赛场拼搏的原动力作文

手机充了电，可以用来发红包；车加了油，可以载着返乡的人们，踏上回家的路。牛顿第一定律：一切物体在没有受到外力作用的时，总保持匀速直线运动状态或静止状态。但生活中总有许多阻力妨碍你前进的脚步。这时候你就需要原动力的支持。

周末，和同学去爬山。山道有几里长，来过的同学说山顶可以鸟瞰深圳。平时不爱运动的我走了一会就气喘吁吁，但山顶还很远。我本想返回山脚，但好友拉住我：“一起出来玩，就开开心心地玩，山顶还又凉粉、豆腐花。”身为吃货的我听到这，仿佛美食就在眼前，大步向前走去……终于来到了山顶，虽然筋疲力尽，但是却累得高兴。可以说对美食的渴望给了我动力，支持我“登峰造极”。

期待了几天的快递终于到了，我迫不及待地拆开看。是机器人，用积木搭的那种。拼机器人可是一件精细活。我太马虎了，竟拼错了一个零件，使得整个部件歪了。没办法，自己造的孽，谁叫我要买？不想拼了，但那么贵的玩具不玩怪可惜的，而且完成的机器人可以编程，只好“痛苦并快乐”地拼完。只是一个简简单单的愿望，让我走出“错误”，走向成功！

在不同事情上有不同的动力源，它们给予了我源源不断的

每一个人心中都有一个属于自己的原动力。而我的原动力就是我的家人，他们每天都能陪在我身边。爷爷给我的是精神上的动力，爸爸妈妈给的是物质的动力……

如果我没记错的话在我幼儿园的时候，爷爷教我骑自行车，那时的他头上已经满是白发。他用那被岁月刮出无数伤痕的手，扶着我的车，慢慢地让我熟悉骑车技巧，爷爷扶着我车时感觉我骑在了一座山上，永远也不会“倒塌”。可失去了爷爷的帮助，我就象骑着一匹桀骜不训的马，一走神，就要和大地母亲来一个热烈的拥抱了。

爷爷只有在我第一次碰自行车时扶了我，剩下就只有我和这自行车了。但爷爷的支持一直环绕在我的身旁。就是爷爷这精神上的支持，让我一步一步的学会自行车。

妈妈也是我的原动力。在我还在地上爬的时候，奶奶在给我泡牛奶，她接好热水之后将杯子放到了桌子上，去上了个厕所。结果我以为牛奶已经泡好了，就爬过去不停的拍桌子想爬上去喝牛奶。结果杯子被我震下来了。那滚烫的热水全撒在了我的胸脯上，我呜呜的嚎啕大哭起来。奶奶听到了立马跑了过来，把我抱起来哄，当天晚上爸爸妈妈坐在床上抱着我，眼泪就像海水不停地涌出来。

第二天早上，爸爸妈妈老早就把我抱到药店，买烫伤药给我擦。那几天都没去上班，特意请假在家照

很多人并不知道内动力是什么，它可以包含很多，比如说汽车的内动力帮助它们启动燃烧，而我的内动力源于我最亲爱的父母亲。

妈妈为了我能够健康茁壮的的成长，在我很小的时候便辞去了工作，呕心沥血，尽心尽力，十年如一日的照顾着我。妈妈原本不会做饭，甚至都没有下过厨房，为了我，心一横，撸起袖子，拿起锅铲到现在每顿饭都令人垂涎欲滴的地步。妈妈笔直的身材驼了，娇嫩的手粗糙了，但对我的爱从来没变，我去如同小树一般，健康地成长起来。我走出门，给正在拖地的妈妈一个大大的拥抱，端起妈妈的手，献上一个大大的吻。

相比于妈妈外放，开朗的性格，我的爸爸产给我一种不苟言笑的感觉，总是很严肃的样子。但能感觉得到他的一举一动都透出对我的关心和关爱。吃完饭递给我最爱吃的山楂消食，写作业时递上一杯热水，打羽毛球时故意输给我使我开心，装出懊恼的样子却不知我一直知到您的小秘密……

在这两位“伟人”的光环下，我也潜移默化地接受到他们的优点，使我形成热情、直率、活泼、独立、大胆、自信、不屈困难、坚韧坚持的性格。

谢谢您！

我时常问自己这样一个问题：什么给了我奋斗的理由？或者我为什么而学习？

记得那天，我放学回到家里，母亲便为我忙来忙去，又是做饭又是洗衣服。看到饱含沧桑的母亲渐渐变老的模样，稀少的头发，黑黄的脸色，眼角的皱纹，我对母亲说到：“妈妈，要是没有我和哥哥，只有姐姐一人，你现在也应该生活的轻松安闲，你会少遭多少罪啊！”可是妈妈却抬头看着我，一双明亮的眼睛直视着我，略带些慌乱地说：“你可千万别这么说，要是没有你们俩，你父亲和我又怎么会奋斗到今天呢？是你俩给了我奋斗的动力啊！”那个时候，我清楚地知道，我是母亲奋斗的动力。

已经九点多了，班主任在讲桌上批卷我们在下面考试。一个月的高中生活让我深知高中生活的不容易，我时常不明白高中老师为什么不找个按试点的工作，却选择了个如此耗费精力的职业。这时我紧紧盯着班主任，揣摩着他此时内心的想法。突然老师放下了笔，双手洗了一下脸，连稍微变白又恢复了红色，接着又拿起了笔，埋头继续工作，望着此时老师红着的像喝醉酒近似病态的脸，我知道了学生是班主任奋斗的动力。

那天，我突然对爱因斯坦感起了兴趣，我想了解一下这位伟人生前的内心世界，便去查了他的名言，其中一句颇为我所牢记：爱因斯坦说：&ldq

四月阳春，是一年中最美好的时光，空气中散发着万物复苏的气息，斑驳的树影撒在宁静的湖面上，可此时此刻，我的心情却如此灰暗，带着淡蓝色的惆怅。

拿着88分的数学测试卷的手微微颤抖着，数学老师严肃的面庞与令人害怕的声音在耳边回荡：“你最近上课表现和考试成绩都退步了很多。88分！试卷拿走！”我不知道自己是怎样诧异的捂着嘴走上讲台，惊恐地从老师的手中接过试卷，然后一步一步地走回自己的位置上的。感到周围的同学似乎都在用异样的眼神望着我，88分，多么糟糕的分数啊！对于一个学习在班中比较优秀的我来说，这如同是晴天霹雳加上老师严厉的当众批评，那颗脆弱的心早以受不了这番打击，走到座位时，镜片后的那双眼睛中，噙满了晶莹的泪。

啊！四月的阳春，你能使荒凉的大地光彩重生，却抚慰不了我内心的悲伤。我拼命忍住泪，望着眼前的试卷，无意间又看见了那醒目而又狰狞的八十八，泪便又像决堤的海，汹涌地夺眶而出了。

终于到了下课，欢快的课间操音乐又荡漾在耳边，我不情愿地扭动起僵硬的四肢。突然，一双手臂从后面拥住了我，轻轻地拍打着我的肩，知道那是我最好的朋友——秋璇。她亲昵地拍打使我那好不容易憋回去的泪水又情不自禁地涌出了眼眶。秋璇凑到我耳边，对

甲是位重度拖延症，做事情都是磨磨唧唧的，早上舍友们都洗刷好她还没起床，面试也总是拖到前一分钟才到场，说好要看的书，月末了还是没有动静。乙是个行动达人，她持续每日写作400多，她组织“百日写作”活动，超过500人参加，组织线上21天《论语》学习兴趣班，首期就有40位伙伴参与，完成率67%。其实甲和乙是同一个人，只不过甲是以前的她，乙是现在的她，也就是这位行动达人，从亲身经验中开始总结出这么一天POA行动公式，呼吁大家摆脱拖延坏习惯，成为行动能力者。

什么是POA行动力？POA行动力，可以让拖延症患者华丽转身成为行动达人。POA是Power of Action的缩写，同时也可以是Partner Objective Acceleration 。

是美好的愿望，还是一个痛点更容易让人产生行动？很多时候，人想要去改变是某些事情让自己不爽，痛苦。当我们感觉疼，才会想以不同于现在的方式去改变，Discomfort Leads to Action。所以，正因为我们对生活不满，才会去行动改变。人生可以活出很多梦想，某一时候专注于某一梦想，唯一的目标很重要，当我们特定时期的目标一下子太多，容易分散我们持续的精力和时间，因而也容易导致我们行动力

成长是一个漫长的历程，没有理想。没有动力，何谈创新，何谈进步？

动力如同支撑人类前进的爬梯，如果没有动力，就只能索然无味，一成不变；动力促使你我燃起青春的梦想，通向更高的殿堂。

“吱--”一声细微的推门声传了进来。“谁呀？我正在忙着写作业呢！烦不烦呀！”我不耐烦说道。妈妈小心翼翼地说：“还有多少？先喝点热奶，注意身体。”我说：“知道了，我快写完了，你先去睡吧！”随之妈妈就轻轻带上了门。我的思绪乱了……我的妈妈很认真，做事也是。因此在学习上对我要求很严格，经常唠叨学生阶段就应该以学习为主，刻苦认真求学，才是此时的首要任务。我们之间也经常发生激烈的战争，有时甚至冷战好几天。我还说过太多太多伤害她的话。可是已是深夜十一点，我还在和作业大军作战呢，一刻也不能停歇，一科接一科的写作业时，背后始终有妈妈的关爱和支持。这份厚厚的爱让我惭愧，此刻双手捧着这杯热奶，一股暖流涌遍全身。

我的父亲是千万农民工中的一员，是我们这个家的支柱，。爸爸对自己很小气，对家里人十分慷慨。正因为有了他，我才能衣食无忧，没有后顾之忧的坐在教室里，和同学们一起安心地

在漫长的童年里，有成功的喜悦，也有失败的教训，当然也少不了悲哀的泪水……所谓的这些都是捧你走向成功之路。

在成功的喜悦里，你会感到温暖、快乐，因为这时你得到了他人的鼓励与奖励；在失败的教训里，你可能会感到后悔、无辜，因为这时你得到他人的教育；在悲哀的泪水里，你会感到伤心、不服气，因为这时你会得到了他人的批评和挨骂……

其实在你身边默默支持你的人，鼓励你的人，为你庆祝的人……这些人又是谁呢？难道这是你的同学，你的朋友，你的亲戚……？不，这都不是，这是在我们身边最亲近的人——母亲。

在我调皮、好动、不懂昼夜时，家呢就整天吵吵闹闹——我被妈妈骂了一整天，但是我依然没有改掉这坏习惯。从此就这样，妈妈就再也不用这种方法来教我了。在事后的每一天，妈妈就像一个活泼可爱的娃娃一样，经常用微微的笑容来安慰我。在一次，我把她的杂志弄烂了，但这时她却说：“乖！乖！乖！我的宝贝啊，你怎么啦？在折飞机呀，我帮你折吧。"说完了，妈妈便‘笑’了几下，我知道其实她心里十分的生气，很想骂我

祖国是一个慈祥的母亲，将你在她温暖的怀抱中实现远大的梦想，这种力量是发自内心，不平凡。每个人的梦想是靠自己的努力得来的，而我也不例外喽。

我从五岁开始就爱上了书法，一直到六年级也没改变过想法。现在我的字，是彩色的颜色，翩翩飞舞的。可你是否知道我背后艰苦的努力呢？五岁那年妈妈带我去钱老师那学铅笔，那里的人很多，大部分是七、八的样子，很小是五、六岁的，因为五、六岁的孩子太淘气了，但我是最认真，最文静的，所以钱老师很愿意交给我知识。但好景不长，老师也会显示出自己的另一面。在这里，我陆陆续续地认识了徐书琪。我和她每一次都会较劲，还会比赛写字，是比谁写得快。是不是很逗啊！“嗖”的一声，我和她早就跑到老师跟前，可老师却脸面严肃起来说：“重写一遍，练字不是比快，而是好看不好看！”我和徐书琪装着委屈的样子，说：“我们只要快点写好，快点休息，真是的！”但有时候也会忍钱老师开心呢！一次，有一个孩子的字七上八下的，分别看像蚊子飞来飞去，可逗老师肚子直疼呢！

一转眼，三年过去了，现在我练钢笔了，再过一个星期就要去萧山比赛了，是我、丁丽、诸一敏，还有个钱仲远。在这星期里，钱老师让我们一遍遍的写，对于我

学习可谓是人生的地基，特别是在这个发展的社会之中，学习更是成为培养人的关键。然而我们知道学习的重要性后，却又面临着如何学习和培养学习兴趣的难题。

有人把知识比喻成海洋，这就需要我们加强学习态度，扩大学习面，这都是人人皆知的，可每当谈到学习，除了以上的感慨外，大多数都感到力不从心，明明制定好了学习目标却又不能付诸于实践行动，“半途而废”成了大多数人的习惯。然而要怎样才能培养起学习的兴趣？增强学习的动力呢？这便成了每个学生所要面临的困难，习惯养成容易，可当要改正时却难上加难。

面对如何加强学习动力这个问题，有人会说只要一个人的自制力够强，不容易受外界影响就可以了，这却也不假，便一个人在努力学习时却不能集中注意力，把学习仅仅当成是一种责任，这不也不能事半功倍吗？要我说要想增强学习动力就必须给自己找压力，当一个人处于紧张状态时，只有当一件事做好了才能放下心中的重担，自然我们对学习的激情也会慢慢被激发出来。

就拿我的例子来说，在今天白天物理老师给我们布置了几道题目，我翻了几下，发现题目很难，我就感觉自己像一只无头苍蝇一样乱撞，再加上同学们都没有做，于是我便把这件事抛在了脑后。到了晚上，物理老师要来检查，那课间十分钟便成了我们的战场，当