谁的爱作文300字

妈妈的爱如果能像太阳一样，无私，巨大，温暖，这人间就是天堂。可妈妈给我的爱让我产生了怀疑。

早上，妈妈又唠叨我和爸爸了，爸爸呢，就是不注意个人卫生，随手乱扔东西，你听：“告诉你多少遍了，东西用过就放回原处，怎么就记不住，猪脑子……”爸爸无可奈何的起身，把随手放的衣服和书籍计算器又放回了原处。我再想，妈妈这样的唠叨，为什么爸爸还记不住呢？是真的脑子不好用了吗？不对啊，爸爸可是单位的技术能手，很多的新产品都是出自爸爸的设计，为什么到了妈妈这，爸爸就变成了懒散的模样了呢？无解。

在爸爸悄无声息的从家里撤退后，妈妈又把火力转移到我的身上：“告诉你放假也和上学一样，按时休息，吃饭，你倒好，没有个准确的作息时间，天天邋邋遢遢，一个模子里出来的东西，没有一个好样，真是让我失望透顶……”不知道妈妈跟谁学的武功秘籍，那么好的嘴皮子功夫，为什么没有当主持人呢？其实，我和爸爸对妈妈也是失望至极。没办法，生活还得继续，妈妈虽然嘴似刀子，但是，心是热的，在唠叨声中，还是把我和爸爸的生活照顾得无微不至。尽管如此，我和爸爸真的不买她的帐，可能我也不是好孩子。

记得看过一个调查

星期三，我们班来了一位新老师。她是谁呢？她来干什么？她会不会是新主任？我对这位新老师充满了疑问，真想快点认识这位新老师！

新老师刚刚走进教室，班里的同学们惊讶极了，纷纷在说老师长得好漂亮呀！一个个把脖子伸得可长啦，目不转睛地盯着这位新老师。同学们都迫不及待的想知道老师的事情。当然我也不例外。

新老师有一双温柔可亲的大眼睛，阳光照到眼睛上格外美丽，像两颗黑色的大珍珠，眨呀眨的。头发是棕黄色的，还带一点点的卷儿，显得格外俏皮可爱。声音又细又甜，新老师开始讲课，大家都不说话了，生怕给新老师留一个不好的印象。

后来我才知道新老师姓于，同学们你们想不想给于老师留下一个好印象呢？

【篇一：谁的本领大】

杨吴淇

动物王国要举行本领大赛。小猴兴奋地说：“我的本领大，我最会爬树了。”小鹿不服气地说：“我的本领大，我跑得最快，连狮子都追不上我。”大象看到他们正在争吵，想帮助他们，就想到了一个办法，说：“你们谁能摘到对岸的果子，就算谁的本领大。”小猴和小鹿都惊讶了，睁大了眼睛。小猴心想：我能摘到果子，可是我太矮了，河水太深了，我怎么过河呀？小鹿心想：过河我在行，可是我够不着树上的果子，怎么办呢？正当小猴和小鹿苦恼的时候，小猴灵机一动，对小鹿说：“你背我过去，我把果子摘下来分你一半，这办法不错吧？”小鹿很赞同这个办法，于是，小猴和小鹿就按照这个办法去做。

当它们回来的时候，大象就对它们说：“世界上没有最大的本领，团结才是最大的本领。”

【篇二：谁的本领大】

郑妍盈

有一天，小猴和梅花鹿在草原里比谁的本领最大。

小猴说：“我的本领最大，因为我会爬树。”梅花鹿说：“我的本领才最大，因为我可以过河。”最后他们两个吵了起来。

后来大象过来了，说：“你们谁先摘到河对面的果子，就是

小猴和梅花鹿是一对好朋友，他们常常在一起玩。

一个阳光明媚的早晨，梅花鹿和小猴吵架了。他们都说自己的本领大。这时大象过来了，大象好奇地问：“你们两个人为什么要吵呢？”

小猴抢着说：“我们在这里论谁的本领大。”

大象哈哈一笑，说：“我知道了，原来你们在争论谁的本领大呀，不如这样吧，你们谁能摘到岸上的果子，就算谁的本领大。”

他们连忙跑到河边。到了岸边，小猴和梅花鹿可就犯了难了。小猴不会游泳，梅花鹿不会爬树。于是小猴便对梅花鹿说：“我俩合作吧。”梅花鹿心里暗暗窃喜的说：“那，那好吧。”

于是，梅花鹿驮着小猴过了河，小猴帮助梅花鹿摘果子。

看着他们俩齐心协力的摘到了果子，大象高兴的说：“看，你们只有一起合作才会摘到果子，你们各自都有各自的本领。”

【谁的本领大】

作者：黄可毅

一个炎热的夏天，小猴和小鹿口干舌躁，不约而同的来到小河边。小猴看着对面的果树上又大又圆的果子，灵机一动，对小鹿说：“我们来比一比谁的本领大！”

这时，一只大象走过来，急忙说：“别吵，别吵！”小猴和小鹿异口同声地说：“大象，你来评评理，谁的本领大！”大象眼珠子转了转，说：“你们谁先摘到对岸的果子，谁就赢！”它们都表示同意。

当它们看见对岸的果树，才知道遇到了难题。小猴心想，我不会跳远，怎么办呢？小鹿心想：我不会爬树，怎么办呢？它们俩互相看了一下，叫道：“有办法了！”

小鹿说：“你到我背上来，我背你过去。”就这样，它们摘了一大堆果子，送给了大象，大象说：“你们为什么给我呢？”小猴和小鹿羞愧的说：是你让我们懂得了互相帮助。大象笑了，小鹿和小猴也笑了。

【谁的本领大】

作者：陈映潼

一个阳光明媚的早晨，梅花鹿丽丽和小猴明明约好到小河边去捉迷藏。

它们玩着玩着，玩累了，看着河对面的大果子，口水哗啦啦的流了出来。明明说：“我会爬树，我摘果子给你吃。”丽丽

我是谁？枕头对我说：“你是一个小懒虫，每当妈妈叫你起床时，你却总是紧紧地抱着我，好像要和我融为一体，我知道你舍不得我，但是这样就会影响你上学迟到的，不好哦！快快改掉吧！”

我是谁？饭碗对我说：“你是一个小吃货，每当爸爸做晚饭时，你就会第一个拿起我，把我肚子里的米饭吃个溜干净，我知道你很喜欢吃饭，但这样会消化不良的，不好哦！快快改掉吧！”

我是谁？练习册对我说：“你是一个小学霸，每当老师布置完作业时，你都会第一时间在家里把我从书包里拿出来，然后刷刷地在我的身子上书写，我知道，你那双充满自信的眼睛显然早已有了答案，但是不要过度学习哦，要注意休息。”

你们觉得我是谁呢？

今天，任老师在班上评比“谁的力气大”，我们先分了两个小组，我们这组叫“西瓜组”，另外一组叫“桃子组”。接下来，两个小组再分别通过掰手腕来决定出一个力气大的，然后由这两个人进行下一项比赛。我们这组评选出来的是我，桃子组评出来的是孙翌宸。

马上就要开始比赛了，我正期待着比赛的项目是什么。啊！原来是我最拿手的吹气球！老师给我们计时50秒，一开始我还以为很好吹呢，可正式开始比赛了，我却没想到还有这么难吹的气球！

我的脸色先是正常，然后变红、变蓝、变紫。啊！气球终于慢慢得被吹大了！

气球本来是像烧饼一样，又小又扁，可是在我的努力下它开始变得像小苹果一样大，我又用劲吹，气球又一点一点得变大。最后，我的气球都像一个大西瓜了！

时间到了，我们“西瓜组”赢咯！我非常开心，组员们也非常开心！

我，就是班上力气最大的人！

从前，有一只蚂蚁、蜻蜓和一条鱼在争论谁的本领大。

蚂蚁最先发言，它的触角不断地晃动着，说：“我的本领最大，我是世界公认的大力士，能举起比自己体重重得多的东西。”话音刚落，它弯腰捡起地上的一块面包屑，一下子高举过头。它得意洋洋地看着小鱼和蜻蜓。

小鱼不服气，嘴里吐出一串泡泡，说：“哼，力气大看有什么了不起的！我可是世界公认的游泳冠军呢，一下子可以从东游到西。”说完，它立刻潜入小河里，一眨眼，它就从河东游到河西。

蜻蜓骄傲地从它们的头上飞过，不停地扇动着翅膀，说：“力气大和游得快有什么用，我会在空中翻跟斗。我可是花样飞行的高手！”说着说着，它在空中翻了一个漂亮的跟斗。

它们谁也说不过谁，于是找了蜜蜂来评理。蜜蜂说：“你们各有各的本领，不能光看自己的长处，还要看到自己的短处。”

它们三个听了，惭愧地低下了头。

【猜猜她是谁】

三（1）班 古雪彤

我有一个每天都很开心的好朋友，你想知道她是谁吗？快来看看吧！

她不爱吃饭，所以长得瘦瘦的，四肢特别细，个子不太高。她的皮肤不太白，眼睛大大的，笑起来很好看，头发又黑又长。

她虽然性格比较内向，说话细声细语，声音很小，但却是个很大度的人，无论遇到什么事情都很乐观向上，她也很会安慰别人。有一次，我数学没有考好，她走过来对我说：“古雪彤，没关系，你下次好好考，争取考出好成绩就可以啦！”在她的安慰下，我放松了自己的心情，把错题都订正好，又开心地跟她一起去玩了。

她也是个讲道理、有自己的主意的人。每次别人跟她讨论问题的时候，她都会不慌不忙地告诉别人自己的想法，脸上还带着微笑。

她爱跳舞，所以身体的柔韧性特别好。她还会弹钢琴，是个多才多艺的人。

她有很多好习惯：课堂纪律好，按时交作业、下课后会先把下节课的课前准备做好再出去玩……。

你们知道她是谁了吗？

（谜底：熊伊晨）

【猜猜她是谁】

三（1）班 谢顺然

我有一个汉后（注：汉朝后代）好友，你们知道她是谁吗？让我带你们认识一下吧！说曹操曹操就到。你看，站在门口的就是她。她长长的头发直垂肩膀，有一双明亮的眼睛，长着一个大嘴巴。

她是一个小书虫，看

【猜猜他是谁】

赖泽良

有这么一个男孩，弯弯的眉毛下面有一双水汪汪的大眼睛，高挺的鼻子下面是一张能说会道的嘴巴。他是谁呢？让我娓娓道来吧。

他爱语言表演、画画和运动，是个多才多艺、阳光活泼的小男孩。

他爱语言表演。读二年级的时候，他在电视节目上看到小朋友们绘声绘色的表演，不由得对语言表演产生了浓厚的兴趣，于是妈妈把他送去了银话筒，开始了他的表演生涯。他跟着老师刻苦地学习，参加了许多演出，得到了观众们赞许的掌声。

他爱画画。一年级的美术让他流连忘返，于是画画成了他第二个课堂。现在家里的墙上挂满他的作品，朋友看到了都赞不绝口。

他爱运动。他经常参加学校的各种体育比赛，总是能为班级增光添彩。

他到底是谁呢？你猜到了吗？哈哈，没错，这个多才多艺、阳光活泼的小男孩正是我——赖泽良。

【猜猜他是谁】

李梓墨

我有一个好朋友，他是我们班个子最高的，皮肤稍微有点黑，眼睛大大的，一生气就更大了，好像牛的眼睛一样。他特别爱笑，一笑脸上就露出两个小酒窝。

他是一个乐于助人的人。记得有一次我忘了带墨囊。写着写着钢笔就没墨了，他看到后立刻从文具盒里拿出一个墨囊送给了我。

他也是老师的小帮手，我们的语文作业都是他帮着老师送到办公室的。还经常帮助老师检查课文背诵。

他的学习