谭读音姓氏

我们中国的姓氏有很多，《百家姓》中最通行的版本记载百家姓共有九百多个。其实我们国人姓氏远不止这些，有人统计大约有两千多个。如此多的姓氏，免不了会让人们遭遇“尴尬事件”，现在就让我和大家聊聊吧。

尴尬1：浮想联翩的姓氏

我国的那些稀有姓氏可谓是五花八门，会令人目瞪口呆。有以动物为姓的，如蛇·猴·狗等；有以日用品为姓的，如油。盐。醋等；有以器官为姓的，如头·骨·醋等。最令人尴尬的是那些令人不雅的姓氏，如邪·胎·操等。特别这个“操”姓非常奇怪。据说在魏晋时期司马氏大面积捕杀曹操后裔。因此当时曹姓人为了自保不得不忍痛割爱换个姓氏，同时也为了不忘自己的根本，就悄悄改成了“操”姓。

尴尬2：生僻的姓氏

那种让人拿不准该怎么念的姓氏也十分让人尴尬，手持对方的名片却不知道怎么称呼对方。如“蒯”与“仉”分别念“kuai”与“zhang”。不查字典很难念对。

其实我认为姓氏是我们对祖先的尊敬，是祖先遗留给我们的最好的宝藏。

嗨！又见面了，我是――叱圣卓，这次我要讲一讲我的姓氏。

说起我的姓氏，许多人会想到“叱”莫非是吃饭的吃！NO！，虽然我的姓有点怪，但是学校里却没有第二个姓叱的人。有些老师都不知道我的“叱”该怎么写，这下我就要“大显身手”了！我被宋老师“逼去”了合唱团。最后下课了，老师让报名字，老师问我：你叫啥？叱圣卓，这“叱”是什么叱？我写好了名字说道：记住！我叫叱圣卓，叱咤风云的叱！所以我有一个外号――鸡翅！

名字闹的笑话可不少，有的人把“叱”字写成“叶”字，我经过仔细检查：叱――叶，只用去掉乚就成叶了！

我的姓虽然有些生僻，但是全校只有这一种特殊的姓啊！

在中国，王姓是继承李性之后的第姓氏，也是世界三大姓氏之一，在《百家姓》中排行第八。王姓最早不是姓而是属于氏，王氏是受到君主册封承袭爵位后的称呼。

发展着汉代王逐渐发展成了姓，关于王姓渊源，人们的说法并不统一，。有人说王姓的始祖为生活在夏朝的殷人祖先王亥，王亥在商朝的地位极高，人们甚至用祭天之仪祭祀他。

在殷人供奉的诸多祖先之中，也只有王亥一人被称为王，还有一些人认为王姓来源于周文王的后人，因为周文王后人皆为王族，因此出现了王姓。另外还有一些不同的说法，但这些说法都只是一家之言，王姓究竟出自何处还有待考证。

在历史上，王姓人最早生活在山西地区。汉代时王姓已经成了望族之姓，著名政治家王允就出生于山西的王姓望族，后来王姓不断扩大，在五姓七族高门中占据了重要位置，塑造了太原王室的辉煌。因此，民间流传着这样的一句话：“天下王氏出太原”。

到了唐代太原王氏，更是风光一时出现了大量德才兼备的大才子：初唐四杰之首王勃，诗画双绝的王维七绝圣手王昌龄，以及诗作不多，却依旧赢得了盛誉的王之涣，都出自太原王氏一族。后来王氏一族逐渐从山西迁往其他地区生活，四川，江西，浙江，安徽乃至广东和广西等其他地区都有王氏族人的身影。至明清时期，部分王氏人还迁徙到了

我的家乡在湘潭，只是一个很小的地方，小的可能有人不知道。

但对于我而言，湘潭是我永远的家，是一个时刻让我牵挂的地方，也是我的精神支柱，它有着我许多美好的回忆，或喜或忧！

提起故乡，就不得不提起我那位老朋友。以下简称他为k。k与我是从小玩到大的朋友，他很友好，也很善良！我们什么都玩，什么吃的都一起分享。也许是那时候小，没有什么烦恼，于是也就更加开心，更加调皮吧。我们一起玩过家家，去养鸡场斗鸡，一起浇花，一起玩牌，甚至我们还吵过架，但我们一下就会和好如初……许多美好的时光和回忆留在了我的童年里，以至于我至此还记忆犹新。但是现在因为上了初中，时间非常紧迫，又不在一个学校，所以我们几乎不再见面，只能靠回忆想想我们那时多么快乐，这是多么遗憾的事啊！

不只是朋友，家人更是这样：我在外公外婆的小屋里长大，读书，虽然房子不大也不豪华，但是却充满着爱与关心。在这里，我上完了幼儿园，读了小学，从一个什么都不懂的小女孩逐渐长成了一个懂事的大孩子。虽然他们都老了，很唠叨，对我也很严厉，但他们也因此教会了我许多做人和处事的道理，使我变得成熟。

也是在这里，我曾经生病，一次次地在半夜里打着点滴，我的家人们也一次次地熬夜照顾我。尤其是老人们，更是不辞辛

新的学期到了，我们又翻开崭新的一页，随着，我们的班主任也换了一张新面孔。

第一天报道的时候，看见椅子上坐着一位老师，她穿着一件旗袍，棕色的头发扎着小麻花辫，戴着一副眼镜，像一位小同学一样坐在座位上。

我初次见到谭老师的时候她很温柔，家长和老师谈话的时候她声音小小的，我刚想象完，老师就站到讲台上说说：“大家好，我姓谭叫谭惠英，你们可以叫我谭老师，是你们的新班主任老师。”

我猜，老师会很温柔，教学方法也会和以前有所不同。果然，上语文课的时候，老师说：“你们不要坐得那么一本正经，你们可以轻松点，可以靠在椅子上，只有听了课就好了！”这是我想老师真好，竟然可以让我们靠在椅子上，太不可思议了。

这就是我们的新班主任，她很温柔也很严肃，温柔是在下课，严肃是在下课。

《菜根谭》是明代还初道人洪应明写的一部论述修养，人生、处世、出世的语录集，集合了万古不变的教人之道，是旷古稀世的奇珍宝训。对于我们正心修生，养性育德，有潜移默化的作用。

书名《菜根谭》取自宋儒汪革语：“人就咬的菜根，则百事可成。”意思是说，一个人如能坚强的适应清贫的生活，不论做什么事情，都会有所成就。

《菜根谭》这本书分为前集和后集，其中我最喜欢的的一则是：我有功于人不可念，而过则不可不念，人有功于我不可忘，而怨则不可不忘。这则告诉了我，如果自己对别人有所恩惠，切不可念念在心，计较回报，长此以往只会加重自己的名利之心。相反，对别人的恩情当“滴水之恩，涌泉相报”，做一个知恩图报的人，对于自己犯的错，要时时刻刻以此为鉴，改过自新。别人犯错时，如果你不断指责并不能让他改正已犯的错误，相反只能使他对你产生怨恨，而当你为他辩护，他则会反过来检讨自己，积极的修正错误。

阅读《菜根谭》，能让你从容的面对纷繁变化的世界，时刻拥有一份内心的平静与安宁，对人生有新的体味，对心智也有一个新的提升。

偶然之间，我遇见了洪应明先生写的《菜根谭》，就像沙滩上玩耍的小孩偶拾得一明珠。菜根谭，这样低调的名字却蕴含着深刻的真理——谭者，谈也。或曰“谭以菜根名，固自清苦历练中来，亦自栽培灌溉里得，其颠顿风波，备尝险阻可想矣。”是用菜根喻人生之根本。只有根基稳了，人生才会有价值。

假期里，在这个像按下了快进键的小城里，我像大多数人一样在互联网上快速的浏览各种信息以获取琐碎的知识，是《菜根谭》让我“慢”下来，走出“一目十行”的快节奏。因为它是文言文体裁，在读时不得不慢下来翻译一遍，在这样逐字逐句反复翻译的过程中，我深刻体会到慢阅读的好处——慢下来才有自己更深入的思考。再者，洪应明先生写的可谓句句金言。读书其实是获得知识的最快捷径，我在读《菜根谭》中，时常有一种豁然开朗的感觉，正是这种感觉让我着迷其中，一遍又一遍念着晦涩的文言文……

《菜根谭》中提到“作人要脱俗，不可存一矫俗之心；应世要随时，不可起一趋时之念”意思是做人要超凡脱俗，但是不要有故意违反世俗人情的心思，来显示自己的清高。做事要顺

可曾记得母亲在枕边轻轻哼唱《摇篮曲》催我们入眠？可曾记得夜行路上不安的公交车里播放着一首首“晚间音乐”供听众灵魂的休憩？可曾记得高考路上慷慨激昂的《我要飞得更高》伴我们一路走来……

这是音乐的魂在牵引着人们，“随风潜入夜，润物细无声”。音乐，犹如一条从未剪断过的丝带拽引人们回归心灵的故里。

以前，音乐在收音机里静静的流淌；后来，音乐被我们关在亲切的复读机里；而现在，音乐则被嵌入小小的mp3播放器。音乐随着我们一路走来，变换着各种姿态带给我们心如止水的宁静，它变了个头，变了方式，始终不变的是那躺在音乐里的灵魂。

打开播放器，温婉、流畅的音乐飘入耳膜，我们用心聆听，伸出手囊括住音乐，人间尘世的喧闹抛于脑后。希腊哲人柏拉图说：“音乐应该归宿到对美的爱。”我始终相信，爱音乐的人定是热爱生命的人，读了迟子建的《听时光飞舞》我更是觉得，也许只有那悠扬虔诚的洞经音乐能打动月光，让它也忍不住想出来听听。这时，我更能体会迟子建那“穿着长纱，伴着音乐起舞定能迷倒唐太宗”的幻想，那是音乐的魂在支配着人们的血与肉啊！

听贝多芬的《月光曲》，舒伯特的《小

在我的博客里，有几张照片，照片上有一位和蔼可亲的老爷爷。你们知道他是谁吗？他，就是中国作家协会副主席，《山道弯弯》的作者谭谈爷爷。

我记得，那是几年前，我随爸爸、妈妈到白马湖爱心文化园去拜访谭谈爷爷。当时，我的心因激动“扑扑”地快速跳着，紧张极了。谭爷爷见我这个样子，一把拉过我，慈爱的抱在怀里，和蔼可亲地说：“孩子，你一定要好好读书啊！做个好学生。”接着，他还与我照了相。这些照片，一直珍藏在我的博客里，为我的博客增添了珍贵的色彩。

去年，我参加了《孩子眼中的涟源》作文大赛。你知道吗？这次作文大赛是由谭谈爷爷亲自题词的！比赛比了半年多，共收到作文一千多篇，评出特等奖一名，一等奖五名，二等奖二十名，还评了一批优秀奖。颁奖大会上，老师告诉我们：谭谈爷爷本来是要亲自参加颁奖大会的，可是他要去香港参加活动，十分遗憾，不能参加。可谭爷爷仍然十分关心这次活动，亲自为大会题了词：“生命的根在故乡。爱国首先要爱家乡。希望你们用自己手中的笔，歌颂自己美丽的家乡——涟源”。谭爷爷对家乡感情那么好，对我们这样关心，令我十分感动。

听说下个月谭爷爷要到涟源来看我们，我高兴极了，我

您是一位平凡的老师，又是一位伟大的老师。您不但教会了我们知识，还让我们懂得了“人生的价值”——“为他人着想、为国家着想、为社会着想。”您以老师的本色展示了人民教师的职业操守，以自己宝贵的生命诠释了爱与责任的师德灵魂。他那张开的双臂，是一双恪尽职守、充满了无私大爱的双臂，更像是一双爱的翅膀。当地震的灾难到来时，那双翅膀不是急于寻求自身的安全，而是坚强不屈的担起保护学生的职责，把我们从死亡的边缘拽了回来。我们都会牢记您那永恒的瞬间，那生命中最后的姿势。您虽然已经离我们远去，但我们会一直把您当做我们的榜样，好好学习，将来为建设祖国作出应有的贡献。而您最后的姿势则是一直推动我们前进的动力。我们永远记得您！谭老师，我们爱您！更敬佩您那高尚的师德灵魂！

啊！我爱您！谭老师！