读音婉

“人生若只如初见，何事秋风悲画扇，等闲变却故人心，却道故人心易变。”你低吟着凄婉款款而来，身着华袍却散发着暗淡的光。有什么羁绊着你，纳兰容若？故人去，杯已空，酒已尽，你挥挥手，独自离去，唯留下历世对你的叹惋。

你向往纯洁美好的感情，却两度遭重创，青梅竹马的表妹雪梅入了皇宫，而竟连卢氏也因病离你而去，造化弄人。你的爱情是被老天藏在了他的袖子里。因为他不愿让充满离别、充满悲剧的人间存有一段完美的爱情。“风也萧萧，雨也萧萧，瘦尽灯花又一宵”“醒也无聊，醉也无聊，梦也何曾到谢桥”，那份缱绻，那份深情，那份无奈，渗透你噬骨的孤寂。

我要用生命的美好与丰富来吟诵你的词篇，愿此能舒缓积于这文字间的百年惆怅，漫步轻履上孤楼，面对皎洁的月光，轻出“一往深情深几许，深山夕照，深秋雨”中饱含的凄美与隽永的悠远。

风，轻吹我的思绪，把我带入空中，直至你一生衷爱的渌水亭。我不禁惊叹，此处，只有茅亭孤立，难以与那些大绅们的万邸豪宅相比。而于此处，你却找到了灵魂的憩园，为何偏爱如此简陋茅亭的你，却写出了让无数词人望尘莫及的华丽文篇，或许在华丽的外表下，心灵的空虚才显得格外引人注目吧！

可曾记得母亲在枕边轻轻哼唱《摇篮曲》催我们入眠？可曾记得夜行路上不安的公交车里播放着一首首“晚间音乐”供听众灵魂的休憩？可曾记得高考路上慷慨激昂的《我要飞得更高》伴我们一路走来……

这是音乐的魂在牵引着人们，“随风潜入夜，润物细无声”。音乐，犹如一条从未剪断过的丝带拽引人们回归心灵的故里。

以前，音乐在收音机里静静的流淌；后来，音乐被我们关在亲切的复读机里；而现在，音乐则被嵌入小小的mp3播放器。音乐随着我们一路走来，变换着各种姿态带给我们心如止水的宁静，它变了个头，变了方式，始终不变的是那躺在音乐里的灵魂。

打开播放器，温婉、流畅的音乐飘入耳膜，我们用心聆听，伸出手囊括住音乐，人间尘世的喧闹抛于脑后。希腊哲人柏拉图说：“音乐应该归宿到对美的爱。”我始终相信，爱音乐的人定是热爱生命的人，读了迟子建的《听时光飞舞》我更是觉得，也许只有那悠扬虔诚的洞经音乐能打动月光，让它也忍不住想出来听听。这时，我更能体会迟子建那“穿着长纱，伴着音乐起舞定能迷倒唐太宗”的幻想，那是音乐的魂在支配着人们的血与肉啊！

听贝多芬的《月光曲》，舒伯特的《小

“咦？老师让我们写的这个读音怎么和《三国演义》上的读音不相同？”刚下课我就坐在座位上思考着这个问题。”

“刘文基，上来订正作业。”“等一下，马上就来。”我随口答道，但我心却依然沉浸在读音里。“刘文基！上来订正作业！”这次任老师真的发火了。“哦”我慌忙答道。我把《补充习题》拿到座位上，随手便在旁边写了一个数，然后拿上去交给任老师。“刘文基，你仔细看看订正的对不对？”这时，我才彻底清醒赶忙回到位置上，拿起笔就把正确答案写上然后交给任老师。

回到座位上，我马上又沉浸在了这道问题中。“干什么呢？刘文基？”我的铁哥们儿陈瑞来了。正好，我拿起语文书问陈瑞：“陈瑞，我有一题想去问一问老师你去吗？”“当然要去，铁哥们应该要有福同享，有难同当，再说校园双结义你忘了，我和你一起去！”“好。”

于是，我拿《三国演义》陈瑞拿语文书我们俩就走上了光荣的道路。

我们一起来到赵老师的办公室前，可她毕竟是我们的班主任，我们再天不怕地不

我们班级里一共有47位同学，但是并非都是凡人。其中，就有98%的人都是“神精病”。这不，我身边就有一位——倪婉玉。

说到倪婉玉，我便想起了“樱桃小丸子”。为什么说倪婉玉是“樱桃小丸子”呢？因为倪婉玉小时侯有一头发亮的蘑菇头，结果被老师叫成“樱桃大丸子”。此外，倪婉玉还有一双黄豆大小的眼睛，眼睛上还有几根稀疏的眼睫毛；一个不高不低的鼻梁，在那小小的鼻子里总是有着永无止尽的鼻涕；一张总是有着垂涎三尺的嘴巴，还有着奶白色的皮肤，但脸上长着许多“画龙点睛”的痣。虽然倪婉玉现在没有了蘑菇头，但是“樱桃小丸子”这个称号却名垂青史了。

倪婉玉不仅有如花般的美貌，而且还无比的自恋。记得有一次，数学考试完后，正在发试卷，大家考得都不好，唯独倪婉玉在那里像一只“疯狗”一样，大喊大叫：“我的分数竟然比张大勋、王徐嘉高！哈哈哈！我真是个天才！”可是迎来的却是四只白眼，和一句冷嘲热讽：“切！你还不是抄答案的！”可倪婉玉像没听见似的，依旧

汉字，在我看来是一种奇妙的魔力文字，有形声字、同音字……每当我在学习汉字时，我都感觉它很奇妙，很深奥，像不易破解的谜，却有一种独特的、吸引人的魅力。

要学会汉字，理解汉字，并不是一样容易的事。虽然我身为中国人，但我对汉字的理解也很浅显。同一个字，有许多不同的读音，每个读音的意义也不同；同一个读音，又有不同的字，单独一个字，便有好几个含义。汉字是多么博大精深，又是多么值得我们去斟酌！

记得在三年级的时候，李老师教了我们两个生字：“寒”和“赛”。可我没有完全把这对“双胞胎”记下来，在作业里常常把这两个字弄错。于是，作业上便会出一些笑话：“比寒”、“赛冷”之类的词。

李老师教过之后没几天，我就被请到了办公室。李老师翻开我的作业本，指着那对我总弄混的“双胞胎”说：“你好象不只一次弄错了。”我低下头，羞愧难当。李老师并没有责骂我，她和颜悦声地对我说：“老师告诉你一个秘诀，‘赛’下面是一个‘贝’，在古代中，&

这次考试的成绩发下来了，我120分的卷子，我才考了80多分，主要失分的，还是基础知识。

第一题是选择读音正确的一组，这个，我是能够写对的。

第二题是让我自己用读音来写词语的，这个不用说，我是错了一个，这是一个很简单的词语，我竟然没有记起来，把这个词语给忘了，“适合”的“适”没有写上去，这么好写的字，突然我怎么就忘了呢？唉，错的太可惜了。

第三题，这是一个成语题，有的我应该可以写对的，我也给忘了，只是不知道，我是不是有健忘症啊。“邪教”的“邪”，这么好写的字，我为什么没有写上去呢？这是为什么？还有积累成语的题，我有的还空着，加上这几个冤枉分的话，我还能在上七十分呢。还有一个修改题，我竟然一个错误都没有找出来，太冤枉了，我对基础知识上错的题实在是太无语了。

第二部分的是综合运用，这个就是添格言、谚语和歇后语的题错的比较狠。

错的再狠一点的就是冀教版的积累背诵了，错的空最多的也就是《鸟是树的花朵》了，四个空全错了。这次的阅读题和作文扣的分都不多，比以前好多了，以前一扣就是十来分。

根据我的错误，我就发现了，不管是学没有学过，什么都是要好好的复习，如果不复习的话，一考

篇一：给自己取字号作文400字

林阅晨

我的字是“乐尘”，第一个字有两个字种意思：一是用它的第一种读音“乐”。我希望自己能永远拥有一颗童心，积极乐观，勇敢地面对成长路上的挫折与困难。二是用第二种读音“乐”。孔子曾经说过“移风易俗，莫善于乐”，我喜欢用音乐来放松紧张的学习生活，同是音乐也可以让我变得更有内涵。第二个字“尘”有象征之意，尘埃是是漂泊不定的，我因该努力学习，为社会做出贡献。整体来看，“乐尘”也正是我的名字“阅晨”的读音。

我给自己取的号是“南笙居士”。第一个字表示我所居住的南方。第二个字代表我喜爱的乐器——高音笙，我认为学习一种民乐，不仅是多了一种才艺，更是对中华音乐的传承。我希望自己可以做到心静，认认真真地学习音乐，品味音乐，将笙吹出一番名堂！

我的作文本的名字是“乐学集”。写作是对语文素养的综合体现，其中包括概括总结，修辞运用，语言组织与表达等，我认为写作是练习语文的最好方法，写出一篇好作文跟会让自己

【篇一：对手】

赵佳宁

我，在学习上有一个对手，她叫王君婉婷。她的学习十分优异，我每次都想超越她，战胜她。

这个月，我们全学校迎来了一次月考。老师让王君婉婷还有我等几名学生代表班级去考试。我的心里十分紧张，虽然我是久经沙场的“老将”了，但我还是怕自己考得不好。

我知道王君婉婷的英语十分好，在我们的英语学校十分出名，所以我想要打败她还要下很大的功夫。

从此，我每天回到家都专程拿出半个小时的时间练习英语。我每天拿十分钟练单词，二十分钟练句子，再做一套英语习题。我每天都坚持这样做，一直到考试的前一天。

当我们考英语的时候，我的手心都出汗了。我的辨音题做得不好，所以辨音题足足检查了十分钟。

等到考试结果出来了，我打了96分，王君婉婷也打了96分。我很高兴，虽然这次我没有超过她，但我下一次一定要努力，比她考得好，一定要把她超越。

有的时候，我们应该给自己设一个对手，只有对手，才有让我们打败她，战胜困难的决心。也只有对手，才能让我们明白胜利是多么珍贵，有下次还要努力超越他的决心。

【篇二：对手】

吴金澳

我有很多对手，但我最大的对手是我班的小张。他跑得快，学习比我好，我要超过他。

我每天在小区跑圈，从早上跑到晚上。我正要找他的时候，看见他在那刻苦的锻炼。

林肯曾说过：人生最美丽的回忆就是他同别人的友谊。

在我们的生活中，存在着许许多多的人物群体，比如家庭群体、班级群体、学习小组……在学校里，我和何婉婷、田越三个人是亲密无间的好朋友。

大大咧咧的何婉婷

何婉婷可谓是我们班上的“高人”：身材高，成绩高，文采高，是一个我心中的“十全十美”女生。可是，她就是有一个最大的缺点，那就是——自恋！记得有一次，我们在一个QQ群聊天，不知不觉就说到了最近要写的电子稿。

“唉！电子稿怎么办啊？”何婉婷叹息着说。

“你可以从以前的作文中选呀！”潘雨瑄好心的说。“可是我的作文都太好了，怎么选呢？太为难我了！”何婉婷冷不丁来了一句。听完了这句话，众人的“枪口”都对准了何婉婷，一时间，都在教育她要低调、低调。“唉，谁让她在那里说话不注意呢？”我心想，也忍住在QQ群里数落她几句。没想到，她没有反驳，一言不发。大家以为她在乖乖地接受“教育”，后来才知道她早就去和别人游戏去了，QQ群里的话，她全不

从幼儿园开始，我们就跟着老师学习汉语拼音，牙牙学语，可是我从来都没有特别重视过汉语拼音，要知道汉语拼音是学习语文的基础啊！

现在我是一个高年级的小学生了，发现书里的拼音少之又少，知道字的拼音才会知道读音，以前我从不在乎的汉语拼音，因为一件事让我变得非常重视它。

我们都知道字有很多种的读音，也就是我们说的“多音字”。而我因为没有掌握好它的多种读法，所以闹出了一个天大的笑话。在四年级我们学过一句话——好读书不好读书，好读书不好读书。我看着这些话有些不理解：两句话不是一样的吗？为什么要重复说呢？我满脸疑惑，于是，我就试着读了起来：“好（hǎo）读书不好（hǎo）读书，好（hào）读书不好（hào）读书。”看着两句话长得一模一样，我就自作聪明的把“好”字分成了两两个读音好（hǎo）和好（hào）。但是读起来挺别扭。我读着，被老师听到了，她不禁哈哈大笑起来，老师走过来对我说：“这句话的'好'字读音很难分辨，但是你理解它的意思就不会难了。”随后老师把他的意思告诉了我，我似懂非懂地点了点头，试着重新读