赞美苍松翠柏的成语

年幼时，我就读的小学，教学楼前有一颗苍松。

我已记不清那教学楼究竟是三层呢，还是四层。我只清楚得记得六年级时，我的教室搬到了最高的一层，却还得抬起头来，才能望见苍松的树梢。

这苍松立在那教学楼前已经许久了，自我出生起它便一直在那儿。听学校的守门大爷说，怕是这学校还没建的时候，它就已经在那儿站了许多年了。

它一直站在那儿，从初春站到霜降，又从霜降站到初春；它从我们这群孩子的爷爷奶奶出生起，一直站到我们的父母出生，又站到我们出生，或许会一直站到我们这些孩子的孩子也出生了，它也不会倒。

它就像一座高山，无论是风吹还是雨打，无论是炎阳还是寒霜，始终屹立不倒，一直站在那座教学楼前也站在我们眼前。

我还记得那些日子。

我们坐在苍松如盖的树荫下，玩着幼稚的游戏，满头大汗却不知疲倦。“你拍一，我拍一，一休哥；你拍二，我拍二……”清脆的嗓音唱着不知所谓的童谣，拍手声和上课铃声一起，传得很远很远。有人趴在教学楼走廊的栏杆上，扯着翠绿的松枝，清晨的露水沾湿了袖口，也毫不在意。忽而有个眼睛尖的孩子发现了什么，一群孩子指着苍松叽叽喳喳地叫起来。一片苍绿色的枝叶里，隐约藏着一条鲜红的带子。是谁挂的许愿带呢？是山间的精灵，还是宫殿里

苍松，是悬崖上的一抹翠绿；苍松，是风雨中的挺拔身影；苍松，是乱世中人们心中的清高；苍松，是权贵前不低的头；苍松，是困难中的永不言败。

这里的苍松指的不是人工环境下养尊处优的懦弱君子，那种树只是松树，它早已失去了野生苍松的高洁灵魂。只有在悬崖边不屈地生长的，才是苍松。它绝不是其他草所能比的，杨柳却会垂枝；雪梅傲骨却终落叶；银杏寿长却用白果讨好人类。只有它是如此坚强，悬崖边无土，它将根扎入岩石；无水，它用意志支撑；无伴，它以孤独为侣。世上有这样的生命，怎不是个奇迹！

其他花草喜居沃土，它却偏爱悬崖，因为它知道只有如此方能炼就坚强；只有如此方能造就不屈。纵然因此而枯萎，也比在安乐中成为一截朽木而自豪。它也以此来告诫世人：不努力怎敢冒险，不冒险何来成功？

苍松的叶是翠绿，是针形。因为它要以叶的翠绿成长，以叶的针锋刺入懦弱的心，使其化作坚强！每当我看到苍松，我便会想起战争中不屈的人们，便会想起先烈们的身影。我相信，虽然先烈们的肉身已无，但精神犹在！他们一定化身为苍松，继续以意志与困难对抗！

我爱苍松，爱它的坚强，爱它的不屈，爱它的永不言败……

苍松，是一种树类植物，一年四季都“不死”，那坚韧的树根，沧桑的树枝，包含着四季受到的洗礼历练。

在我们学过的《黄山奇松》课文里，雄伟秀丽的黄山上，有着千姿百态的松树，其中最为著名的是迎客松、陪客松、送客松三大奇松。迎客松有一支树干伸了出来，斜着身子，好像好客的迎宾使者，热情欢迎游客的到来；陪客松在观景台旁，挺着腰，微微点着头，仿佛一位导游，陪伴着游客观赏黄山美丽的风景；最为奇特的是送客松，它生长在悬崖边，周围泛着袅袅的层层云絮，犹如仙境，送客松也斜伸出一支“手”遥遥地指向山下，风一吹，树叶和树枝“哗哗”作响，像一位老仙人缓缓地摇了摇头，似在依依不舍地向游客告别……

在三峡，也有一大片一大片的松林，造型千奇百怪，有“猴子摘桃”、“天女散花”、“神仙驾云”……最为神奇的是一棵超大个儿松树，树枝像楼梯，一层一层伸向云端，百十只树干拢在一起，像极了鸟巢。

苍松没有柳树那样柔情、梨树那样美丽、迎春树那样小巧玲珑，但是它的内在美是无与伦比的！风霜雨雪，四季轮回，苍

今天，我们五六个同学聚在一起玩了一个游戏，游戏的规则是这样的：一个同学当老师，出示一个成语，我们来根据这个成语写一个百分数，然后将每个人的答案举得高高的，看看谁的答案正确。

“请你们听好了。”

同学取出一张卡片，上面写的成语是“十拿九稳”。这个简单！就是改写成百分数！我立即写下90%。将答案举起来，其他同学也写90%，大家都对了。

这个同学又抽出一个卡片，上面写的成语是“事半功倍”。

这个成语是什么意思呢？这四个字里面一个数字都没有，让我们怎么猜呀！

我思考着……忽然灵光一闪：“可以根据成语的意思来想啊！”事半功倍的意思是事情做到了一半就不做了。那么化为分数就是1/2，再化为百分数就是50%。

大家把答案举起来，几乎同学们的结果与我的一样，我心想，这一次肯定又正确了，但没想到，同学老师看了一遍，摇了摇头：“都错了！”正确答案是400%。怎么会是这个结果呢？我心里想不明白。同学老师说：“把原来完成这件事看作整体“1”，事情只做了一半，表示效率是原来的2倍，所以2×

三月的春风又一次轻拂着脸庞，莫名中，心中升起了绵绵不尽的思念。茫然中，一切有了深层的变化。不论对你，亦或者“雷锋”，同样的漫无边际的赞美。

记忆深处，那一天，一样的温暖，就像你给我的感觉一样。我，一个人漫无头目地在路上走着，思索着什么。雪亮的眼睛瞬息就发现了前面小巷的转角处，一个身影在地上坐着，似乎想起身，却又没有那么大的力气，只好僵着。背弯了，像是被什么给压弯了……一时的冲动使我马上就冲上前去，然而，到了半路，我却止住了脚步，开始犹豫不决。“不，不行，可不能去，到时候她要反咬一口，说是我把她推倒的，那我可比窦娥还冤。”摔倒的老奶奶白发苍苍，看上去倒也上了岁数，与我近在咫尺，不过几米的距离，我甚至看得清她脸上的皱纹。但是，我却选择了视而不见，打算冷漠地绕道往前走，就和其他路人一样。

路上的人来来往往，络绎不绝，大家都低头匆匆地往前走，像有什么大急事。偌大的巷子里没有人驻足搀扶一下跌倒在地的老奶奶。把头埋得低低的我快步地就要经过老奶奶身边时，突然，前方，一条洁白的裙子轻轻地舞着，粉红的蝴蝶结在腰间像一个跳跃的小精灵，在阳光的照耀下，格外夺人眼目。那个修长的身影一步步地逼近这

人人皆知苍松：生长在悬崖峭壁之上，顽强不屈，风沙水旱都耐何不了它。我也觉得苍松有种盖世英雄的气概，故爱之。

在黄山上，苍松随处可见：有从石头缺口中钻出的，有在峭壁上长出来的，还有从沼泽里冒出来的。

当它还是一颗小小的种子时，便落在了石头缺口中。坚强的它耐着寒冷，冒着枯死的风险迎合，发出了芽，长出了根。它柔嫩的根像钢铁钻头一般一遍一遍地向岩石发起进攻。终于，石头被钻出了一个小洞。可它依然不满足，不停地钻，不停地钻……

终于有一天，那块巨石被苍松钻穿了！苍松的根，已经百经磨炼，长出深棕色的粗糙的根。它的树干呈深棕色，要十个大人合抱才能抱住。在树干的末尾——树干，长出了苍翠的树叶！那树叶老已变成了松，碰一下就真好比被针扎了。

这一切的一切，都是苍松努力的结果。他真好比一位勇士，带着勇气之剑，顽强之弩，一路披荆斩棘，最终到达成功的彼岸！我们同时也可以想象，这苍松，曾经也拥有着苍翠的叶，窈窕的枝，可是由于干旱、洪水的压榨，它只能长出强壮的根、粗壮的干、针状的叶，变得冷峻而坚强。

而如今，我们还能看到苍松的松针，这难道不是一大喜事吗？

有人把苍松的上半截截去当柴。人人都觉得这苍松完了，只能变成树桩了。可苍松的那几十

今天，作文课上，老师出人意料地宣布：“这节课我们来玩一个猜成语游戏。”说着，在黑板上写下几个大字“猜成语”，老师一边写一边说：“你可以把成语通过做动作或画画的形式表现出来让大家猜，猜对一个，奖一朵红花。”大家都摩拳擦掌，跃跃欲试。

宇超同学自告奋勇地第一个上台表演。只见他一上台就做热身运动，然后试图去搬动椅子。可是，椅子仿佛有千斤重，宇超同学花了好大的力气才能把椅子搬上来。看了宇超同学的表演，我们一时想不出是什么成语，同学们有的冥思苦想，有的呆呆望着天花板，还有的在翻阅参考书，希望能得到一点启发……一位同学说是“气喘吁吁”，宇超说：“不对，不对。”又一位同学说是“力大无穷”，宇超说：“不对不对。”这时，我灵机一动，脱口而出说：“是九牛二虎！”宇超说：“对了！”老师奖了我一朵红花，我乐极了！

看我们玩得这么开心，老师也来凑热闹，她也来表演，只见老师端起杯子，喝下去后走起路来摇摇晃晃的，一副醉醺醺的样子，老师又

忆往昔，曾经那一阵阵炮火轰鸣，那一句句爷娘抽泣。时代在变迁，这一路，又踏过了多少生离死别，多少泪湿衣襟。究竟经历多少腥风血雨，才铸造了今日的钢铁长城？

若只是道听途说，又何能知晓我们华夏的千古繁盛源自何处，微合双眸，耳畔又是否能听见祖祖辈辈驰骋沙场，刀戟相向，搏命厮杀的嘶吼咆哮？

他们不会溅泪，只会滴血。他们聚集一起，用尽生命铸造奇迹。在世界之林栽下苍松的幼苗，注入中华的澄澈灵魂。

盼明日，我们不再活在烟沙飘渺的战争时代中，一代又一代的国家栋梁毅然站起，继续撑起整片天空。时光的齿轮辗压着，我们变了。我们更强大了，化知识智慧为力量，不再犹豫，不再踟蹰，聚集了我们对祖国的爱，浇灌着，呵护着我们挚爱的华夏。

中华，不缺毅力。两千多年前的丝绸之路从敦煌起分为南北两路：南路从敦煌经楼兰、于阗、莎车，穿越葱岭今帕米尔到大月氏、安息，往西到达条支、大秦；北路从敦煌到交河、龟兹、疏勒，穿越葱岭到大宛，往西经安息到达大秦。这长途漫漫，一路不畏艰难险阻，披荆斩棘，建造了中国与外国交通贸易和文化交往的海上通道，使我们国家名扬海外。所谓毅力，不过如此。

中华，不缺气魄。从一开始，就决定了我们英勇气概。中华民族共和国，他的力量是钢坚不催的，他的气魄，是磅礴大气的。从古至今，那些

刚到教室，覃老师就故作神秘地和我们说：“今天作文课堂我们要来做个游戏。”我们满脸期待，睁大眼睛望着覃老师，覃老师突然宣布：“要玩成语接龙的游戏。”老师话音未落，教室里便传出了一阵惨叫，大家都觉得成语接龙很难。

覃老师开始宣布游戏规则了：“每个成语只能间隔20秒，第二个成语的第一个字要和上一个成语的最后一个字一样。而且我来说第一个成语。”说这时那时快，心直口快的覃老师立刻就报了第一个成语：“五湖四海。”小刘被喊了起来，她挠了挠头，皱着眉头，嘴里一直嘟囔着说：“海，海……。”许多同学悄悄提醒他，可他依旧一脸茫然。没办法，只能请他坐下了。小周大声喊：“请我，请我！”他自信满满地站了起来，说：“海底捞月。”轮到我了，我忐忑不安，绞尽脑汁地想，忽然，眼前一亮，说道：“月朗风清。”最后，这轮的成语接龙以“水漫金山”结束了。

我们又开始了第二轮成语接龙。老师说：“叶公好龙。”小朱歪着头想了一会儿，

今天，我在作文课上玩了猜成语游戏。我们都举手赞成让乔一涵上台做动作表演成语。

在台上，老师让乔一涵表演，乔一涵走在楼梯上，像是走了几十层的样子喘着粗气。马上就有人猜出是“气喘吁吁”。老师又给他看了一个成语让他表演，他就东看看西看看，大家抢着说是“东张西望”。

接着，乔一涵皱起眉，然后又假装吃了苦瓜苦着脸，惹得同学们哈哈大笑。有人猜出是“愁眉苦脸”。后来，他就学公鸡叫，然后又开始练武，他严肃认真地练起武来，一副郑重其事的样子，噢！这是“闻鸡起舞”。

我猜对四个，得了四分。有好多人在大笑，我们很开心，就像有人挠我们痒痒一样。

这个猜成语的游戏让我们的课堂充满了欢笑，我很喜欢这样的游戏。