败北读音

在对面的那座悬崖上，有一朵花，那是一朵败北的花，但在那光秃秃的悬崖上，显得那样夺目。那是一朵败北的花，剩下几瓣零碎的花瓣，和那只有一片发黄的叶子的茎，就那么坚强地屹立在峭壁上。

可是，有谁知道？就是那一朵败北的花，在几天前，那一片发黄的枯叶，绿的发亮般的映衬着那鲜艳的花瓣，给那光秃秃的悬崖上，增添了一丝新意，一点活力和一点美丽。

有多少人赞叹过她的华美，可是有谁去想过：在那没有一点泥土，一点遮蔽的峭壁上，怎么会开出一朵美丽的花？

不知何时，有一只鸟，将一粒种子丢弃在这个石缝中，便无情的飞走了，可怜的种子被周围的黑暗包围着。于是，她决定：她要钻出这个石缝，要看见美丽的万物，并开出一朵，美丽的花。不久，她感到春天来了。石缝中，钻进一缕阳光。她看到了，看到了希望的阳光，于是她便努力地在坚硬的岩石上扎根，朝着阳光射进的地方生长，她努力地汲取每一滴雨水，每一缕阳光。

她坚守并精心地经营着梦想，在一个阳光明媚的上午，在那光秃秃的悬崖上，钻出一点绿绿的嫩叶，是那样耀眼。然而，她并不高兴，她看到的，不是万物复苏，而是一片悬崖，她绝望了，但在绝望的同时，她又萌发了希望，她要开出一朵，鲜艳的花！

冰心说过：“成功之花，人们往往惊羡它现时的明艳，然而当初，它的芽

可曾记得母亲在枕边轻轻哼唱《摇篮曲》催我们入眠？可曾记得夜行路上不安的公交车里播放着一首首“晚间音乐”供听众灵魂的休憩？可曾记得高考路上慷慨激昂的《我要飞得更高》伴我们一路走来……

这是音乐的魂在牵引着人们，“随风潜入夜，润物细无声”。音乐，犹如一条从未剪断过的丝带拽引人们回归心灵的故里。

以前，音乐在收音机里静静的流淌；后来，音乐被我们关在亲切的复读机里；而现在，音乐则被嵌入小小的mp3播放器。音乐随着我们一路走来，变换着各种姿态带给我们心如止水的宁静，它变了个头，变了方式，始终不变的是那躺在音乐里的灵魂。

打开播放器，温婉、流畅的音乐飘入耳膜，我们用心聆听，伸出手囊括住音乐，人间尘世的喧闹抛于脑后。希腊哲人柏拉图说：“音乐应该归宿到对美的爱。”我始终相信，爱音乐的人定是热爱生命的人，读了迟子建的《听时光飞舞》我更是觉得，也许只有那悠扬虔诚的洞经音乐能打动月光，让它也忍不住想出来听听。这时，我更能体会迟子建那“穿着长纱，伴着音乐起舞定能迷倒唐太宗”的幻想，那是音乐的魂在支配着人们的血与肉啊！

听贝多芬的《月光曲》，舒伯特的《小

“咦？老师让我们写的这个读音怎么和《三国演义》上的读音不相同？”刚下课我就坐在座位上思考着这个问题。”

“刘文基，上来订正作业。”“等一下，马上就来。”我随口答道，但我心却依然沉浸在读音里。“刘文基！上来订正作业！”这次任老师真的发火了。“哦”我慌忙答道。我把《补充习题》拿到座位上，随手便在旁边写了一个数，然后拿上去交给任老师。“刘文基，你仔细看看订正的对不对？”这时，我才彻底清醒赶忙回到位置上，拿起笔就把正确答案写上然后交给任老师。

回到座位上，我马上又沉浸在了这道问题中。“干什么呢？刘文基？”我的铁哥们儿陈瑞来了。正好，我拿起语文书问陈瑞：“陈瑞，我有一题想去问一问老师你去吗？”“当然要去，铁哥们应该要有福同享，有难同当，再说校园双结义你忘了，我和你一起去！”“好。”

于是，我拿《三国演义》陈瑞拿语文书我们俩就走上了光荣的道路。

我们一起来到赵老师的办公室前，可她毕竟是我们的班主任，我们再天不怕地不

汉字，在我看来是一种奇妙的魔力文字，有形声字、同音字……每当我在学习汉字时，我都感觉它很奇妙，很深奥，像不易破解的谜，却有一种独特的、吸引人的魅力。

要学会汉字，理解汉字，并不是一样容易的事。虽然我身为中国人，但我对汉字的理解也很浅显。同一个字，有许多不同的读音，每个读音的意义也不同；同一个读音，又有不同的字，单独一个字，便有好几个含义。汉字是多么博大精深，又是多么值得我们去斟酌！

记得在三年级的时候，李老师教了我们两个生字：“寒”和“赛”。可我没有完全把这对“双胞胎”记下来，在作业里常常把这两个字弄错。于是，作业上便会出一些笑话：“比寒”、“赛冷”之类的词。

李老师教过之后没几天，我就被请到了办公室。李老师翻开我的作业本，指着那对我总弄混的“双胞胎”说：“你好象不只一次弄错了。”我低下头，羞愧难当。李老师并没有责骂我，她和颜悦声地对我说：“老师告诉你一个秘诀，‘赛’下面是一个‘贝’，在古代中，&

这次考试的成绩发下来了，我120分的卷子，我才考了80多分，主要失分的，还是基础知识。

第一题是选择读音正确的一组，这个，我是能够写对的。

第二题是让我自己用读音来写词语的，这个不用说，我是错了一个，这是一个很简单的词语，我竟然没有记起来，把这个词语给忘了，“适合”的“适”没有写上去，这么好写的字，突然我怎么就忘了呢？唉，错的太可惜了。

第三题，这是一个成语题，有的我应该可以写对的，我也给忘了，只是不知道，我是不是有健忘症啊。“邪教”的“邪”，这么好写的字，我为什么没有写上去呢？这是为什么？还有积累成语的题，我有的还空着，加上这几个冤枉分的话，我还能在上七十分呢。还有一个修改题，我竟然一个错误都没有找出来，太冤枉了，我对基础知识上错的题实在是太无语了。

第二部分的是综合运用，这个就是添格言、谚语和歇后语的题错的比较狠。

错的再狠一点的就是冀教版的积累背诵了，错的空最多的也就是《鸟是树的花朵》了，四个空全错了。这次的阅读题和作文扣的分都不多，比以前好多了，以前一扣就是十来分。

根据我的错误，我就发现了，不管是学没有学过，什么都是要好好的复习，如果不复习的话，一考

篇一：给自己取字号作文400字

林阅晨

我的字是“乐尘”，第一个字有两个字种意思：一是用它的第一种读音“乐”。我希望自己能永远拥有一颗童心，积极乐观，勇敢地面对成长路上的挫折与困难。二是用第二种读音“乐”。孔子曾经说过“移风易俗，莫善于乐”，我喜欢用音乐来放松紧张的学习生活，同是音乐也可以让我变得更有内涵。第二个字“尘”有象征之意，尘埃是是漂泊不定的，我因该努力学习，为社会做出贡献。整体来看，“乐尘”也正是我的名字“阅晨”的读音。

我给自己取的号是“南笙居士”。第一个字表示我所居住的南方。第二个字代表我喜爱的乐器——高音笙，我认为学习一种民乐，不仅是多了一种才艺，更是对中华音乐的传承。我希望自己可以做到心静，认认真真地学习音乐，品味音乐，将笙吹出一番名堂！

我的作文本的名字是“乐学集”。写作是对语文素养的综合体现，其中包括概括总结，修辞运用，语言组织与表达等，我认为写作是练习语文的最好方法，写出一篇好作文跟会让自己

从幼儿园开始，我们就跟着老师学习汉语拼音，牙牙学语，可是我从来都没有特别重视过汉语拼音，要知道汉语拼音是学习语文的基础啊！

现在我是一个高年级的小学生了，发现书里的拼音少之又少，知道字的拼音才会知道读音，以前我从不在乎的汉语拼音，因为一件事让我变得非常重视它。

我们都知道字有很多种的读音，也就是我们说的“多音字”。而我因为没有掌握好它的多种读法，所以闹出了一个天大的笑话。在四年级我们学过一句话——好读书不好读书，好读书不好读书。我看着这些话有些不理解：两句话不是一样的吗？为什么要重复说呢？我满脸疑惑，于是，我就试着读了起来：“好（hǎo）读书不好（hǎo）读书，好（hào）读书不好（hào）读书。”看着两句话长得一模一样，我就自作聪明的把“好”字分成了两两个读音好（hǎo）和好（hào）。但是读起来挺别扭。我读着，被老师听到了，她不禁哈哈大笑起来，老师走过来对我说：“这句话的'好'字读音很难分辨，但是你理解它的意思就不会难了。”随后老师把他的意思告诉了我，我似懂非懂地点了点头，试着重新读

“真棒呀！”我在新装了沙发套的沙发上欢乐地打着滚儿。突然听见老爸喊了声“将军！”酷爱象棋的我，立刻本能地冲了过去。

原来弟弟正在和老爸下象棋，还没等我观清大势，老爸就又将了几军，弟弟败北了。

兄弟毕竟是兄弟，我立刻“横刀上马”，与弟弟再战老爸，但是因为我说话太大声了，一条妙计，被老爸知道了，导致老爸直接得势，一举打败了我们。

有了上一局的失败，我俩变得“眼观天下事，勇攻配计守，双方的差距十分小，老爸越战越得意，我们越战越勇，这时，老爸将了一军，我们立刻12分警觉，最后确定——下“马”防守。老爸得意洋洋的把“马”吃掉了。我便轻起嘴唇，飘出一句话来，老弟，灭了他，你知道该怎么做吧。于是，老弟不慌不忙地用“驹”胜了爸爸。

老爸急了，想要悔棋，弟弟竟同意了！怎么办？万一老爸灭了我们的核心力量，我们该如何战斗？我正想着，突然，老爸走了另一步，我总算松了一口气，回过头来，狠狠地训起了弟弟。训完了，这才回归战场，我正思考着如何应对的时候，这小子竟拿起了一个“相”把

成长不是年龄的增加，而是在不停的累积时间的脚印。

黄昏，落霞。

我静静地看着，斜阳跌落树冠，用心感受着，时间的流淌。

小的时候，桥牌深深地吸引着我，我努力的跟父亲学，宛如奔腾不息的海水夜以继日的击打着岸边的礁石。但是比赛一直败北，就在我快气馁时，父亲突然露出破绽，被我反败为胜。我兴奋的手舞足蹈，空气都在为我欢呼。蓦然思考，原来父亲是为了让我不失去信心，故意输的。

在与父亲的对弈中，给我留下了自信的脚印。

岁月悠悠，流年似水。

暴雨过后，夏日的闷热一扫而光，空气清新，宛如丝绸般光滑。这时我和小伙伴在爷爷家门前花树丛中撒野，如同鱼儿在花海里畅游。

翌日，我们睡过的“床”总能恢复元气。我疑惑的看着爷爷，他没有说话，抬手轻轻的抚我的头，露出会心的笑。我知道那是爷爷悄然帮我们整理了。

爷爷的默默关怀，宛如二月春风，给我留下了温暖的脚印。

上小学后。

心情像冬雪前的天空，暗淡而阴郁。母亲发现了我的怅惘，便语重心长的跟我谈心。告诉我失败并不可怕，可怕的是失去斗志。母亲的话，如大海中的灯塔，照亮人生的方向，激励我收获一个又一个“三好学生”。

母亲的谆谆教诲，温婉含蓄，照亮了我坚强不屈的脚印。

人的一生，会留下无数个脚印，总有那么几个，

我们班有一个人，叫叶文琳，人送雅号“火麒麟”，一曰这人学习棒，如穿越火线里面英雄武器一样，那叫一个厉害！二曰此人黑，送火之号！

学习棒，此人不仅独占语文鳌头，还有“数学公主”之称，个个去挑战，却是败北而归！瓜子脸是什么？就是上大下小，注定此人脑容量比一般人多！或许是无意之间，她的母亲为她选了这么一个瓜子脸吧……

运动神经过敏，羽毛球、篮球、乒乓球、跳远、跳高、跑步……此人无一项不行，可谓是：“别班同学看呆了，我班同学看傻了！”跳绳好比金钟罩，敢与兔子比跳高！这就是我班的优秀学生！

忘记说了，这个家伙真的很调皮！一次把别的同学往男生堆里推，那人都哭了，可此人凭着一张三寸不烂之舌打遍天下无敌手，敢挑战我班权威！就是老师，所以说最后此人安然无恙……

这就是我的同学，一个……不是很讨人喜欢同学，但是却深得老师的喜爱，也深得同学们的喜爱，在俏皮中夹杂着“文绉绉”，很是有趣！假如你认识她的话，也会这么觉得哦！