赤红限时

说起中国文化，恐怕就是说上几天几夜也道不尽说不完。在这些瑰宝中，我却独爱那一方石印。别看这只是一块小小的石头，但却传承了中国人的品质精神，伴随着我们几千年的历史，见证了中华民族的繁荣和耻辱。

在如今的学生中，或许有几个能写一手漂亮的毛笔字，也或许有几个会唱戏剧的，亦或是弹一曲古筝。但是如果想找一位懂印文化的，可就是一件苦差事了。也许是觉得印很枯燥，没有什么趣味罢。

不管怎么说，中国的印文化也真可谓是博大精深，是我们民族独树一帜的。是中华传统文化中的精髓。这一点，从08年北京奥运的会徽中就可见一般了。作为向世界展示中国文化的最好平台，组委会却独钟爱一枚印。这难道不是一个最佳例证吗？这恰恰证明了中国印在在中华民族的传统文化中举足轻重的地位。

若要探询这背后的文化积淀，则就必从印的起源和最初的作用说起了。

时至今日，考古学家也说不清印章起源于何时何地了，可是自从有了它，上至君主帝王，下至黎民百姓，谁也离不开他，它是人们身份的标识，是信用的凭证。这不也正是代表了中国人民遵守信用的美好品质吗？虽是一方小小的印石却饱含了我们对于他人的承诺。人们常说“字如其人”，我更想说“印如其人”。每一方印都反映了刻印者的认知，情

雨后的一座美丽彩虹桥，散发着五彩缤纷的光芒，独特的颜色在阳光的照映下，显得格外光彩夺目，一时间，看到这抹美好的色彩，所有的烦恼也随风而逝……

赤红

赤红是一种热情，在凛冽寒冬之际，温暖你的心田。赤红犹如一把热气腾腾的火炬，拉近了你我之间的距离，赤红又如同一杯醇香的美酒，一饮而尽之后，顿时让人神清气爽，身心舒畅……赤红代表着人间最美的真谛。

橙色

橙，是农民伯伯们辛勤种下的稻田的象征，它赞颂了辛勤的农民伯伯。农民伯伯们每年培育这些可爱的种子们，不知付出了多少汗水，而我们却不懂“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的真正含义，啊！橙色是辛勤付出之后的大丰收。

翠绿

春天的使者召唤来了翠绿，世界的一切都变得翠色欲滴。花园里，一棵棵古老的参天大树脱下残枝枯叶的服装，披上生机盎然的翠绿的大衣，显得更加苍劲有力，草坪上的小草又恢复了往日的勃勃生机，那副在微风中淘气的模样忍人喜爱……翠绿，你是春天的使者，你是多么的引人注意。

蓝色

蓝，使我想起了浩翰无际的大海，海面上的波纹此起彼伏，天空中自由自在的海鸥越过大海，时不时给人一种清凉的感觉，蓝色又像春风佛面，让人感到无法形容的愉悦

落叶，是一种信号，告诉我们秋天的到来。

在山中，有一些枫叶，这些枫叶的颜色红似太阳，又红似红蜡笔，像一个披着一件红衣裳的小孩子一样。在山中，枫叶那赤红赤红的颜色在橙色的世界中，展示迷人的光点。风儿姑娘吹遍了千山万水，来到枫树林吹拂着那赤红赤红的叶子。

不一会儿赤红赤红的叶子从枫树妈妈那温暖的怀抱中如蝴蝶似的，翩翩起舞似的飘落。突然，来了一阵狂风打破了那静静的画面，在这一瞬间，赤红的枫叶宝宝像发了疯的野兽一样，漫天卷地般向大地涌来，一眨眼工夫，那长长的大地已被冰雪般的“雪球”给覆盖了。霎时间，天地被枫叶铺上了鲜红的地毯，在狂风中听到枫叶的尖叫。站在枫树林中，踏着赤红的“地毯”摸着那一棵棵大树，你会感到秋天的凉意，仿佛在你的心旁慢慢地，慢慢地流逝。

真是“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”

枫叶真是勇敢，竟会放开母亲的怀抱为大自然奉献，我想母亲只要放开那体贴的双手，让我在广阔的蓝天下成长，那么，我们也将会变得独立，更加坚强。

童年是一幅斑驳的画卷，上面添刷着缤纷的色彩。虽然有些地方的颜色已经淡了，但是回想起来仍让人记忆犹新。

赤红·喜悦

童年是赤红色的，充满喜悦的赤红。成长的道路上总会收获成功且幸福的果实，比如得到一本自己喜爱的书，取得一次好成绩，出去旅行等等。翻开记忆的画卷，最红的那一笔还是我与小组同学一起做船模的那一次。我们分工合作，一根根不起眼的小木棍，在我们的不懈努力下做成了一艘赤红的船模。即使我们忙得不可开交，但是，当我们看到自己做出的船模在清澈的河水中远远流去时也感到十分欣慰。阳光下，赤红的船模被映照的格外的红；岸边上，我们喜悦的心情也涌上了心头。

墨黑·挫折

俗话说：“不经历风雨怎能见得彩虹”。成长的道路上，时而墨黑的天空风雨交加，但我坚信扛过风雨跨过挫折才能向目标走去。

记得那是一次月考过后，我的成绩下滑十分严重。看着老师整理出的成绩单，我的心里越发不是滋味。别的同学的分数上都是红色的表扬和绿色的鼓励，随着视线的推移，我的成绩上却是墨黑的七十五分，失望又挫败的七十五分，颜色黑的又亮又刺眼。我默默的看着那充满错号的卷纸，泪水‘啪嗒啪嗒’止不住的摔落在地上。我决心好好努力，用汗水盖过这墨

同学们，你们玩过画方圆这个游戏吗？今天，我就在金笔课堂上玩了这个游戏，就让我来给你们介绍一下这个游戏吧！

中午我吃过我妈妈做的饭，就去作文班上课了，我们作文班老师说：“今天上游戏课—画方圆。”老师先给我们说了游戏规则：两手同时画，一手画方，一手画圆，限时五秒，画的像的同学获胜。

游戏开始了，同学们争先恐后的举手要画，最后，老师决定让崔瑞豪同学和乔旭晨同学上去画。只见他们信心十足的走上了讲台，手拿粉笔，还时不时的看老师一下，随着老师一声GO，他们两人便开始画方圆，只见乔旭晨同学画的方圆，方不像方，圆不像圆，惹得我们哄堂大笑。崔瑞豪同学画的方圆，方画得弯弯曲曲——不过他的圆画得很像，但是也惹得我们哄堂大笑。最后，老师评价说画得还不错，他们听了老师的夸奖，高兴的走下去了。

于是，我心想：不就是画方圆吗？这有什么难的。于是，我自告奋勇的走上了讲台，没想到，自己画的方圆也很难看。

通过这件事让我明白了一心不能二用，否则将事事无成。

夕阳的颜色

一缕柔和的斜阳照进屋子，目光亦跟随着来到窗外，那满天的赤红把人的思绪带向远方……但，迎接黎明是我们该做的。——题记

夕阳西下，总让人深思、眷恋、期待……夕阳的颜色，亦是那般美好。

坐在窗前，望着太阳落山，满天的“火烧云”，思绪回到了人生中最美好、愉悦的童年。

小时候，我很淘气，每天放学回家，扔下书包就跑下楼与伙伴玩游戏，捉迷藏，跳皮筋，乐此不疲地闹着。我们也总是玩到傍晚，太阳落山时，被各自的爸爸妈妈带走，当然总少不了一顿说教。可尽管这样，我们还是如此的玩闹着。

所以，每到夕阳西下，昏黄的路灯下总是聚满了嬉戏打闹的孩子。

上小学后，我常在漫天的“火烧云”下放学回家，路上，熙熙攘攘的人群不见了，只剩下几位过马路的老人，以及一群放学回家的学生。街道上，一大片红布铺向远方，美极了。

回到家，打开家门总是一股菜香扑鼻而来，一张微笑的脸映入眼帘，一句温和的话传入心中，“你回来了，快吃晚饭吧！”

餐桌上，也总少不了那束从窗户透进来的暖阳，照着饭菜，照着和睦温馨的一家人，照着大家脸上从未消失过的温和慈祥的笑容&h

【未来的高科技】

木子

现在是2038年，我是XX科技店的一名推销员，本店新进了一批产品。

这是一个小型虫洞，宇宙里的虫洞技术已经融入到我们的生活当中。你看！你只需把这个小盒子打开，就会看见一个小型的虫洞，你想去哪里，它就会带你去哪里。现在限时优惠，只需2999，小型虫洞带你走。

这是一个小型星球，地球上所有的事物在这里你都会看到，不过这需要你定时浇水，还需要和太阳5号这种产品配合，才能种出一个完美星球。

这是我们店的镇店之宝，一辆全功能的房车，这套房车可不是普通房车，它用的是太阳能发电，不仅环保，还美观，它能更换室内装饰，还可以飞行，更别提航行和潜水了。

好了，现在也给你介绍完了，你到底买不买？不买也没关系，帮忙发个朋友圈宣传一下呗！亲！听说！不久以后，科学家还会发明更多“黑”科技呢！

【未来的高科技】

董九铭

今天，我的朋友小明带我们去他的新家。小明来自未来。

一到他们家，我就被彻彻底底的吸引住了。家里的管家机器人主动向我们问好，给我们拿来了拖鞋。我们坐到沙发上，沙发上的自动按摩系统让我们感觉很舒适。

机器人给我们端来了面包和可乐，我一不小心把一杯可乐打翻了，我拿起纸巾，刚准备擦地上的可乐，小明赶忙拦住我，只见地上的可乐，奇迹般的消失了

【篇一：逗笑木头人】

黄瑾奕

今天这堂课，老师给我们玩了个游戏“逗笑木头人”，就是一个人当木头人，另一个人当挑战者，来逗笑他，限时十五秒，可以叫上帮手。

第一个出场的是有点肥胖身体的陈智伟。他迈着沉稳的脚步，带着满脸的笑容，坐在椅子上，等待挑战者，挑战者李光宇和温子豪则嬉皮笑脸地上场，拿了一顶帽子当道具。游戏开始了，翁子豪将帽子扣在头上，“等会等会！”传来一阵急促的喊叫，原来陈智伟还没准备好，他深呼吸了几下，双手从胸口往下压气，就像电视剧里武林大侠运用神功一样。游戏正式开始了，温子豪迈着魔鬼的步伐，面带笑容，舞动着双手，扭动着身体，跳起了温氏舞蹈，全班捧腹大笑，而李光宇却挡在他前面，似乎要阻止他，他们到底是不是一个队的？老师看不下去了，拉走了李光宇，陈智伟“扑哧”一声后，开怀大笑，挑战者成功。

让我印象最深刻的，还是最后一局。木头人秦雨竹，挑战者陈智伟。秦雨竹一上场，气场十足，板着一张冷酷无情的脸，像一座冰山一样。陈智伟一上来，便双膝下跪，双手不停地拍打着地板，像在求饶一样。嘴里喊着：“苍天啊！大地呀！求您笑一笑吧……”秦雨竹就

一个寒假的下午，妈妈带着我和欣瑜表姐到海洋馆玩。

当我们兴高采烈地进入海洋馆时，妈妈宣布：“窈睿、欣瑜，你们来一个摄影比赛吧，拍一拍海洋馆里各种海洋动物的表情。其中一定要有开心、伤心和愤怒的照片哦！限时一个小时，到时候在大厅集合。”说着她从自己的双肩包里拿出了两台照相机。我们一听，开心地跳了起来：这么好玩的事情，还是第一次遇到呢。

我和欣瑜表姐分头行动。

我一边观赏海洋动物，一边寻找着拍摄对象。终于，在海洋隧道边，发现了一只小丑鱼：它正在自由自在地吹着泡泡，感觉很开心的样子。我立即拿起照相机“咔嚓”一声，把“快乐”的小丑鱼给拍了下来。

接着，我又在隧道里仰望到了一条大鱼。这条大鱼张着大嘴巴，一副很生气的样子，凶神恶煞地想要吞掉周围的小鱼。这不就是“愤怒”吗？我又端起相机，迅速让它出现在了我的镜头里。

走出隧道，我来到一个小水池边。嘿，水池里有一只乌龟，闷闷不乐的样子，好像一只被关在鸟笼里的鸟儿——失去了自由，它一定很“伤心”！我捧起照相机，心里也为乌龟鸣不平。

开心、愤怒和伤心都有了！我和欣瑜表姐几乎同时回到妈妈

今天的课上，老师给我们发了一张纸，让我们写自己的脸，限时五分钟。

我觉得很奇怪，心想：“咦？这是干嘛哩？”但并没有多想，刷刷地写完了。“时间到！”老师说完便到我们的桌子上收“脸”。那些写好的同学们都没有说什么话，将“脸”交了上去。但是那些没有写好的可就不愿意了，要是这样交上去，可就丢人了，自己可就成了“残脸”。有的人苦苦哀求道：“老师，再给点时间吧。我还没有写好。”而有的人干脆不说话，继续埋头在那里写。老师可不管他们写没写好，直接伸手抢走。收了不少“残脸”。

可是，我们究竟写“脸”做什么呢？终于，老师为我们揭晓了答案。他先将一组和二组的脸都打乱，称之为“洗脸”。然后，老师说：“我把一组的‘’脸‘’发给二组，要求两分钟之内在不询问的前提下，找到这个‘’脸‘’的主人，并让他签名。”原来如此，我心里既紧张又兴奋，我会拿到谁