赳赳大秦读音

睡前，我正临窗苦读这我的那本《大秦帝国》。读着读着，我却睡着了。

梦中，我坐着一条蛟龙，飞向了我国历史的辉煌时代――大秦。一眨眼，我落在了一个豪华的庭院里。等等，这里的环境我好像在哪读到过。对，书里！难不成……我一抬头，“丞相府”几个大字映入眼帘。我兴奋极了，向一间灯火通明的房子跑去。

一本本文案叠在案头，一个中年男人正在奋笔疾书。“商…商鞅？”我喊起来。商君仿佛没听到，低头批着文案。过了一会儿，他拿出一卷白帛，写到：臣启我王，我王若想让秦强大，必要变法也……一个个字印在我心头，我终于能理解书中的描写了。这正是商鞅变法。

因为这次变法，是一次把秦国推向顶尖的变法，是一次载入史册的变法，更是一次改变中国文明史的变法！白帛上的每一句话都是那么熟悉。我知道，每一个提案都是商鞅呕心沥血想出来的，每一个字都是用他那“朝如青丝暮成雪”的白发换来的。商鞅是中国史上最伟大的人之一。他身为丞相，完全可以尽享天伦之乐。可，他没有。他用尽毕生心血，一手打造了强大的秦国。他忠诚，爱国，敬业，是我们永远的榜样。

当我走在商鞅的庭院里，正

在两千多年以前，是哪个国度结束了战国时期那个战火纷飞的年代，是哪个帝王完成了天下一统的伟任，是秦帝国，是秦始皇。

在小时候我还不懂事的时候，我曾经觉得大秦是天下间最邪恶的国度，而始皇帝则是最可恶的君王。但上了高中后，我渐渐的觉得没那么简单，我想象不到秦朝做错了什么事，竟要引起天下之人围攻。后来我在学校图书馆找到了大秦帝国，我才了解到，人的主观映像对于历史的误解是有多么可怕。

在战国之初，秦国被函谷关以外的国家都认为是蛮夷之国，不懂礼仪邦交之国，其地位比起楚国还要差很多。直到孝公继位，发出求贤令，从此秦国举国上下开始尊敬人才，而后商鞅入秦，力图变法改变了秦国落后的局面。从此秦国一改往日落后局面，一局成为天下第一战国。引来了诸多山东士子入秦。如张仪，蔡泽，李冰等。再者，武将也有许多属于外来的如蒙恬一家等。

在长平之战后，天下战国都落入了低谷，各国都在寻求变法之道，竟皆在模仿秦国的变法之道，单从这上面讲就不能说明秦朝暴政了。而且大学士旬况当时也指出说“变法必学秦”，此等话语在史记里依然可循，难道有错吗？

始皇帝横空出世后，以自己的雄才大略，一统天下，在他上位后几乎是以一己之力，镇压嫪毐，放逐吕不韦，试问有哪个少年在自己十几岁时做到这

可曾记得母亲在枕边轻轻哼唱《摇篮曲》催我们入眠？可曾记得夜行路上不安的公交车里播放着一首首“晚间音乐”供听众灵魂的休憩？可曾记得高考路上慷慨激昂的《我要飞得更高》伴我们一路走来……

这是音乐的魂在牵引着人们，“随风潜入夜，润物细无声”。音乐，犹如一条从未剪断过的丝带拽引人们回归心灵的故里。

以前，音乐在收音机里静静的流淌；后来，音乐被我们关在亲切的复读机里；而现在，音乐则被嵌入小小的mp3播放器。音乐随着我们一路走来，变换着各种姿态带给我们心如止水的宁静，它变了个头，变了方式，始终不变的是那躺在音乐里的灵魂。

打开播放器，温婉、流畅的音乐飘入耳膜，我们用心聆听，伸出手囊括住音乐，人间尘世的喧闹抛于脑后。希腊哲人柏拉图说：“音乐应该归宿到对美的爱。”我始终相信，爱音乐的人定是热爱生命的人，读了迟子建的《听时光飞舞》我更是觉得，也许只有那悠扬虔诚的洞经音乐能打动月光，让它也忍不住想出来听听。这时，我更能体会迟子建那“穿着长纱，伴着音乐起舞定能迷倒唐太宗”的幻想，那是音乐的魂在支配着人们的血与肉啊！

听贝多芬的《月光曲》，舒伯特的《小

“咦？老师让我们写的这个读音怎么和《三国演义》上的读音不相同？”刚下课我就坐在座位上思考着这个问题。”

“刘文基，上来订正作业。”“等一下，马上就来。”我随口答道，但我心却依然沉浸在读音里。“刘文基！上来订正作业！”这次任老师真的发火了。“哦”我慌忙答道。我把《补充习题》拿到座位上，随手便在旁边写了一个数，然后拿上去交给任老师。“刘文基，你仔细看看订正的对不对？”这时，我才彻底清醒赶忙回到位置上，拿起笔就把正确答案写上然后交给任老师。

回到座位上，我马上又沉浸在了这道问题中。“干什么呢？刘文基？”我的铁哥们儿陈瑞来了。正好，我拿起语文书问陈瑞：“陈瑞，我有一题想去问一问老师你去吗？”“当然要去，铁哥们应该要有福同享，有难同当，再说校园双结义你忘了，我和你一起去！”“好。”

于是，我拿《三国演义》陈瑞拿语文书我们俩就走上了光荣的道路。

我们一起来到赵老师的办公室前，可她毕竟是我们的班主任，我们再天不怕地不

在我的家乡，有一座美丽的大山，它被誉为“父亲山”和“华夏文明的龙脉”。我们都知道，黄河是母亲河，而它被称为父亲山，可见地位之高。可能有人已经猜到了，没错，它就是我们的大秦岭。

秦岭横贯祖国中部，是我国重要的地理分界线。而大秦岭不仅重要，它的四季也是各有千秋。

春天，在秦岭深处，小草悄悄地伸出头来，好奇的看着四周；小树抽出新芽，抖了抖僵硬的手臂；小花也开始绽放，为绿油油的大地增添色彩；而飞往南方的候鸟也成群结队地归来，回到了熟悉的家。终于，沉寂了一个冬天的秦岭，露出来笑颜。在秦岭深处，植物们争先恐后地和太阳伯伯打招呼，小动物从睡梦中醒来，舒展着身子，晒着温暖的阳光。伴着小河悦耳的笑声和小鸟清脆的叫声，秦岭大山再一次活了过来。嫩绿的秦岭像一个活泼的儿童。

夏天，炽热的太阳照耀着大地，蝉不停地叫着，企图和太阳公公讨价还价。而在秦岭深处，丝毫没有火辣辣的阳光，高大的树木用他们的叶子，为秦岭挡去了骄阳。夏天的秦岭显得格外成熟。在秦岭深处，动植物们没有因为太阳公公的无情而伤心，它们在悄悄地为秦岭举办感谢会，来感谢秦岭的养育之恩。苍翠的秦岭像一个健壮的青年。

秋天，秦岭身上铺满了金黄的落叶，它比夏天更加沉默了。可人们

汉字，在我看来是一种奇妙的魔力文字，有形声字、同音字……每当我在学习汉字时，我都感觉它很奇妙，很深奥，像不易破解的谜，却有一种独特的、吸引人的魅力。

要学会汉字，理解汉字，并不是一样容易的事。虽然我身为中国人，但我对汉字的理解也很浅显。同一个字，有许多不同的读音，每个读音的意义也不同；同一个读音，又有不同的字，单独一个字，便有好几个含义。汉字是多么博大精深，又是多么值得我们去斟酌！

记得在三年级的时候，李老师教了我们两个生字：“寒”和“赛”。可我没有完全把这对“双胞胎”记下来，在作业里常常把这两个字弄错。于是，作业上便会出一些笑话：“比寒”、“赛冷”之类的词。

李老师教过之后没几天，我就被请到了办公室。李老师翻开我的作业本，指着那对我总弄混的“双胞胎”说：“你好象不只一次弄错了。”我低下头，羞愧难当。李老师并没有责骂我，她和颜悦声地对我说：“老师告诉你一个秘诀，‘赛’下面是一个‘贝’，在古代中，&

这次考试的成绩发下来了，我120分的卷子，我才考了80多分，主要失分的，还是基础知识。

第一题是选择读音正确的一组，这个，我是能够写对的。

第二题是让我自己用读音来写词语的，这个不用说，我是错了一个，这是一个很简单的词语，我竟然没有记起来，把这个词语给忘了，“适合”的“适”没有写上去，这么好写的字，突然我怎么就忘了呢？唉，错的太可惜了。

第三题，这是一个成语题，有的我应该可以写对的，我也给忘了，只是不知道，我是不是有健忘症啊。“邪教”的“邪”，这么好写的字，我为什么没有写上去呢？这是为什么？还有积累成语的题，我有的还空着，加上这几个冤枉分的话，我还能在上七十分呢。还有一个修改题，我竟然一个错误都没有找出来，太冤枉了，我对基础知识上错的题实在是太无语了。

第二部分的是综合运用，这个就是添格言、谚语和歇后语的题错的比较狠。

错的再狠一点的就是冀教版的积累背诵了，错的空最多的也就是《鸟是树的花朵》了，四个空全错了。这次的阅读题和作文扣的分都不多，比以前好多了，以前一扣就是十来分。

根据我的错误，我就发现了，不管是学没有学过，什么都是要好好的复习，如果不复习的话，一考

篇一：给自己取字号作文400字

林阅晨

我的字是“乐尘”，第一个字有两个字种意思：一是用它的第一种读音“乐”。我希望自己能永远拥有一颗童心，积极乐观，勇敢地面对成长路上的挫折与困难。二是用第二种读音“乐”。孔子曾经说过“移风易俗，莫善于乐”，我喜欢用音乐来放松紧张的学习生活，同是音乐也可以让我变得更有内涵。第二个字“尘”有象征之意，尘埃是是漂泊不定的，我因该努力学习，为社会做出贡献。整体来看，“乐尘”也正是我的名字“阅晨”的读音。

我给自己取的号是“南笙居士”。第一个字表示我所居住的南方。第二个字代表我喜爱的乐器——高音笙，我认为学习一种民乐，不仅是多了一种才艺，更是对中华音乐的传承。我希望自己可以做到心静，认认真真地学习音乐，品味音乐，将笙吹出一番名堂！

我的作文本的名字是“乐学集”。写作是对语文素养的综合体现，其中包括概括总结，修辞运用，语言组织与表达等，我认为写作是练习语文的最好方法，写出一篇好作文跟会让自己

从幼儿园开始，我们就跟着老师学习汉语拼音，牙牙学语，可是我从来都没有特别重视过汉语拼音，要知道汉语拼音是学习语文的基础啊！

现在我是一个高年级的小学生了，发现书里的拼音少之又少，知道字的拼音才会知道读音，以前我从不在乎的汉语拼音，因为一件事让我变得非常重视它。

我们都知道字有很多种的读音，也就是我们说的“多音字”。而我因为没有掌握好它的多种读法，所以闹出了一个天大的笑话。在四年级我们学过一句话——好读书不好读书，好读书不好读书。我看着这些话有些不理解：两句话不是一样的吗？为什么要重复说呢？我满脸疑惑，于是，我就试着读了起来：“好（hǎo）读书不好（hǎo）读书，好（hào）读书不好（hào）读书。”看着两句话长得一模一样，我就自作聪明的把“好”字分成了两两个读音好（hǎo）和好（hào）。但是读起来挺别扭。我读着，被老师听到了，她不禁哈哈大笑起来，老师走过来对我说：“这句话的'好'字读音很难分辨，但是你理解它的意思就不会难了。”随后老师把他的意思告诉了我，我似懂非懂地点了点头，试着重新读

你挥挥手，不留一片云彩，只留下思念你的我们。

——题记

你是我的数学老师，也许是你姓秦的缘故吧，你有着大秦帝国的高傲与坚强；又或许是你娇小的缘故吧，你是那么细心而温柔。

还记得你的课堂，大家的注意力总被你吸引，仿佛你有什么魔力似的。你不仅讲述题目，还用你美丽的文字为它命名、归纳。书本之外，是美丽的大千世界，你用心带我们去倾听，去触摸……在你的引导下，严肃的数学课也变得活泼起来。您已经真正走入我们的内心。那一颗颗明亮的眸子后，是对您崇高的敬意。

仍记得每次下课后，总爱从窗台上望向你的办公室。一身长裙，倚窗而坐，捧着一本书，抿上一口清茶，在喧闹的办公室中寻找宁静，那是你心中永存的平静。无论何时，心若止水，便能勇往直前。这也是你时常教导我们的。是你，在处处指引着我们，照亮了我们的心……

还记得你每晚的查寝，劳累一天的你进入寝室，并没有坐下来休息。而是关心每位同学的生活情况，尽你的全力来给予我们帮助。你仿佛是一位母亲，照顾着这许许多多的孩子。仍记得那次，雨下得很大，您走在寝室的过道里，雨点飘到您的身上，您昂着头，一声不响的轻轻走过。您用细心，照亮了我们的心…&hell