赤色的拼音四色

【升级袋】

王子健

我们太幸运了，遇到一个很好的老师。语文老师总是变着花样教我们各种学习方法。比如：思维导图，古诗绘，泡泡图。现在又教我们四色升级袋。听名字就感觉很有趣了。我想四色升级袋是不是四个颜色的袋子呢？

我猜中了，老师带了四个颜色的书袋来，分别是红、黄、绿、蓝。我在想老师带书袋子干什么呢？跟学习有关系吗？我目不转睛的看着书袋，里面是空的啊。老师让我们默写词语，然后把错的词语写在白纸上，再把纸条放进蓝色的袋子里。老师有说：“这些错的词语要每天晚上睡觉前读三遍。”我心想这样做有什么好处呢？老师说：“我们的大脑是喜欢颜色的。”大脑真的喜欢颜色？还是最喜欢蓝色的。我坚持读了几天，老师再挑默的时候我默对了。真开心。老师说这些词语可以升级了放在黄色的袋子里。下次再默对就放在绿袋子里，最后升到红袋子里，红袋子里也不会错了就可以撕掉，这样词语就再不会忘记了。结果真的是我把好多词语都记住了。我想我的语文老师真是超级厉害。以前我是错字最多的，现在错的少了。我也从错字大王升级了，变成一个打词语怪兽的大王了。现在每天也轻松了不少。感觉学习也是一个快乐的事。

四色升级袋这个学习方法也很有趣，我一定要坚持学习好方法。

【四色

我小时候就读的幼儿园旁边有一个池塘，放学时，我就到池塘边玩。他虽然比不上著名景点的花枝招展，可我还是很喜欢它。

池塘的春季很漂亮，花朵落在了水面上，顺流而漂。有红的，黄的、粉的、紫的……应有尽有，像一条花飞毯，随时都会飞走。青蛙叫着，你听，呱呱呱，呱呱呱的声音犹如在迎接春天的到来。

夏天，池塘上到处是荷叶，那么多的荷叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点儿缝隙。那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片荷叶上都有一个新的生命在颤动。这么多的白荷花一朵有一朵的姿势。看看着一朵很美；看看那一朵也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。

不知不觉中，池塘旁树上的叶子开始泛黄了，池塘里的荷叶渐渐枯萎了，池塘里的荷叶渐渐枯萎了，残破不堪。当工作人员把荷叶捞起来的时候，就会发现下面一串一串的藕，藕白白嫩嫩，像婴儿的手臂，让人口水直下三千尺。

在白雪纷飞的日子，池塘上结了一层薄薄的冰，白雪飘到了冰上，好像睡美人盖着被子静静等待的到来。我现在没时间去，但曾经充满童心的我还在那里。

那是一个阳光明媚的下午，我自己一个人孤零零地呆在家看电视，外公出去了。后来，外公去干什么了？我太闷了，自己出去找外公，但不知道怎的，走着走着，我就迷路了。

正当我哇哇大哭时，突然从前面来了一位上了年纪的老奶奶，问：“小弟弟，你怎么了？”“我迷路了。”我呜呜地哭道。老奶奶见我这么可怜，就送给我一朵有魔力的四色花。

我接过四色花后，就奇思妙想，觉得自己像有了魔力一样非常开心。走着走着，我看见了一只小狗迷路了，而且非常饿，就撕下一片花瓣，说：“飞吧，飞吧，让小狗有吃的吧！”说完，小狗就有吃的了，并对我说了声谢谢。

走了一会儿，我看见了一个小女孩，自己坐在轮椅上，只有上半身能动，非常可怜。我看见了，就撕下第二片花瓣，说：“飞吧，飞吧，让那个小女孩恢复正常吧！说完，小女孩可以在地上翩翩起舞了。小女孩便感谢了我，并让我去她家做客。

离开小女孩家后，我又走到了一个破烂的屋子旁边，看见一位年迈的老爷爷自己一个人在家里，非常孤独。我看见了，就撕下一片花瓣，让老爷爷有一位年轻力壮的小伙子陪伴他，照顾他。

后来，我回到了家里，看见外婆正坐在一张破旧的木凳上，非常累，又看见妈妈正在帮住外婆做饭

无论是婴儿“哇哇”的哭声，小鸟“叽叽”的叫声，还是泉水“叮咚”的掠过的声音。无形的，有形的，人为的，自然的，只要你能找准那个声调，那么便能用我们中国的拼音把它给拼出来。

拼音不亚于汉字，它同样是中国人的骄傲。但它现在却憔悴极了，它犹如一只落魄的凤凰在无力地呻吟着。英文有26个字母，相信许多人都能脱口而出。那中国的23个声母，除了一、二年级或更小的孩童能用他们稚嫩的声音来呼喊外，稍高一点年级的，初中的，高中的，会不会一看到“b”（bi），而把（bo）抛到了九霄云外了呢？

拼音有平仄，平长仄短。翻开一本一年级的课本，发现里面的拼音表现手法都很有趣：“ai”就是两个人挨在一起；“ei”就是一个人在砍树，树用树技挡着，并发出“唉”的惨叫声，“s”是画了一条吐丝的蚕弯曲的样子，活像“s”，“ch”是一只刺猬与一张椅子紧挨着，椅子上坐着一个男孩，小男孩和刺猬都在吃苹果……

拼音不仅有趣，在我们的生

一天晚上，我看妹妹写拼音——“n”。

妈妈让她翻到那一页，指着“n”说：“你看这个叫做‘n’，要用鼻子来发音。”妹妹却在那东张西望，没有一点写作业的样子，反倒像正在树上吊着找食物的小猴子，样子很滑稽！

接下来可就由三心二意变一心一意了。妹妹玩得很嗨的时候，妈妈趁机打了她一下。她回过神来看书。妈妈让她写“n”，结果不会写。妈妈生气了：“让你好好写字，你在干嘛呢？我再教你写一遍，给我记清楚了哦！”妹妹只好认真地看着妈妈怎么写。该妹妹写了，她一竖一个弯竖，工工整整地写起来。“哎，这个写得好。不错哦，加油！”妹妹得意洋洋地写着下一个“n”，“一竖，一个弯竖，哎哎哎……过头了，重写。”妈妈提醒。可怜的佳怡啊！妹妹又写了一个“n”，这次写得可好了，连妈妈都直拍手，把手都拍红了，还说：“这个就写得好嘛，下一个也要写得这么好哦！”

看妹妹写拼音，我想起一

晚上，我写好了作业，因晚饭没吃饱，所以便在冰箱里翻来翻去。

“哇，有番茄”！我激动的说。妹妹听到了也吵着要吃。可能是刚从冰箱里拿出来的原因吧！番茄冒着冷气，不仔细看，倒像是一个热气腾腾的，上了色的包子。我在盆里倒了些温水，将一个个“小包子”迫不及待地放入属于他们的“蒸笼”里。它们倒是像在温泉里一般的惬意。

爸爸挑了一个最红的番茄给妹妹，那颜色真是诱人，就像是小姑娘涨红了脸一样，光滑且红润。我默默拿起那个最不起眼的，甚至有些发白的番茄咬了一口，那汁水便流出来了，红的似血一般，而且味道甜蜜，是人间少有的美味，也许是我太饿的原因吧。

而当我拿起另一个准备下口时，妹妹可怜巴巴的看着我，拿着咬了半口的番茄给我，她说她以后再也不吃番茄了。我有些疑惑，给妹妹是最红的番茄，怎么可能会让妹妹有这么大的决心呢？我咬了一口，咀嚼了一番便吐了出来。

看着手里的番茄，我明白了一个道理：对人对事不能只追究外表，内心的纯洁善良才是最重要的。

【篇一：我与汉语拼音作文】

悠悠中华五千年，五千年的历程，中华文字从最初的象形文字演变到现在的汉字，历经了无数个念头，中华古国文明被无数种字体记录下来。然而唯一没有用于书写，却是现在每个华人学习汉语所必不可少的汉语拼音，是我们生活中的重要角色。

汉语拼音就和英语中的音标一样，是学习语言的助手。从小时候开始，老师就教我们学习“a，o，i，e……”26个音调和平仄调，前后鼻音。

后来，从小学开始，我们学会把它们拼凑在一起，学会用它们来认字，从最简单的到难的。我想如果没有汉语拼音来协助，我们学习汉语会难上加难。就像现在的外国人来学习汉语一样，他们并不学艺汉语拼音，至此导致他们的前后鼻音不准，分不清翘舌和平舌，更确切的说，根本就是翘舌。

想想如果我们也把汉语学得这么糟糕，那还的了。

说起汉语拼音，小时候，我还有一件趣事。大概是一个双休日，比我大六岁的姐姐正在写英语作业，不知是渴了，还是怎么了？她走开了。在一旁玩耍的我，由于好奇，凑上去，瞅了瞅；惊喜地发现这些我都认识，就拿起笔，一笔一划、认认真真地写起来，别提多开心，写着写着，发现有一些拼得好奇怪。我就想是他们写错了，于是就把英文组装成我认得的拼音，比如：&l

清晨，厨房中食材与油激烈地碰撞在一起，发出了“呲啦”的声音，一股股升腾的白雾被吸入抽油烟机中，顺着管道排出厨房，在院中飘了一会儿，不见了。

大姨正在做饭，我也被这声音吵醒了。吃过饭后，大姨来到院子中择菜，我拿了一个小板凳也来到到院中：“大姨，我和你一起择吧。”大姨从旁边的塑料袋中抓了一大把菜放在我的旁边，我学着大姨的样子，有模有样的择了起来。

起初还好好的，可大姨却突然“扑哧”的笑了一声，我满脸疑惑的问“怎么了？”“我想起了一些你小时候的事儿。”

“什么事啊？”我努力地想将记忆的碎片拼凑在一起，但却始终拼不成一件完整的事。

“我记得你小时候说话吐字不清晰，有天晚上在你家门口，你昂着小脸看着天上的月亮，然后我对你说：‘看天上的月亮是弯的。’你重复了一遍却变成了‘天上的月亮是wō（wān）的’。”说到这儿，大姨笑了，我也笑了。

“还有一次你坐在车上，路旁有一只小狗，你指着它却不知道它叫什么，你妈妈对你说：‘他叫小狗&rs

从幼儿园开始，我们就跟着老师学习汉语拼音，牙牙学语，可是我从来都没有特别重视过汉语拼音，要知道汉语拼音是学习语文的基础啊！

现在我是一个高年级的小学生了，发现书里的拼音少之又少，知道字的拼音才会知道读音，以前我从不在乎的汉语拼音，因为一件事让我变得非常重视它。

我们都知道字有很多种的读音，也就是我们说的“多音字”。而我因为没有掌握好它的多种读法，所以闹出了一个天大的笑话。在四年级我们学过一句话——好读书不好读书，好读书不好读书。我看着这些话有些不理解：两句话不是一样的吗？为什么要重复说呢？我满脸疑惑，于是，我就试着读了起来：“好（hǎo）读书不好（hǎo）读书，好（hào）读书不好（hào）读书。”看着两句话长得一模一样，我就自作聪明的把“好”字分成了两两个读音好（hǎo）和好（hào）。但是读起来挺别扭。我读着，被老师听到了，她不禁哈哈大笑起来，老师走过来对我说：“这句话的'好'字读音很难分辨，但是你理解它的意思就不会难了。”随后老师把他的意思告诉了我，我似懂非懂地点了点头，试着重新读

“张大嘴巴a-a-a，圆圆嘴巴o-o-o，呵呵爱笑e-e-e，……”依然还记得小学第一堂语文课时，老师教拼音时的儿歌。拼音对我们来说，太熟悉又陌生。熟悉是因为我们能一下子背出来，生活中也缺少不了它的用处；陌生是因为，它的“身世”鲜为人知。

当学完整个汉语拼音后，我就发现它和中国蚊子一样具有魅力，而且与汉字比起来，只增不减。

拼音字母中的大哥“a”，仿佛时时刻刻都在教我们如何发泄心中的苦闷：只要痛快大叫，然后做个深呼吸，所有的烦恼就已随之去。

老二“o”，它总是以自身的形态告诫人们，做事要有始有终，要圆满的结束，不半途而废，不偷工减料。

老三“e”，总是乐呵呵的，鼓励着那些因挫折而沮丧的人。它教会他们：只要笑一笑，没什么过不了。

简简单单的三个拼音字母就包含了3个重要的人生道理，更何况还有这么多的字母没有一一介绍呢。只要我们认真的观察，就会发现它们独特的“气质”。无论是形态，亦或是所含的意义，一切都显得如此美妙。

既然说到拼音，除了字母以外，尤为重要的就是调子了。还记得“一平