踌躇读音准

看着儿子那英俊的脸庞，看着儿子那挺拔的身躯，我真的感谢老天对我这个丑男人的公平。看着儿子那憨憨的行为，让我对着儿子往前看了10年。10年后能考上什么样的大学？我的儿子在干什么？能照顾好自己吗？他是吃皇粮、拿官饷？还是自力更生、自主创业？还是居无定所、碌碌无为？

哪个父母不希望自己的儿女乘龙跨凤，哪个父母听到自己的孩子被贬都会充满敌意。我已经放弃了望子成龙的幻想，我也不幻想儿子能成为多么了不起的人，至少我还没有看出自己的儿子有什么样的与众不同。从出生到现在从未离开过妈妈的视线，从出生到现在都是过着衣食无忧的生活，从出生到现在个子再长，脾气再长，思想上离自己的妈妈越来越远。具体反映是对大人的意见越来越抵触。他能照顾好自己成为一个充满快乐的人。

我担心他的懒惰会让他缺乏上进的斗志，我担心他的不专心会让他学习越来越吃力，最后他的学习成绩离高考分数线越来越远。他能成为军人吗，军校进不去。他能成为高考状元吗，答案是肯定的，不可能。

给儿子留个金山，不如留给她一门手艺，留给他一次创业的机会，他如果考不上好的大学，等他出来在创业不知要等到猴年马月。留给他两间房不如留给她一个创业的平台。

我们为儿子做了什么？我们能给予了他们什么？中国人的父母无论是穷人、富人、高官、庸

可曾记得母亲在枕边轻轻哼唱《摇篮曲》催我们入眠？可曾记得夜行路上不安的公交车里播放着一首首“晚间音乐”供听众灵魂的休憩？可曾记得高考路上慷慨激昂的《我要飞得更高》伴我们一路走来……

这是音乐的魂在牵引着人们，“随风潜入夜，润物细无声”。音乐，犹如一条从未剪断过的丝带拽引人们回归心灵的故里。

以前，音乐在收音机里静静的流淌；后来，音乐被我们关在亲切的复读机里；而现在，音乐则被嵌入小小的mp3播放器。音乐随着我们一路走来，变换着各种姿态带给我们心如止水的宁静，它变了个头，变了方式，始终不变的是那躺在音乐里的灵魂。

打开播放器，温婉、流畅的音乐飘入耳膜，我们用心聆听，伸出手囊括住音乐，人间尘世的喧闹抛于脑后。希腊哲人柏拉图说：“音乐应该归宿到对美的爱。”我始终相信，爱音乐的人定是热爱生命的人，读了迟子建的《听时光飞舞》我更是觉得，也许只有那悠扬虔诚的洞经音乐能打动月光，让它也忍不住想出来听听。这时，我更能体会迟子建那“穿着长纱，伴着音乐起舞定能迷倒唐太宗”的幻想，那是音乐的魂在支配着人们的血与肉啊！

听贝多芬的《月光曲》，舒伯特的《小

“咦？老师让我们写的这个读音怎么和《三国演义》上的读音不相同？”刚下课我就坐在座位上思考着这个问题。”

“刘文基，上来订正作业。”“等一下，马上就来。”我随口答道，但我心却依然沉浸在读音里。“刘文基！上来订正作业！”这次任老师真的发火了。“哦”我慌忙答道。我把《补充习题》拿到座位上，随手便在旁边写了一个数，然后拿上去交给任老师。“刘文基，你仔细看看订正的对不对？”这时，我才彻底清醒赶忙回到位置上，拿起笔就把正确答案写上然后交给任老师。

回到座位上，我马上又沉浸在了这道问题中。“干什么呢？刘文基？”我的铁哥们儿陈瑞来了。正好，我拿起语文书问陈瑞：“陈瑞，我有一题想去问一问老师你去吗？”“当然要去，铁哥们应该要有福同享，有难同当，再说校园双结义你忘了，我和你一起去！”“好。”

于是，我拿《三国演义》陈瑞拿语文书我们俩就走上了光荣的道路。

我们一起来到赵老师的办公室前，可她毕竟是我们的班主任，我们再天不怕地不

汉字，在我看来是一种奇妙的魔力文字，有形声字、同音字……每当我在学习汉字时，我都感觉它很奇妙，很深奥，像不易破解的谜，却有一种独特的、吸引人的魅力。

要学会汉字，理解汉字，并不是一样容易的事。虽然我身为中国人，但我对汉字的理解也很浅显。同一个字，有许多不同的读音，每个读音的意义也不同；同一个读音，又有不同的字，单独一个字，便有好几个含义。汉字是多么博大精深，又是多么值得我们去斟酌！

记得在三年级的时候，李老师教了我们两个生字：“寒”和“赛”。可我没有完全把这对“双胞胎”记下来，在作业里常常把这两个字弄错。于是，作业上便会出一些笑话：“比寒”、“赛冷”之类的词。

李老师教过之后没几天，我就被请到了办公室。李老师翻开我的作业本，指着那对我总弄混的“双胞胎”说：“你好象不只一次弄错了。”我低下头，羞愧难当。李老师并没有责骂我，她和颜悦声地对我说：“老师告诉你一个秘诀，‘赛’下面是一个‘贝’，在古代中，&

今天爸爸要给我录古筝考级曲目了，爸爸让我先练一会儿，我刚弹了一下，忽然想起来我还没有调音呢，于是准备先调一下音。

我弹弹第一个音，音准可以，又弹弹第二个音，有点儿不对。我把调音器夹在琴上，打开。拿着调音钳弹了一下第二个音，果然音准低了。我把调音钳插在弦轴上往前推了一下，再弹一下，可调音器还是显示音很低。我一点一点往前推，可是我推了好久，调音器一点儿也没有变化，我着急了，使劲往前一推，只听啪的一声，我的手一阵火辣辣的痛，我一看，琴弦被我转断了。因为惯性，琴弦还在不停的抖动，好久才停下来。我一看，在琴弦断的时候，它抽到了我的手，手背抽了一道红印，还有一小块儿被抽破了，流了一点儿血，不一会儿红印就鼓了起来。由于我不会换琴弦，于是只好向爸爸求助。爸爸找二号琴弦却怎么也找不到，只好用四号琴弦代替。爸爸把古筝竖起来，我费了九牛二虎之力，终于把琴弦从琴下方的洞穿了过去，爸把琴弦拉到筝头，绑在弦轴上，然后用调音钳把琴弦转紧，调好音就可以了。我和爸爸合作把剩下的琴弦调好了。

看着隐隐作痛的左手，我想，以后做事儿可不能太心急呀！

这次考试的成绩发下来了，我120分的卷子，我才考了80多分，主要失分的，还是基础知识。

第一题是选择读音正确的一组，这个，我是能够写对的。

第二题是让我自己用读音来写词语的，这个不用说，我是错了一个，这是一个很简单的词语，我竟然没有记起来，把这个词语给忘了，“适合”的“适”没有写上去，这么好写的字，突然我怎么就忘了呢？唉，错的太可惜了。

第三题，这是一个成语题，有的我应该可以写对的，我也给忘了，只是不知道，我是不是有健忘症啊。“邪教”的“邪”，这么好写的字，我为什么没有写上去呢？这是为什么？还有积累成语的题，我有的还空着，加上这几个冤枉分的话，我还能在上七十分呢。还有一个修改题，我竟然一个错误都没有找出来，太冤枉了，我对基础知识上错的题实在是太无语了。

第二部分的是综合运用，这个就是添格言、谚语和歇后语的题错的比较狠。

错的再狠一点的就是冀教版的积累背诵了，错的空最多的也就是《鸟是树的花朵》了，四个空全错了。这次的阅读题和作文扣的分都不多，比以前好多了，以前一扣就是十来分。

根据我的错误，我就发现了，不管是学没有学过，什么都是要好好的复习，如果不复习的话，一考

篇一：给自己取字号作文400字

林阅晨

我的字是“乐尘”，第一个字有两个字种意思：一是用它的第一种读音“乐”。我希望自己能永远拥有一颗童心，积极乐观，勇敢地面对成长路上的挫折与困难。二是用第二种读音“乐”。孔子曾经说过“移风易俗，莫善于乐”，我喜欢用音乐来放松紧张的学习生活，同是音乐也可以让我变得更有内涵。第二个字“尘”有象征之意，尘埃是是漂泊不定的，我因该努力学习，为社会做出贡献。整体来看，“乐尘”也正是我的名字“阅晨”的读音。

我给自己取的号是“南笙居士”。第一个字表示我所居住的南方。第二个字代表我喜爱的乐器——高音笙，我认为学习一种民乐，不仅是多了一种才艺，更是对中华音乐的传承。我希望自己可以做到心静，认认真真地学习音乐，品味音乐，将笙吹出一番名堂！

我的作文本的名字是“乐学集”。写作是对语文素养的综合体现，其中包括概括总结，修辞运用，语言组织与表达等，我认为写作是练习语文的最好方法，写出一篇好作文跟会让自己

从幼儿园开始，我们就跟着老师学习汉语拼音，牙牙学语，可是我从来都没有特别重视过汉语拼音，要知道汉语拼音是学习语文的基础啊！

现在我是一个高年级的小学生了，发现书里的拼音少之又少，知道字的拼音才会知道读音，以前我从不在乎的汉语拼音，因为一件事让我变得非常重视它。

我们都知道字有很多种的读音，也就是我们说的“多音字”。而我因为没有掌握好它的多种读法，所以闹出了一个天大的笑话。在四年级我们学过一句话——好读书不好读书，好读书不好读书。我看着这些话有些不理解：两句话不是一样的吗？为什么要重复说呢？我满脸疑惑，于是，我就试着读了起来：“好（hǎo）读书不好（hǎo）读书，好（hào）读书不好（hào）读书。”看着两句话长得一模一样，我就自作聪明的把“好”字分成了两两个读音好（hǎo）和好（hào）。但是读起来挺别扭。我读着，被老师听到了，她不禁哈哈大笑起来，老师走过来对我说：“这句话的'好'字读音很难分辨，但是你理解它的意思就不会难了。”随后老师把他的意思告诉了我，我似懂非懂地点了点头，试着重新读

“别玩了！快去写作业！跟你说了那么多，都……”唉！妈妈又开始啰嗦了！

当我正玩得高兴时，妈妈的啰嗦准会响起；当我磨蹭时，妈妈准会不停地唠叨；当我写作业分神时，妈妈的声音准在耳边萦绕……有时，妈妈的唠叨，让我有些反感。

一个阳光明媚的周末，我不紧不慢地在屋里写作业。阳光暖洋洋地照在我身上，照得我昏昏欲睡。我看着眼前的作业，觉得无趣，便打开抽屉，找找有什么好玩的东西。翻了一会儿，一阵脚步声传了过来。那脚步声时而快，时而慢，步步都踏在我的心上。我慌忙关上抽屉，望着眼前只动了几个字的作业，心里犹如十五只吊桶打水——七上八下，惶恐与不安使我的额上沁出了一层汗珠。妈妈不知何时已站在我的身后。她看见只写了一点点的作业，眉头不由得紧缩了一下。我不知所措地看着她，四目相对的那一刻，妈妈又启动了啰嗦模式：“你看你，就知道做小动作，作业写那么慢，你自己一点时间观念都没有吗？……”我注视着她的眼睛，没有责备与生气，但有失望，还有伤心。

尽管有时对妈妈的啰嗦有些反感，但换位思考一下，妈妈的啰嗦也有她的目的。我已经戴上了眼

【篇一：放低姿态】

年轻的心总是胸怀大志、踌躇满志，有一种与生俱来的豪气。但是若是这份“豪气”过了头，“胸怀大志”就变成了好高骛远，“踌躇满志”也就变成了狂妄自大。其结果只能导致失败。

生活并不是要求我们放弃理想，也不是阻止我们积极进取，而是在不断以其特有的方式告诉我们：在树立远大理想的前提下，放低姿态，从低处做起。

要知道不是每一粒种子都能长成参天大树，不是每一个花苞都能引来蝴蝶的青睐，要知道不是每一滴水珠都能汇入海洋，也不是每一方土壤都能孕育出茁壮的禾苗。我们要做的就是放低姿态，从最简单开始做起，一步步向那个最好的自己脚踏实地地走去。

可惜不是每个人都明白这个道理。他们眼高手低，过高的要求也许只是自己编造的一个欺骗自己的谜团，没有谁能帮他解开，只有他自己。想要考上重点大学，却不肯从现在努力。他们在追求什么呢？一张空头支票吗？

有一只迷路的蝴蝶飞进了一间房子，它总在房间顶部盘旋，却总不往低处飞——低处恰恰是它生命的出口，这里有一扇敞开的窗户，有时它都飞到离窗户至多三两寸的地方，可就是不肯再低飞一点，最后终究奄奄一息。

我们当中有多少人正如这只蝴蝶一样