谛听怎么读

一个人心急火燎，翻箱倒柜地去找表，无迹。他儿子在他离开之后，静心谛听，很快顺着轻微的“滴答”声找到了表。

这个故事说明了什么呢？我想，大概是我们需要静心去谛听吧。

静心谛听，古代隐士大概最有体会，不是吗？这些隐士，写出了多少令后人赞不绝口的美妙声音？“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽”以蝉鸣、鸟啼更加渲染出山的宁静，给我们留下了对那座山无限的遐想——那是怎样一个世外桃源呢？而常建大约是真真切切地在体会禅院的安静祥和——“万籁此都寂，但余钟磐音。”这钟磐之音，想必使那座山也愈发静谧了吧？此类描写自然是很多的。古代那些风流雅士，想必在谛听之时，心也随之而静了。

然而今日绝非往昔，想学古代文人独自隐居到什么仙山也绝非易事。这个世界已经很嘈杂很喧嚣。在茫茫人海中，放下一颗尘埃般的心，真的很难。就像《时代广场的蟋蟀》里所写的地铁站一样，人群来来往往，似乎永不疲倦。整个地球就像一个大的地铁站，人挤人。难道每一个人都在急匆匆地找自己的表？我不禁想起《小王子》里的对话：“‘他们去远方干什么？’‘不知道。&rs

自然是枝头鸟儿的欢歌，是山泉溪流的乐章。是千树万树梨花开，是蒌蒿满地芦芽短。是海上日出，是空中云卷云舒……

每片树叶，每滴露珠，每朵花儿，……都是自然最朴实的语言。

大海上，海鸥传递着自然的歌谣，迎来了又一个日出的壮丽，海面上层波涌起，浪花飞溅，太阳洒下金色的种子，灰暗的天空蔚蓝开来。听，远方传来汽笛的声音，那是人类与自然的合奏。

森林里，一棵幼芽正在生长，一只小鸟在枝头上欢唱，一朵花儿落下，安静地躺在草丛里，安心地睡去了。一条小河流过，潺潺的水声萦绕在耳边，一切那么美好。听，那是生命的声音，是生命的绝唱。

田野上，苍鹰翱翔，小草悄悄吮吸着甘甜的露珠，一阵微风吹过，露珠滚落，惊动了正在做梦的蚂蚱，它匆匆地飞走了。翠绿的芦苇丛中，小虫们在联欢。听，那是一曲对季节的咏叹，是自然的序曲。

大雪中，晶莹的雪花飞舞着落下，枯叶盘旋着飘落，天地浑然一体，银装素裹，晶莹剔透。听，那是自然之子的回归，是大地与游子的低语。

月夜下，皎洁的月光照射在屋顶上，湖面上，于是，湖中映出了月亮的影子，映出了杨柳的婀娜舞姿，鱼儿高兴起来了，无意中触碰了文静的荷叶，莲花笑了，水波荡了，水草醒了，听，那是大自然睡梦中的喃喃呓语。

春溪

一年四季，每一个季节都有属于自己的那个特点，转眼间，秋，又到了，片片黄叶飘荡而下，我停下脚步，谛听叶落。

有一个成语：“秋高气爽”，说得果然没错，今天，就是一个万里无云的好日子，我走出家门，准备出去散步，却猛然发现，门前的那棵老树变了。它的枝叶不再是郁郁葱葱，取而代之的是，满树的黄叶。微风拂过，片片黄叶飞舞着落下，然后转个身，成功落地。我静静地站着，谛听那黄叶飘落的声音。

渐渐地，我越来越不忍心，不希望黄叶们飘荡在空中，离开他们生存的老树。想着想着，又是一阵风吹过，好像一定要将老树上的黄叶全部吹落，然后落下、腐烂。

一片又一片黄叶光荣地跳下了老树的枝丫，在风中随意地、自由地飘荡，它们一点儿也不会因为这而伤心、难过，它们更是从不任性，因为这一切都是为了老树。这一刻，我突然听见了黄叶的心声，知道了它们的愿望。

我默默走上前，慢慢弯下腰，轻轻捡起一片黄叶，细细地端详着。只见，它的表面已是千疮百孔、残破不堪。它饱经风霜，不知经历了多少的风吹雨打，更不知它受过多少岁月的摧残……

不知在这里站了多久，不知风吹过都少次，更不知有多少黄叶飘落。可是，我却听到了叶落的声音，听到了黄叶的心声，听到了它们那一切都为了老树，

“花解语，鸟自鸣；雁过留声，吞声饮泣。”声音转瞬即逝，化无形为有形，以暗淡化霓虹，以无声化有声。

有时候，你会发现声音可以解忧解愁。甜甜的嗓音，可以让你立刻充满活力。无论你有多伤心，也会随着音乐转瞬即逝，这就是声音的魅力。

无形化有形，各种语言都有它特有的表达方式。正如，给你一首词，你能用笔描绘出它的样子。给你一幅画，你同样可以用一系列的语言概括出它的大意。听到一段话，脑海里会出现他的大样。语言本是无形的，但，加以想象，加以趣味，就可以成一幅大画。

暗淡化霓虹，语言也是有颜色的，正如，给你一盒画笔，五彩缤纷的颜色，红对红，黄对黄，样样俱全，说什么颜色就有什么颜色，一幅画中的色彩数不胜数，而颜色也可以用语言描述出来，同样语言也能用色彩描绘出来，语言与色彩是可以融为一体的。

无声化有声，从色彩到场景，从场景到语言，就像文章的题目一样，联系上下文，也如歌名一样，也是联系歌词取名的。

“叽叽叽叽……”你也能分辨出是小鸡的声音，这就是各种语言都有它特有的表达方式。

不同的人有不同的语言，而语言也有它特有的表达方式，而方式也有它的想法。不管身在何处，语言不受影响，一样有活力，一样与往常相同，

门前那几棵栀子花又开了。青翠色的叶间点缀着淡黄色的花朵，像顽皮的娃娃似的，这儿一朵，那一朵。氤氲的香气裹挟着美好的记忆。嘘，用心听，你听见了吗？

我不是一个听话的孩子，为此没少被父母教育。每当父亲气得满脸涨红，扬手想打我时，母亲总是先他一步，拉住他的手，用各种各样的理由“逼”他冷静，于是父亲也只能无奈摇头、叹气。

母亲啊，您就像是我的保护伞一样，只要有你，我就不会受到一丁点儿伤害。

某次，我又准备出去玩，路过院子时，无意发现母亲站在那几棵栀子树前，手上在喷些什么，嘴里在念叨着什么。

我走到她身边，问她在干什么。她凝视着那几棵栀子树好久，才幽幽开口说道：“这几棵栀子树我种了几年了，可它就是偏偏不开花啊。所以我只能给它喷药水，告诉邻居们是虫子做的怪，它开的花已经败了。否则邻居们就会以为这几棵树是没用的，唉。”说完又去给树喷“药水”去了，嘴里还不时念道“快开花吧，别让人说你们没用啊”，那目光里，满满的，是期望。

顿时，我明白了。

我不就像那几棵栀子树吗？顽固、倔强地不“开花”。但是母亲没有放弃我，用行动鼓励着我，用爱告诉我“你可以

拥有坚持，就像一盏煤油灯，可以发出光明驱赶黑暗；拥有坚持，就像一粒种子，可以收获一片花园；拥有坚持，就像是一颗小雨露，可以滋润一片土地……

读了苏联作家奥斯特洛夫斯基写的《钢铁是怎样炼成的》就好像是在和主人公保尔进行一次漫长的对话，我被主人公保尔热爱生活、与病魔做斗争的精神深深感动了。这本书主要讲述了保尔一生的坎坷，保尔生长在极其艰苦的环境中，他的一生是与挫折、困难作斗争的一生。面对凶恶的病魔，他没有屈服；应对生活的挑战，他没有退缩。跌倒了，再爬起来，甚至在双目失明和下身瘫痪的状况下，还靠口述完成了这部著作。

放下这本书，我的心情久久不能平静。保尔的故事让我明白了生活虽然会有坎坷，但是我们一定要勇敢去面对，与困难做斗争。更重要的是要有一颗积极、乐观、勇于面对困难的心。

记得有一次，我在做英语练习题的时候，遇到了一道难题总是解不开，我绞尽脑汁，冥思苦想还是解不出来。这时，我的脑细胞仿佛分成了两派来争吵，这个说：“还是放弃吧，你都已经花费了太多时间了，这么难的题你肯定解答不出来的。”可是另一个说：“不要放弃，要努力去完成，相信你一定可以成功解答的。”这个时候，我想到了保尔那坚持

刘烁小传

吾姓刘名烁，年方十三，陕西兴平人。背微驼，身长174厘米。因不明原因，染上面部痤疮，虽范围不大，但终日需以口罩遮面，目前尚在治疗中。

吾平日虽无多喜好，却得一看书习惯。吾读书只对历史小说有所钟爱——无论是春秋争霸、还是战国烽烟，都有所读。一拾起便一发不可收拾，一读便入了迷。常想象着与白起将军南征北战，立下赫赫战功；与吕不韦丞相共论商机，与商鞅共议变法，与张仪一起游说四方，与李斯一起辅佐帝王。

推之以法家，意在儒家 ；动之以齐家，智在墨家。集诸子百家于一身，晓之以理，动之以情，严于律己，宽以待人。力争满腹经纶使口齿达到诸葛亮舌战群儒那出神入化的境界。不在创意上随大流行止，要敢于创新，决不与凡夫俗子比试无用的骂街之术，与饱读诗书之人进行激烈的学术讨论，不逞一时口舌之快，不与人争小利，而要向吕不韦那样目光长远，如陶渊明般“不为五斗米折腰”。吾当以法家之法约束自己，以儒家之仁贯彻思想，以齐家之礼规划行动。

一日甚晚，吾仍在夜读。不久，家母突至，命即刻就寝。顷刻间，家母大手一便熄了灯，俄尔抚尘而去。待吾母去，吾便悄然起身，开灯再读，直至凌晨四时方才缓缓入睡。

图片 吾虽年少，但志存高远，深知“

记得有一个圣诞节，同学们都带了许许多多的糖果去学校。

人人都把自己的糖果拿出来，分着大家一起吃。这时，班长走了进来，生气的训斥道：“你们怎么都带糖果来学校？”随后，她拿出一本本子，在本子上记下了有带糖果的人的名字，我心里一惊——一定要把糖果藏好，不然被发现就糟糕了！我在书包翻了翻，找到一个隐秘的口袋，慢慢地把糖果放进去，尽量不惊动旁人。下课铃声响起，我拿起一本书，正要去图书馆，同桌突然问我：“你有带糖吗？有袋糖一定要藏好。”我只是笑了笑，没有说什么。回来时，同桌紧张的抓住我的手：“咲琪，刚才我看见班长翻你的书包说跟你说过了！”我大吃一惊：“什么？”

转过头，正好看见班长从别人手里没收了几颗糖果，趁着别人不注意，把糖果剥开，放进自己嘴里，我不由得为我们班上的同学们愤愤不平。

圣诞不吃糖，这样的圣诞节该怎么过？

【篇一：叫我怎么感谢你作文】

“一日为师，终生为父”。或许教师的职业实在是很渺小，没有过多人的注视更没有偶像派一样的受人递捧。他们虽很平凡，但他们的职业却是神圣的、无私的。

两年前的老师在我们眼中有如洪水猛兽，我会觉得老师的天职就是整人，或许那时我还小……

我有一个严厉的班主任，她是一个典型的女强人，我们对她的评价只有两个字“可怕”。也许她想给我们一个下马威，一开始，她会毫不留情地去惩罚那些犯了错误的人，有人说她大公无私，但我在同学们的眼中看到更多的是“愤怒”。她会向家长时不时地打小报告，更会在校领导面前说她不喜欢的那些学生的坏话。

但是三年的时间过去了，我们对她的看法有了翻天覆地的改变。或许是我们长大了，也可能是她的教育方法有所改变了，我们觉得她顿时变得平易近人，和蔼可亲，像一个大朋友，不！更像一个妈妈！一个感情投入很多很多的妈妈。其实她真得很难，对一个人精神上的教育并不比物质上的给予简单。三年来一句句地劝说，一声声地嘱咐都深深印在我的心底。天冷了要告诉我们多加衣服，回家时叮嘱我们注意安全，甚至回到家后还会不放心地往爸爸的手机上打个电话，好像听到我们

生活中和我有关的人很多，像海滩上的沙子，像森林里的树木，像麦田中的麦子。在这些人中，使我印象最深刻的便是我们的班主任兼语文老师——“色香味”俱全的叶老师。为什么说叶老师“色香味”俱全呢？因为叶老师既幽默，又严格，还很关心我们。

叶老师有着一头乌黑的短发，像倾倒出来的墨水，两道不深不浅的眉毛，就像两朵云一样，架在橄榄似的两只眼睛上方，眼珠就像两颗闪闪发光的珍珠，不高不矮的鼻子立在两只眼睛中间，很是合适，一张不大不小的嘴更衬托出她匀称的五官。

叶老师虽然看起来很小巧，声音也很温柔，但上课时，只要叶老师一发话，教室立刻鸦雀无声。有一次上课，同学刘泽希和黄奕杰因为一本字贴，发生了一些小切磋，叶老师立刻觉得不对劲，便说：“刘泽希……”咦，叶老师又要出什么“新招”呢？叶老师徐徐走近：“刘泽希啊，你不要因为一本字贴而跟同学闹不和啊，我送你一本字贴好不好？叶老师虽然工资不高，但一本字帖还是买得起的啦。”话音未落，全班同学哈哈大笑，我也笑得前俯后仰，叶老师也做出一副表情，有点像苦笑，又有一点点责