赐读音

星期天的早晨，妈妈把我从睡梦中叫醒，带我去游览一个山清水秀、历史悠久的古村——赐壁。

一路上，迎着蒙蒙细雨，妈妈娓娓道来：赐壁古村，位于余杭区黄湖镇东大门，零四省道穿村而过，表面看似不起眼，其实内涵丰富，风景优美。

走进赐壁古村，我不禁惊讶，一条平坦、宽阔、干净的小路上，人来人往，咋一看，原来是一些游览古村的游客，有红光满面的老人，有背着背包的年轻小伙，不远处还有一群活泼好动的小朋友正奔跑于古村的小道上，欢声笑语让这寂静的小村庄增添了一份生气。

徒步向前，几棵参天古树屹立在村道的一边，它们都被列入了浙江省的古树名木保护。细看一下说明，一棵叫枫香，已有一百八十岁了；另一棵叫做枫杨，树龄更长，竟然有叁百壹十岁。树上的枝干弯曲却相互缠绕，黑黑的枝条缠满了岁月的皱纹，光看那枝干，好像早已干枯，但在这里伸展着悲壮的历史造型，仿佛在诉说着自己百年成长的苦涩。就在这样的枝干顶端，猛地一下涌出了许多鲜活的生命，似乎在和岁月抗争——我还能站得更久，让我感叹到古树那顽强的生命力。这不正是象征着我们祖国成长的历程中不屈不挠的精神源远流长吗？

沿着村道笔直而上，一幅幅精美的壁画引人注目，梅兰竹菊在墙壁上栩栩如生。“

可曾记得母亲在枕边轻轻哼唱《摇篮曲》催我们入眠？可曾记得夜行路上不安的公交车里播放着一首首“晚间音乐”供听众灵魂的休憩？可曾记得高考路上慷慨激昂的《我要飞得更高》伴我们一路走来……

这是音乐的魂在牵引着人们，“随风潜入夜，润物细无声”。音乐，犹如一条从未剪断过的丝带拽引人们回归心灵的故里。

以前，音乐在收音机里静静的流淌；后来，音乐被我们关在亲切的复读机里；而现在，音乐则被嵌入小小的mp3播放器。音乐随着我们一路走来，变换着各种姿态带给我们心如止水的宁静，它变了个头，变了方式，始终不变的是那躺在音乐里的灵魂。

打开播放器，温婉、流畅的音乐飘入耳膜，我们用心聆听，伸出手囊括住音乐，人间尘世的喧闹抛于脑后。希腊哲人柏拉图说：“音乐应该归宿到对美的爱。”我始终相信，爱音乐的人定是热爱生命的人，读了迟子建的《听时光飞舞》我更是觉得，也许只有那悠扬虔诚的洞经音乐能打动月光，让它也忍不住想出来听听。这时，我更能体会迟子建那“穿着长纱，伴着音乐起舞定能迷倒唐太宗”的幻想，那是音乐的魂在支配着人们的血与肉啊！

听贝多芬的《月光曲》，舒伯特的《小

有这么一首人人耳熟能评的歌，是一位非常可爱、漂亮的女孩唱的，叫《隐形的翅膀》悦耳的旋律，优美的歌词，深深地牵动着我的心。“我知道，我一直有双隐形的翅膀，带我飞，飞过绝望……”

我是一位大山里贫苦的农民家的孩子，没有显赫的家庭背景，没有优越的家庭条件，祖祖辈辈都在这土生土长，外界的繁华与变化宛如与他们毫无关联！但是作为90后的我不甘于一辈子待在穷山沟里，面朝黄土背朝天，我立誓要带着祖辈们那五彩斑阑的梦走出这大山，走向世界！父母也是拼命的挣钱供我念书，希望我以后不要像他们一样，每次看到妈妈日益苍白的头发，我就揪心的疼……那么，我唯一的出路就是努力学习，用知识充实自己，然后昂首挺胸的迈向光彩夺目的缤纷世界。

我不仅是穷苦人家的孩子，我还是个单亲家庭的孩子。体弱多病的母亲根本无法随我和弟弟两个人的上学支出，但是现在的我仍然开心的在学校里与同学们、老师们共同学习，这些都得益于国家的助学金政策，每年会发给每位同学2500元的助学金。党和国家的无私的爱，送我一双隐形的翅膀助我翱翔如同夜空中的星星在熠熠生辉！

落红不是无情物，化作春泥更护花，这是花儿对根的感恩。

乌鸟私情，愿气终养，这是

生命如绽放的花朵，绚丽多彩。父母赐于我们生命，朋友赐于我们信任，恩师赐于我们知识，阳光赐于我们温暖，花草赐于我们清香……大自然如一个百宝箱，把无数的奇珍异宝无私赐于我们，让我们的生命多姿多彩。生命如此美好，生活如此精彩，我们在各种恩赐中享受生命，领略生命之美。

曾经看过一个故事，一名女大学生为了生活中的一点小挫折，竟然自杀，幸好医院抢救及时，当她醒过来时，她问身边的人为什么要救她？为什么不让她死？正当她无理取闹时，伤心欲绝的母亲擦干泪水说：“孩子，你死了，别人怎么办，别人怎么办呀！”此时，她看见母亲哭得红肿的眼睛里那充满乞求的目光，她醒悟了：人不光为自己活着，更为你身边的人活着，为了你的亲人，你的朋友，为了所有关心你的人活着。生命宝贵，生命只有一次，要珍惜，不能轻言就说放弃，要活着，要好好地活着。此后，她战胜一切困难，重新振作，好好生活，珍惜生命。

是啊！生命只有一次，生命宝贵，生命不要求惊天动地，但也不能平平庸庸，只需要一个有意义的人生，做一个有价值的自我。

我们不仅要珍惜生命，还要活得有价值，有意义，要活得精彩，不白过人间走一遭。毛泽东、朱德、周恩来等革命伟人，他们为人类贡献了自己的一生，世人

“咦？老师让我们写的这个读音怎么和《三国演义》上的读音不相同？”刚下课我就坐在座位上思考着这个问题。”

“刘文基，上来订正作业。”“等一下，马上就来。”我随口答道，但我心却依然沉浸在读音里。“刘文基！上来订正作业！”这次任老师真的发火了。“哦”我慌忙答道。我把《补充习题》拿到座位上，随手便在旁边写了一个数，然后拿上去交给任老师。“刘文基，你仔细看看订正的对不对？”这时，我才彻底清醒赶忙回到位置上，拿起笔就把正确答案写上然后交给任老师。

回到座位上，我马上又沉浸在了这道问题中。“干什么呢？刘文基？”我的铁哥们儿陈瑞来了。正好，我拿起语文书问陈瑞：“陈瑞，我有一题想去问一问老师你去吗？”“当然要去，铁哥们应该要有福同享，有难同当，再说校园双结义你忘了，我和你一起去！”“好。”

于是，我拿《三国演义》陈瑞拿语文书我们俩就走上了光荣的道路。

我们一起来到赵老师的办公室前，可她毕竟是我们的班主任，我们再天不怕地不

汉字，在我看来是一种奇妙的魔力文字，有形声字、同音字……每当我在学习汉字时，我都感觉它很奇妙，很深奥，像不易破解的谜，却有一种独特的、吸引人的魅力。

要学会汉字，理解汉字，并不是一样容易的事。虽然我身为中国人，但我对汉字的理解也很浅显。同一个字，有许多不同的读音，每个读音的意义也不同；同一个读音，又有不同的字，单独一个字，便有好几个含义。汉字是多么博大精深，又是多么值得我们去斟酌！

记得在三年级的时候，李老师教了我们两个生字：“寒”和“赛”。可我没有完全把这对“双胞胎”记下来，在作业里常常把这两个字弄错。于是，作业上便会出一些笑话：“比寒”、“赛冷”之类的词。

李老师教过之后没几天，我就被请到了办公室。李老师翻开我的作业本，指着那对我总弄混的“双胞胎”说：“你好象不只一次弄错了。”我低下头，羞愧难当。李老师并没有责骂我，她和颜悦声地对我说：“老师告诉你一个秘诀，‘赛’下面是一个‘贝’，在古代中，&

这次考试的成绩发下来了，我120分的卷子，我才考了80多分，主要失分的，还是基础知识。

第一题是选择读音正确的一组，这个，我是能够写对的。

第二题是让我自己用读音来写词语的，这个不用说，我是错了一个，这是一个很简单的词语，我竟然没有记起来，把这个词语给忘了，“适合”的“适”没有写上去，这么好写的字，突然我怎么就忘了呢？唉，错的太可惜了。

第三题，这是一个成语题，有的我应该可以写对的，我也给忘了，只是不知道，我是不是有健忘症啊。“邪教”的“邪”，这么好写的字，我为什么没有写上去呢？这是为什么？还有积累成语的题，我有的还空着，加上这几个冤枉分的话，我还能在上七十分呢。还有一个修改题，我竟然一个错误都没有找出来，太冤枉了，我对基础知识上错的题实在是太无语了。

第二部分的是综合运用，这个就是添格言、谚语和歇后语的题错的比较狠。

错的再狠一点的就是冀教版的积累背诵了，错的空最多的也就是《鸟是树的花朵》了，四个空全错了。这次的阅读题和作文扣的分都不多，比以前好多了，以前一扣就是十来分。

根据我的错误，我就发现了，不管是学没有学过，什么都是要好好的复习，如果不复习的话，一考

篇一：给自己取字号作文400字

林阅晨

我的字是“乐尘”，第一个字有两个字种意思：一是用它的第一种读音“乐”。我希望自己能永远拥有一颗童心，积极乐观，勇敢地面对成长路上的挫折与困难。二是用第二种读音“乐”。孔子曾经说过“移风易俗，莫善于乐”，我喜欢用音乐来放松紧张的学习生活，同是音乐也可以让我变得更有内涵。第二个字“尘”有象征之意，尘埃是是漂泊不定的，我因该努力学习，为社会做出贡献。整体来看，“乐尘”也正是我的名字“阅晨”的读音。

我给自己取的号是“南笙居士”。第一个字表示我所居住的南方。第二个字代表我喜爱的乐器——高音笙，我认为学习一种民乐，不仅是多了一种才艺，更是对中华音乐的传承。我希望自己可以做到心静，认认真真地学习音乐，品味音乐，将笙吹出一番名堂！

我的作文本的名字是“乐学集”。写作是对语文素养的综合体现，其中包括概括总结，修辞运用，语言组织与表达等，我认为写作是练习语文的最好方法，写出一篇好作文跟会让自己

我是一颗花的种子，等待着开花，等待着结果……

自我落入土中，我就肩负着花的使命。四季送来了它的礼物：春送我滋润，夏赐我火热，秋赐我结果，冬送我寒冷。

冬来临，雪花飘飘，鹅毛大雪。我沉睡在土中，享受着泥土的暖，静静地等待着春来。

春，终于来临了。我挣脱泥土的怀抱，努力冒出头来。春雨的滋润让我动力十足，我扭动着身子，渴望光明的意志又为我增添了几分动力。终于，我出来了。虽只是万草中一个小小的花苞，但也为自己的努力而感到欣喜若狂。看，这是一个多么五彩缤纷的世界啊！到处一片春意盎然：五颜六色的花朵点缀着大地，脑袋尖尖的小草在风中舞动，河边的柳姑娘抽出了嫩绿的枝芽，鸟儿在树上高声歌唱。这是一个春的演唱会。我也想加入这喜悦的氛围中去，奈何只是一个了不起眼的花苞。我感到失意沮丧。蜜蜂轻轻地停在我身上，亲吻着我，在我耳边轻声说道：“别难过。我相信你开花后一定是个美丽的姑娘。蜜蜂的一番话语感动了我，我请他帮我给春捎一封信，传达我的请求。

春收到了我的来信，很快实现了我的愿望。她请春雨姐姐来为我弹琴，琴声沙沙悦耳；她请雷公公来为我敲鼓，雷声隆隆闪似剑；她请风婆婆来为我歌唱，风声呼呼吹万物；这是一场更美妙的演唱会。春来了，她用她那无形

从幼儿园开始，我们就跟着老师学习汉语拼音，牙牙学语，可是我从来都没有特别重视过汉语拼音，要知道汉语拼音是学习语文的基础啊！

现在我是一个高年级的小学生了，发现书里的拼音少之又少，知道字的拼音才会知道读音，以前我从不在乎的汉语拼音，因为一件事让我变得非常重视它。

我们都知道字有很多种的读音，也就是我们说的“多音字”。而我因为没有掌握好它的多种读法，所以闹出了一个天大的笑话。在四年级我们学过一句话——好读书不好读书，好读书不好读书。我看着这些话有些不理解：两句话不是一样的吗？为什么要重复说呢？我满脸疑惑，于是，我就试着读了起来：“好（hǎo）读书不好（hǎo）读书，好（hào）读书不好（hào）读书。”看着两句话长得一模一样，我就自作聪明的把“好”字分成了两两个读音好（hǎo）和好（hào）。但是读起来挺别扭。我读着，被老师听到了，她不禁哈哈大笑起来，老师走过来对我说：“这句话的'好'字读音很难分辨，但是你理解它的意思就不会难了。”随后老师把他的意思告诉了我，我似懂非懂地点了点头，试着重新读