赤红心者

前两天，妈妈在网上买了8个红心柚后，我们便等待着它们的到来。

周五晚上，快递小哥打了妈妈的电话，说我们买的红心柚到了，让我们下去签收。我和妈妈换上鞋，“噔噔噔”地跑下楼去了。

到了门卫那，妈妈签收了一下，我拎了拎一个红心柚，嗬！好家伙，别看它不是很大，但是拎上去很重呢。我拿出马夹袋，往里面装。我的袋子里装了4个，妈妈的袋子里也装了4个，我“嘿呦嘿呦”地拎出了门卫。才走了一会儿，我就感觉走不动路了，费了九牛二虎之力才把它们拎上楼。“呼，累死我了！”一回到家，我就瘫在沙发上，一动也不动，像一坨烂泥。

过了一会儿，我“满血复活”了。走到厨房，看到正在剥红心柚的妈妈，只见她拿了一把刀，在柚子上轻刮了几刀，然后沿着刀口处剥开。红心柚的皮很薄，里面是它白白的茎。它长得有点像桔子，里面是一瓣一瓣的，但远比桔子大。剥好后，再把它外面白色的“毛衣”脱掉，里面的果肉就可以吃啦。它的果肉和普通的柚子不一样，颜色是红色的，怪不得它叫红心柚呢。“哼，谁让你差点让我的手废了。”说完，我便“狠狠”地咬了它一口。这

前几天，老师带我们做了一个游戏，叫“找红心”。

“规则是这样的！”老师说：“我选一名同学找红心，之后把红心给另一名同学藏起来，等游戏开始时，我们用掌声大小来提示找的同学，找的同学离红心近时，我们的掌声就变大，离得远时，就变小。”老师叫小陈同学找红心，他激动地比出“V”的手势，喊着：“Yes，太棒了！”蹦蹦跳跳地跑出教室。接着老师叫小潘同学藏红心，她惊讶地瞪大双眼，张大嘴巴，摊开双手，好像在说：“怎么会是我？”她接过红心，悄悄地把红心塞到了书里。小陈同学走进教室，一脸迷茫地左看看，右看看，漫无目的地找了起来。他开始往最后一排走，他每走一步，我们的掌声就变大一点，当他来到小李同学那里时，我们的掌声已经非常热烈，他离小潘只有一步之遥了！我想：“太棒了，就快找到了！”但好像他前面有一面墙，他怎么也不想再迈那一步，这时有人开始小声地抱怨，我着急地想：“快迈出那一步，加油呀！”但他在小李那里没有找到红心，他很失望，向反方向走去。我们急得像热锅上的蚂蚁，想提醒他，但又想

“欲安其家，必先安于国”，“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”“黄河落天走东海，万里写入胸怀间。没有风暴的海洋是泥潭！我们的国是多么伟大，从穷苦连天、教育落后、社会腐败，半封建社会到经济发展国富民强，追求和平，当然，字里行间，都充满对中国共党的赞美之情。

红领是少先队员的标志，红领巾的颜色是革命先烈鲜的颜色，每次戴上红领巾我们都应该感到骄傲。

清明节前一两天，我们学校组织一次扫墓活动，虽然天气不是怎么很好，但是我们十分兴奋，因为这是我们第一次去扫墓，一路上，美丽的用园风光扑入我的眼帘，道路两旁那金黄金黄的油菜花远远望去，仿佛一地金灿灿的金子。道路旁有清澈的河水，河水旁边有未结果子的桃树，看到这样风光旖旎的景色，不经感叹中国共产党是多么伟大啊！多亏他们才有我们的现在，我们的缺来！人民不会忘记，共和国不会记，我不会忘记，先烈不朽。

“我唯-的遗撼是，我只有一个生命奉献给国家”这是中国共产党的反映，而我们有些人呢？从《骆驼样子》中就可以看出样子是生活在人吃人的腐败社会，人们昏庸无能，好吃懒惰，造成恶局，而我们现在处于一个好环境，好社会会，这一切都源于中国共产党的努力，以及烈

说起中国文化，恐怕就是说上几天几夜也道不尽说不完。在这些瑰宝中，我却独爱那一方石印。别看这只是一块小小的石头，但却传承了中国人的品质精神，伴随着我们几千年的历史，见证了中华民族的繁荣和耻辱。

在如今的学生中，或许有几个能写一手漂亮的毛笔字，也或许有几个会唱戏剧的，亦或是弹一曲古筝。但是如果想找一位懂印文化的，可就是一件苦差事了。也许是觉得印很枯燥，没有什么趣味罢。

不管怎么说，中国的印文化也真可谓是博大精深，是我们民族独树一帜的。是中华传统文化中的精髓。这一点，从08年北京奥运的会徽中就可见一般了。作为向世界展示中国文化的最好平台，组委会却独钟爱一枚印。这难道不是一个最佳例证吗？这恰恰证明了中国印在在中华民族的传统文化中举足轻重的地位。

若要探询这背后的文化积淀，则就必从印的起源和最初的作用说起了。

时至今日，考古学家也说不清印章起源于何时何地了，可是自从有了它，上至君主帝王，下至黎民百姓，谁也离不开他，它是人们身份的标识，是信用的凭证。这不也正是代表了中国人民遵守信用的美好品质吗？虽是一方小小的印石却饱含了我们对于他人的承诺。人们常说“字如其人”，我更想说“印如其人”。每一方印都反映了刻印者的认知，情

今天早上，阳光明媚，郝老师突然要让我们玩“找红心”这个游戏。

“找红心”这个游戏是让我们一位同学去外面等着，老师把红心放在一位同学的桌子上。同学进来后，大家用掌声大小提示他找红心的方向，帮助他找到红心。

游戏开始了，老师让小陈在外面等，将红心放在小潘桌上。小陈进来了，由于小陈在门口，小潘在窗边，所以一开始，掌声小如微尘，班级像平静的海面。但他选择了对的方向，掌声越来越大，好像天边打起了轰隆隆的响雷，感觉屋顶都要被掀翻了。可是，小陈突然停住了，他用他的眼睛四处张望，脚步犹豫不决。在这密集的掌声中，他听不出来方向。这可把我急坏了。心想：这“雷声”脾气好差，怎么说不来就不来了呢？这时，我的同桌郁明赫等不及了，“在左……。”他大喊。不过，还没说完就被我拦住了，“不要破坏规矩”我说。他点了点头，算是同意了我的说法。过了一会儿，小陈终于确定了目标小潘，“把红心交出来”，与此同时，班里传来了巨大的欢呼声，“雷声”终于又一次响了起来。

找红心这个游戏十分好玩，而且还告诉我

凄凉满地红心草，此恨谁知。

——题记

那红心草开于飘着淡淡柳絮的荷塘，开于光影错乱的月下湖旁，开于红径绿篱畔。它吐露着新叶，新叶也泛着红晕：它羞涩的绽开小花，小花也羞赧地顶着红色的小帽。清风过处，低头不语，娉娉婷婷地立于人生天地之间。

人生若只如初见，何事秋风悲画扇

那是一个草木生香的日子，我遇见了她。在淡妆浓抹总相宜的西湖旁，她着一袭鹅黄色的长裙，撑一柄画伞，蹁跹而至。我们自此侃侃而谈，从天南聊到海北，从李杜聊到莎士比亚，从'寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚“聊到”幸福的家庭都是相似的，不幸的家庭却各有各的不幸“阳光明媚的下午，飘有淡淡荷香的下午。

等闲变却故人心，却道故人心易变

“为什么？为什么我的CD会在你包里？你说啊……”不顾她因手足无措不停搅动着的手指，不顾她泫然泪泣的可怜模样，我只不过当她是做贼心虚罢了。一通歇斯底里后，我如一头凶猛的野兽冲进了雨幕中。滂沱大雨将我淋了个透，却依然没能冲散我已乱作一团的思绪。剪不断，理还乱。五瓣丁香已伴斯人远去，惟余清香轻浮人间。

欲寄彩笺兼尺素，山长水阔知何处

轰隆隆的火车残忍无情地碾压着枕木，&ldq

只是藏匿懦弱的台词，如此讽刺。

——题记

我站在台阶上，数着一缕缕阳光，轻柔着时不时略过的微风。身旁守着一只猫，黄猫，带斑点，它跟我几年了，和现在的我截然不同，和之前的我，倒也挺像。

高中三年我就像困在瓶中的鱼。

从一所普通中学进入优质高中倒也是件挺不容易的事，在初中不算拔尖，高中却浑水摸鱼地进了重点班，起先是喜悦，可谁知接踵而来的确实难堪与失望。我们这个班都是从数一数二的初中来的，哪怕稍不小心赚了那小概率的机会从较差的初中浑入，那也是年年拔尖，而我，不管曾经和现在都只是无名小卒。刚入班上，我那不堪的初中仿佛成了一座无形无声的牢笼囚禁着我，不断的嘲笑累计在了我心里，于是我便发誓要努力，可谁知越来越紧的牢笼让我开始喘不过气，像麦田中的守望者，眼前黑暗无际，我的每一次努力都会被当作空气甚至他们质疑的话柄，于是有一段时间我放弃了，在那之后，我也变得沉默寡言，什么都藏心底，什么都不说，再也不想展示自己了——懦弱。

可不记得是哪一天，就好像今天这样的天气，阳光不耀眼却迷人，微风轻柔但也沉醉，街边的一本书与我偶遇了，正想一个人静一静的我，便买下了这本书，我没有想到这里面的故事会使我这样惊讶甚至给了我如此大的启发，像阳

您是一条巨龙，盘旋于世界之巅；您是一泓清流，流淌于历史长河；您是一颗明珠，照耀于中华大地。“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”转眼间，抗日英雄的那些峥嵘岁月已远去，但他们所创立的功绩如一张满分试卷刻在我的脑海。

祖国，您是我身体里流动的血液。回顾往昔，不知不觉，您已经历经五千年的沧桑岁月。高大宏伟、金碧辉煌的故宫，至今还仍使世界各地的游人不禁赞叹；气势磅礴、雄姿英发的兵马俑，仿佛向我们再现炮火纷飞的战场；此情此景，历历在目。在历史长河中，我见到创作《七步诗》的神才曹植。他的“捐躯赴国难，视死忽如归”仍然拨动着我的心；再往前一步，甘延寿带着他的“明犯强汉者，虽远必诛”的气势向我走来；顺着历史长河，我感受到戚继光“繁霜尽是心头血，洒向千峰秋叶丹”的决心……英雄已去，英魂常存！

祖国，您是守护中华儿女进步的臂膀。看今朝，科技这只雄鹰一飞冲天。在它的助力下，人们越发幸福、快乐。高铁火车纵横交错；飞机轮船相互照应；各色的餐厅热闹非凡；刷脸支付、网上购物便利快捷。人们脸上洋溢着心满意足的笑容。我不禁感慨：感谢那些奋不顾身、英勇无畏的先辈为

曾有一家企业提出了一个响亮的口号：不做追随者，要做领先者。但我认为，所谓的“追随者”与“领先者”并没有一个明显的界限。谁说那些“追随者”们就不能在前人的经验上大胆创新、吸取教训，成为新一代的“领跑者”呢？又有哪个领先者能不博采众长，而是特立独行就能领导时代潮流呢？所以，成功的关键就在于认清形势，知道自己该如何在“追随者”与“领跑者”的角色上相互转换。

同为通迅电子领域的巨头，三星与苹果公司的角逐就是一个很好的例子。多年以来，三星公司都把紧紧跟随行业的领先者作为一大战略。它曾紧跟苹果公司的步伐，模仿其创意、设计，但又不是盲目跟风，而是在原有的基础上加入自己公司的风格元素，实现了“再创新”。而风靡全球的“iphone”，也是一直在使用三星公司制造的电池。两家公司互相学习、互相追逐、齐头并进，又有各自不同的特点，谁也无法说清它们到底孰优孰劣。它们既是对方的“追随者”，又同为时代的“领先者”，但有一点毫无疑问&mda

尊师重教是中华民族的传统美德，教师自古以来就是一个受人尊重的职业。古人有言：师者，所以传道受业解惑也。

传道，就是身体力行、以身作则，将为人处世的智慧和积极向上的态度潜移默化地传授到学生身上。要成才，先成人，教师在监督学生健康成长的过程中扮演着重要的角色。每当我们遭遇困难踌躇不前时，总有老师耐心鼓励的身影；每当我们得意忘形时，老师总会不断告诫；每当我们茫然无措时，老师都会给我们点亮明灯，指引我们前行。

在学习和生活中，不论是在课堂里还是课堂外，我们的一位位老师总能用一件件小事告诉我们做人的道理，为我们的未来指明方向，保驾护航。

授业，就是焚膏继晷、鞠躬尽瘁，为了学生的未来而默默奉献。有人说，做老师很苦，很多时候需要数十年如一日坚守三尺讲台。但是正因为这份坚守，在无数人心中洒下的不仅是知识的种子，还有对老师的敬畏和尊重。

每个人的心里，都有令他难以忘怀的老师。

为了把枯燥乏味的知识让学生更快地理解，为了让孩子们体会到学习进步的乐趣，为了让孩子们拥有一个更明亮的未来，无数教师不知辛劳地工作，一盏烛台，夜深未吹。正是有了老师们的谆谆教诲、悉心指导，知识和文化的火种才得以越燃越旺，生生不息。

解惑，就是解难答疑、安心开导，帮助解决学生的困难和疑惑。人非生而知之者