跟我说几句

都说长大是件美好的事情，自己可以独立生活；可以摆脱父母的唠叨；也不用再受老师的管束。然而我拒绝长大，这是为什么呢？

那是因为在一个下着暴雨的晚上，电闪雷鸣，无情的雨水不停地拍打着窗户，我似乎感觉到了窗户也在低吟着。突然，很强的一道闪电划过天空，我吓坏了，我好想跟妈妈一起睡。当我轻轻推开妈妈的房门，用渴望的眼光乞求妈妈“收留”时，妈妈却说：“不，你别过来，都多大了？还和妈妈睡。”然后随便敷衍了我几句，把我赶回了自己的房间。

我撅着嘴，垂头丧气地回到房间，心里特别难受，把自己整个人裹在被子里。虽然被子很快温暖了我原本冰凉的身体，可是却温暖不了我冰冷的心，枕头和被子都被我的泪水打湿了。我想到：“难道长大了就不能和父母在一起了吗？难道长大了就要跟他们拉开距离了吗？如果是这样的话，我才不要长大！此时此刻，一个个画面在我脑海中如同放电影般闪过，我沉浸在回忆里……我多么希望妈妈能像以前那样拉着我的手讲一些妙趣横生、异想天开、稀奇古怪的故事，我么希望能像从前那样陪我一起读英语，边读边用手比划着滑稽搞怪的动作，引得我捧腹大笑。难道这些都只能成为可望而不可及的奢侈了吗？如果可以让

我爱雨，不管是哪一季的雨，我都爱。

春雨细腻，夏雨粗犷，秋雨苍凉，冬雨萧条，四季变化，情调各异。但是雨色一样美丽，雨声一样动听。

当冬雨来临时，雪下起来，茫茫的雪覆盖了一切白白的，除了白色还是白色，缺乏情趣的单调。而雨呢，当它淅淅沥沥下着时，大地万物享受着天然沐浴，草变新了，树变绿了，花变艳了，一切变得更美了。

雨从不耍性子，一年四季都可见，而雪呢，冬天才下，哼，真讨厌！它总是那么吝啬，吝啬到只在冬天，懒洋洋的飘在空中，而且要好一会儿才消失。雨就很无私，一年四季都可见它的身影。

雪下起来，压住了田野，压坏了小草，小花，压折了细枝，最后却又若无其事地离开。但雨不同，春雨过后是希望，夏雨过后是清凉，秋雨过后是丰收，冬雨过后是宁静。雨总是这样，来得潇洒，走得潇洒，从不白走一回。

在下雪的时候，你能做什么特别的事么？说出去吧，但看着手上脚上的冻疮，你能看什么呢？再说，穿着厚厚的棉衣，戴着暖帽，整个人裹得像笨重的鸭子，你怎能玩得痛快？还是下雨好。可以随随便便的穿着雨衣，在户外漫步，雨似蜜似酒，滋润着心灵。这梦幻般的雨，这奇异的雨，叫人幻想。

在黑夜，雪下得那么不引人注目，它就在那儿下着，可有多少人知道呢？再说，漆黑的夜，坐在书桌前，一边倾听雨儿的乐曲演奏，一边阅读

老师是什么？是为他人做嫁衣的人。把别人打扮得花枝招展、风光体面，而自己却朴素无华，甚至衣衫褴褛、破烂寒酸。而有人却说：你不过是个破裁缝，见不了大世面。

老师是什么？是渡船。渡人过河，送人奔向理想的彼岸，而自己却往返于寂寞的河面，一次次终点又回到起点，年复一年，不知疲倦。早起晚睡，披星戴月，惟有寒鸦孤雁相伴。蓦然回首，不觉又是一年。而有人却说：你不过是只破船，只会徘徊打转。

老师是什么？是人梯。人梯好，踏我也心甘。纵目登临无止境，层林遥望胜于蓝，再往碧峰攀。满目芳菲，桃李满园，全赖我并不宽阔的双肩。而有人却说：你不过是根烂木头，朽木不可雕也。

老师是什么？是春蚕。夜夜吐丝绸，但愿人间添锦绣，经纶在腹呕心搜，不尽不甘休。织锦纺绣，缤纷绚丽，让生活五彩斑斓。而有人却说：你不过是在作茧自缚，自取灭亡，迂腐穷酸。

老师的确很平凡，很不起眼。然而老师的付出无边无沿，无法衡量和计算。

一摞摞作业堆积如山，精批细改不厌其烦。一页页笔记密密麻麻，洋洋洒洒数以万言。一节节教案精雕细琢，引经据典。一本本教材深挖细掘，细嚼慢咽。一道道习题冥思苦想，推敲演算。一次次检查接踵而至，眼花缭乱。一个个考试接连不断，出题阅卷讲评样样得干。一节节优质课精益求精，只为把祖国的花朵细心浇灌。

今天，郑老师跟我们玩了一个游戏，名叫：“请你跟我这样做”。

当时我一看到这个题目，心就凉了。因为这个游戏太幼稚太无聊了。在学校里，我们班的蒋老师经常和我们做这个游戏，而且我们也已经长大了，这样的游戏太没有挑战性了……

郑老师先带着我们全班玩了一轮，没想到，看似简单的游戏，却有很多人都被难住了。原来，站在台上的郑老师和我们是相对的，台下的人经常弄错了左右。由此说明，简单的动作也会难住人，这个游戏考验的是我们的反应能力。玩过一轮之后，老师要求我们加大难度，让同学上来挑战。

第一个上来的是陈浩闻，他先是做了一个射门并翻白眼的动作，没想到他没把我们难倒，自己却摔了一个大跟头；他不服气，又做了一个“蛤蟆功”，没想到我们还是没被难倒，他又摔了一个大跟头！真是个滑稽的同学呀，哈哈。

我和郑德葳的动作是全班最难的，我做了一个眉毛和耳朵一起动的动作，这可是我的“独门”绝活呀，我相信我的绝招，一定可以难住大家——结果，还真把大家给难住了！只见他们丈二和尚——摸不着头脑。一会儿眼睛转转，一会儿鼻子动动，可就是动不了头盖骨和耳朵

说起魔方的魅力，那是几天几夜都说不完的。我进入魔方那个神奇的世界还得感谢我的一个密友，从最早期对他的羡慕，崇拜，到虚心讨教，拜师学艺，我的业余时间便是“魔”不离手，如醉如痴。

功夫不负有心人，凭着我的执著和小聪明，三个月的学习交流与互助，很快我便从一个初出茅庐的新手演变成一个可以带徒弟的“老”师傅了，那种感觉真好，据说能玩好魔方的人必定是智商较高的人，在小心翼翼给同学当教练的同时，我心里也会时不时涌动着一丝丝的自豪感---我聪明，我智商高啊！

从魔方的三阶，四阶早到五阶，随着玩技的不断提高，我的“野心”也越来越大，不甘心教“散兵散将”学习魔方，我计划办一个兴趣班，使更多的同学加入到这项既动脑又动手的运动中来。

我和我的师傅开始实施我们的办班计划。而实际工作并不是我想得那么简单，可以说是困难重重。第一步：必须得到我们班主任老师的支持，于是我们在老师那里大讲特讲玩魔方的好处，既能益智又能提高记忆力，班主任老师给了我们一个极有希望的答复：“帮忙问问教务处的意见。”几天后答案是否定。机会难得，我们不想就此放掉，实施第二步：目标锁定教务处，

许多年来，跟我过不去的人不少。三岁时，总觉得比我大的哥哥跟我过不去；九岁时，觉得爱管事的父母跟我过不去；十二岁时，我那唠唠叨叨的老师也成了跟我过不去的人。

三岁时，比我大的哥哥总是和我抢玩具。他比我大得多，我当然不够他抢了。那些好玩的玩具都被哥哥抢了去玩。每当爸爸买回新玩具时，哥哥总是第一时间享用，而我，只能干瞪眼，只能与那些旧玩具为伴了。心想，等我长大了，我就不怕你了，可现在我能有什么办法呢？真不明白，身为哥哥的他，为何总跟我过不去呢？

9岁那年，我刚刚升上四年级。那时，父母总是把我管得一点自由都没有，还常常强逼我做一些我不喜欢做的事。例如，学校搞第二课堂活动，同学们都可以自由选择参加一些自己最喜欢的项目。当时，我非常喜欢写毛笔字，也就打算参加毛笔字兴趣班。可当我把这个想法告诉父母时，他们的脸顿时沉了下来，说：“写毛笔字不好，还是参加英语口语训练班吧。参加这种班划算，年纪小，学口语快，也好为你今后的升学打基础”。我不敢违抗他们的旨意，谁叫他们是我的父母呢？我只能听从了。哎，父母啊父母，为什么这点自由都不给我呢？为什么老是跟我过不去呢？

12岁时，我感觉自己已经走向成熟了，对很多事情都能自己拿主意了。可是，在学校，我每天都得

人生最重要的几句话，也是显示人品格的几句话，它们分别是：

——“我承认我错了。”谁也不能保证自己不犯错误，漫漫人生路上，犯错误是正常的，也是难以杜绝的，关键在于对待错误的态度。有些人顾及“面子”，为了保护自己可怜的虚荣心，掩饰错误，推诿错误，以至于在过错的泥潭里越陷越深，最终给集体和个人带来无法弥补的损失。孔子说过：“过也，人皆见之；更也，人皆仰之。”错误是明摆着的，改正了人们更会敬仰你。西塞罗说：“每个人都会犯错误，但是只有愚人才会知过不改。”所以承认错误是明智的。

——“你做得很好。”这体现了对别人的尊重。尊重别人是一种巨大的人格力量，它能产生强大的凝聚力和感染力，使人愿意团结在你的周围。尊重别人体现了一种豁达和挚爱，可以化干戈为玉帛，改善自己与社会的关系，也可以使自己的心灵得到慰藉与升华。

——“你觉得呢？”这体现出人应有的礼貌风度。人来到世上，在人格上没有贵贱之分，大家都是平等的。听取他人意见是对别人的尊敬。“智者千

明代的旅行家徐霞客曾说过：”五月归来不看山，黄山归来不看岳。“如果你还不太了解黄山，那么就请跟我来，了解一下黄山，领略一下它那独特的风采。

黄山那么出名，就是因为它的”四绝“：奇松、怪石、云海、温泉。

一进入黄山风景区，第一绝：奇松，便会迎接客人。只见迎客松郁郁葱葱，充满生机，它有一丛枝叶斜伸出去，如同一个热情的主人欢迎旅行者的到来；陪客松则生机勃勃，似乎在陪同旅行者游览黄山的美丽风光；而送客松的枝干蟠曲，它向山下伸出”手臂“，好像在与旅行者依依不舍地告别。

紧接着，游客们会走到那时隐时现的第二绝：怪石。这些石头形态各异，而且每个石头都有一个名字：像五个老爷爷谈天说笑的，叫“五老奔天都”；像桃核一样的，叫“仙桃飞来石”；像棋手对弈，下棋的石头，叫“仙人下棋”。大自然真是一位伟大的雕刻家啊！

过了一会，一些不辞劳累的游客爬到了山顶，欣赏到了黄山第三绝：云海。黄山云海在我的眼里讲究三个字：白、静、阔。黄山的云真白啊，如同雪白的棉絮一样，别有一番身材；黄山的云真静啊，静的让你感觉不到它在流动；黄山的云真广阔啊，如同

请你跟着我的步伐，让我带你走进一个幸福的世界——我的家。

一进门，你就会看到一个半人高的瓷花瓶摆放在一个专门设置的柜台上，瓶身整体呈青色，上面是一幅风景图，还镌刻着一首小诗：白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。简朴典雅又不失高贵，再加上瓶口的几朵插花，真是相得益彰。

再往前走几步，你会看到厨房里有一个忙碌的身影，那就是我的爷爷。爷爷是我们家里的主心骨，家里大大小小的事情几乎都由爷爷操心，不管是做饭、电器的维修，还是为家里购置新的物品、家里的财务管理，爷爷都打理得井井有条。爷爷还是一个很有幽默感的人，长得胖胖的，和我们这些晚辈们一起玩的时候，总是会显露出童心未泯的一面。

在客厅里逛的时候，你可能会注意到一件物品，那就是摆放在冰箱上面的一只玩具鸟。它的主体色调为鲜艳的红色，而且还是声控的，稍有声响它就会发出悦耳的鸣叫声，特别引人注目，为什么要放一只玩具鸟在这里呢？其实也只是个摆设而已。当初爷爷刚买回来它的时候，我就特别喜欢玩它，听它唱着歌。我也时不时会做一些搞怪的事情，有时候吃完饭，我就会故意打一个很响亮的嗝，然后听它发出声音，我就会哈哈大笑，真是太好玩了。

我们家跟别人有一点不同的就是，我们家有一个佛堂，那是我奶奶在

弟弟已经一岁多了，还不会走路，我们家的“老佛爷”——外婆给我下了一道命令：教弟弟学会走路。在百般的无奈之下，我只好开始了教弟弟学走路。

我拉着他的手，可他却连站都不站，一屁股坐在地上，傻呵呵地瞅着我，把我要气死了。后来，“老佛爷”拍了拍他的肩膀，他才懒懒地伸出双手，让我拉着他走，他刚走了几步，便又“扑通”一声坐到了地上，我很无奈，便开始了第二个练习。

这个练习中，我这个教练，就负责躺在床上睡大觉：呼—呼—。不知过了多久，突然有一团面粘在了我的脸上，我用手把面撕开，只见弟弟站在床上，慢慢地往前走了几步。我见弟弟会走路了，便开心地大叫：“妈，妈，弟弟会走路了。”

妈妈闻声赶来，却指着我的脸大笑：“你去看看你的脸吧！”一看，脸上白一块红一块的，狼狈极了。

哎，我真“恨死”了这个凶不得又惹不起的小弟弟了。