象形文字的读音怎么来的

中国素有文明古国之称，中国的文化源远流长，博大精深，是世界文化大花园中一朵璀璨的奇葩！中国的文字更是独具特色，充满着魅力。

我热爱中国的文字，它拥有着四五千年的悠久历史。在漫长的发展中，最早形成了殷商时代的甲骨文，然后出现了象形文字，会意字。这种字与物十分相似，即便我不懂这古老的字体，却也可以猜出几个来，这就是特别之处。后来又有苍劲涩行的金文，粗细一致的篆书，庄重的隶书等，一直演变到今天的楷书。优美的线条构出来千千万万的方块字，像一个个可爱的小精灵。握起笔将它倾泻于纸上，便是一篇华丽的文章，当它抽掉具体物象，又散发艺术魅力。以笔势感柔相济，结构的平正中和等要素，营造出令人叹为观止的艺术境界。

我所了解的知识，还不过是大海里的一滴水罢了。一个“喜”字能让人开怀大笑，一个“悲”字能让人难过流泪，这是汉字！人多叫“众”人，树多是“森”林，这也是汉字。还有元宵节时猜的灯谜，例如：“这个字没有人不会”谜底是云。“上不在上，下不在下，人有它大，天没有它大”谜底是：一……拆字减笔画就得到了答

汉字，是世界上最古老的文字之一；汉字，是我们中国人那跳跃的心脏的一部分；汉字，并不是很死板的，它也有一定的活跃性。

汉字是中华名族几千年历史的瑰宝，也是我们终生的良师益友，是每个中国人的精神家园。在学习上，我们需要汉字；在生活中，我们更需要汉字。有一次语文老师给我们上课，给我们讲了很多同义词、同音字、多义词，当老师给我们讲这些时，我就觉得，中国汉字真神奇，真活跃。它并非死板，而是具有跳跃性，它就像我们的心脏，有规律的跳动。汉字，往往可以引起我们美妙而大胆的联想，给人以精神愉悦的美感。

汉字更是民族灵魂的纽带，当你在异国他乡读书或谋生时，汉字便是一种寄托。一块牌匾，一块标牌，甚至到一张小纸条，当你看到这些中国汉字时，一种亲切感是否会油然而生？上面的方块字会像磁铁般的吸引你，让你感到来自祖国的亲切。让你明白中国是你的母亲，是你永远的家，也是你永远的依靠。

汉字的每一笔，都是饱蘸着华夏碧血写就的。在海外，无论你是功成名就还是漂泊沦丧、贫穷或富有，只要有汉字的伴随，你就会多几分慰藉和几分寄托。

汉字，我们的母语，我们为它的存在而感到骄傲！在很多人看来，它并不是最好看的，也不是很好念的，但是，我作为一个中国人，我爱它，是发自内心的喜爱。在我看来，汉字可以被我们

可曾记得母亲在枕边轻轻哼唱《摇篮曲》催我们入眠？可曾记得夜行路上不安的公交车里播放着一首首“晚间音乐”供听众灵魂的休憩？可曾记得高考路上慷慨激昂的《我要飞得更高》伴我们一路走来……

这是音乐的魂在牵引着人们，“随风潜入夜，润物细无声”。音乐，犹如一条从未剪断过的丝带拽引人们回归心灵的故里。

以前，音乐在收音机里静静的流淌；后来，音乐被我们关在亲切的复读机里；而现在，音乐则被嵌入小小的mp3播放器。音乐随着我们一路走来，变换着各种姿态带给我们心如止水的宁静，它变了个头，变了方式，始终不变的是那躺在音乐里的灵魂。

打开播放器，温婉、流畅的音乐飘入耳膜，我们用心聆听，伸出手囊括住音乐，人间尘世的喧闹抛于脑后。希腊哲人柏拉图说：“音乐应该归宿到对美的爱。”我始终相信，爱音乐的人定是热爱生命的人，读了迟子建的《听时光飞舞》我更是觉得，也许只有那悠扬虔诚的洞经音乐能打动月光，让它也忍不住想出来听听。这时，我更能体会迟子建那“穿着长纱，伴着音乐起舞定能迷倒唐太宗”的幻想，那是音乐的魂在支配着人们的血与肉啊！

听贝多芬的《月光曲》，舒伯特的《小

今天是元旦，也是一个从很久以前就开始期盼的日子，原因好简单，可以放假的。

老实说，我绝对不是一个有事业心的女子。我不喜欢在职场中的跌打拼搏，我也没有那么高的智商可以让我在职场中如鱼得水。我只是想安安稳稳地做好我份内的事情。按时上班，按时下班，有属于自己的时间与空间。可以在累的时候睡个懒觉；可以在饿的时候随便吃零食；可以在想疯的时候，放下一切，背包一打，满世界疯跑。

可生活，真的没有我想得那么简单。为了不被上司炒鱿鱼，我必须每天都早早起床，给儿子做好饭，然后急急吃上几口，匆匆去上班。工作中，小心谨慎是我脑里时刻悬着的弦。生怕出错，生怕有个什么小插曲，让我的生活变成茶几。我怕啊，怕上面摆满了悲（杯）剧和惨（餐）具，那可是需要付出红金牛的，罚款那可是公司管理的法宝。

今天，就放假了。早上一不小心就睡到了8：00。抬抬头，看看时钟在滴答滴答地叫，很不过瘾的。把被子往脖子上一拉，还想继续睡，可天都知道，我已经睡不着了。赖会床，打开音乐，听着滴答歌，这感觉真得爽呆了。

儿子不知道啥时候已经起床了，这小家伙为什么就不会好好享受这美妙的早上呢？“妈妈，起床吧，我都饿了！”得，咱可是人家心里最勤快的老妈，不能把这好印象给破坏了不是。起床，做饭。

我喜欢用细腻的文字写下每一天发生的种种事情，是一种习惯也是一种爱好。我想等到以后再拿出来阅读的时候会别有一番滋味吧。

从初一一直到现在，我的日记本已经有二十多本了，我喜欢用一些文字来记叙每一天所发生的事情，我的日记分为三种，亲情，友情，爱情。在我的亲情本上有一个令我记忆犹新的故事。上面写着某一天我跟妈妈摔伤了，爸爸照顾了我们一个星期，输液的时候爸爸一直陪在身旁，回到家爸爸会问我想吃什么饭让他去做，爸爸给我上药，我的腿不能走，爸爸用他的后背背起了我，那是我长大后第一次被爸爸背着。爸爸照顾了我和妈妈整整一个星期，虽然我和妈妈都受伤了，但是爸爸更多的还是在关心我，让我这一个从小没有感觉到拥有亲情存在的女孩第一次感受到了亲情。第二个故事发生在我的友情本上，那一天我和最好的朋友开视频，开了半个小时，我哭的泪如雨下，我是一个不爱哭的女孩，更是一个不爱在别人面前哭的女孩，我怕别人嘲笑怕别人觉得我懦弱，可是在忘情月的面前我始终忍不住那些藏在心头已久的泪水，虽然只是视频，她再也不会在像以前一样给我一个肩膀。但是我却感觉到她就在我的身边，她不会安慰人，她告诉我哭吧，哭出来就好受多了，我听着她的话，把那些难受与委屈的泪水全部流了出来。她给了我一些建议说了一些安慰的话

数字王国中的数字可有趣了，我们说它像什么它就像什么，到底像什么呢？让我们一起来看一看吧。

“0”像什么

“0”像一个大大的皮球，你看，它正在小路上滚来滚去呢！它又像一个红红的苹果，吃起来可甜啦！它还像一个圆滚滚的鸡蛋。你看，它正在玩倒立呢！

“1”像什么

“1”像一棵古老的大树，还像一根金箍棒。你看，孙悟空正拿着金箍棒在收拾妖魔鬼怪呢！它还像一根薯条，吃起来香极啦！

“6”像什么

“6”是一个大吃货，这圆滚滚的肚子，一定是吃了太多零食了。它还像一只小企鹅，正在大海边梳理头发呢！它还像一个哨子，“呜……”比赛开始，加油呀！

“7”像什么

“7”就是爷爷的拐杖。它还像一把瞄准的长枪，敌人正在前方，快快射击吧！

“9”像什么

“9”啊，它就像杂技团里的一名小丑，会翻跟斗，会翻成“6”，太有趣了！

结束语

哈哈，数字王国的数字真有趣，真的像我说的那样，说它们像什么

“没有分量的文字，是没有力量的。”这是我在韩寒的小说《三重门》封面所看到的一句话。看过这句话后，让我感悟不少。是的，的确这样。

告别小学升上初中的开始，在作文上我对自己的要求发生了改变。以往小学里的文字是那些作文精选里的摘抄、模仿、加工，纯粹是为了拿高分，讨好老师的文字。因为当时的参考，只有局限于老师的指导，还有同龄人刊登的作品，只有局限于一个区域的思考。也由于年少无知，我并没有深入体会生活中各种事物的更深内涵。

某一天在书店闲逛，一本文学月刊吸引住我。那是一群80后写手的书刊。随手翻了一下，里面的插图的风格竟然很曼妙地符合我当时的心情，它们似乎占据了我心里所有的空间，让我爱不释手。

往后的日子，每月我都会到书店购买新一期的月刊。班上的一些同学也受影响喜欢上这本刊物。

它是《最小说》。

它似乎不是单单的一本刊物，而是有生命的、一直吸引着我的一个个故事。它吸引着我对生活中的点点滴滴留下感触，写出一种独特的对生活的认知。而它也开始像藤蔓一样渐渐地在我周围蔓延开来，将我团团围住。

于是，写作的风格更倾向于这一类型。

但是，转变的开始往往不好应对。

我很沉醉在这一风格里却始终感到很迷茫，迷失在文字虚无缥缈的空间里。因为我写作出来的东西，虽然尽

在历史的长河里，轻拢慢捻时光之弦，江南文字曼舞着一场飞花入梦。

——题记

江南的梦，魂牵梦绕。走进江南，与江南畅吟诗书文化。柳絮伴随着几缕柔暖的春风吹过，几场细雨如丝的春雨飘洒下，悠然的摇摆着飘逸的裙裾袅袅婷婷而至。自古江南就不失为一个饱腹书香气息的地方，逃脱城市的泥泞、喧嚣，宁静牵引着我的心灵，踏上江南之路。

高低不齐的台阶上布满了碧绿青苔，仿佛许久未经脚印踏过，红墙黛瓦的砖房满是文学气息。

水墨般侵染的房檐，走进屋内，正中挂着一道牌匾“中华汉字”是的，美丽的文字让江南如梦般的地方，更加多彩。

汉字是世界上美丽的语言，是中华民族的瑰宝，是民族的象征，早初，是甲骨文不断地演变而来，他美丽丰富，一笔一划都有他的用意，他展现出的是中华民族的文化，是人民的骄傲。

诗人用他谱写了一首首的经典，书法家用他展示了一幅幅清秀豪迈的作品，游刃有余的笔法，毫不谦虚地展现他的美丽潇洒，一笔画之间展现地洒落气质。

有人说：汉字是复杂的，它不同于英文，可我却认为汉字所蕴含的文化才为丰富，一个个小小的字体在那方框中舒展着，像一朵朵美丽多姿的鲜花愉悦你的眼睛，他所散发的文化魅力让人惊叹，破书牢笼打开枷锁，汉字就那宣纸上，展现他那势如破竹

我不是语文老师，不具备较高的语文素养，虽爱读书却常常不求甚解，更不会灵活运用，所以写东西时总觉得词穷，每每看别人写一手辞藻华丽的美文，常常羡慕不已。

元旦假期里，闲来无事时，打开莱城区教育博客，看到这样几句“目前，莱芜博客注册人数以高达38067人，组建圈子1464个，发表各类师生作品315610篇，评论32191条……这些都充分展示了我区在新教育实验师生共读写方面的累累硕果，莱芜博客也以她的枝繁叶茂有力地促进了我区中小学的写作教学和素质教育的发展。”我也跟着兴奋不已，喜欢写一些文字来记录生活抒发情感已经成为我个人的一种习惯一个爱好。于是迫不及待地浏览我们自己教师队伍里的点滴。可是，很快地，我便读不下去了，清一色的似乎公式化了的文字，终于让人味同爵蜡。当然其中也不乏有打动人的地方，如王建华老师的几篇原创散文，刘锦殿老师的乡土散文也几度让我落泪。

我不懂文学，只能以一个读者的身份去感受，只为那些能打动我的文字动容并印象深刻从而有所收获。古人云“察己则可以知人”，凡是能感动我的文字同样也会感动多数人吧？所以我们写东西的时候是否有必要一味追求华丽的词藻而使内容空洞，我们的重心是

文字有一种力量，可以使茫然者找到目标，自卑者拥有自信，失败者重拾骄傲。文字可以记录现在，可以缅怀过去，可以展望未来。

从温庭筠的小令中，我们仿佛看到了那滚滚江水所带走的愁思，看到那倚栏而望的思妇，看到那双眼中无绝期的思恋，看到那风帆承不起的哀愁，看到那份晨曦中的期待，那份黄昏后的失落。她是用怎样的心情对镜梳妆呢？每天重复着同样的心情，重复着看到曙光的希望与夕阳西下的哀伤。这就是文字的力量，就是这寥寥二十七个字所带给我们的遐想与悲伤。

我们走近了李清照，却又被她的一腔柔情与寂寞所震慑，那是怎样的一种情感，使她“欲语泪先流”，那样美好的春色却依旧提不起她的兴趣，那些随波逐流、漂流而下的小舟，也载不动她的愁思。国家败亡，家乡沦陷，文物丧失，丈夫病死，这世上所有的苦难一齐降临，却只听她叹一句“只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁”。这就是文字的力量，将隐藏在作者内心深处的浓浓哀愁毫不保留的展露在我们眼前。

那是意气风发、老当益壮的苏轼，他豪情万丈，他整装待发，“为报倾城随太守”这是打猎出发时的场面，“左牵黄，右擎苍”，他充分的准备着，势在必得。虽人已老但心未老，仍有少年