谁是盲人

说起这“谁是卧底”游戏，那可是无人不知，无人不晓，想当年，它风靡全国，不仅是休闲娱乐的好游戏，而且还让我们成了它的“粉丝”呢！于是，我们就把它“搬”进了校园。

“开玩，开玩！”下课铃一响，我们就跟打了兴奋剂似的，迫不及待地冲向“老司机”的座位上，玩儿了起来。“游戏规则如下：派出一个人，想好一个词语，并告诉大家，大家通过语言描述自己听到的词，最后，大家投票选出‘卧底’。”大家对于这样一个既斗智，又斗勇的游戏，都表现得跃跃欲试。游戏开始，看着“老司机”和同学们喃喃细语的样子，我不知不觉也产生了点好奇。来了，来了，终于来了！我赶紧张大耳朵，“电脑！”他在我的耳边小声嘀咕着。“好！”“老司机”又唠叨起来，“大家开始描述！”“我先来！”我大喊，“它可以上网、办公、娱乐等。”有人幽默的来了一句：“‘低头

“哎呦！”一个声音从黑暗中传来，手指们都被吵醒了，大家找寻着声音的来源，哦，原来是食指！

食指说：“唉！我全身上下都疼得要命，拿笔的时候，全靠我推动笔杆；遇到危险的事，都要由我去试探和冒险，我敢于冒险，不怕牺牲，所以，老大这个称号我可是实至名归。”

大拇指听了食指所说的话就不满意了，挺了挺自己骄傲的脊梁，“虽然我形状算不上美，但是在物质中我却是最肯吃苦的。比如拉胡琴时，由我相帮主人扶住琴身；水喷出来时，我死力抵住；血流下来时，我拼命按住。可是讨好生活的事情，我就让给你们。瞧，我多么的谦逊啊！我才应该是老大。”

中指摆出一副骄傲的样子，慢条斯理地说：“我虽说不太帮助别人，但是我是五指中地位最优，相貌最堂皇的，我身体最高，曲线优美，所以呀，只有我才适合当老大。”

无名指虽然是女生，但她不服输地说：“哼，你们都不如我，我秀丽可爱，研脂粉，蘸药末都是由我来做的，而且我有一根大血管直接连接心脏哦，所以，人们就把结婚戒指戴在我身上，寓意是圈住彼此的心，看，我多伟大。所以老大这个位置就让给小女子吧！”

小指听了他们的对话，也扯着嗓子大声地说：&ld

星星之火，可以燎原；几句鼓励，能够永久；伯乐有了，千里马会远吗？

世有伯乐，然后有千里马；千里马常有，而伯乐不常有。一个原本默默存在的普通人，或许会因为一次意外被人赏识，从此才华施展，梦想实现，迅速崛起，一发不可收拾。这样的例子数不胜数。

韩信，一代名将，韩信点兵多多益善的主人公，一个拥有远大抱负的有为之士，然而却无施展才华之地。投靠项羽，只因为曾今胯下之辱而未曾受过重用；然而萧何却能在万千沙砾中发现这一块宝石，萧何月下追韩信，将其引入刘邦帐下，从此一代名帅就此觉醒。楚汉争霸，一个韩信创造了多少奇迹，有多少成语因此横空出世。一个身怀才华，一个独具慧眼，使得历史这片天空又多了一个如彗星般闪耀的人。但是，伯乐就一定能寻找到好的千里马？古有纸上谈兵之赵括，使得三十万大军就此坑杀。赏识的人有了，但这个伯乐就不一定具有慧眼识人之能，他只看见了外表，却无法发现内在的真材实料，识人不明。

所以我认为，我们还不是伯乐，必须先具有过人的本领，才会有机会被人发掘，否则只会在机会降临时白白浪费。

机会总是在正确的地点，正确的时间，留给正确的人！

一份鼓励，给人一份希望，一份朝前拼搏的勇气。我有一个弟弟，小时候成绩还不错，但是他们的老师总是打骂学生，他因此也受过不少次的责罚，

今天的作文课我非常激动，因为我迫不及待地要参加谁是卧底的游戏。

周五的下午，我急切地问作文老师：“老师，老师，今天是做游戏吧，我们玩什么游戏？什么游戏啊？老师你快说话啊……”老师见我那兴奋劲，忙说：“今天怎么了，这么积极，谁是卧底玩过没有啊？呵呵！”下课后我一直自言自语“怎么还没上课呢？！”

终于老师出现了，“我们开始游戏吧！”所有人听到此话，蜂拥而至，围住老师，伸长手臂，忙向老师要纸条。我拿到纸条，偷偷展开瞄了一眼，迅速包好纸条，深怕泄露出去。游戏开始了，只见云熹紧张兮兮的，总觉得她哪里不对劲。平常的她很活泼的，但也不敢确定，观察多次发现每次回答问题她都看着我们，脸蛋红彤彤的，头上冷不丁冒出小汗珠，眼睛东张西望的。接着再听听别人的描述，有一个人很值得怀疑，丁陈豪。他说，是一个非常遥远的东西。我在想油条很久远吗？别人都说的是长长的，炸起来的，店里面有的，这时候，难度越来越大了，到底谁是卧底呢。大家逐一淘汰了几名队员，最后我们还是输了，卧底居然真的是云熹。正当云熹兴奋地要跳起来时，只听见丁陈豪大叫，“卧底是我，卧底

春日的午后，总是给人以慵懒的感觉。坐在公园的木制长椅上，看着眼前竞相开放的花儿，有的妩媚妖娆；有的清秀典雅；有的傲视群芳；有的低头含羞；有的开在人前，有的绽在角落。中华文化就如同这绚丽多姿的花儿一般贯穿于历史的长河中。

可是，在这些姿态各异的花儿中，谁是最美丽的？在那种类繁多的中华文化中，谁又是最好的呢？感受着阳光的温暖，我闭上眼睛，思索着答案。

一个声音划破天空，让我感受到了它们的存在。

在你心中，难道我们不是最好的吗？我们在历史上存在的时间最长，就像一条纽带，连接了过去和现在。

我们是古人最伟大的艺术品。看那一点一横，一撇一捺，既不显得张扬狂傲，又不显干瘪无力。全身上下充满了青春的血脉，焕发出积极昂扬的面貌。每一笔都运用得巧到好处。

我们的演变之路漫长而又完整。从最初的甲骨文，经过金文，小篆，隶书，草书，行书，楷书这一次又一次的改革，剔除了那些繁乱难记的，保留了那些简单易懂的，是我们自身更加成熟。

我们所发挥的作用是无人可取代的。无论是过往，还是如今，乃至未来，都不能没有我们的存在。因为有我们，古人的诗词更为荡气回肠，动人心弦；因为有我们，书籍诞生于世，中华文化的历史上又添了一笔亮丽的色彩；因为有我们，人类可以借我们来抒发他们内心丰富的情感；因为有我

在江声，我总被一些东西感动着，情感的潮水在放纵奔流着……我越来越深刻地感觉到谁是我们最可爱的人！”

——题记

人生能遇“老班”几何？能伴己三年之人又有多少？为数不多的人中，其一便是她了。

她是一个语文老师，因此身上总带着几丝文艺气息，清新淡雅。我犹记得那个下午，夕阳慵懒地斜倚在山头，欲颓未颓，天之西方被霞光染得发红，晚霞与云彩携手并肩，平添几分瑰丽旖旎。她与友人走在二教学楼前的柏油大道上，蓬松柔软的头发随意地垂在肩上，她们偶尔笑着交谈，阳光轻柔，暖意融融，有风吹过，一旁樟树的树叶翩跹起舞，一时间，疏影摇曳。自然而言地让人想到“岁月静好，现世安稳”。

她也会有孩子气的可爱模样。运动会时，她参加五十米迎面接力跑项目，一身黑色毛衣干净利落，跑起来时脸上是肆意美好的笑容，好像回到了学生时代，活力飞扬；看着同学们比赛时她会紧攥着拳头，眼睛晶莹透亮，着急激动的同时还不忘“指点江山”，“战争”胜利时同学们笑她请客，她还会欣喜地跳起来；“我哪里有钱啊？我就是教教小书过点小日子罢了！”这

谁是英雄？是他们，今夏耀眼夺目的中国人！战疫的征途，英雄的他们点燃人民内心渺茫的希望；奥运的赛场，英雄的他们奋勇拼搏告诉我们付出的必要；暴雨之下，英雄的他们奋不顾身的救援温暖了人心。他们每个人，都是满天繁星中最渺小的那一颗，却在浩瀚的夜幕里发出最耀眼的光亮！如此这般的他们，便是英雄！

英雄是那无私奉献的医护。医院里你们为人民送出手中的鲜花，河南再战新冠，你们奋不顾身走上这场永不硝烟的战场，你们背负着千万人民的希望。热心肠的卖菜老板将家里重达100吨的鲜美蔬菜送到了极度缺乏物资的武汉，更多的居民更是连姓名都未曾留下送出口罩和资金。战疫的征途，你们是最亮的星，是人民心中的英雄！

英雄是那默默付出的奥运健儿。在奥运赛场努力向前的运动员们是英雄。我们中华民族从最开始的刘长春到如今东京奥运会上的苏炳添，有多少人清楚他们训练时的辛苦，他们运动员咬紧牙拼进全力的前进，为了什么？为了他们彼此的奥运梦想，为了中华民族的强盛。苏炳添说过：“只要我跑得动，能为国家付出一分一毫，我不会选择退役”很多人说他不会再创造出奇迹辉煌，但是他一次次的超越自己。奥运赛场，你们熠熠生辉，创造奇迹，你们是当之无愧的国家英雄！

英雄是那义无反顾的救援者。在河南特大暴

盼啊，盼啊，终于盼到了久违的游戏课。这节课很特别，老师先让我们玩一些小游戏，然后进入正式游戏“谁是卧底。”

游戏规则：选七名同学来参加，每人发一张纸条，上面写了一个词语，有六个人是一样的，另一个人则是不同的纸条。一样的人叫平民，不一样的人叫卧底。每人都先描述一下自己的纸条，然后依次指出自己想淘汰的人，人数最多的人将被强制OUT，剩下三个人中，有一个人是卧底平民就输了，如果剩下三个都是平民，平民就胜利了。

开始游戏了，我这个“老奸巨滑”，一下子就明白了自己是卧底身份，为了混淆，便和大家形容的差不多，此刻我已经知道大家都是葡萄，就我是提子。本以为可以赢的，可是“聪明反被聪明误”，大家突然想到葡萄不是硬的，而是软的，所有人的矛头纷纷指向我，都怪我说漏了嘴，就这样我们玩了四局，平民赢了四局，卧底输了四局。

我虽败犹荣，难得得到了“演技王”的称号！

今天最后一节课是班会课，我们要玩一个游戏是“谁是卧底”。

叮铃铃……上课铃打响了，主持人走上讲台说我们玩的游戏是“谁是卧底”。现在开始了，突然中队长又问了一个问题说：“你们玩过吗？”坐在下面的同学异口同声的说：“玩过！”好，那我们现在开始选人了，第一盘开始了，第一个是肖鑫，第二个是尹怡心，第三个是熊开宇，第四个是李可歆，第五个是我，我们这组的王佳欣看到胡鑫怡选的是我而不是她，她就很不开心的说：“凭什么不叫我去，而叫杨楚熙去，胡鑫怡你太不公平了。”开始了，胡鑫怡告诉我你不是卧底，但是你的名字叫火锅，我开心极了，因为我不是卧底，我问了问肖鑫说：“你是卧底吗？”肖鑫说：“我才不告诉你，可是从他的眼睛就知道他肯定是卧底。胡鑫怡说：“你们要说我给你们讲了的词的意思，我说的是用锅子煮的东西，李可歆说：“冬天常用的一种东西，尹怡心说的是用火烧的东西”，熊开宇说的是一个锅子里放一些食品。

可肖鑫说的确是用水煮的东西，胡鑫怡说：“现在说

你体验过盲人吗？体验后的感觉是怎么样的呢？是绝望？伤心？还是高兴呢？

今天的课堂上，老师就带领我们一起走进了盲人的世界。

一上课，老师就从书包里拿出了一堆的红领巾，一人一条，让我们蒙上眼睛。

看着老师分发着红领巾，我非常紧张，总有种不祥的预感。

老师走到我的身边，仔细地蒙上了我的双眼，蒙上后我有种万物就在“砰”的一瞬间全部被黑暗所吞噬的感觉。

接着我们原地转了三圈，转好之后我又有点晕晕乎乎的，根本分不清东南西北。过了好一会儿，我才缓过劲来，但是脑子里还是一片空白。我傻傻地站在那里，好像一个木头人儿。

此时我听到了周围同学那一声声邪恶的笑声，好似小偷偷到了东西的笑声。

我动了动手，可怎么也看不见手指。在老师的一声令下，大家一起把红领巾摘了下来，眼前又豁然明亮了。我终于从那绝望的心情里跑出来，跑到了高兴的心情里。

为了让大家切身体验到盲人的不容易，老师这回要求小组合作完成任务。我们这组由庄喧然当“指路人”，我和另一个同学当“盲人”。我们俩在“指路人”的指挥下，慢慢地开始行动。

我一步步小心翼翼地向走着，生怕一不小心就摔跤闹笑话。按照她的要求，我的脚步一直在缓慢挪动，最后