赤红读音

说起中国文化，恐怕就是说上几天几夜也道不尽说不完。在这些瑰宝中，我却独爱那一方石印。别看这只是一块小小的石头，但却传承了中国人的品质精神，伴随着我们几千年的历史，见证了中华民族的繁荣和耻辱。

在如今的学生中，或许有几个能写一手漂亮的毛笔字，也或许有几个会唱戏剧的，亦或是弹一曲古筝。但是如果想找一位懂印文化的，可就是一件苦差事了。也许是觉得印很枯燥，没有什么趣味罢。

不管怎么说，中国的印文化也真可谓是博大精深，是我们民族独树一帜的。是中华传统文化中的精髓。这一点，从08年北京奥运的会徽中就可见一般了。作为向世界展示中国文化的最好平台，组委会却独钟爱一枚印。这难道不是一个最佳例证吗？这恰恰证明了中国印在在中华民族的传统文化中举足轻重的地位。

若要探询这背后的文化积淀，则就必从印的起源和最初的作用说起了。

时至今日，考古学家也说不清印章起源于何时何地了，可是自从有了它，上至君主帝王，下至黎民百姓，谁也离不开他，它是人们身份的标识，是信用的凭证。这不也正是代表了中国人民遵守信用的美好品质吗？虽是一方小小的印石却饱含了我们对于他人的承诺。人们常说“字如其人”，我更想说“印如其人”。每一方印都反映了刻印者的认知，情

可曾记得母亲在枕边轻轻哼唱《摇篮曲》催我们入眠？可曾记得夜行路上不安的公交车里播放着一首首“晚间音乐”供听众灵魂的休憩？可曾记得高考路上慷慨激昂的《我要飞得更高》伴我们一路走来……

这是音乐的魂在牵引着人们，“随风潜入夜，润物细无声”。音乐，犹如一条从未剪断过的丝带拽引人们回归心灵的故里。

以前，音乐在收音机里静静的流淌；后来，音乐被我们关在亲切的复读机里；而现在，音乐则被嵌入小小的mp3播放器。音乐随着我们一路走来，变换着各种姿态带给我们心如止水的宁静，它变了个头，变了方式，始终不变的是那躺在音乐里的灵魂。

打开播放器，温婉、流畅的音乐飘入耳膜，我们用心聆听，伸出手囊括住音乐，人间尘世的喧闹抛于脑后。希腊哲人柏拉图说：“音乐应该归宿到对美的爱。”我始终相信，爱音乐的人定是热爱生命的人，读了迟子建的《听时光飞舞》我更是觉得，也许只有那悠扬虔诚的洞经音乐能打动月光，让它也忍不住想出来听听。这时，我更能体会迟子建那“穿着长纱，伴着音乐起舞定能迷倒唐太宗”的幻想，那是音乐的魂在支配着人们的血与肉啊！

听贝多芬的《月光曲》，舒伯特的《小

雨后的一座美丽彩虹桥，散发着五彩缤纷的光芒，独特的颜色在阳光的照映下，显得格外光彩夺目，一时间，看到这抹美好的色彩，所有的烦恼也随风而逝……

赤红

赤红是一种热情，在凛冽寒冬之际，温暖你的心田。赤红犹如一把热气腾腾的火炬，拉近了你我之间的距离，赤红又如同一杯醇香的美酒，一饮而尽之后，顿时让人神清气爽，身心舒畅……赤红代表着人间最美的真谛。

橙色

橙，是农民伯伯们辛勤种下的稻田的象征，它赞颂了辛勤的农民伯伯。农民伯伯们每年培育这些可爱的种子们，不知付出了多少汗水，而我们却不懂“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的真正含义，啊！橙色是辛勤付出之后的大丰收。

翠绿

春天的使者召唤来了翠绿，世界的一切都变得翠色欲滴。花园里，一棵棵古老的参天大树脱下残枝枯叶的服装，披上生机盎然的翠绿的大衣，显得更加苍劲有力，草坪上的小草又恢复了往日的勃勃生机，那副在微风中淘气的模样忍人喜爱……翠绿，你是春天的使者，你是多么的引人注意。

蓝色

蓝，使我想起了浩翰无际的大海，海面上的波纹此起彼伏，天空中自由自在的海鸥越过大海，时不时给人一种清凉的感觉，蓝色又像春风佛面，让人感到无法形容的愉悦

“咦？老师让我们写的这个读音怎么和《三国演义》上的读音不相同？”刚下课我就坐在座位上思考着这个问题。”

“刘文基，上来订正作业。”“等一下，马上就来。”我随口答道，但我心却依然沉浸在读音里。“刘文基！上来订正作业！”这次任老师真的发火了。“哦”我慌忙答道。我把《补充习题》拿到座位上，随手便在旁边写了一个数，然后拿上去交给任老师。“刘文基，你仔细看看订正的对不对？”这时，我才彻底清醒赶忙回到位置上，拿起笔就把正确答案写上然后交给任老师。

回到座位上，我马上又沉浸在了这道问题中。“干什么呢？刘文基？”我的铁哥们儿陈瑞来了。正好，我拿起语文书问陈瑞：“陈瑞，我有一题想去问一问老师你去吗？”“当然要去，铁哥们应该要有福同享，有难同当，再说校园双结义你忘了，我和你一起去！”“好。”

于是，我拿《三国演义》陈瑞拿语文书我们俩就走上了光荣的道路。

我们一起来到赵老师的办公室前，可她毕竟是我们的班主任，我们再天不怕地不

落叶，是一种信号，告诉我们秋天的到来。

在山中，有一些枫叶，这些枫叶的颜色红似太阳，又红似红蜡笔，像一个披着一件红衣裳的小孩子一样。在山中，枫叶那赤红赤红的颜色在橙色的世界中，展示迷人的光点。风儿姑娘吹遍了千山万水，来到枫树林吹拂着那赤红赤红的叶子。

不一会儿赤红赤红的叶子从枫树妈妈那温暖的怀抱中如蝴蝶似的，翩翩起舞似的飘落。突然，来了一阵狂风打破了那静静的画面，在这一瞬间，赤红的枫叶宝宝像发了疯的野兽一样，漫天卷地般向大地涌来，一眨眼工夫，那长长的大地已被冰雪般的“雪球”给覆盖了。霎时间，天地被枫叶铺上了鲜红的地毯，在狂风中听到枫叶的尖叫。站在枫树林中，踏着赤红的“地毯”摸着那一棵棵大树，你会感到秋天的凉意，仿佛在你的心旁慢慢地，慢慢地流逝。

真是“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”

枫叶真是勇敢，竟会放开母亲的怀抱为大自然奉献，我想母亲只要放开那体贴的双手，让我在广阔的蓝天下成长，那么，我们也将会变得独立，更加坚强。

童年是一幅斑驳的画卷，上面添刷着缤纷的色彩。虽然有些地方的颜色已经淡了，但是回想起来仍让人记忆犹新。

赤红·喜悦

童年是赤红色的，充满喜悦的赤红。成长的道路上总会收获成功且幸福的果实，比如得到一本自己喜爱的书，取得一次好成绩，出去旅行等等。翻开记忆的画卷，最红的那一笔还是我与小组同学一起做船模的那一次。我们分工合作，一根根不起眼的小木棍，在我们的不懈努力下做成了一艘赤红的船模。即使我们忙得不可开交，但是，当我们看到自己做出的船模在清澈的河水中远远流去时也感到十分欣慰。阳光下，赤红的船模被映照的格外的红；岸边上，我们喜悦的心情也涌上了心头。

墨黑·挫折

俗话说：“不经历风雨怎能见得彩虹”。成长的道路上，时而墨黑的天空风雨交加，但我坚信扛过风雨跨过挫折才能向目标走去。

记得那是一次月考过后，我的成绩下滑十分严重。看着老师整理出的成绩单，我的心里越发不是滋味。别的同学的分数上都是红色的表扬和绿色的鼓励，随着视线的推移，我的成绩上却是墨黑的七十五分，失望又挫败的七十五分，颜色黑的又亮又刺眼。我默默的看着那充满错号的卷纸，泪水‘啪嗒啪嗒’止不住的摔落在地上。我决心好好努力，用汗水盖过这墨

汉字，在我看来是一种奇妙的魔力文字，有形声字、同音字……每当我在学习汉字时，我都感觉它很奇妙，很深奥，像不易破解的谜，却有一种独特的、吸引人的魅力。

要学会汉字，理解汉字，并不是一样容易的事。虽然我身为中国人，但我对汉字的理解也很浅显。同一个字，有许多不同的读音，每个读音的意义也不同；同一个读音，又有不同的字，单独一个字，便有好几个含义。汉字是多么博大精深，又是多么值得我们去斟酌！

记得在三年级的时候，李老师教了我们两个生字：“寒”和“赛”。可我没有完全把这对“双胞胎”记下来，在作业里常常把这两个字弄错。于是，作业上便会出一些笑话：“比寒”、“赛冷”之类的词。

李老师教过之后没几天，我就被请到了办公室。李老师翻开我的作业本，指着那对我总弄混的“双胞胎”说：“你好象不只一次弄错了。”我低下头，羞愧难当。李老师并没有责骂我，她和颜悦声地对我说：“老师告诉你一个秘诀，‘赛’下面是一个‘贝’，在古代中，&

这次考试的成绩发下来了，我120分的卷子，我才考了80多分，主要失分的，还是基础知识。

第一题是选择读音正确的一组，这个，我是能够写对的。

第二题是让我自己用读音来写词语的，这个不用说，我是错了一个，这是一个很简单的词语，我竟然没有记起来，把这个词语给忘了，“适合”的“适”没有写上去，这么好写的字，突然我怎么就忘了呢？唉，错的太可惜了。

第三题，这是一个成语题，有的我应该可以写对的，我也给忘了，只是不知道，我是不是有健忘症啊。“邪教”的“邪”，这么好写的字，我为什么没有写上去呢？这是为什么？还有积累成语的题，我有的还空着，加上这几个冤枉分的话，我还能在上七十分呢。还有一个修改题，我竟然一个错误都没有找出来，太冤枉了，我对基础知识上错的题实在是太无语了。

第二部分的是综合运用，这个就是添格言、谚语和歇后语的题错的比较狠。

错的再狠一点的就是冀教版的积累背诵了，错的空最多的也就是《鸟是树的花朵》了，四个空全错了。这次的阅读题和作文扣的分都不多，比以前好多了，以前一扣就是十来分。

根据我的错误，我就发现了，不管是学没有学过，什么都是要好好的复习，如果不复习的话，一考

篇一：给自己取字号作文400字

林阅晨

我的字是“乐尘”，第一个字有两个字种意思：一是用它的第一种读音“乐”。我希望自己能永远拥有一颗童心，积极乐观，勇敢地面对成长路上的挫折与困难。二是用第二种读音“乐”。孔子曾经说过“移风易俗，莫善于乐”，我喜欢用音乐来放松紧张的学习生活，同是音乐也可以让我变得更有内涵。第二个字“尘”有象征之意，尘埃是是漂泊不定的，我因该努力学习，为社会做出贡献。整体来看，“乐尘”也正是我的名字“阅晨”的读音。

我给自己取的号是“南笙居士”。第一个字表示我所居住的南方。第二个字代表我喜爱的乐器——高音笙，我认为学习一种民乐，不仅是多了一种才艺，更是对中华音乐的传承。我希望自己可以做到心静，认认真真地学习音乐，品味音乐，将笙吹出一番名堂！

我的作文本的名字是“乐学集”。写作是对语文素养的综合体现，其中包括概括总结，修辞运用，语言组织与表达等，我认为写作是练习语文的最好方法，写出一篇好作文跟会让自己

从幼儿园开始，我们就跟着老师学习汉语拼音，牙牙学语，可是我从来都没有特别重视过汉语拼音，要知道汉语拼音是学习语文的基础啊！

现在我是一个高年级的小学生了，发现书里的拼音少之又少，知道字的拼音才会知道读音，以前我从不在乎的汉语拼音，因为一件事让我变得非常重视它。

我们都知道字有很多种的读音，也就是我们说的“多音字”。而我因为没有掌握好它的多种读法，所以闹出了一个天大的笑话。在四年级我们学过一句话——好读书不好读书，好读书不好读书。我看着这些话有些不理解：两句话不是一样的吗？为什么要重复说呢？我满脸疑惑，于是，我就试着读了起来：“好（hǎo）读书不好（hǎo）读书，好（hào）读书不好（hào）读书。”看着两句话长得一模一样，我就自作聪明的把“好”字分成了两两个读音好（hǎo）和好（hào）。但是读起来挺别扭。我读着，被老师听到了，她不禁哈哈大笑起来，老师走过来对我说：“这句话的'好'字读音很难分辨，但是你理解它的意思就不会难了。”随后老师把他的意思告诉了我，我似懂非懂地点了点头，试着重新读