读经的10个典型症状

我是一个非典型书虫。

典型的书虫看书很多。我看书不多，但是喜欢看书。这二者看似矛盾，但我所谓的看书不多，其中的“看书”概念，指的是把一本书认认真真读完。未读完的书，自然不能纳入看完的书。而我恰好喜欢浏览大意，有时甚至只看书名或者书籍的目录。

我对好书的定义是全方位的。不仅仅要有好的内容，更要有好的选题和策划、谋篇布局。这些内容大体能够通过书名、目录、序言看得出来。

好的书名应当对应了一个好的选题。这是针对社会科学类的著述而言。注意，社会科学现在似乎被许多书店滥用了。这里指的是严肃、严谨的社会科学。好的选题可以启发人思考。那么，何为好的选题呢？其一，选题对应的问题应当是“真问题”，这方面的论述可以参照卡尔·波普尔对于科学是什么的论述，既然社会科学同属科学的一个分支，其选题自然应当是科学的。而波普尔意义上的科学命题，必是具有“可证伪性”的，顺带说一句，不要对“可证伪性”望文生义，简单说，科学命题要是可以是被证明错，而尚未被证明是错的，那样的类型。

好的社会科学类的书籍，同样要具备一个严谨的逻辑框架。现在的大部分书，逻辑框架是不严谨的。当然，社会科

篇一：选取典型事例写人的作文

外婆

周城

我的外婆有两大特点，一是广结善缘、乐于助人；二是她在农村“上知种稻，下知养猪”，可谓是村民心中的“诸葛亮”。

“外婆，外……婆……”

“怎么了？”

“邻居陈、陈大爷他们家的猪难产了。”我上气不接下气地蹲在地上。

“什么？”外婆连忙扔下手中正在淘米的篮子，米撒了一地，但她顾不上了，推开门冲了出去。

听到陈大爷家的猪痛苦地呻吟着，外婆加快了脚步，如一阵疾风，飞到了猪圈前。她先把母猪浑身上下打量了一通，便指挥我：“周城，去后院抱一些干草来。”我一刻也不敢懈怠，开启了“奔跑吧，兔子”的功能，不到30秒就抱来干草交给外婆。

外婆连忙把稻草铺在母猪的身下，她双眉紧紧地皱着，豆大的汗珠从头上滚下来。她轻轻地按了按母猪的肚子，得知小猪的头部没有错位，而且这一胎有3只小猪。外婆长舒了一口气，慢慢地用手把母猪的肚子顺着毛往下揉，一次，两次……我惊喜地发现小猪的脚出来了

篇一：我的老师作文100个字

我的老师

晴朗的一天开始了，我们上坡的时候累得精疲力尽，上楼梯的时候气喘吁吁。

上课的时候，我觉得陈老师很凶，但是只有对我们严厉一点，我们才会认真听讲。下课的时候，陈老师很温柔，会和我们开玩笑，也很关心我们。

陈老师皮肤是棕褐色的，我想是平时为我们奔波操劳而晒的吧。

我想对陈老师说：“您辛苦了！”

洪星睿

篇二：我的老师作文100个字

美丽的苏老师

我们的苏老师非常漂亮。

星期五我一到学校，就看到同学们拿着各种不同的教师节礼物，有的同学送面包，不少同学为苏老师献上美丽的鲜花。

苏老师每天都要化妆，她真的美如天仙。

程嘉鑫

篇三：我的老师作文100个字

耐心的苏老师

我有一位耐心的数学老师——苏老师。

只要是她的课，她都会很耐心地教你。我们就像一群小羊羔，而她则像牧羊人，一旦剔完羊毛，她就会很仔细地检查每只羊羔身上是否还有羊毛。

我们做作业时，她会把每个人的作业耐心地看一遍。

这就是耐心的苏老师。

吴紫安

篇四：我的老师作文100个字

我的英语老师

我的英语老师很漂亮，长长的黑头发，还带着一副眼镜，可好看了。

开学的第一节英语课，老师讲了自己为什么喜欢英语和老师自己的故事。有一次，她在上课的时候，有几个同学学得不

冥《心经》，丝丝入耳，扫平凡世荆棘，如沐二月春风。不知怎的，我却有这份心思，并非厌世，而是寻求一种内心的“静”。

梦中我曾走近那文字多次，“无无明，亦无无明尽。”言虽短，却拨云见日；意亦深，颇耐人寻味。

圣严法师对这句话作出过很深刻的诠释：无明没有以后，才无烦恼，没有烦恼以后，才不会造作种种的行为，没有行为，才不会产生果报的身体。无无明是从烦恼后得到解脱。“亦无无明尽”是说虽然已经从烦恼的生死，恐怖感以及压迫感得到解脱了，但是为了救度众生，还是在生死之中自由地出入，因为生死的苦报是由无明而来的，但是菩萨与佛为了度众生，他还是要在生死之中帮助众生。

无明，无行为，无果报之躯。无欲，就无种种之行为；无种种之行为，便无因事而得果报之躯，即从烦恼中获得解脱。欲望不止，而现种种是与非，做之事如好，则所得之躯亦好；做之事如败，则所获之躯亦败，凡事多纠结于此。

菩萨与佛为度众生，择于生死轮回之中。生与死，仅一线黏连，菩萨与佛者，为何能忍轮回之煎熬，度未曾谋面之人？凡人多为己之烦恼而抑郁，又何曾似菩萨、佛陀等放得下生死，出入于阿修罗界。

“无无明，亦无无明尽。”今虽无萧墙之

每当夜色沉静，月光倾泻，我喜欢手捧一缕书香，听微风拂过，碎遍满世幽香。与经中圣者孔子蜷膝相对，倾心而谈，静静聆听那跨过时空拘束，逾越尘世喧嚣冷暖的倾诉。《论语》中那摄人心腑，荡气回肠的史诗哲理，虽只言片语，寥寥几笔，却道出几何芸芸众生行云流水般平凡的一生；述出尘世间人情冷暖，世事沉浮，瞬息万变的匆匆无奈；写出无边无际的江山绵延，无始无终的思想信念，无与伦比的千乘之国，无可获缺的浮生半世有书香。

经中，有磅礴双眸，来势汹汹的明志大理；有百世流芳，包罗万象的经典小令；有横看成岭侧成峰，远近高低各不同的益智妙语，亦有滤清尘世风尘烦忧的禅心净语。读经的日子，在《论语》尘世净心的高深莫测中度过；在《三字经》朗朗上口，抑扬顿挫的节奏中度过；在《周易》明志定心，包罗万象的教诲中度过……

万物俱寂，月洒清辉，借着清冷似水的月光，翻开那仅有千余字的国学经典《三字经》。在“人之初，性本善，性相近，习相远”，顿挫抑扬的音韵中，博天下广阔，万物自在，览华夏悠扬，国富民强，那萦绕心头的清静幽远，仿佛触手可及。在那行云流水的字墨间，无不充斥着贯透绝望迷茫的光明，无不流淌着姿意散漫的铭心慧语。那些集日月光辉，汇天地精华的真理

阅读，是一把打开知识大门的钥匙；阅读，是黑暗中的一盏明灯；阅读，是我们的精神食粮；阅读，是我们的人生之本。让我来为大家介绍我的阅读经历吧！

其实，在五年前，我并不喜欢看书，或者说，我并不会看书。但是我有一个习惯，在开学的时候，当语文书发下来时，我喜欢在家把书从头至尾的看一遍，领略作者的手法和文笔。

妈妈发现我爱看书，有一次去益阳时给我带回了一本作文书。当天，我就一直看了好一会儿，直到妈妈叫我吃晚饭，我嘴上虽然应着，但脚却没有迈开一步。直到妈妈有些怒气了，我才依依不舍地放下书。吃晚饭时，爸爸说：“还以为你成神了呢，连饭都不吃了，如果再有下次，那我就亲自去‘请’了！”爸爸的“请”，肯定不会是表面意思，必定是会打我一顿，不过我倒是不怕，因为看书被打一顿，也算值得了。

不久后，我不仅仅满足于作文书了，也喜欢看那些富含哲理的故事书，有一些故事中有特别美的写景的段落，我通常会把它们抄下来或背下来，碰到一些不认识的字，我就去查字典，通过看书，倒是让我也认识了不少字呢。

到后来，我又喜欢上了漫画，可能是它那丰富多彩的语言和绚丽多彩的画面打动了我吧，其实在大人的世界里，小孩看漫画是一种不好的行为。

提起青春，总会使人想起温馨的成长和夏日的阳光。我们曾一遍遍描述成长中那些美好的回忆，却常常忽略了，其实还有一些夸张的人，彪悍的事。

八卦女生

女生成长的世界，总是充满八卦。正因为我们不够漂亮，不够出色，所以那些八卦小新闻构成了平凡小女生校园生活最不可或缺的一部分。我们班的女生亦是如此，常常抓住可利用的一切时间，讨论最近发生的新鲜事，什么张美女穿了一件漂亮时髦的衣服，李帅哥看了王美女一眼，刘混混“单挑”赵老师，似乎每天都有新闻可抓，有评论可讲，有消息可传，有笑料可爆，整一个狗仔队里培训出来的。当然，身处这种环境的我，也不可避免的成了其中一员。其实，那些八卦，也只是我们每天紧张学习之余时而刺激时而劲爆，时而又令人唏嘘不已的调味料，更是我们成长岁月里最津津有味的一段回忆。

极品老师

短短的初中时期，由于本人个子不高，因此，一直被老师安置在前排就座。也许有人会因此而高兴，可我却因此而苦恼，总是埋怨自己海拔太低，为什么呢？你是不知道坐在前排的我是怎么熬过这几个春夏秋冬的的。今天遭到数学老师流星雨的轮番轰炸，明天要接受语文老师粉笔灰的洗礼，后天受到英语老师不明分泌物的攻击……那滋味怎一个“惨&rdq

挥汗如雨，鸟语花香，在这个万物复苏的季节中，让我们去诵读经典，掀起经典的高潮，发扬中华民族的传统美德，宣扬中华民族的灿烂文化。让我们一起去认识经典文化，重视经典文化和经典传承，阅读经典，传承文明，让我们一起在书的世界中畅游，在书的世界中吸取更多的知识。

中华民族有着悠久灿烂的文化。“天下兴亡，匹夫有责”的爱国精神，“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的无私奉献情操，各国国学经典，文化蕴含丰富，还蕴含着许多文明礼节和做人道理，“八礼四仪”教会了我们在公共场合的做法，“八礼”主要有仪表之礼、餐饮之礼、言谈之礼、待人之礼、行走之礼、观赏之礼、游览之礼和仪式之礼，告诉了我们无论在哪儿都要遵守八礼，做到懂礼仪，讲文明。“四仪”主要有：7岁，入学仪式、10岁，成长仪式、14岁，青春仪式、18岁，成人仪式，告诉了我们各种仪式都代表着什么？都有哪些作用？为什么要有这些仪式？

俗话说得好“读万卷书，行万里路”、“读书破万卷，下笔如有神”，只有多读书，才能写出好文章；只有多读书，才能懂得许许多多的道理，

国学经典是什么？这是源远流长的中国文化中的一部分，它们都凝结着先贤的智慧，是我们的精神食粮，总是让我们受益匪浅，因此在今天的文化舞台上仍占有重要地位。

我们为什么要读经典呢？首先，经典是我们的传统文化，如果没有人关注它，它将慢慢地消失，相反，我们都去品读它，它将一直流传下去；其次，阅读经典有助于我们感受古人的智慧和精神，学习历史，开拓知识面；还有，经典可以帮助我们变得更有气质，在这个以知识为重的时代，这是非常重要的。

读经典，首先要静下心来。“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”，如果你无法静下心来，那么，即使书中的东西有多么美，多么引人注目，你都看不出来。再加上经典大多是文言文形式，不静下心来，怎么能读懂呢？所以，静下心来很重要。

静下心来以后，就要认真体会，要像品茶一样认真地品读经典：先不考虑古文断句，把每一个字都看懂，不会认的一定要查字典，文中的通假字尤为重要；古今异义的字词很多，必须结合上下文和注释才能把他们搞懂；结合自己的理解和注释来思考文章的大意；如果搞懂了意思，就尝试断句，这对朗读至关重要；等到你认为你可以像古代文人一样有节奏地朗读经典时，你就大声地读出来；最后结合资料认识文中的人物和作者，体会他们的感情和精神。

五千年的悠久历史，孕育了深厚底蕴的华夏文明。源远流长的国学经典，筑就了经久不衰的民族瑰宝。国学的经典，让优秀的民族精神在我们的血脉中流淌，让民族文化的智慧支撑我们人格的脊梁。

中国有悠久的传统美德，生活中处处都有美德，它不仅仅体现了一个人的品质和行为，还体现了是一个国家一个种族的精神和操守。美德的定义是：凡是可以给一个人的自我增添力量的东西，包括力量，勇气，自信，集体合作精神等。就像顾炎武所说的“天下兴亡，匹夫有责”。我们应当时时刻刻都体现美德，让中华美德的发扬光大，让中国人不再被门禁，不再被嘲讽，不再让人把“中国式”作为讥讽中国人的词语，让世界来看一看什么叫“中国式美德”！

雷锋说过：“一滴水只有放进大海里才永远不会干枯，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。”所以我们每个人在学习和工作中都应该时时刻刻体现美德，一群大雁结伴飞行，它们可以飞得更远。我们有了集体，在集体的努力下，实现“中国式美德”。集体是个人战胜困难，获得胜利的力量源泉，是获得友谊的桥梁和纽带，也是我们施展聪明才智的广阔舞台。行动起来吧，在