走入校园作文

五一放假，我们一家人远离了城市的喧嚣，领略了一下家乡的田园风光。清爽的乡村，淳朴的乡情，这一切是如此与众不同。

走在乡间小路，映入眼帘的是一大片一大片的淡黄色雏菊和绿油油的庄稼，鸡鸭在田野上快活玩耍，形成了一幅恬淡、自然的乡村画卷。

再往前走，就看见一座座冒着炊烟的小房子，那就是姥姥家。我不禁加快了脚步，想尽快到达那里。

终于到了姥姥家，我已饿得前胸贴后背了，桌子上也早已摆满了美味佳肴，有烧鸡、鸡蛋饼、炒白菜还有炖排骨汤……我立刻狼吞虎咽地吃起来，“呀，可真好吃啊！”我随口说了一句，在一旁的姥姥顿时乐开了花。

吃过午饭，我和表妹兴致勃勃地开始玩耍嬉戏。忽然，我看到一群毛茸茸的小黄鸡，我的目光顿时集中在这些小可爱身上了，我不由自主地伸出手来想摸摸它们，可还没等我碰到这些小鸡的一根毛，鸡妈妈便勇敢地挺身而出，向我冲来，就这样开始了一场“鸡追人”的游戏。我跳上台阶，拿起扫帚使劲挥舞，就把母鸡赶出了老远，游戏又反转成“人追鸡”。我围着大院跑啊跑，把大小鸡追得扑棱棱又飞又叫，最终，我成为了最后的胜利者。

美味佳肴、人鸡大战让我流连忘返，田园生活真开心啊！

说一个字，只用不到一秒的时间，多么简单。但是，对于聋哑人来说，他们“说话”全靠他们的双手与身体，即便是一个字，他们也要花上两三秒时间，更何况是一句话呢。

我从未设身处地去体会聋哑朋友期待被人理解的渴望，直到一次写作课堂上。老师带我们走入无声的世界，体验聋哑朋友的日常生活。我们两个人一队，开始无声的交流。我们可以通过手势或肢体语言来跟传递观点，但却不能发出任何声音。

我的同桌拍了我一下，示意交流开始。他用表情语言，语速很慢，每个字都会停顿一下让我来思考。第一个字，他把舌头卷起来，看起来有点儿像shi或chi这个音。第二个字，他把嘴巴合在一起，然后轻轻地微微张开，有点儿像bing或ping这个音。第三个字比较难，他的嘴巴微微张开，然后越张越大，我丈二和尚摸不着头脑。心想，如果把shi和bing拼起来很奇怪，但如果……突然，我的脑海中闪过一个词“吃苹果”，恰好第三个字的口型也吻合，我激动之余高喊一声：“吃苹果！”同桌被我突然的大声吓了一跳，高兴地说：“答对了！你真厉害！”我听了心里美滋滋的，也连夸同桌口型夸张到位。

轮到我来扮演聋哑

“嘀！”电视机打开了，我看着新闻频道，哇！今天又播出了关于“共享”的话题。

如今社会，“共享单车”，“共享汽车”，“共享球场”，“共享书店”……越来越多的共享资源正在涌入我们的生活，也大大方便了我们的生活。

比如说“共享单车”，每当出行，每走过一条街道或走过一个路口，总会看见一个个“共享单车”停车点，许多单车停在那里，只需要用手机扫一扫就可以使用了。像上班族，有急事的人，直接骑上单车就可以“飞驰”在路上了。因此，越来越多绿色的“共享单车”出现在我们这座城市的道路上，伴随着一阵风尘，奔向各个地方。

共享资源的优点会有很多，但是有些却不是如此。早上刚吃完早餐，就看见新闻页面被“如何解决乱停放共享单车，共享汽车”占屏了。是啊，有人觉得随意停放，会有人来领走的。但是，停放在杂车堆，楼道的单车总会被人所遗忘，共享资源就在这样的环境下被灰尘所盖，还有可能被人为破坏。

近几年，

我们都会做梦，不管你是大人还是小孩。我的梦境里，常常会发生一些连我自己也没有想到的事情。接下来，让我们一起走进我的梦境吧！

我吃了晚饭，准备去休息。忽然，我发现自己变成了一只可爱的流浪狗。哇，我当时候惊讶极了，但我心里却是美滋滋的，我想我终于可以体验一下四只脚走路是什么感觉了！我小心翼翼的迈开前两只腿往前一步，后面的两只腿也跟着往前一步，就这样，我开开心心的来到了一个小村庄。那里热闹极了，人来人往，车水马龙，我走在路上左看看，右瞧瞧，自言自语的说：“这里真是太美丽了！”

当我正在慢慢欣赏着周围风景时，我忽然看见一个小偷正在偷东西。我立马冲了过去，像自己的屁股着了火一样的速度，立刻咬住了小偷的手。这时，许多人的目光立刻看向了我，小偷痛的把包掉了下来，我又冲了过去，以一个完美的转身，接住了那个正在往下掉的包，然后叼着包走向了失主……

突然，我猛然醒来，哦！原来这是一场梦！

经过了轰轰烈烈的初中四年，经过了中考的浴血奋战，经过了中考后漫长的等待，终于，在金风送爽，瓜果飘香的九月里，我也收获了一份喜悦，成为一中的一名高中生。

在我心中，高中生活就是一部交响曲，它演奏着生活琴弦上的一个个音符，使生命的旋律变得丰富而多彩。尽管听人说，高中生活，怎一个“累”字了得？可我依旧信心百倍。“不经一番风彻骨，哪得梅花扑鼻香？”因此，我怀着激动的心情，踏进了梦寐以求的高一等学府。看着身边新奇而又陌生的环境，周围高大林立的“尚德楼”，“致远楼”等等，不由得使我豪情万丈：在这片土地上，将会留下我挑灯夜战的身影，拼搏奋斗的足迹，挥汗如雨的奔跑。它会记录我们成长的点点滴滴，我暗下决心，为了梦想，我会努力的。

开学后，便是为期十天艰苦卓绝的军训。每天齐步，跑步，摆臂，站军姿……个个累得筋疲力尽。还要整理内务，学习叠被子，将被子叠成“豆腐块”，这对于我们这些温室里长大的花儿来说，的确是一个不小的挑战。但我并没有被这些困难打倒，而是咬牙坚持了下来。通过入学的军训，不仅锻炼了我的体魄，更让我与同学们互相熟

亲身体验总比道听途说说的要好，只有学会了去感悟才能发掘这人生的美好。我们中国的语言，何尝不是需要细心领悟的一道风光？

它从很久很久之前就来到中国，起初它只在动物的甲壳、石头上栖息，渐渐地，它便被印在我们古香浓浓的纸张上。读完了辜鸿铭的《中国人的精神》之后，对文字缺乏了解的我也感受到了中国文字中国语言的魅力所在。这个文化色彩浓厚的世界，它处在于一个辉煌的宝座上，受尽万民爱戴，珍惜，保护。可是书中所说，仍旧许多外国人民觉得它难以领悟，难以学为己用。其实真正的困难并不在中国语言的复杂，相反，它很简单，但是它需要你用心去领悟其中的奥秘。它并没有杂乱的语法、规则，你只要用像一个孩子的心去挖掘它，它就会逐渐靠近你，让你拥抱它。

辜鸿铭在文中多次举例了几段中英对照的古诗文，我们能感受到中国语言的色彩与强大的感染力，相比之下，英文却只能很生硬地表达字面的意思，这也就是两个文化的差异。无论时间过了多久，辜鸿铭认为英语无法代替中国语言想要表述的诗情画意，甚至永远都不可能。汉语是带有感情色彩，带有民族风味，带有古老历史，带着中国人精神的瑰宝，我们更需要用自己的心去领悟。辜鸿铭说：“为了理解书面汉语，特别是我所说的高度优雅的汉语，你必须拥有丰富的天资：你的心

校园是知识的天地，这里有一位位辛勤劳作的教师，也有一群活泼的孩子们。可是尽管如此，我们还是要注意安全，以防发生事故。

我认为校园不平安的原因主要来源于楼梯和走廊栏杆这两块区域。许多同学下楼时喜欢嬉戏、打闹、推推挤挤，这样做不仅危险，

万一某个同学被推下去了可能会导致身体多处骨折！另外一个同学的家属还要赔偿对方高额的医疗费用，所以这样的做法真的是得不偿失！

此外，一些同学下课时还喜欢到走廊上的栏杆上趴着，有时还忍不住跳几下。这样的做法也存在很大的安全风险，如果一不小心翻下去了，连性命都保不住了！

提高学生们的安全防范意识，学校还经常举办消防活动，带几个消防官兵叔叔来教学生如何灭火，怎样正确使用灭火器，起火时该如何逃生等。另外，每当5月12日来临时，学校还会在学生们学习过程中，打开警报，考验学生们的反应能力，并多次进行。在每一次的演练中，我们都取得了很好的成绩，这让我们离危险又远了一大段距离。

可是，我们的安全防范还是不够强。在我的记忆中，学校还曾发生过这样一件事情：在一节体育课上，老师让我们去体育器材室拿篮球，同学们一个个争先恐后。可没过多久，悲剧就发生了：最先冲进去的同学突然刹住，被后面一拥而上的同学撞到了地上，嘴前的两颗门牙磕掉了，鲜血不住的流。旁边

每天，我都高兴地来到校园。

这里的花坛中的松树是那么直，就像一个军人在守护着我们的校园；这里的月季花是那么美丽，红的、粉的，就像亭亭玉立的姑娘，美丽极了；这里的草是那么绿，就像绿色的屏障，也像新生的绿芽；这里的天空是那么蓝，天空中还有许多白云，有的像小兔，有的像小娃娃，有的像小狗，有的像小鱼，既洁白又美丽。

这座学校既令我高兴，又让我想多停留在这儿，片刻舍不得离开。下课后，操场上，一、二年级的小弟弟小妹妹们在操场上，高兴得玩游戏。他们像活泼的小精灵一样，在操场上高兴地奔跑、游戏。

校园，美丽的地方，我喜欢的地方。

每天，我都高兴地来到校园。

这里的花坛中的松树是那么直，就像一个军人在守护着我们的校园；这里的月季花是那么美丽，红的、粉的，就像亭亭玉立的姑娘，美丽极了；这里的草是那么绿，就像绿色的屏障，也像新生的绿芽；这里的天空是那么蓝，天空中还有许多白云，有的像小兔，有的像小娃娃，有的像小狗，有的像小鱼，既洁白又美丽。

这座学校既令我高兴，又让我想多停留在这儿，片刻舍不得离开。下课后，操场上，一、二年级的小弟弟小妹妹们在操场上，高兴得玩游戏。他们像活泼的小精灵一样，在操场上高兴地奔跑、游戏。

校园，美丽的地方，我喜欢的地方。

杨庄镇太和小学四年级一班 杨瑞源

在这六年里，校园部让我度过了许多美好的时光，校园就像我的家一样，让我在里面学习，在里面 吃饭、在里面玩耍，它给我留下来了美好的回忆。

现在，我们的校园变得越来越美丽。学校为了给我们良好的学习环境，千方百计，给校园种上了一棵棵树苗，培育了一块块草皮，建了一座座花圃。现在我们长大了，也应该为学校出分力，为学校栽上一棵树苗，为草皮浇上一盆清水，为我们的校园付岀一点努力，来保护它让它顽强生存下去。

最近，有的同学总会在小店里买些饮料带到学校里面来，也有大部分同学把瓶子随手一扔，让我们美丽的校园里花花绿绿的瓶子满地都是，有些同学看见自己身边的纸或瓶子故意装作没看见，甚至还会把它踢到别人面前，还有一些墙面都留下了同学们的黑色脚印。

同学们，校园是我们的第二个家，我们应该去珍惜它，保护它不能去破坏它，大家想一想如有十个同学去破坏，我们将会受到非常大的生活或学习上的影响，因此同学们应该做到自觉，每天问问自己有没有践踏草坪，有没有乱扔垃圾，有没有为我们的校园尽一份力，有没有给我们的小树浇一盆清水，为学校的墙上抹去污渍。

同学们，让我们一起来保护我们的校园。