贝瓦儿歌学拼音

“a、o、e、i、u、……”从我们家传来读拼音的声音。如果你走进我家，就可以看到一个小女孩正在教一个60岁的老人读书。那个小女孩是我，而那个老人则是我的姥姥。看到这里你一定要问，你怎么会教你姥姥学拼音？原来，姥姥不服老，立志要做“潮老太”。第一个目标是学会发短信，可她不会拼音。于是，我这个四年级的学生戴上了老师的桂冠。

第一招：跟读

“b、p、m……”我开始上课，教姥姥学拼音。姥姥年纪大了，耳目不好使。我刚学着老师的腔调喊了一声上课，姥姥就发话了：“孩儿，你饿啦，我这就给你做饭去。”我一听，又好气又好笑，给姥姥解释了半天，她才听清不是饿了是上课。我先采用了跟读的方法，我读一遍让姥姥读一遍，姥姥听课很专心，有时还会做笔记。前面的还算顺利，可到了后面可难了，姥姥分不清z和zh。这我可犯难了，怎么才能让姥姥分清呢，我苦想了一会，没有好主意，只好让姥姥多读了几遍，终于使她把这两个声母记住了！

第二招：勤写。

姥姥终于掌握了读法，我就要教她写法了。我先给姥姥列了一张字母表，让她自己先写着，姥姥写得很认真，一笔一

无论是婴儿“哇哇”的哭声，小鸟“叽叽”的叫声，还是泉水“叮咚”的掠过的声音。无形的，有形的，人为的，自然的，只要你能找准那个声调，那么便能用我们中国的拼音把它给拼出来。

拼音不亚于汉字，它同样是中国人的骄傲。但它现在却憔悴极了，它犹如一只落魄的凤凰在无力地呻吟着。英文有26个字母，相信许多人都能脱口而出。那中国的23个声母，除了一、二年级或更小的孩童能用他们稚嫩的声音来呼喊外，稍高一点年级的，初中的，高中的，会不会一看到“b”（bi），而把（bo）抛到了九霄云外了呢？

拼音有平仄，平长仄短。翻开一本一年级的课本，发现里面的拼音表现手法都很有趣：“ai”就是两个人挨在一起；“ei”就是一个人在砍树，树用树技挡着，并发出“唉”的惨叫声，“s”是画了一条吐丝的蚕弯曲的样子，活像“s”，“ch”是一只刺猬与一张椅子紧挨着，椅子上坐着一个男孩，小男孩和刺猬都在吃苹果……

拼音不仅有趣，在我们的生

一天晚上，我看妹妹写拼音——“n”。

妈妈让她翻到那一页，指着“n”说：“你看这个叫做‘n’，要用鼻子来发音。”妹妹却在那东张西望，没有一点写作业的样子，反倒像正在树上吊着找食物的小猴子，样子很滑稽！

接下来可就由三心二意变一心一意了。妹妹玩得很嗨的时候，妈妈趁机打了她一下。她回过神来看书。妈妈让她写“n”，结果不会写。妈妈生气了：“让你好好写字，你在干嘛呢？我再教你写一遍，给我记清楚了哦！”妹妹只好认真地看着妈妈怎么写。该妹妹写了，她一竖一个弯竖，工工整整地写起来。“哎，这个写得好。不错哦，加油！”妹妹得意洋洋地写着下一个“n”，“一竖，一个弯竖，哎哎哎……过头了，重写。”妈妈提醒。可怜的佳怡啊！妹妹又写了一个“n”，这次写得可好了，连妈妈都直拍手，把手都拍红了，还说：“这个就写得好嘛，下一个也要写得这么好哦！”

看妹妹写拼音，我想起一

岁月的脚步，沧桑了时间的年华：古老的城墙，刻满了流年的沙。在成长的道路上，捡起一块块瓦，演绎着金色的童年，承载着美好的回忆……

台风过后的一个星期，我回家乡看望了家乡的一切是否完好。但一切都在意料之中，眼前一片狼藉。庆幸的是，我家的瓦屋竟然在狂风中撑了下来。于是我便打算在家住几天。

第二天早晨，我刚起床，朦胧着眼睛，耳边传来了乡村的声音……我把头往窗外看，景色竟是如此美好。我走到楼下，打算亲眼目睹灾后的家乡……

我正想走到对面和邻居老奶奶打招呼，一堆烂瓦挡住了我的路。“那是我修补屋顶用的瓦，台风过后，瓦屋定都被掀走了，就请人来补一下……”我笑了笑，和老奶奶寒暄了几句，又把注意力转移到瓦堆上来……

瓦片一块块地躺在地上，古老的颜色阐释着它的历史，但我觉得它失去了往日的热闹……

我的脑海中浮现着一睹画面：乡间小路上，一群小孩成群结队，四处找来瓦片，有的小孩挨家挨户从废弃的瓦堆中好容易才找到一块完整的瓦片。他们各自用一根细树枝放在瓦片的前端支撑着，取来一根绳子系好，他们

国庆节休假期间，我去了台山的黑沙湾，那的沙滩上有不计其数的沙贝，这是一种海鲜。它们有的长得又大又肥，有的却长得小巧玲珑，但它们都是会钻沙的“小能手”，是大海里的小精灵。

早上，我拿着一把大铲子去黑沙湾挖沙贝。我挖出了许多又肥又大的沙贝。有的沙贝的外壳是雪白雪白的，有的外壳上有着五彩斑斓的花纹，还有的是黑白条纹的，像斑马线一样。偶尔沙贝也会张开贝壳，露出里面鲜嫩的肉。

一到中午，那些沙贝便消失得无影无踪，我气急败坏地拿起铲子使劲地往下挖，终于挖着了，心里开心极了。咦？沙贝是怎样钻土的呢？

烈日之下，我目不转睛盯着沙滩上的沙贝，汗水顺着脸颊流了下来。经过我的观察终于明白了，它在钻土的时候，先把硬又壮实的“舌头”伸出来，然后把屁股翘起来，样子滑稽，可爱。接着它用“舌头”开始挖呀挖呀！费了九牛二虎之力，终于钻进去了，最后它把吸管似的呼吸管伸了出来，吸了一大口气，又把呼吸管缩了回去。沙贝真是一个钻土的“高手”，也是一个善于隐藏的“小能手”。

大海里有许多奇妙的生物，精彩纷呈，有的会发光，还有的会变色……大海里真是无

站在教学楼的顶层远眺，放眼望去，有高铁、高楼、路环楼绕的农田……却少了我们乡下的瓦房。

在我们乡下，每种生物都有它的语言，草有草的语言，树有树的语言，牛有牛的语言，甚至每道山梁都有它独特的方言。至于瓦，那表面上细致的纹路就是它稠密的语言了。

童年时，村子里的屋顶大多都是清一色的瓦盖成的。那时，我家的房子是一座传统的用黄泥夯土筑成的瓦房。相对于个别美观的青砖老屋，我家的老屋更像一位穷困却坚贞的老妇人。

瓦是我童年的底色，记忆中每一道凹陷的脉痕都离不开瓦的身影。村子里的每一个角落，每一条小路上，触目之处尽是瓦片的身影。甚至，只要你用手拨开一丛丛草蔓，必定会看到一片片残余的瓦片，那是蟋蟀的家；或者，掀起瓦片，轻轻刨开泥土，那是蚯蚓的家。

对于那时的我们来说，瓦片是一笔财富。只要有空，我们就会聚成一堆“做子”，将瓦片飞快抛上手背再敏捷地接住，比比谁接得又快又多；或者，在回校的路上，捡起瓦片往路边的池塘抛去“打水漂”，让它扑出一层层的波浪状，之后看着那美丽的波浪慢慢散开；或者，聚在榕树下玩“过家家”，用阔大的瓦片做成一碟碟丰盛的晚餐…&hellip

【篇一：我与汉语拼音作文】

悠悠中华五千年，五千年的历程，中华文字从最初的象形文字演变到现在的汉字，历经了无数个念头，中华古国文明被无数种字体记录下来。然而唯一没有用于书写，却是现在每个华人学习汉语所必不可少的汉语拼音，是我们生活中的重要角色。

汉语拼音就和英语中的音标一样，是学习语言的助手。从小时候开始，老师就教我们学习“a，o，i，e……”26个音调和平仄调，前后鼻音。

后来，从小学开始，我们学会把它们拼凑在一起，学会用它们来认字，从最简单的到难的。我想如果没有汉语拼音来协助，我们学习汉语会难上加难。就像现在的外国人来学习汉语一样，他们并不学艺汉语拼音，至此导致他们的前后鼻音不准，分不清翘舌和平舌，更确切的说，根本就是翘舌。

想想如果我们也把汉语学得这么糟糕，那还的了。

说起汉语拼音，小时候，我还有一件趣事。大概是一个双休日，比我大六岁的姐姐正在写英语作业，不知是渴了，还是怎么了？她走开了。在一旁玩耍的我，由于好奇，凑上去，瞅了瞅；惊喜地发现这些我都认识，就拿起笔，一笔一划、认认真真地写起来，别提多开心，写着写着，发现有一些拼得好奇怪。我就想是他们写错了，于是就把英文组装成我认得的拼音，比如：&l

这里不像都匀那样金碧辉煌，这里没有贵定金海雪山那样引人入胜，这里更比不上沫阳大小井那样绿水青山。这里有的只是清晨人家烟囱上的青烟袅袅，这里有的只是越陌度阡，枉用相存的情景，这里就是被千万屏障重叠包围，如同沉睡在摇篮中的婴儿般的“蛮瓦”。

走进蛮瓦，首先映入眼帘的是坐卧在地势最高的人民乡政府，乡政府楼顶上插着一面正迎风飘扬的五星红旗，正面悬挂着一颗硕大的国徽，大门之上贴着“团结、为民、务实、清廉”几个相互间隔却又不失大体的金色大字。国旗象征着勿忘国耻，国徽象征着权力，大门之上的大字以及门边的牌匾时刻提醒着我们权力来自人民，为人民服务，我们是人民的公仆。

在政府左侧正是保护一方平安的派出所，正前方就是教书育人的学校，再往前就是救死扶伤的医院。一条不平凡的小路把政府、派出所、学校、小商店、医院连成一线，真可谓一条龙服务。

如此阵容，或许你会误会：当地居民的房屋会不会显得黯然失色。我想说的是恰恰相反，这里的居民，楼层一层比一层高，外表华丽的墙砖见证了这里居民这辈子的奋斗，唯一不足的是诺大的房屋除了所谓莘莘学子求学的租客出入之外，就是背着婴儿在校门口以及街上自家门口就地摆摊，日出而作，日落而息的老人。

蛮瓦，或许

狂风怒号着，天公给这个世界下了一场大雨，而井底的两只青蛙也乘机出来了。他们惊奇的发现，原来井外的空气是如此清新，一只青蛙贝儿向东边走去，因为他想看一看东方之都——中国，是怎样的。

经过将近半年的长途跋涉，贝儿终于来到了接近中国的国家——韩国。由于他已经筋疲力尽了，无力再往中国走去，便找了一处空地，睡了一天一夜。

第二天早晨，清香袅袅，正当要收拾东西走人时，贝儿发现自己在一个小女孩家中，小女孩一看见贝儿起来，就对贝儿说道：“我叫爱丽丝，你叫什么名字呢，小青蛙？”

“我叫贝儿。”贝儿回答道。

“什么，你居然会说话，这真是太神奇了！”爱丽丝惊讶道，“我是从中国来的，但我妈妈想让我当明星，所以带我来韩国整容，整成混血儿，她说那样前途会更好。现在我们要出发了，贝儿，你也和我一起去吧！”

由于贝儿早有听说过韩国的整容技术，在好奇心的驱使下，便答应和爱丽丝一起去，暂时放下了去中国的念想。

到了整容所，爱丽丝被他妈妈强行拖着去找整容师，贝儿只能在背后暗暗地叹息：“爱丽丝的命可真苦啊！”但一直待在外面也不是

今天，我来到了举世闻名的日月贝写生，要知道，它可是中国唯一一座海上大剧院呢！我迫不及待想一睹它的芳容。

我来到了日月贝的大广场，到处都是葱郁的植物。老师带领我们一起往前走，我隐约看到了远处的建筑好像太阳和月亮，我再定睛一看，原来就是世界闻名的日月贝呀！我走到日月贝的底下，基础建筑像两只大手一样托着两个贝壳，在它的支撑下日月贝更加雄伟高大。根据老师讲解：大的是日贝，小的是月贝，日月贝是陈可石教授设计的，日贝高约90米，可容纳1600人左右，月贝高约60米，可容纳900人左右，而且陈可石教授还考虑到日月贝用电量大，还在贝壳里放了一颗神奇的大“珍珠”，就是太阳能板面，我还在老师讲解时听到一位外国导游说：“This is Zhuhai Opera House。”

在听完老师讲解后，我们来到了观景台。我在观景台上鸟瞰，看到握着日月贝的那只“大手”好像一艘航空母舰，日月贝就像舰上的指挥部，我看着看着陷入了自己的幻想中，幻想中我觉得我变成了舰长，在海上乘风破浪，去消灭入侵我们祖国领土的敌人。

突然吹来一阵海风，把我吹醒了，我把目光转向了大海。大海是那么一望无际、波澜壮阔，幽深的海洋将日月贝衬