跛字读音变了

这周我读了叶圣陶这本家喻户晓的稻草人，我对跛乞丐这个故事深有感触，故事开头先写跛乞丐本来不跛，因为他的爸爸想让他当一个棺材匠，因为他的爸爸也是个棺材匠，但是他并不喜欢这份工作，就想去做个邮递员。

跛乞丐上班的第一天，遇到了一位姑娘，她找不到她的情人，并求她给她的情人送信，他同意了，拿着信去找那个姑娘的情人，他找到了，可是当他回到邮递局时，因为三天没来上班罚去了跛乞丐一个月工资，可他依然羊一般的跑。有一次他又遇到了一个小男孩儿，小男孩儿想要让他去找小燕子，可是他不知道小燕子在哪儿说完，离开了小男孩儿。后来一位母亲找到了跛乞丐，说：“我的孩子很想给小燕子写信，因为没有人给他送信，便生病了，请你一定要给小燕子送去呀。”于是跛乞丐便同意了，找到小燕子后，把小男孩儿的信给了小燕子，然后，他飞快的跑回邮递局，可是他又因为五天没来邮递局又罚去了他一个月的工资，可是跛乞丐并不伤心，继续飞快的送信。

有一次他遇到了一只野兔，野兔求他把信给他的朋友，他说：“猎人来到森林里啦，一定要把信转告给我的朋友们啊，我被猎人杀了没关系，可是我还有那么多的好朋友，他们一定不能被杀。”他同意了来到了森林，他把信交给了野兔的朋友们，突然

读一本好书，可以穿越时间和空间，冲破身体的束缚，得到“心灵的进化”。读完《跛乞丐》，我深有同感。

《跛乞丐》出自叶圣陶之手，选自《稻草人》。《跛乞丐》讲的是一位年轻人亲眼看见人们在等待“绿衣人”的信，便做了邮差。为了让更多的人快点收到信件，他背上的信越来越多。之后，有很多人请求他把信送到他们想念的人身边，可这些信却是没有地址的荒唐信件，他为了这件事一直被扣工资，到最后为兔子送信被猎人打伤了腿，沦落为跛乞丐。

《跛乞丐》里的主人公是一位正直、有爱心的人。在生活中也有很多这样的人，他们为世人无私奉献。一天晚上，我和爸爸以及爸爸的同事到一栋小区参观。晚上的小区漆黑寂静，才八点大家就睡了，只有保安在看监控。这时，只剩一丝光亮的街道中隐约传来一阵狗吠，紧接着从门口闪过一个黑影，一只狼狗跟了上去，接着又闪过一个黑影。保安见状，放下手中的活，拿起警棍，一阵风跟了上去。我想：“那是警察追小偷吗？”接着，大家就炸开了锅，议论了起来。不一会儿，保安提着一个人，一只狗赶着一个背着包的小伙子。大家立刻围了上去。保安手里的人一直嚷着他没偷东西，说着抱过那只狗。待他解释完后，大家才明白了：小伙子是小偷，

可曾记得母亲在枕边轻轻哼唱《摇篮曲》催我们入眠？可曾记得夜行路上不安的公交车里播放着一首首“晚间音乐”供听众灵魂的休憩？可曾记得高考路上慷慨激昂的《我要飞得更高》伴我们一路走来……

这是音乐的魂在牵引着人们，“随风潜入夜，润物细无声”。音乐，犹如一条从未剪断过的丝带拽引人们回归心灵的故里。

以前，音乐在收音机里静静的流淌；后来，音乐被我们关在亲切的复读机里；而现在，音乐则被嵌入小小的mp3播放器。音乐随着我们一路走来，变换着各种姿态带给我们心如止水的宁静，它变了个头，变了方式，始终不变的是那躺在音乐里的灵魂。

打开播放器，温婉、流畅的音乐飘入耳膜，我们用心聆听，伸出手囊括住音乐，人间尘世的喧闹抛于脑后。希腊哲人柏拉图说：“音乐应该归宿到对美的爱。”我始终相信，爱音乐的人定是热爱生命的人，读了迟子建的《听时光飞舞》我更是觉得，也许只有那悠扬虔诚的洞经音乐能打动月光，让它也忍不住想出来听听。这时，我更能体会迟子建那“穿着长纱，伴着音乐起舞定能迷倒唐太宗”的幻想，那是音乐的魂在支配着人们的血与肉啊！

听贝多芬的《月光曲》，舒伯特的《小

永远忘不了走进初中校门的感觉，永远忘不了进入初中校门的变化……如今，我走进了初中的校门，我的一切都变了。

从小学转入初中，我的一切都时刻在变化着——学校换成了实验中学；老师换成了于老师；学校那先进的教学设备，鼓舞着我走上一层又一层的新台阶。

小学时，我做过许多错事，到了初中这些幼稚的错事都不会再犯了；小学时，只需要考语、数、英三科，进入初中后竟要考语、数、英、地、历、政、生七科，需要树立更高远的学习目标……

这一切的变化让我知道，只有确立远大理想，追求积极向上的人生目标才行。学科变得复杂了，一切都要从“0”开始。

一切的变化都在促使我成长，激励我进步，但最对我影响最大的还是我的新老师——于志英老师。当我们第一次考完试，我被分到了一个据说是班主任很严厉的班级。可当我第一次听她说“欢迎大家走进初一十班的大家庭”时，我就被老师身上那散发出来的既严肃又慈爱的魅力吸引，新的班集体充满了和谐、温馨，一切都让我感觉很愉快。当我第一次学课文背不下来时，于老师把我叫了出来，亲切地对我说“今天的课文没背下来是

这里是教导处，俞老师老师刚刚告诉我，要把我的声音制作成学校的铃声。我努力抑制住心中的兴奋，强装镇定地说：“好的，老师。那我中午再来！”刚一走出办公室，我就原形毕露，高声的喊叫着，好像希望全世界都听到似的，蹦蹦跳跳地回到了教室。

准备开始录音了，三个老师都看着我。我深呼吸，放松一下紧张的心情，看曹老师的指示。只见他左手一挥，我便用较快的语速开始读了起来：“同学们，现在是升国旗集会时间……”我刚读到一半，俞老师就打断了我，他说：“你读的很好，但这是要播放给全校听的，我们要精益求精，咬字要清晰，语速可以慢一点。”就这样，每一次老师都会挑出几个小漏洞，我也只能一次又一次地努力纠正。

“同学们，现在是清校时间……”朗读时，句首铿锵有力，使整句话不会显得太柔弱；咬准字音，每一个字都自然、清晰；语气亲切、柔和，不严肃、死板，颇有温馨的味道，让人感觉是朋友在问候一般。我尽力回忆起老师给予的建议，和谐地加入在朗读中，不知不觉，录音结束了。

第二天，我听着自己的声音进入课堂，一种莫名的喜悦滋生在我的心里，好像美美地，甜

面对一个很多年不见的好友，我不由得心情激动，可是和她的交谈之中，我却发觉她再不是从前那个样子了，我的心里是有些难过的，因为我好想和她说说以前的事情，好想用以前嘻逗她的方法来和她开玩笑，可是她变了，变的沉稳了，就如同一个明媚的女子一样，不再嘻嘻哈哈。对于我来说，我的记忆里，过去她才是活着的。而面前的她，想说的什么，想表达的千言万语，居然在一瞬间戛然而止。我的心里好难受，好难过。

回到家里，一摔书包，我便大哭了起来，不知为何而哭，是一直活在回忆里不肯醒来的哭，还是不愿他人改变的哭？明明好友已经成长，可是为什么我还苦苦的活在回忆里不愿让她不变呢？

母亲听了我的话，自己埋头笑了笑。问了我一句，“那，宝贝，我问你一句，现在的你，和十年前的你，相比较，有什么不同？”

十年前的我，不过是一个五岁的孩童罢了，和现在实在相差甚远，连性格也变得懂事了起来，怎么能把我和十年前相比较？说到这，我突然明白了。

我们是在成长中改变的，我们不能控制别人改变，也不能强求自己的不变，因为我们就是在这环境中渐渐改变的。想一想，认真的想一想，我们是在改变，可是改变了，难道就代表忘记了初心吗？这是不可能的。

一个人不管走的多远，到最后一刻，触碰心灵的那刻，都会想起自己

我的家乡溧阳，位于长江下游流域，虽然说不上是千年古城，但历史也算悠久，唐代大诗人孟郊就曾在这里当过官呢。

因风景秀丽而闻名天下的天目湖在这里，“碧波荡漾”的南山竹海在这里，味美肉嫩的砂锅鱼头在这里，见证红色革命的新四军江南指挥部也在这里……而这美好的一切，都是溧阳人民在近几十年里建设、创造出来的。

如果你不信，我们可以做一个对比。我家有一张陈旧的照片，是几十年前爷爷奶奶做新房子完工后特地请人来照的。说是新房，其实是三间小平房，因为当时钱不够，所以房子也没有粉刷，暗红色的砖头毫无保留地露在外面，门是用三块厚实陈旧的木板做的，上面各有一个洞和生锈的铁链，应该是用来锁门的，里面依稀能看到一张桌子。房前，站立着我的爷爷奶奶。爷爷一身洗得发白的中山装，脚上穿着一双绿色解放鞋；奶奶穿着黑外套，蓝裤子和黑布鞋，他们站在一条泥泞的土路上。爷爷指着照片告诉我，他们家那时在村子里还算是富裕的，有的人家十几口人挤在一间四面通风的破屋子里。

将照片上所看到的情况与现在一对比，简直是天壤之别。低矮简陋的平房早已被时代淘汰，代替它的是一座拔地而起的三层楼房——雪白的墙壁、漂亮的墙砖、各种新式家具和电器

妈妈，您变了！

小时候，我那么幼嫩，好像一粒包在荚中的青豌豆。您生怕任何一点轻微的碰撞，将我稚弱的生命擦伤。

妈妈，您变了！我小时候的童年时那样快乐！好像是在您的保护下，忧伤不敢来了。我的童年是那么富有童真和快乐！

还记得，我小时候只要完成作业，就可以无忧无虑。我立马像一匹小马驹，在外面无忧无虑地奔跑着。您认为这对于一个拥有童真的小孩是十分正常的。即使我打碎东西，你也不曾打我。寒冷时，我依靠着您，您也用那温暖的身体把我渐渐暖热。

妈妈，您变了！自从我升入了高年级，作业负担加重了，即使我写完了作业，也不能去玩。只要我写错了，您便会毫不留情地赏我一巴掌。哪怕我不小心踢倒暖壶，水洒了一地，您就会毫不留情地臭骂我一顿……这些都曾经对我幼小的心灵，造成一次次打击。

现在上五年级了，您对我的要求更高了。即使写完了作业，也不能去玩，只能做着您给我布置的作业或读书。您没有发现我的目光是那样忧伤，您也没有发现我晶莹的泪光闪着天空的蔚蓝……

妈妈，我想让您理解：孩儿不想做“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的秀才，我渴望自由的成长！

收拾房间，看到梳妆台上的相册。于是，一页页翻来，从青春年少到近天命之年，时光弹指一挥间。复杂的情愫像滴在宣纸上的墨渍慢慢的铺展开来。

这些年，我变了吗？的确变了，腰身严重走形，皮肤不再细嫩，眼睛也渐渐失去光华……岁月如刀，刀刀相刻。逃去如飞的日子，谁又能躲得过岁月的锋刃呢？

我变了吗？我没变。一颗善良的心如影随形，掏心掏肺，毫不设防。遇到求助，两肋插刀。我坚信“爱出者爱返，福往者福来。”假如，种下了玫瑰，收获的是荆棘又怎样？不为回报，只为一颗心能悄然安放。

我变了吗？我变了。变得不再混淆是非，良莠不分。入我眼者，肝脑涂地；不投缘者，敬而远之。不会再有盲目随风。

我变了吗？我没变。最初的心，最真的梦都没变。对教育的忠诚，对学生的挚爱一如既往。纵然“你虐我千百遍，我待你如初恋。”又何妨？纵然“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。”又何忧？我始终在期待“众里寻你千百度，蓦然回首那人在灯火阑珊处”的惊喜。

我变了吗？我变了。变得更懂感恩。感恩生命中很多的遇见。“草在结它的种子，风在摇它的叶子，我们站着不说话就很美好。”

人这一生，总有一天会长大，会懂事，变得成熟稳重。随着年龄的增长，我感觉我变了好多啊，突然间，变得格外的淡定、稳重，就好像任何事都会被我解决似的，没有什么能难到我，变得非常的自信。

我变了，变得格外淡定，遇事不慌张了，勤思考了。记得有一次，小表妹在做一个实验，名叫“火山喷发”。刚开始我听到这个名字感到十分新颖，睁大眼睛，仔细观察着实验的步骤与变化。只见小表妹拿来三样东西：一个透明的几何大容器、一个透明的小药瓶、一枝吸满红钢笔水的钢笔。她把大容器里装满热水，小药瓶里装一点点热水，接着在小药瓶里滴几滴红钢笔水，把药瓶放进大容器里。顿时，大容器里的水就变成红色的了，小药瓶里的红水不停的往外冒，就向“模拟版的火山喷发”。表妹拍手叫好，可我却很淡定的笑了笑，用我学过的知识解释道：“这是‘热分子’和‘冷分子’在作祟，形成的‘对流’。小药瓶里的水是热的，和大容器里的冷水发生‘冲突’。等大容器里的水温相等时，这种现象也就消失了。”看吧，我能变成一位老师了。要是搁在从前，我肯定会和表妹一块儿叫好，到