读音庵

江南风韵，诗意冬梅。提到冬梅，我便想到了我们肇庆的梅庵，到了梅花盛开的季节，庵里开满桃红的梅花，花瓣漫天飞舞，浪漫唯美。

梅庵是一个佛门清静地，更是当地的旅游胜地，有“千年古庵，国之瑰宝”的美誉。我们迫不及待地想要去梅庵欣赏那美丽的冬景。刚进梅庵，就有一股清香扑鼻而来，是什么？我充满好奇进入了景区，一朵朵娇艳欲滴的花儿竞相开放，争奇斗艳！难道是这些花儿散发出的阵阵清香？刚刚沉浸在花海遐想中的我被爸爸拽了出来。“快看！”爸爸一把拉过我，“有什么好看……？”我刚想回头，就看到了梅庵头门：梅寒标哲蕊，庵静悟禅机。我很喜欢这幅对联，可以说是梅庵的点睛之作。头门的造型真的是小巧玲珑秀气灵逸，这行书写得飘逸潇洒、浑然天成，可以让大家都欣赏到那浓浓的墨香，更让人们认识到中国文化的博大精深！

迎面就是常光亭，常光亭正中吊挂着一铜钟，我们不忍心打破这梅庵的宁静，没有去撞钟，而是静静地欣赏和享受这难得的古庵清静。阳光温暖，清风徐徐，站在菩提大树下，神清气爽。

常光亭一侧又是一棵菩提树，上书注明：“六祖亲植树”，树的四周都挂满了信徒们许的愿望。古菩

一个阳光明媚的周五，我和同学们一起来到了十梅庵，一来到这里，就深深地被这里的美景陶醉了……

天空湛蓝湛蓝的，像大海那样变化莫测，而那一朵朵白云，就是海面上常掀起的浪花，一下一下地跳动着，十分可爱！

满山的梅花竞相开放着，有粉的、有白的……如同朝霞一般，如此美丽！

我走向前去，仔细观察这满树的梅花，啊，白里透红，红里透黄，黄里透绿，如琥珀般晶莹剔透，同学们都看迷了，不知不觉中，我已经慢下了脚步，而我也感觉自己也变成了一朵梅花，在春风的吹拂下，我和其他梅花一起，随风飘荡，翩翩起舞起来……“走了，你发什么呆呢？”当同学叫我时，我才回过神来，原来我不是梅花，而是在赏梅花。

我跑到梅花树下，拿起一朵梅花闻一闻，哇！一股沁人心脾的清香传来，我完完全全被梅花给迷住了。

曲径通幽处，顺着小路往前走，前面竟别有洞天，同学们都不由自主地睁大了眼睛，而我也目瞪口呆，一株杨柳环绕着环形湖，湖边有许多花花草草，几只鸭子慢悠悠地向前游着，湖面便荡起几丝涟漪。好一幅欣欣向荣的景象啊！同学们都舍不得走啦！

这一次来到十梅庵，看到了漫山遍野的梅花，可爱至极的鸭子和绿树环绕的小湖，真

溪源庵，位于福建省南平市延平区。一个风和日丽的星期六，爸爸、妈妈、我和妹妹一同去那里游览。

走进大门，翩翩起舞的蝴蝶，放声歌唱的小鸟，辛勤的小蜜蜂和搬运粮食的蚂蚁正在向我们打招呼。妖娆的牡丹、娇嫩的百合、娇艳欲滴的玫瑰……朵朵花儿迎风怒放，艳丽夺目，令人感觉心旷神怡，真是时时听鸟鸣，处处闻花香。

踏入景区，石铺的小路和绿油油的竹子搭成的扶手，看了让人神清气爽。我扶着冰凉的竹子慢悠悠地走在吊桥上，来欣赏这与众不同的美景。这里有许多千奇百怪的木头和石头。“呀！快看，那块石头像不像一只千年老龟？”我兴高采烈地向爸爸妈妈分享着我的惊奇发现。“这又是什么呢？”我奇怪地想，“这根木头一定不会无缘无故摆放在这的。”我目不转睛地盯着这根大木头，突然，脑门一转，才知道这大木头像一个“虎头”。大自然的美景是要经过认真研究思考才能有意想不到的收获。

到了景区的最深处。有缆车啊！我嚷着爸爸妈妈带我去玩一下，爸爸妈妈经不住我的苦苦哀求，便无可奈何地答应了我。我坐上缆车往下一看，“哇！真像一块大玉镜把我倒映在水中呀！”时光爷爷悄悄

可曾记得母亲在枕边轻轻哼唱《摇篮曲》催我们入眠？可曾记得夜行路上不安的公交车里播放着一首首“晚间音乐”供听众灵魂的休憩？可曾记得高考路上慷慨激昂的《我要飞得更高》伴我们一路走来……

这是音乐的魂在牵引着人们，“随风潜入夜，润物细无声”。音乐，犹如一条从未剪断过的丝带拽引人们回归心灵的故里。

以前，音乐在收音机里静静的流淌；后来，音乐被我们关在亲切的复读机里；而现在，音乐则被嵌入小小的mp3播放器。音乐随着我们一路走来，变换着各种姿态带给我们心如止水的宁静，它变了个头，变了方式，始终不变的是那躺在音乐里的灵魂。

打开播放器，温婉、流畅的音乐飘入耳膜，我们用心聆听，伸出手囊括住音乐，人间尘世的喧闹抛于脑后。希腊哲人柏拉图说：“音乐应该归宿到对美的爱。”我始终相信，爱音乐的人定是热爱生命的人，读了迟子建的《听时光飞舞》我更是觉得，也许只有那悠扬虔诚的洞经音乐能打动月光，让它也忍不住想出来听听。这时，我更能体会迟子建那“穿着长纱，伴着音乐起舞定能迷倒唐太宗”的幻想，那是音乐的魂在支配着人们的血与肉啊！

听贝多芬的《月光曲》，舒伯特的《小

今天，我非常幸运的参加了牛通社组织的“秋雪庵音乐科普探秘游”。

一大早我们就到达了目的地——西溪湿地，活动准时开始了，我们依次登上了小船，小船慢慢的驶进了西溪湿地。一路上，我们看见了很多植物，有荻、芦苇、芦竹等，在叶老师的讲解下我才明白，原来我们看到的“秋芦飞雪”景象，并不是芦苇造成的，而是荻这种跟芦苇长得很像的植物。终于，船到达了一个小岛，这里的秋雪庵是整个西溪湿地观赏秋芦的最佳点，在这里，我们欣赏了美丽的秋芦，还举办了一场小小的诗词比赛，大家都争先恐后的上台表演，我也背了一首“过故人装”，还得到了一个小礼品呢。随后我们继续往前走，拐了一个弯，忽然，我们脚下的路变成了木板路，老师让我们赤脚在木板上行走，这么冷的天，赤脚踩在木板上居然一点也不冰，真是太神奇了。走过木板路，我们看到了满地的落叶，各种各样的落叶真是让人眼花缭乱，我挑选了一些，拼成了一幅美丽的贴画。

时间过得真快，活动就要结束了，我们坐着小船依依不舍的离开了美丽的西溪湿地，今天的活动真是收获满满啊！

“咦？老师让我们写的这个读音怎么和《三国演义》上的读音不相同？”刚下课我就坐在座位上思考着这个问题。”

“刘文基，上来订正作业。”“等一下，马上就来。”我随口答道，但我心却依然沉浸在读音里。“刘文基！上来订正作业！”这次任老师真的发火了。“哦”我慌忙答道。我把《补充习题》拿到座位上，随手便在旁边写了一个数，然后拿上去交给任老师。“刘文基，你仔细看看订正的对不对？”这时，我才彻底清醒赶忙回到位置上，拿起笔就把正确答案写上然后交给任老师。

回到座位上，我马上又沉浸在了这道问题中。“干什么呢？刘文基？”我的铁哥们儿陈瑞来了。正好，我拿起语文书问陈瑞：“陈瑞，我有一题想去问一问老师你去吗？”“当然要去，铁哥们应该要有福同享，有难同当，再说校园双结义你忘了，我和你一起去！”“好。”

于是，我拿《三国演义》陈瑞拿语文书我们俩就走上了光荣的道路。

我们一起来到赵老师的办公室前，可她毕竟是我们的班主任，我们再天不怕地不

桃花坞里桃花庵，桃花庵下桃花仙。

梦探姑苏，他不知道，我为他而来。迂回的长街短巷，只有寥落的行人，穿街过巷之间，寻到他的桃花庵，我知道他在。正是桃花开的时节，桃花一枝枝逸出墙外，开的纷繁热闹，一阵风吹来，花儿随风飘起，漫天红雨。心里泛起一些说不清道不明的惆怅，是花儿带给我的，没错，是它。桃懂唐寅，它轻轻地告诉我，说，他并非桃仙，不能慨然醉死花间，只能默默看着红尘，内心落寞着老去；它轻轻地告诉我说，说，他什么都没有，有的只是用之不竭而又无处投递的才华。我心梗塞，望着满地零落残红，瞥见前方有一位居士推门而出，慢步前行，漫天桃花将远方的他的背影衬的更是凄凉。

桃花流水窅然去，别有天地非人间。

他独自漫游山中，看着朵朵桃花飘落，飘落，在水面，随流水而去。日色清明，青山有股说不出的明朗，水中桃花妖娆而艳丽，清溪流转却又似是带着平静。仰首见花光，低头见溪静，我紧随他后，听桃将他的内心转述于我。他说：“欲上太行雪满山，欲渡黄河冰塞川。”它说他内心受了很大的冲击，抱有太多不满和遗憾，却始终不因逃避而退却，也没有想过要放弃。他说：“试问岭南应不好，却道，此心安处是吾乡。”它说，他懂得要扶济苍生的人，首先要胸藏天下，所以

浮萍染绿了池塘，唯见菡萏幽幽初绽。庵的四周皆被笼上徐徐清香。庵中有一个约莫十几岁的女孩跪在一个老尼姑面前，道：“求求大师，为我剃度吧，如今我已无心涉足尘世。”庵中氤氲着袅袅荷香，老尼姑似笑非笑地坐在佛前，拨了拨胸前的菩提，道：“你面容姣好，年纪轻轻，我知道你家被山匪所杀，收养你几年，你虽抑郁，为何非要剃度？”女孩答道：“容貌美丑，皆是皮下白骨，表象声色，又有什么分别？我与家人再深的感情，再浓的思念终究都抵不过生离死别……”

老尼姑道：“你还小，看似你把一切看得透彻，实质则是你的心始终隔着一层雾，当这层雾掀开了，或许你便不会这么想了。你随我游历一番，若你最后还是如此执着，我再依你亦不迟。”

他们先到了翠润旖旎的江南，朝飞暮卷，云霞翠轩；柔雨蓑烟，碧波画船。阳光像丝绸一样镀上女孩的身体，她是那么的美丽，引得路人纷纷侧目，她如死水的眼眸居然因为眼前从未看到的美景起了波澜。可是须臾之间，原本若有若无的细雨变成了密密匝匝的暴雨，美景终是被雨水吞噬。她哀怨道：“所谓美景，不过转瞬疮痍满目。”老尼姑讲那把陈旧的油纸

有我的风景，是两岸上无尽的桃花，落英缤纷；有我的风景，是晴空上高远的青云，不坠尺寸；有我风景，是林隙间掠过鹓鶵的身影，不留沾染………有我的风景，美不胜收。

“桃花坞里桃花庵，桃花庵里桃花仙，桃花仙人种桃树，摘得桃花卖酒钱。”你且看那踏岸歌声中，点点落英，就是有我的风景——我也曾连中三元，却不料市井小人拌我入如此深渊。我唐寅今已厌倦滚滚红尘，此刻我要将这无限的浊流注入脚下的土地，来培育尘世中永不凋谢的红桃作为我的风景。“半醉半醒日复日，花开花落年复年。”世人笑我太疯癫，我笑他人看不穿。有我的风景，一桃树，一壶酒，还有我唐寅足矣。

“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。”你且看朝中不露声色，在万人之上不畏直言的身影，就是有我的风景——我虽自幼贫寒，但仍不懈追求，只愿能为圣上革除蔽事，宣扬新法。但我说服圣上，施行新法时，友人暗说“安石兄真有把握？”我明白当朝群臣的污浊，我也懂得当今圣上的愚妄浅薄，但我安能以皓皓之白而蒙世之温蠖乎？大丈夫行事，论是非不论利害。我自幼立志苦读，

汉字，在我看来是一种奇妙的魔力文字，有形声字、同音字……每当我在学习汉字时，我都感觉它很奇妙，很深奥，像不易破解的谜，却有一种独特的、吸引人的魅力。

要学会汉字，理解汉字，并不是一样容易的事。虽然我身为中国人，但我对汉字的理解也很浅显。同一个字，有许多不同的读音，每个读音的意义也不同；同一个读音，又有不同的字，单独一个字，便有好几个含义。汉字是多么博大精深，又是多么值得我们去斟酌！

记得在三年级的时候，李老师教了我们两个生字：“寒”和“赛”。可我没有完全把这对“双胞胎”记下来，在作业里常常把这两个字弄错。于是，作业上便会出一些笑话：“比寒”、“赛冷”之类的词。

李老师教过之后没几天，我就被请到了办公室。李老师翻开我的作业本，指着那对我总弄混的“双胞胎”说：“你好象不只一次弄错了。”我低下头，羞愧难当。李老师并没有责骂我，她和颜悦声地对我说：“老师告诉你一个秘诀，‘赛’下面是一个‘贝’，在古代中，&