趋势读音

在这个充斥着信息碎片的时代，我们的世界随之被碎片化，信息洪流冲进了我们的精神家园，摧毁了经典，改变了我们原有的生活和习惯。

午后，我翻开一本只看了不到一半的书，准备趁着这难得的闲暇时光细细品味，可谁知还未读上几个字，就被一个电话打扰到了，“你好，请问需要买房吗，首付只要十二万。”我连忙挂断电话，怕他没完没了说个不停。紧接着，我又将注意力放在书上。几分钟以后，手机上显示朋友圈又有了新消息，于是我放下了书，拿起手机，刷起了朋友圈。时间不知不觉地过去了，我依然沉迷于朋友圈，直至妈妈打来电话，“课外作业写完了没？”我一下子慌了神，才想起妈妈吩咐的试卷还未完成，我只好对她说谎，称自己做的差不多了，还剩两张试卷。在挂断电话后，急忙将作业赶出来。只听到笔尖的“沙沙”声和时钟“滴答滴答”声，我终于从小山丘似的作业中抬起头，甩甩手，脑子经过作业的洗礼变得十分混乱。

我伸了个懒腰，拍拍自己的脸使自己更清醒，随即投入到书中。心随着书的情节一起起伏跌宕。这时，手机铃声又一次响了起来，我没好气地接起电话，妈妈的声音再次响起，提醒我准备好材料去补课。等我下课，天已经暗了，下起了绵

可曾记得母亲在枕边轻轻哼唱《摇篮曲》催我们入眠？可曾记得夜行路上不安的公交车里播放着一首首“晚间音乐”供听众灵魂的休憩？可曾记得高考路上慷慨激昂的《我要飞得更高》伴我们一路走来……

这是音乐的魂在牵引着人们，“随风潜入夜，润物细无声”。音乐，犹如一条从未剪断过的丝带拽引人们回归心灵的故里。

以前，音乐在收音机里静静的流淌；后来，音乐被我们关在亲切的复读机里；而现在，音乐则被嵌入小小的mp3播放器。音乐随着我们一路走来，变换着各种姿态带给我们心如止水的宁静，它变了个头，变了方式，始终不变的是那躺在音乐里的灵魂。

打开播放器，温婉、流畅的音乐飘入耳膜，我们用心聆听，伸出手囊括住音乐，人间尘世的喧闹抛于脑后。希腊哲人柏拉图说：“音乐应该归宿到对美的爱。”我始终相信，爱音乐的人定是热爱生命的人，读了迟子建的《听时光飞舞》我更是觉得，也许只有那悠扬虔诚的洞经音乐能打动月光，让它也忍不住想出来听听。这时，我更能体会迟子建那“穿着长纱，伴着音乐起舞定能迷倒唐太宗”的幻想，那是音乐的魂在支配着人们的血与肉啊！

听贝多芬的《月光曲》，舒伯特的《小

今天真好玩，我居然“逃课”了，可我不是坏学生，嘻嘻，告诉你吧，我去了《第二届中国（杭州）传媒创新合作项目交流大会》现场。

开会的过程并不有趣，要说好玩刺激那就要属采访了。我和一个小男孩一组，开始我们采访一位穿白衣服的叔叔，他正悠闲地看着报纸，我走过去问：“您好叔叔！我是萧报小记者，请问我可以采访您吗？”只见叔叔动了动嘴唇，没有开口，又摇了摇头。我们一看便知趣地说“谢谢叔叔！”第一次的不成功，让我们有了挫败感。

这时我转身眼光一瞥，对同伴悄悄说：“看那，穿红衣服叔叔，正在拍我们照片呢！”我用眼神指了指位置，同伴立刻领会，一点头我们向叔叔走去。“您好叔叔！我是萧报小记者，请问我可以采访您吗？”“可以啊！请问要采访什么问题呢？”叔叔微笑着说。我信心上来了，说：“请问叔叔，新传媒的发展趋势是什么？”“新传媒的发展趋势有个至关点，谁占领了手机屏目，谁就赢得了整个市场，占领了至高点，就能带领新传媒的发展。因为手机现在使用率高，携带方便，比报纸变捷，内容更丰富，翻阅量就大了&hell

自从人类打开了信息世界的大门，互联网便渗透到了我们生活的每一个角落，原本遥不可及的一切竟触手可及，但人类独有而伟大的思想却在悄然碎片化。

大江健三郎说过：“恶意与轻薄是流言传播的原动力。”而互联网正在为其提供了这样的平台。流言发布者的动机是想利用这种快捷性搏众人眼球，孰不知自己的思想正在碎片化，从而只看到了表面的利益，却被后人贴上恶意的标签。反观之，流言接收者的猎奇心理被互联网虚假的权威性所激发。不经意间冲动的情感使思想也趋于片面化，于是成为了下一位传播者。总之，互联网流言引起的碎片化思想能让人性变得恶意轻薄。

随着互联网阅读兴起，快餐文学的泛滥也成为了元凶之一。引用一段周国平在《思想的星空》一书中的话吧：“我们也许可以极粗略的地把天下的书分为三大类。一是完全不可读的书，这种书只是外表像书罢了，实际上是毫无价值的印刷垃圾，不能提供任何精神的启示、艺术的欣赏或有用的知识……”。然而这第一类书正在侵蚀着青少年的思想使其分崩离析，左右着我们的价值观。其次碎片化阅读的方式促使社会上涌现出一大批民哲，由于这种阅读方式迫使人一眼即过，即使是读经典文学也难以深入理解领悟。如今的民哲们在

共享时代的出现无疑给人们带来的是方便、快捷的生活。共享是美好的，是人们互帮互助的体现，但同时，共享时代的一波三折也暴露了人们各种各样的不文明现象。

“共享”原本是在家中，抑或是邻里之间用到的词，共享一间屋子，共享一顿晚餐……随着时代的发展，“共享”似乎成了耳熟能详的词，共享单车，共享雨伞……原本共享是一件值得人们高兴的事情，但，高兴之余，它似乎渐渐地成为了人们各种不良行为的利器。

“共享单车”想必大家都不陌生了，在街道上随处可见，它的出现，为市民生活提供了便利，绚烂的颜色也成了城市中一道靓丽的风景线。然而，这座城市的主人们似乎并不爱惜这来之不易的便捷，时间久了，原本排列在那的“整齐大军”就如同刚打完一场激烈的战争，队伍零零散散，缺胳膊少腿的，甚至就连代表自己军队的战袍也被无情地扒去，套上一件与军队格格不入的外套，俨然成了一个“叛徒”，过着被约束的生活，套上一把铁链，无法回归大部队，“共享”就此与它绝缘。

随着“共享单车”的出现，

138亿年前宇宙大爆炸后，有了空间碎片，而今天移动互联网的发展使得得手机、电脑、电视机穿梭于人们日常生活时间，碎片化地冲击着当代人的生活……

在很久以前，人们获得信息的渠道很单一，也很缓慢，大家不需要那么急躁，“秀才不出门，便知天下事”，当时的秀才没有现代化的手机和电视，获得信息的来源便是饱读诗书。

在爷爷奶奶的习惯里，他们通过报纸来获取信息，发生了什么事情，一张报纸从头到尾读上一读，差不多算是能掌握国事家事身边事，后来，随着电视，手机和各种智能设备的出现，每个人都是一个发声体，我们不需要再守在电视机前等着某个事件的报道，为了博人眼球和点击量，各种媒体绞尽脑汁，有些甚至会通过夸大或者炒作的方式，来吸引大家的注意。

于是人们越来越被这些所谓的信息吸引，随着来源的多样性，我们的时间被这些碎片化的信息分割，而碎片化的信息，让我们渴望了解更多更新鲜的信息，也让我们逐渐失去了思考和判断的能力。

在餐厅里，在路上，在我们生活的各个角落都不难发现，随着手机的普及，大家都慢慢成了低头族，吃饭时候看手机，在家里面玩手机，走路玩手机，乘车玩手机，手机带给了我们跟外界接触的乐趣和信息量，也渐渐的在撕裂我们与亲人和朋友的感

“咦？老师让我们写的这个读音怎么和《三国演义》上的读音不相同？”刚下课我就坐在座位上思考着这个问题。”

“刘文基，上来订正作业。”“等一下，马上就来。”我随口答道，但我心却依然沉浸在读音里。“刘文基！上来订正作业！”这次任老师真的发火了。“哦”我慌忙答道。我把《补充习题》拿到座位上，随手便在旁边写了一个数，然后拿上去交给任老师。“刘文基，你仔细看看订正的对不对？”这时，我才彻底清醒赶忙回到位置上，拿起笔就把正确答案写上然后交给任老师。

回到座位上，我马上又沉浸在了这道问题中。“干什么呢？刘文基？”我的铁哥们儿陈瑞来了。正好，我拿起语文书问陈瑞：“陈瑞，我有一题想去问一问老师你去吗？”“当然要去，铁哥们应该要有福同享，有难同当，再说校园双结义你忘了，我和你一起去！”“好。”

于是，我拿《三国演义》陈瑞拿语文书我们俩就走上了光荣的道路。

我们一起来到赵老师的办公室前，可她毕竟是我们的班主任，我们再天不怕地不

汉字，在我看来是一种奇妙的魔力文字，有形声字、同音字……每当我在学习汉字时，我都感觉它很奇妙，很深奥，像不易破解的谜，却有一种独特的、吸引人的魅力。

要学会汉字，理解汉字，并不是一样容易的事。虽然我身为中国人，但我对汉字的理解也很浅显。同一个字，有许多不同的读音，每个读音的意义也不同；同一个读音，又有不同的字，单独一个字，便有好几个含义。汉字是多么博大精深，又是多么值得我们去斟酌！

记得在三年级的时候，李老师教了我们两个生字：“寒”和“赛”。可我没有完全把这对“双胞胎”记下来，在作业里常常把这两个字弄错。于是，作业上便会出一些笑话：“比寒”、“赛冷”之类的词。

李老师教过之后没几天，我就被请到了办公室。李老师翻开我的作业本，指着那对我总弄混的“双胞胎”说：“你好象不只一次弄错了。”我低下头，羞愧难当。李老师并没有责骂我，她和颜悦声地对我说：“老师告诉你一个秘诀，‘赛’下面是一个‘贝’，在古代中，&

如今，走上街头，或坐于车厢，可以发现拿出手机或其他电子产品来进行短时间的社交、阅读、购物早已不是新鲜事。不知不觉中，碎片化已经融入了我们的生活，碎片化的生活已是必然趋势，无力更改，但这并不意味着我们能放任碎片化的思想的发展趋势。

碎片化的一切已充斥了我们的生活，成为社会发展的必然趋势。在当今快节奏的生活中，不能适应便意味着淘汰。在这个效率至上的时代，即使有人想改变也为时已晚，无力回天。其实，碎片化的生活也无须全盘否定，不得不说，它大大地提高了效率，也充实了生活中的闲暇时间，拓宽了人们对于娱乐的选择范围。

尽管碎片化的益处可见一斑，但其仍一直处于争论之中，碎片化阅读便是一例。阅读，作为一个流传了千百年的习惯，总是会让人联想到正襟危坐于桌椅，翻开书本静静品味的场景，而现今流行的碎片化阅读往往出现在嘈杂的地铁、公交等。这颠覆了人们过去的认识，许多人认为其有诸多弊端，我却不以为然，碎片化阅读并不意味着人们不重视阅读，相反，这是一种人类追求更多知识的表现。在欧阳修的“归田录”中，也曾出现过“余平生所作文章，多在三上，乃马上、枕上、厕上也”。由此可见，碎片化阅读从古至今都是理想的读书方式，但碎片化阅读的最大弊端

这次考试的成绩发下来了，我120分的卷子，我才考了80多分，主要失分的，还是基础知识。

第一题是选择读音正确的一组，这个，我是能够写对的。

第二题是让我自己用读音来写词语的，这个不用说，我是错了一个，这是一个很简单的词语，我竟然没有记起来，把这个词语给忘了，“适合”的“适”没有写上去，这么好写的字，突然我怎么就忘了呢？唉，错的太可惜了。

第三题，这是一个成语题，有的我应该可以写对的，我也给忘了，只是不知道，我是不是有健忘症啊。“邪教”的“邪”，这么好写的字，我为什么没有写上去呢？这是为什么？还有积累成语的题，我有的还空着，加上这几个冤枉分的话，我还能在上七十分呢。还有一个修改题，我竟然一个错误都没有找出来，太冤枉了，我对基础知识上错的题实在是太无语了。

第二部分的是综合运用，这个就是添格言、谚语和歇后语的题错的比较狠。

错的再狠一点的就是冀教版的积累背诵了，错的空最多的也就是《鸟是树的花朵》了，四个空全错了。这次的阅读题和作文扣的分都不多，比以前好多了，以前一扣就是十来分。

根据我的错误，我就发现了，不管是学没有学过，什么都是要好好的复习，如果不复习的话，一考