调档函啥意思

我拭去眼角的泪水，轻轻合上《夏日邀请函》，慢慢回味着潜藏在字里行间的父爱，咀嚼着被爱融化的误会——甜的！

书中主人公乔琪的心中除了藏着生活在单亲家庭的秘密之外，还住着一个重要的人——爸爸。虽然乔琪的爸爸不能跟她生活在一起，但是爸爸的爱却如影随形。当她知道自己不再是爸爸的唯一时，她伤心过，痛苦过。可当一个又一个误会被解开后，她在父亲深沉的爱中慢慢学会了理解，学会了接纳。

那浓浓的父爱不就是一缕阳光，让心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春；那深沉的父爱不就是一泓清泉，让你的情感即使蒙上岁月的风尘依然纯洁明净。当我们感到无助时，伸出强而有力的双手的人是他；当我们感到迷惑时，照亮前路的人是他；当我们感到落寞时，许以温暖的人还是他……

在思绪飞扬之时，我的小脑袋被人轻轻地敲了一下，回过头来，已闻到桌上牛奶的淡淡香味，听到他那句永远不变的台词：“你姨叫我拿给你喝的。”换作是以前的我肯定是“嗯”一声作罢，但今天，我冲口而出地叫了一声“爸！”他转过身来，马上露出招牌式的笑容向我走来。没等他站稳，我猛地用双手圈住他那如抱

今天我读了《夏日邀请函》。

多年以来，女孩乔乔的心底一直埋藏着一个秘密。这个秘密像枷锁一样，禁锢着她，让她一直承受着巨大的心理压力……有一天，她的秘密被曝光了，她被冠以“撒谎精”的外号，而泄密者就是她最信任的朋友罗允浩，她的世界蒙上了一层灰色……

爱与原谅，误会与真相，跌倒与爬起，告别与接纳，这些对于乔乔而言，都是新的人生课题。

当盛夏来临，乔乔收到了自己崇拜的作家Summer的邀请函，为他的新书发布会担任特别演出嘉宾。当真相浮出水面，乔乔也向好朋友罗允浩发出了一封夏日邀请函……

这个夏天，注定是不平凡的夏天。

夏天是一个美好的季节。在一个人的成长过程中，有欢乐，有成长，当然也会遇到挫折和困难，这些都是我们成长过程中的必经之路！最重要的还是：我们要披荆斩棘，迎难而上。让困难开出一朵花，让挫折开出一道路！这样的青春才会丰富且不留遗憾，这样可以使我们在长大以前有足够的勇气踏出这一步。

青春，由微妙的幸福组成，却又有令人落泪的冲动。青春是美好的，是旺盛的，是一个人最应该珍惜的。庞婕蕾的书，总是由一个个关于青春的小故事，来告诉我们、来教会我们，我们应该怎么

在这个假期里，我读了一本名为《夏日邀请函》，里面的女主人公乔乔是一个装满秘密的孩子。下面，就让我们一起走进书中的故事吧。

女孩乔乔在多年以来，一直在心中隐藏着一个秘密，就是她爸爸妈妈离婚的事，她怕她会变成别人眼中的可怜虫，她也怕会变成别人口中的八卦，于是一个接一个的谎言从她口中流出，自然而然的，她那颗小小的心一直扛着巨大的心里压力。有一天，她将秘密告诉了她十分信任的人—罗允浩。但，没过几天，秘密曝光了！她被挂上“撒谎精”的称号，而泄密者就是“罗允浩”！后来，各种的情感和困难也都成为了乔乔的成长课题。当盛夏来临，真相浮出水面，乔乔便像自己崇拜的作家Summer一样，给好朋友罗允浩发出了一封夏日邀请函……

读完这本书后，我深有感触。每个人在成长的过程当中，有着不同的挫折和命运，有开心的，也有悲伤的，但是它，必定是我们成长的必经之路！所以每一次的挫折，都会让你在成长之路上受益匪浅，渐渐长大。不经如此，在这懵懵懂懂的成长历程中，我们可以真正懂得“情”这个字怎么写，如何表达，友情和亲情……也一定是成长之路最正要的部分！

“我妈妈的婚礼上，邀请你和我四手联弹一曲《夏天》，好吗？”阅读完书中的最后一句，我反复咀嚼，合上书本时，心，已久久不能平静。

书中的主人公乔琪，因为多重原因，父母离异，让这位女孩的心灵受到一次强烈的撞击，她开始不自信，学会撒谎，只是为了不成为老师、同学眼中的“话题人物”，一切都只能一人默默承受，就是这么一个外表装得幸福快乐，内心却伤心脆弱的女孩，承担着不为人知的苦楚。然而，接下来发生的事情让她手足无措——爸爸再婚生子；妈妈与初恋男友重燃旧情；外国语中学的录取泡汤；父母离异的秘密被曝光……她被冠以“撒谎精”的外号，而她一直认为泄密者就是她最信任的朋友——罗允浩！她的世界蒙上了一层灰色……

看到这里，我不禁对这位女孩感到同情，也对这位女孩的坚忍感到钦佩。后来，真相浮出水面，泄密者是大嘴刘，但曾经嘲笑过乔琪的同学们和大嘴刘纷纷对自己的过错表示后悔和自责，乔琪也用自己的爱与包容原谅了他们，她试着爬起来，学着接受爸爸的再婚；接受爸爸的爱一分为二；我想，如果换作我，让我知道我最爱的亲人

日子淡了又淡，天空高了又高，秋天来了。伴随着朗朗书声，秋日的大学校园是如此的清爽。夏日的燥热褪去，凉凉的河水延绵千里，给收获的泥土一番长长的宁静，秋日也给莘莘学子提供了舒适的读书环境。青春正当读书时，在凉爽的秋风中，大学为我们开启了一段新的旅程。

风乍起，吹皱一池秋水，捧一本好书，与白云清风为伴，临潭而立，去聆听山涧清泉；与小桥流水同行，居衡门之下，去静品丝竹清音。梁实秋曾说过：“最简便的修养方法，还是读书。”书读得多了，就会高屋建瓴，提升自己的眼界，不至在纷乱的世界里迷失，对自己的行为有清醒的认识，提升自身的道德与素质。正所谓腹有诗书气自华，读书是提升我们自身修养的途径。

书生意气，挥斥方遒，读书不仅能提升自身的修养，更有助于我们实现梦想。时维九月，序属三秋。在滕王阁里，年轻的王勃洋洋洒洒的写下了流传千古的文章，用自己的文采征服天下。宋濂寒冬抄书以观，驱百里以求读书，最终学有所成，官至翰林学士，实现了自己的梦想。匡衡借他人之光，读自家之书，完成了求学的理想。范仲淹南都学舍读书不舍昼夜，五年未曾宽衣休息，成名后为以天下为己任的志向做出了很大努力。古人因读书而实现梦想的例子不胜枚举，我们难道不该以史为鉴，发奋读书吗？倘若希望

门前的水塘，大半浸在树的浓荫里享受。在旁总少不了欢声笑语，我当然也得参加一份。这口水塘，嗯，有点意思。

夏日炎炎的时刻，也顾不得池里发青泛绿了。满脑子只认准了这个目标：我必须去里面凉快一下。水塘平静得不起波纹，更是吸引着烈日下滚烫的心。

“妈，我洗澡了。”叫喊着蹦进水里。只见远处多了几个小圈，还有在一旁跃跃欲试的小孩。在水塘里来回窜腾，脚下是仿佛深不可测的塘，心里，是满心的欢喜与激动。这美丽的水塘，我可从来没有这样亲近过。

“塘里有蛇，还这么脏。”这是小时候妈妈用来吓唬我，叫我不敢进其中。连在水塘旁的人一吓都是惊慌，生怕里面，忽然窜出麻绳样的蛇，再被狠狠咬上一口。被丢进去学习时，也常常想着：在那不远处，有条蛇，头上顶着太阳般的红，紧紧地盯着我。心一紧，便叫唤着要上来了。水塘，成了无法亲近的代表。

现在，可总算让我如愿了。见着干了多次的塘，洗了多次的泥，没有丝毫蛇的影子；那些大人，自己也每晚下塘去冲凉，也没有谁一大早慌张地讲：“昨天……。我看见……蛇了，有那么……”。水塘显得更吸引人了。岸上聚满了人

漫步在书的世界，品味文字的芬芳，沁人心脾，伴着书香在故事中畅游，这真的有意思。

书中自有一番新天地，有着各式各样的遇见，绘着千般万般的缘分。正如董卿在《朗读者》中的开场白：古往今来，书中描绘了各式各样的遇见——“蒹葭苍苍，白露为霜，所谓伊人，在水一方”，这是怦人心动的遇见；“这位妹妹，我曾见过的”，这是宝玉和黛玉初识惊喜的遇见；“今晚，幸会，你好吗？”这是《罗马假日》里安妮公主糊里糊涂的遇见；“在遇见你之前，我从未想过结婚，在遇见你之后我从未想过和别人结婚”，这是钱钟书和杨绛决定一生的遇见。

犹记儿时，和桌子一般高的我，总是喜欢在书架前徘徊。闻着书香，踩着小板凳双手趴在柜子上，从中抽出一本书，坐在客厅上细细读起。小肉手，指着一行行地读。长大后的我想到这儿总是失声笑出。因为那时的我并不识字，放学回家的姐姐凑在我身边，指着那时小小的我哑然失笑，原来，我拿的竟是她的物理课本。我抬起头，一脸愠怒地看着她：你等着，我将来一定比你看更多的书，一定比你有文化。小小的我却也是有豪气的，接着拿起书指着一幅幅图画，时而大笑时而沉思。

长大后的我实现了

细想，这世间发生的一切事，或本身，都很有意思，在你某一刻回想起来时，咦，真有意思。

咦，这游戏真有意思。当你回想起在小学，甚至在幼儿园玩的游戏时，会不会在心底觉得，我们以前玩的游戏真有意思？我们玩“老鹰捉小鸡”，玩“三二一木头人”。游戏是快乐的，在你失败时，不会想着放弃，而是再来一次！在玩时，任何人都觉得真有意思。在炎热的夏季，你不断的输了胜了，你大汗淋漓，汗如雨下。若是回去，都是你父母把你拽回去的。在冬天时，明明想呆在被窝里暖和，一听见去玩游戏，立刻抛弃你暖烘烘的被窝，飞奔而去，照样儿，是你的父母使尽浑身招数才把你的心拉回家。咦，游戏真有意思。

不仅仅玩才有意思，不只是游戏，学习也很有意思。多少名人都说学习有意思！学习，对有些人很难。但在你听懂老师讲的一个知识点时，这个知识点你花了很久时间才学会，那种“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的感觉不是很好吗？学习不仅仅是在知识的获取，学会了游戏，学会了某一特长，那种感觉不是很好吗？不是很有趣吗？不是很意思吗？当你真正发现学习的乐趣，你会为了学习而到凌晨，可以为了学习而不惜放弃游戏时间，真正做到“好知者”以学

【围绕中心意思写作文暖】

王承贤

寒冷的冬日，只有阳光的地方，才会暖。黄昏了，寒风从我的脸颊滑过，我用外套裹紧身子，走到公交站牌前等待公交车。

公交车缓慢行驶的身影终于出现，我差点眯上了眼睛，我投钱上车，车准备出发，一阵缓慢的脚步声传来，我回头一瞅，那是一个脸上已经布满了皱纹，穿着带补丁的棉袄的老人，老人掏了掏口袋，菊花般的面孔扭成团，显然那位老人是忘记带钱。

“师傅，出门急了，没带钱，通融一下，让我上车吧！”老人转过身，请求地对车上的司机说道，司机却大声吼道：“公交车公司规定，没钱者，不得上车。”老人叹了口气说道：“帮帮忙吧，我的儿子被车撞了，正在医院躺着，我要去看他。”司机依然说：“公交车规定，没钱者，不得上车。”我摸摸空空的口袋，无可奈何地看着老人。

老人只好走到公交车后门，看来是准备回家取钱。突然一位小女孩站起来，手里拿着一块钱：“老奶奶，我还有一元钱，借您吧！”老人一个劲说：“谢谢，谢谢。”随后，老人上了车，在医院站下了，下车时，还对那女孩说了声：“谢谢。”

看着这一幕，我心中不

有意思的班级活动之——晚点评——承载一个班级的文化。

每天的晚点评是经过了一天的学习，进行总结与反思且不可缺少的环节。但就是这仅仅的十五分钟，要想把它利用充分，并不是一件想当然的事。让我们来假设一下，如果一个学年有八个月，每个月做晚点评20次，每次15分钟，那么，就相当于40个小时。再假设把每次晚点评看做读一篇800字的文章，那么一个学年下来就是十二万八千字。通过这组数据，我们发现不知不觉间我们已经从冬末到了盛夏。时间都去哪了？在流逝的时间中我们有了哪些收获呢？

回顾曾经的晚点评，没有主题，我们也没有留下太深的印象。经常把一些琐碎的信息在脑海中一闪而过。同学们也似乎总是在等待放学的铃声。老师为了改变这种状况，成立了班级的晚点评策划小组……

我们认真策划每一次晚点评，计划好每一分钟，让同学们在每一分钟里都能有所收获。晚点评的内容也是根据同学们的需求与相关时事所量身定做的。例如让同学们明白作业到底为谁而写，思考的过程是至关重要的。再比如母亲节到临之时，为母亲写下内心中最质朴的话语，送上点滴祝福。经过小组成员的商讨，最终将会给同学们显现出一种独特的点评方式。

就在不久前，我们还利用