负仗的成语

席慕蓉说：“人若真能转世，世间若真有轮回，那么，我爱，我们的前生曾经是什么？你若曾是江南采莲的女子，我必是你皓腕下错过的那一朵。”

六月江南，那时的幼卿还未及加笄之年，娉娉袅袅，仪静婉约，眉若新月生晕，眼似秋水含烟，上穿月白窄袖春衫，下着千褶裙，腰系玉环绶，芙蓉初出水，桃李忽无言。

这样的幼卿即使是绕床弄青梅，两小无嫌猜的表哥也怦然心动了，欣欣然遣媒相求。那日幼卿于后堂闻之表兄提亲，心下暗喜，亭亭玉树临风立，雅爱诗书珠玑藏的表兄正是心目中的良人。

曾经以为是顺理成章，曾经以为是水到渠成，而这一切的臆想都被一句“兄未禄”击碎成烟。从此咫尺即是天涯。

三万里河东入海，三千仞岳上摩天，金戈铁马的陆游，也不是软弱怯懦的男子，可是依然退缩了，沈园从此成了他的故梦，那里的一草一木一枝一叶都有她的印记呵，那一泓碧水曾惊鸿照影，那一墙墨韵曾是她纤手新题，沈园柳老不吹绵，老的岂止是沈园的柳，怕只怕这一世的错，会生生世世相错，轮回里再也没有相牵的缘。

所以请原谅你的幼卿，臣服于命运没有抗争，铁血的男儿不也被这礼教束缚着命运吗，而我又怎能不低头，不臣服，佛说前世一千次的回眸，换来今世的一次擦肩，在前世无数次的回眸之中，一定是疏

今天，我们一家人都在看书、看报纸，个个都昏昏欲睡，无聊透顶。

可我老觉得屋里有什么动静，回头一看，真是不看不知道，一看吓一跳，我发现了一条“战争导火”——老鼠正在悠然自得地在我家“散步”。

我大吃一惊，想喊的话虽然在嘴边跳动，但是为了抓住老鼠，又把话硬憋了回去。我小声地告诉家人，他们便一下子精神大振，我和哥哥更是“杀气冲天”。

我小心翼翼地走到老鼠后面，对着老鼠来一个”佛山无影脚”，没想到老鼠却使用“凌波微步”，敏捷地躲开了我的攻击，而我却因为没站稳，摔了个四脚朝天样。

哥哥被我那奇葩的动作逗笑了，开始对我“冷嘲热讽”起来。他一个人笑就够愤怒了，没想到连全家人都跟着笑得前俯后仰。

一旁的老鼠知道自己已经被追杀，想趁机四处逃散。我和哥哥仿佛心有灵犀，竟然同时拿起作战武器——扫把、拖把对老鼠穷追不舍，边追边打，可怎么也打不着，妈妈只好捂着肚子笑。

追了好大一会儿，老鼠终于被哥哥的”半月斩”击中，扫把飞了好几米远。只听见老鼠“叽&rdq

今天爸爸妈妈带着我、妹妹、表弟杨书源、好朋友任赫一起去姥姥家。也就是我们的母亲河——黄河入鲁处焦元乡。

在去姥姥家的路上，我们先在大堤的河坝上，找到了几只打渔的小船。于是跳上去就划船。

船左一晃右一晃的，吓的我魂飞伤胆。玩了一会儿，怕掉到河里，妈妈就让我们上岸了。于是我们继续前行，去姥姥家。

大约30分钟左右的样子，就快到姥姥村庄时，我远远望去，一眼就看到了舅舅和舅妈的忙碌身影，于是我情不自禁地喊“二舅，妗子……”

他们听见后放下手里的活，向我们走过来打招乎。

我们下了车，向他们飞一样的跑去。找了一个面积不大的土地，在那里玩起了打土仗。不知是什么原因？两个男生，每个人抓了一把土打了起来，撒的身上到处都是，因为任赫打不过杨书源，就对我说：景诗怡，快来帮帮我，我们俩对打杨书源。

杨书源的枪法真是太厉害了，一打一个准，我们两人也不干示弱，突然低头一看发现了一些小土块，于是捡起一大把，像子弹一样射向杨书源，我就发现这个土块比干土好投，干土沙很细，一投就飘了起来，而土块飞的快，像个烟雾弹，投的很远，快落下去时像烟花一样洒落人间。

慢慢的，我们占了上风。我们把杨书源打得落花流水。不久，我们的秘

一张余宽的网，蜘蛛是如何凭它那渺小的丝结成的，而这最困难的一步，非第一步莫属了。到底需要多大的勇气和决心，去开始未知国度的探索，而这第一仗，怎能打得不漂亮。

打好漂亮的第一仗，是潇洒的挥剑之荣、平地上的小矮人，马背上的小巨人，拿破仑的雄心野性丝毫未因身高之痛而丧失。战场上，他如嗜血的魔，从不为刀留情，这才打败了敌国，建立了时尚的法西斯大帝国，成为西方传奇。这第一仗，他用鲜血化为了代价。

打好漂亮的第一仗，是默默的坚守之寂。

归隐于文字中，匿身于世俗间，就这样孤寂了十几年。莫言仍默默地写自己的故乡，写自己的中国，而就是这般淡泊，才使他走上领奖台，与奖杯相拥。这第一仗，他用寂寞化为了代价。

打好漂亮的第一仗，是不亡的灵魂之圣。

想象一个四肢全无的孩童游曳于沙滩，滑翔于帆板的画面，海豹人力克惊触着我们的视觉。可这艰难的第一仗，他又是如何让挺过来的呢？我想，他是完整的，他的四肢其实很美好，如天使之翼扶助他成长，不灭，永存。这第一仗，他用生命化为了代价。

第一步，总会很辛苦，它需要你太多的努力与毅力，依靠于太多的智力与体力。我们不是天人，他们亦不是。

鲁迅的弃医从文，杨振宁的弃文从理，他们顶着多少压力与责骂，却头也不回地走上了新航道。

他们不会知道这第一步的转变有多难

今天，我们五六个同学聚在一起玩了一个游戏，游戏的规则是这样的：一个同学当老师，出示一个成语，我们来根据这个成语写一个百分数，然后将每个人的答案举得高高的，看看谁的答案正确。

“请你们听好了。”

同学取出一张卡片，上面写的成语是“十拿九稳”。这个简单！就是改写成百分数！我立即写下90%。将答案举起来，其他同学也写90%，大家都对了。

这个同学又抽出一个卡片，上面写的成语是“事半功倍”。

这个成语是什么意思呢？这四个字里面一个数字都没有，让我们怎么猜呀！

我思考着……忽然灵光一闪：“可以根据成语的意思来想啊！”事半功倍的意思是事情做到了一半就不做了。那么化为分数就是1/2，再化为百分数就是50%。

大家把答案举起来，几乎同学们的结果与我的一样，我心想，这一次肯定又正确了，但没想到，同学老师看了一遍，摇了摇头：“都错了！”正确答案是400%。怎么会是这个结果呢？我心里想不明白。同学老师说：“把原来完成这件事看作整体“1”，事情只做了一半，表示效率是原来的2倍，所以2×

今天，作文课上，老师出人意料地宣布：“这节课我们来玩一个猜成语游戏。”说着，在黑板上写下几个大字“猜成语”，老师一边写一边说：“你可以把成语通过做动作或画画的形式表现出来让大家猜，猜对一个，奖一朵红花。”大家都摩拳擦掌，跃跃欲试。

宇超同学自告奋勇地第一个上台表演。只见他一上台就做热身运动，然后试图去搬动椅子。可是，椅子仿佛有千斤重，宇超同学花了好大的力气才能把椅子搬上来。看了宇超同学的表演，我们一时想不出是什么成语，同学们有的冥思苦想，有的呆呆望着天花板，还有的在翻阅参考书，希望能得到一点启发……一位同学说是“气喘吁吁”，宇超说：“不对，不对。”又一位同学说是“力大无穷”，宇超说：“不对不对。”这时，我灵机一动，脱口而出说：“是九牛二虎！”宇超说：“对了！”老师奖了我一朵红花，我乐极了！

看我们玩得这么开心，老师也来凑热闹，她也来表演，只见老师端起杯子，喝下去后走起路来摇摇晃晃的，一副醉醺醺的样子，老师又

今天我们老师讲了正负能量，让我们知道了每个人都带有正能量和负能量的，这是很正常的。我最近做了一件事，可以说是正负能量的结合体。

上个星期六因为多次发现小A和小B之间有抄作业行为，我就在聊天本上记载了下来，事后老师就找了那两位同学谈话。我看到了心里挺矛盾的，看到他们被老师教育，是我与恶势力抗争而胜利的结果，这是一种正能量。而事实上，我是因为自己没有对答案看到他们在互抄，觉得不公平，心生嫉妒的而举报，细想这种嫉妒心是一种负能量。但我这种行为被那些人群起而攻之，那些人拥有的就是一种负能量。

他们抄作业的行为就是在传播负能量，而我敢举报他们，哪怕其中一位还是班委。因为她在传播负能量，不符合班委的身份，这样一想我的行为就是一种和负能量做斗争的正能量。他们这样负能量不断，比如抄作业就会让自己迷信抄别人的，自己不动脑子，只为了获得一些好看的分数，而我虽然每次都会被老师领出去讲题目，试卷上也是叉叉多过勾勾，但是我没有去抄，老师因此而表扬过我。

后来小A因为这事跟我绝交了，因为他在仇恨我，就因那件小事，使得他所有的行为带上了负能量，使他变得不讲理，对真正帮助他的人心生恶意，这就是负能量过多带来的恶果。值得高兴的是，过几天他的正能量就会吞噬负能量，他会忘掉那仇恨，因为

【篇一：“掩耳盗铃”新编】

掩耳盗铃：掩：遮盖；盗：偷。把耳朵捂住偷铃铛；以为自己听不见；别人也不会听见。比喻自欺欺人明明掩盖不了的事偏要设法掩盖。《吕氏春秋·自知》：“百姓有得钟者；欲负而走；则钟大不可负；以椎毁之；钟况然有音。恐人闻之而夺己也。遽揜（掩）其耳。恶人闻之；可也；恶己闻之；悖也。”

从前，有一个人仗着自己有点小聪明，就整天无所事事骗吃骗喝。有一次，他闲着无聊在街上乱晃，正好看见了一家做点心的店，香气从店里源源不断地飘出来，他就想：这家店的点心可真香啊！肯定很美味，我一定要把它偷过来，然后带回家坐在床上一边看电视一边吃着，那该多惬意啊！想着想着他不由自主地流下了口水。他在家里想出了很多很多的办法，也去做了很多很多次“实践”，但每次都无功而返。

有一天，他终于想出了一个天衣无缝的办法。他买来一个眼罩，把自己的眼睛遮住，确保自己什么都看不见以后，他便向点心店走去，边走边想：哈哈，这下没人能看得见我啦。我一定要拿个够，回去大吃大喝一顿。到了点心店，他就肆无忌惮地去抓点心吃，一边拿还一边沾沾自喜。可当他再次把手伸向那些点心时，被街上巡逻的警察发现了，警察上前

刚到教室，覃老师就故作神秘地和我们说：“今天作文课堂我们要来做个游戏。”我们满脸期待，睁大眼睛望着覃老师，覃老师突然宣布：“要玩成语接龙的游戏。”老师话音未落，教室里便传出了一阵惨叫，大家都觉得成语接龙很难。

覃老师开始宣布游戏规则了：“每个成语只能间隔20秒，第二个成语的第一个字要和上一个成语的最后一个字一样。而且我来说第一个成语。”说这时那时快，心直口快的覃老师立刻就报了第一个成语：“五湖四海。”小刘被喊了起来，她挠了挠头，皱着眉头，嘴里一直嘟囔着说：“海，海……。”许多同学悄悄提醒他，可他依旧一脸茫然。没办法，只能请他坐下了。小周大声喊：“请我，请我！”他自信满满地站了起来，说：“海底捞月。”轮到我了，我忐忑不安，绞尽脑汁地想，忽然，眼前一亮，说道：“月朗风清。”最后，这轮的成语接龙以“水漫金山”结束了。

我们又开始了第二轮成语接龙。老师说：“叶公好龙。”小朱歪着头想了一会儿，

记得刚上学时，我们只用带五六本书，每天开开心心上学。但是随着学业压力越来越重，带的书也越来越多，我们那尚未发育完全的肩膀也快被压垮了。

我在书上看到了这样一副漫画，深受启发：一个约莫五六岁的小女孩在健身，举哑铃，举杠铃，把拉力器拉到最大。开始我很奇怪，一个小女孩这么小，为何做这种运动，稍不留意就有危险，而且每次结束都大汗淋漓。当我看到最后一幅图时，我震惊了：她背起了一个硕大的书包，还如释重负地说：“终于背动了！”原来小女孩进行力量训练是为了能背起这硕大的书包。

我放下书，思考良久。现在学业越来越重，社会上的竞争也越来越激烈，虽然俗话说“吃得苦中苦，方为人上人。”但是这么小就有如此沉重的负担，不仅不利于他们的身心健康，而且还给他们造成了巨大的心理压力。现在国家公布了“减负”政策，当然，有很大的效果，老师布置的作业少了许多，但是家长的作业却逐渐增多。他们说学校教得太少了，总给孩子布置一些课外作业，让我们苦不堪言。总希望自己孩子能多学一点知识，能出人头地，这就是所谓的“减负”吗？不！是增负。

我听班里很多同学说，他们爸妈给他们报了十五门培训班，一写作业就写到晚