谴注音

李白斗酒诗百篇

——题记

“举杯邀明月，对影成三人。”李白在月夜花下独酌，明月和他及他酒中人影恰恰合成三人，场面极其冷落。但明月终究不能喝酒，身影也只能随着他自己的身子。此时也是李白政治失意的时候，他借酒消愁，酒醉后表达，自我排谴寂寞及旷达不羁的个性和情感。

“人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。”“将进酒，杯莫停。”《将进酒》这首诗，诗人写于唐玄宗“赐金放还”时，这时诗人又正值“抱用世之才而不遇合”之际，于是借酒兴诗情，以抒发诗人怀才不遇，空有一身抱负而不得抒发的满腔不平之气。

“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回”，“君不见，高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪”，时光荏苒，如江河入海一去无回；人生苦短，看朝暮间青丝白雪；生命的渺小似乎是个无法挽救的悲剧，能够解忧的惟有金樽美酒，这便是李白的悲哀：悲而能壮，哀而不伤，只能一人饮酒醉。第一句诗人从空间想像上大气磅礴、气象万千，第二句时间上则悲婉凄凉。显示出诗人的人生理想抱负远大，而现实却又给诗人沉重的打击，时光转瞬既逝

我喜欢看书。什么沈石溪小说，杨红樱小说，外国作家的小说……总之，不管是谁写的小说，我都爱看。

我从小就爱看书。幼儿园看小画书，一年级看带注音的书，二年级就不加注音，三年级更深奥一点，四年级……我认为，生活不能没有书。

有时候，书是我的老师，告诉我一些深刻的道理。像《十万个为什么》，解答我的“为什么”像《你问我答》，告诉我我前所未闻的知识。像《荒野求生》，告诉我怎样才能在野外生存，获救。像沈石溪小说，告诉我动物的生活习性，让我了解到了动物也有感情，凶恶的动物也有温顺的一面。而杨红樱小说里优美的词句则告诉我怎样才能写好文章。

有时，书又是我的朋友，随时随地都可以帮我。当我无聊时一翻开书，时间立刻不够用了。当我伤心时，一翻开书，心情便不由自主的“阴转晴”了。当我写作愁眉苦脸，抓耳挠腮，搜肠刮肚时，一翻开书，灵感像喷泉一样咕嘟咕嘟冒个不停。那些我埋头苦想都想不出来的好词好句，顿时都从书中跳进我的作文里安家落叶。

我就是课文《我的“长生果”》里的“我”。借用一句文中的话：“莎士比亚说过“

【篇一：遥望那朵云作文1000字】

蔚蓝的天空中，点缀着朵朵白云。听从风的差谴，变换着让人眼花缭乱的图形。虚无缥缈，变幻莫测。轻缓的风，轻柔的云，是人们向往的所在。

遥望那朵云，我渴望远方。远方就是我心中的那朵云。去远方吧！这彷佛一声来自远方的呼唤，轻轻撩拨我的心弦；又似是一句来自灵魂的催促，柔柔拉伸渴望远方的目光，可尘世的纷繁便同十丈软丝，轻易缚住你的身，阻碍着远方的梦。

遥望那朵云，保持本真，去远方。

困住一个人的方式有时是残疾和病痛，无论是史铁生困于轮椅之间还是力克·胡哲出生便四肢全无。它们承受着超于常人数以百倍的痛苦。但是，这又怎能禁锢一个人渴望远方的新？就这样，史铁生用坚强和自立在文学上找到自己的价值，力克·胡哲用乐观积极向上的心态代开了他“不设限的人生”。坚强和自立，乐观和向上，无疑会伴随他们一生，与他们结伴远行！如果缺陷意味着不完美，那我们每个人岂不都被缺陷束缚？即使这样，我们也要保持本真，携带者坚强和自立，乐观和向上走向远方！

正如那飞不动走不得的树，一粒种子，也能让它到达远方！

遥望那朵云，目光专注，去远方。

艰难险阻，改变不了一颗渴望远行的心。去远方不需要大而空泛，好高骛远的妄想和空谈

广袤的原野，铺天的霜冻，成堆成群的暴雪袭来，铺天盖地的电闪雷鸣。在这里，时而霜冻，时而暴晒，时而暴雨，时而干旱。与我相伴的除了青草，便是那稀薄的空气。似乎天神有意谴罪于此。骤间划过一道闪电，又像是龙王泄愤这里，连日的暴雨不断。啊！青海高原，我该怎样形容你，描绘你。我只缘身在此地，我便是那孤独的一株柳。

从王之涣诗中寻索：“青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。”从祖辈口中相传，多少边塞将士冒死抵制西戎北狄，没能战死沙场，多数都死在这样恶劣的环境。

我属于这里，些许年前，连夜风雨交加几天几夜不得停歇，雷霆霹雳令人胆战心惊。那一天，我不知被多少道闪电击中，接儿又铺天的雨浇灭了身上的火种，留下的是那一道道无法磨灭的焦痕。我死了吗？不！我还屹立在此，只要我还有一片绿叶，我便会使劲浑身解数来光合作用；只要我还剩一丝根须，我便不会放弃汲取生命之源。

曾几何时，冬魔来的十分猛烈，连日雪花飘数天朔风起，就连我脚下的小草也冻得发抖，而我，不会屈服！天神，降大雪吧，让雪来的更猛烈些吧。风婆，起风啊！让朔风吹将我的躯干吧！我知道，我有一颗永不熄灭的炙热之心，它无时无刻不对生活充满热爱，对周围一切喜爱，我怀着坚毅勇敢去探索生命，去创造奇迹。

记得父辈的记忆

“梧桐更兼细雨，到黄昏点点滴滴。”那一刻雨是冷的，滴落在李清照的梧桐梦里。“雨歇梧桐泪乍收，谴怀翻自忆从头。”那一刻秋雨暂歇而不再流泪，谱一首心曲悠悠低唱在纳兰容若的耳畔。仰望老宅里的梧桐树下，躺着一把沧桑的藤椅，它向我讲着一段很久很久以前的事。

在老房子还没有租出去之前，奶奶也还在我家，院子就成了自小我最爱的地方，院子里有夏天的葡萄，秋天的柿子，还有奶奶一年四季都看不腻的梧桐树。梧桐树比院子的围墙要高许多，它为什么会在那儿呢？我也不知道，只知道打小，梧桐树就扎根在院子里了。夏天，奶奶坐在那把老藤椅上乘凉，中秋，她也坐在那儿看着月亮升起。我从不知道奶奶为什么爱坐在那儿，她却说树大好乘凉。

奶奶是土生土长的广西人，讲着广西方言，我自然是半懂不懂，自然她不会把我抱到她膝下讲什么美丽的传说。她只是喜欢坐在梧桐树下，摇着蒲扇，看着她的外孙女在后院玩一个下午。

夏末的雨总给人带来莫名的伤感，而我也只能在奶奶的屋子里呆上一个下午。她的手里，织着我秋天的毛衣。奶奶的手艺，自然不在话下。织累了，便看看窗外的梧桐树，嘴里时不时地念叨两句。奶奶识字的，自然她爱梧桐也会爱李清照的“梧桐更兼细雨”的情

雨越下越大，人群散了，刚才还纷纷扰扰的马路上只剩下雨魂的振越，世界上所有的声音都淹没在雨声中。我沉浸在这里，没有打伞，没有奔跑。

夏天的雨不像秋雨，缠绵柔情地打在毛衣上，粘粘的却久久不肯离去，全然没有夏雨的那股倾泻，那种淋漓。豆大的雨点打落下来，谴散了雨前的烦闷，挟着丝丝凉意，拼接着离散的岁月痕迹。那些总不愿提及的事伴着反反复复却总也听不腻的旋律，涌上心头。望天，却被雨水模糊双眼。

昔时，在日光笼罩的明媚中惬意哼唱，任由某个音符从嘴里不和谐地蹦出；昔时，在余霞的浅影中流连，凭那凉风拽着衣襟乱舞；昔时，是捧着书却只知道望着远处发呆的木讷；昔时，是一次次跑去寄信却很少收到来信的乐此不疲；昔时，是一季季秋日踩着落叶沉浸在童话般林子中的静默……蓦然间，只觉青春被懒散的自己所戏谑。那被把玩了的，挥霍了的韶光，如何为生命的年轮添痕？曾几时说：要认真了，要努力了，该懂事了，该奋斗了。却每每在明日复明日的徘徊中隐去，成了蹉跎。抬手抹去脸上的雨水，才发现发丝早已湿透，重重地披在肩上。甩发，密密的雨珠在迸溅；闭眼，生命的节奏在耳边。

过去，是一本泛黄却空白的日记，我一味地在乎过去，以至于来不及用字眼来填充它的意义，是自己跟不上时间的脚步，还

人们常说，中国是具有悠久历史的文明古国。确实如此，汉字是世界上为数不多的注音表意型文字。字是文化的基石，作为炎黄子孙，我常被古人造字的智慧所惊叹。

大家一定经常见到一个字”笑”。这使我想到一个笑话，古时有个书生解词的时候说，“笃”是用竹子打马的意思。旁人戏言：“那“笑”字呢？”其实不然，“笃”是象声词，而笑，你想一下“哭”是不是有异曲同工之处呢？

再说一些简单的，比如日和月。“日”字很久以前是个圆，“月”字是个半圆。你再抬头望一下，“日”字是不是正是像太阳，而“月”字像个船儿的月亮么？而日月同辉，那不就是“明”字吗？

外国人都说汉字很难学，我倒不这么认为。有很多字都是一个声，比如“绣”“锈”“綉”都念“xiu”，再一看，都有“秀”这个字。这样不就容易多了吗？

其次就是偏旁，

“以书为镜，可知真我！”阅读使人进步，使人成长，令人受益匪浅！

我是从一年级才开始爱上看书的。

一年级时，一本注音版的书进入了我的眼帘，翻开一看，黑白版面，毫无色彩。正当我想合上时，却突然被其中的内容吸引了。尽管里面只是一件件小事，但我仿佛被拥有“神笔”的作者带进了这多彩多姿的世界。我仿佛身临其境，亲眼瞧见了主人公，很想和他交朋友。

从这开始，我一发不可收拾。因为这书是一个系列，我便多次缠着妈妈凑齐了全套。

忘了多大的时候，我又去读了《窗边的小豆豆》，我感受到了小林校长身上诸多的优良品质，学会了如何做一个大家都尊敬的人。从此我与书的感情更深，以至于到了“一天不读书就难受”的境界，也因此多次被评为校书香少年。

读着读着，一眨眼，就到了六年级。我记得，那时的必读书目中有一本《红岩》，血红色的封面，让我思潮起伏。许云峰等人让我至今记忆犹新。我印象最深的是华子良，他不惜自己的颜面，忍辱负重，装疯卖傻救难友，这种精神十分令我敬佩。书籍涤荡了我的心灵，伴我成长。

阅读不仅是我学习上的好老师，更是我生活中的好伙伴。在我寂寞的时候陪伴我，温暖着我。闲时信手拈一本书来看，一盏台灯、一瓶水、沉醉其中，竟

我很荣幸，今天能与大家分享我的语文数学学习方法。

先说说语文吧，我建议大家在考试的前一天将所有的生字词全部在本子上注音，千万不要翻着教科书看。注完音后，你将会知道自己哪些字不会读，从而把第一道题攻破。然后再注好的音下面将词语全部写一遍，写完后再翻开书对照，不会写得自然就是重点关注对象，这样就能攻破第二至第三题。

对待成语一定不能松懈，不仅要会写，还要会说出它的意思，感情色彩及指代的对象，如果有时间的话，还可以在课外积累一些。然后就是语病题。这个得多练，练熟了就可以了，因为语病题只有那几种，找准原因就可以了。

然后是古诗文默写。这个要多背多记，直至背到滚瓜烂熟时，便可以在本子上默写了。在默写时圈出易错字，提醒自己。默写程度起码要三遍以上，做到这些，古诗文默写就会不攻自破。

阅读一直是个梗，有时出题会夹杂着古文，这个就只有广泛阅读了，推荐大家读一下《世说新语》。现代文阅需要做下如下几点：一、勾出关键句子。二、了解文章大意及主旨。三、圈出关键词。

老师在平时也强调过许多做阅读题的技巧，《读出好成绩》上面也有技巧点拨，只要将这些搞懂，记住了，再多练几篇阅读，基本上就可以了。如果有不会的题，先空着，回头再做，能想多少答多少，怎么也能拿一点儿分。如果你想回答的点很

我的妈妈是一位老师，很小的时候，她就教我背三字经，背古诗，还每天为我读绘本故事。那个时候，妈妈特意给我准备了一个塑料箱子，里面装的都是有趣的绘本。每到晚上，妈妈就会打开箱子，让我挑选自己喜欢的绘本，轻轻地读给我听。

后来，我上小学了，学过拼音以后，我就能自己阅读注音读物了。能自己看书的感觉真好！也是从那个时候开始，我的阅读量就迅速增长，每个月，妈妈都要带我上一趟书店，搬回一大摞的书。书越来越多，箱子也越来越满，就像是一个贪吃的胖子，终于有一天，连盖子也盖不上了！妈妈说：“不行，箱子太小了，我们得换一个大一点儿的书架。”经过一番精挑细选，我拥有了一个漂亮的小书架，精神十足地立在我的小床旁。我十分喜爱我的小书架，我给我所有的书都编好号码，还列了个书单，然后整齐地摆放在小书架上。坐在书架前看书，是我每天最快乐的时光。

随着年级的升高，我的识字量越来越大，这让我的阅读有了更多的选择，历史故事、唯美童话、动物小说、散文集、诗歌集……我统统揽入怀中，书籍就像磁铁一样深深地吸引着我。在大量的阅读中，我觉得自己就像一块海绵，不断地吸取着书中的营养，知识也越来越丰富了。可是，这么多的书就像小山一样堆积在书架上，小