性该是如此：成，如朗花映月，深谭微澜。有不伦逆顺，不论成败的超然，是扬鞭策马的驿站；败，仍滴水穿石，汇流入海。有穷且毅坚，有不坠青云地傲岸。有将相本无主，男儿当自强的倔强；荣，江山依旧，风彩尤然。恰沧海乌山，熟视岁月如流，浮华万千，不屑过眼云烟；辱，跨下韩信，雪低苍松，宛若羽化之仙。知退一步，海阔天空。不肯因咽废食。道者，顺其心之所向也。

问者问：“何为道？”答者答：“春之雨，夏之风，秋之霜，冬之雪。自然为道！”佛说：“一花一世界，一叶一菩提。”清晨，有夜的吟唱。风醒了，唤醒了云。无人留意的角落，一棵不知名的小草，挂着露滴，闪着七彩光，亮的照人，亮的照人心。折射出世间美丑、善恶。汽车的轰鸣，打碎了静谧的真，带来污浊的尘，盖住了我的双眼，满是尘埃。不得静，不以致心明。不得静，不以创天灵。当天边的歌声响起，红云带着薄雾，穿过黑夜的束缚，照红人间。静！红云静，薄雾静，人心静。

心如静水，方能知波澜

有这样一位圣人，他的语言从古传今，有的还转变成了成语，从一代又一代的人口中传下来，他就是——孔子。

今天，我们学习了论语十二章，感受到儒家文化的博大精深。里面的每一句话都让人回味无穷，每一句话都让我们思在其中，我的感悟加上老师的讲述，让我终于知道孔圣人真是伟大。

打开语文书第50页，开头的第一句话就让我们知道了学习复习的重要，从老师的话中，我听到了孔子曾经七昼夜衣食无着却还能讲学、弹琴，真实弦歌不绝。继续听课，我终于更深刻的知道了我从小背到大的句子——学而不思则罔，思而不学则殆的真正含义，让我明白要学思结合，而其中最让我印象深刻的还是逝者如斯夫，不舍昼夜这句话。

它让我知道时间就似流水一般一去不复返，我要珍惜时间，很多人都说时间的重要，我也如此，可我没有真正的做到利用时间，而是浪费了它。时间对每个人来说都是有限的，我们要充分利用起来，用有限的时间做有意义的事。时间换不来也买不来，孩子的欢笑换不走他的脚步，老人的叹息也无法使他留步。它是大自然的雕刻者，记录下，也流逝着每一个人的青春年华。我们要在这有限的时间里去学习，学习是没有尽头的，是没有终点的，它伴随着我的成长，我们终身都需要学习，始终都需要学习，正

文学是人类精神凝结的花朵，它盛放在世界广阔的土地上，娇艳欲滴，描绘人类的灵魂，也塑造着人类的灵魂。

《在人间》的作者是高尔基。高尔基生于1868年，原名阿列克谢。马克西莫维奇。彼什科夫，被公认为俄国社会主义现实主义文学的奠基人，被列宁称为“无产阶级艺术最杰出的代表”。《在人间》以朴实无华的语言，生动而灵活地展现了现实世界和主人公内心世界的广阔图景。

《在人间》描写了主人公阿廖沙由于外祖父的破产而被迫外出打工挣钱的曲折经历。他曾在鞋店、轮船等许多地方做学徒，不得不忍受老板的剥削和有钱人家的斥骂。在生活所迫中，阿廖沙逐渐变得十分坚强、宁折不屈。阿廖沙在困境中长大，更锻炼了他的能力与心态。

1916年，高尔基将《在人间》全文发表在《编年史》杂志上。故事从1878年一直写到1884年，正是作者10-16岁青春少年的时期。但这时的高尔基面对的不是学习、憧憬，而是想尽办法，自谋生路，应付命运的挑战。为了填饱肚子，他不得不出去找活干，与各种各样的人打交道，这使他有机会近距离地接触他们，了解和体验生活。《在人间》向我们提示的不光是作者的所见所闻，而且还告诉我们，他自己的所思所想与切身感受。高尔基在笔下写道：“东家一家人生活在一个

告别了五彩缤纷的小学生活，迎来了焕然一新的初中旅行。升入初中，军训自然是必不可少，而我的军训心得也是数不胜数。

军训的第一天，我们排好队伍去了操场，等待接受教官“可怕”的“地狱式”的训练了。

按照教官口令，我们两脚尖分开约60度，中指紧贴裤缝，天气很闷，太阳也很烈，然而我们纹丝不动，如同一座座不知疲倦的雕像。时间一分一秒地过去了，豆大的汗珠不停从额头上冒出来，我口干舌燥，恨不得一口气喝完整个长江，手心也是汗津津的，整个衬衫上也满是汗珠，几乎湿透了。此时此刻，我多想有东西可以用来解渴，哪怕只是一小杯普通的白开水，我多想可以活动一下手脚，哪怕只是几秒钟的短暂时间……

要不，喊声“报告”吧，这样只要教官允许，我便可以结束这痛苦的煎熬了，便可以跑去阴凉地喝水休息了，这样多好……不，不行！我转念一想，“不经历风雨，怎能见彩虹？我怎能被这么点困难所击倒呢，再坚持一会儿吧！”我心想。

有了这个念头，我便一下坚定了许多。煎熬着，渴望着，等待着……可能只站了二十几分钟吧，但我却觉得&ldqu