踌躇近义词

看着儿子那英俊的脸庞，看着儿子那挺拔的身躯，我真的感谢老天对我这个丑男人的公平。看着儿子那憨憨的行为，让我对着儿子往前看了10年。10年后能考上什么样的大学？我的儿子在干什么？能照顾好自己吗？他是吃皇粮、拿官饷？还是自力更生、自主创业？还是居无定所、碌碌无为？

哪个父母不希望自己的儿女乘龙跨凤，哪个父母听到自己的孩子被贬都会充满敌意。我已经放弃了望子成龙的幻想，我也不幻想儿子能成为多么了不起的人，至少我还没有看出自己的儿子有什么样的与众不同。从出生到现在从未离开过妈妈的视线，从出生到现在都是过着衣食无忧的生活，从出生到现在个子再长，脾气再长，思想上离自己的妈妈越来越远。具体反映是对大人的意见越来越抵触。他能照顾好自己成为一个充满快乐的人。

我担心他的懒惰会让他缺乏上进的斗志，我担心他的不专心会让他学习越来越吃力，最后他的学习成绩离高考分数线越来越远。他能成为军人吗，军校进不去。他能成为高考状元吗，答案是肯定的，不可能。

给儿子留个金山，不如留给她一门手艺，留给他一次创业的机会，他如果考不上好的大学，等他出来在创业不知要等到猴年马月。留给他两间房不如留给她一个创业的平台。

我们为儿子做了什么？我们能给予了他们什么？中国人的父母无论是穷人、富人、高官、庸

诗几乎是美的近义词。如诗如画是风景美；诗情画意是氛围美；诗礼之家是修养美……可谁知道，月光也如诗？

我们家的传统是定要陪爷爷过中秋的，年年有余，周周复始，看似简单的件件小事，承载着满满的甜蜜与温馨，谱出悠远而绵长的月光的诗。

起·甜甜的诗

有记忆开始，3岁的中秋，是月光诗的序。

晚饭过后，爷爷抱着我，走到楼前的空地，轻轻告诉懵懂的我，中秋的来历。我窝在爷爷怀里，把啃过的月饼一个劲儿的往爷爷嘴里送。月光温柔的注视着这一老一小，轻声絮语，娓娓动听，是月光的诗。

夜静静的，梦甜甜的。

承·悠悠的诗

不知不觉，月光的诗悠悠的转了几个春秋，14岁的我照例来到爷爷家过中秋。

赏月，是一定要的，旷地变成了停车场，却不碍我雀跃的脚步，爷爷则不紧不慢的跟在身后。爷孙俩抬头望向那颗令人迷惑的星体，飒飒晚风在身边缠绕，一轮冰盘素月恬静的倚在深邃的苍穹，倾泻着淡淡光芒，顿时漫天的星晖，遍地的银白。“明月当空洒银泄玉，中秋正至喜世悦人。”我不禁轻声诵出，竟引得身旁的老人合不拢嘴，月光将他嘴角的笑和额头上的褶子弯出了温柔的弧度。我看到了月光的笑，她笑靥如花，纯白的流苏裙在她身上精灵般跃动，在夜空中与我低低暗

在与老师交流的过程中，有一位老师提出这样的一个问题：“浏览”的近义词是什么？我也一是回答不上来，就以不懂回答求教。

其实，这位老师本来也不懂，因而他想用次题来考考大家。不料，我的回答如此直接，如此坦然，而不因此而脸红心跳，羞耻难堪。

孔子说：“知之为知之，不知为不知，是知也。”知道的就是知道，不知道就是不知道，这是明智之举吗？中国文化如此的博大精深，有哪一个全才，有哪一个大师能全懂呢？因此说，对于一个人来说，不懂的地方肯定还有很多。但我认为，不懂并不可怕，可怕还在于不懂装懂，可怕还在于不懂不问、不懂不学。

只要一个人有一个客观的心态，有一个平和的心境，有学习的欲望，即使说了不懂，即使暂时不懂，又有何妨？

有了不懂，就找到了学习的方向，就有了学习的目的，就不致于自我满足，自我陶醉，就能脚踏实地，谦虚谨慎地对待自己所接触的事物。

能说“不懂”，体现一个人的品质；能说“不懂”，也是一个人的美德。

【篇一：放低姿态】

年轻的心总是胸怀大志、踌躇满志，有一种与生俱来的豪气。但是若是这份“豪气”过了头，“胸怀大志”就变成了好高骛远，“踌躇满志”也就变成了狂妄自大。其结果只能导致失败。

生活并不是要求我们放弃理想，也不是阻止我们积极进取，而是在不断以其特有的方式告诉我们：在树立远大理想的前提下，放低姿态，从低处做起。

要知道不是每一粒种子都能长成参天大树，不是每一个花苞都能引来蝴蝶的青睐，要知道不是每一滴水珠都能汇入海洋，也不是每一方土壤都能孕育出茁壮的禾苗。我们要做的就是放低姿态，从最简单开始做起，一步步向那个最好的自己脚踏实地地走去。

可惜不是每个人都明白这个道理。他们眼高手低，过高的要求也许只是自己编造的一个欺骗自己的谜团，没有谁能帮他解开，只有他自己。想要考上重点大学，却不肯从现在努力。他们在追求什么呢？一张空头支票吗？

有一只迷路的蝴蝶飞进了一间房子，它总在房间顶部盘旋，却总不往低处飞——低处恰恰是它生命的出口，这里有一扇敞开的窗户，有时它都飞到离窗户至多三两寸的地方，可就是不肯再低飞一点，最后终究奄奄一息。

我们当中有多少人正如这只蝴蝶一样

温暖是人心里一种暖洋洋的感觉。温暖也是幸福、感动的近义词。在生活中，我常常感到爸爸妈妈带给我的温暖。

我的家庭虽然并不富裕，可一旦我想要什么，爸爸妈妈就会尽量满足我。

上幼儿园时，我很好玩。一次，在和爸爸妈妈逛超市时，无意间走到了一个柜台前。一看，里面有一个点读机，样子看上去很好玩，但价格要一千多，可我根本没在意。

回到家后，就一直缠着爸爸给我买一个。虽然爸爸知道很贵，但是还是答应了我。因为爸爸想到我很喜欢，而他们又很忙，没有时间陪我，而这个点读机就可以给我解解闷。要买点读机，爸爸给我提了一个小小的要求：“你自己晚上睡十天。”因为我虽然不怕一个人睡，但还是很粘妈妈。

上小学时，我幻想自己有一张双层床。晚上睡在下铺，而上铺就是我在床上玩儿的地方。可是我家里没有双层床。爸爸知道我的心思后，便想方设法四处帮我买双层床。那时，还没有流行网购。

爸爸终于在太慈桥的一家家具店里买到了双层床。可那要自己搬回家，自己安装。这又让爸爸妈妈忙了一天。

爸爸和妈妈先把零件搬到车上，搬了好多趟这才把零件搬完，这才开车到家楼下；这下又是上楼下楼来回了好多趟，把零件搬进屋里。

双层床的零件搬完后，爸爸妈妈又开始安装了……就这样忙活了

一个阴层层的星期五下午。我在家中一边抽泣，一边做作业。狠狠地望着那张以“7”字开头的语文试卷。想起课堂上老师的失望，同学的嘲笑，回家后父母的责骂，我心乱如麻。为什么？我为什么就不能认真读题好好检查一遍呢？要求填写近义词的我全写成反义词，作文没有完全看清要求提笔就写，结果彻底跑题。我又看了看那张闯祸的试卷，那惨不忍睹的分数仿佛也在在笑话我。我推开那张试卷。心情无比的郁闷，久久不能平复。我索性放下笔，走到窗前，静静的发呆。

雨哗哗的下着，让我的心情越发的沉重。我刚想掉头离开，忽然，放在阳台外的一盆水仙花引起了我的注意。花儿随着风左右摇摆，雨水不断的俯冲下来。水仙花就这样在风雨中坚强地挺立着。狂风暴雨，努力想折弯他的腰。可她依然勇敢的和困难抗争。我记得水仙花一个星期前叶子全枯黄了，像一颗杂草。没想到，只过了短短一个星期的时间，它就又呈现出勃勃的生机。看了一会，好多委屈和郁闷一扫而光。我突然发现，这场风雨不就相当于那张令我垂头丧气的试卷吗？而我就是那傲放于暴风雨中的水仙花。小小的水仙花都能够和命运抗争，更何况我是一个堂堂正正的人呢？想到这，我恍然大悟，不再去懊恼之前的失误，走到书桌前，潜下心来认真复习，迎接下一次挑战。

现在，每当

世间的矛盾对立是毫无理由的，猝不及防的一次撞击，会使你顿失生命的光华。然而，面对眼前的黑暗，你是否在暗暗蓄积勃发的勇气？

上帝会在你踌躇满志的时候幽你一默。在你满腔热血，踌躇满志壮志酬勤之时，一次触手可及的刺痛会让你一个七尺的生命甚至来不及发出一声叹息就被击倒。然而大丈夫虽倒而壮心不死，腾跃而起，继续生命的历程。

一个诱人的目标会牵引着人们的视觉，让人们步履匆匆，忽略了一路阳光明媚，鸟语花香。诚然，人之立世，没有了目标恰似一只在茫茫浩瀚大海中漂浮的孤舟，失去了方向，到处乱撞最终永滞海底。但是否有了目标就可以忽略一切潜存的矛盾与危机？生活不会让人们过得完美。“智者千虑，必有一失；愚者千虑，必有一得。”生活对每个人都是公平的，不会让人怡然一世，亦不会让人黯然一生。面对现实的冲击，不失去心中的目标固然不错，但是否仍然守着铁树等待它的开花，不去播种新的希望？并不是生活的风波选择了你，而要你去选择生活。

“人生是一个迷宫，迷宫入口拐弯处都只有一个骰子，正面为是，反面为否，也许一着不慎，就会坠入万劫不复的深渊。”

在目标与现实交战的时候，是转个方位进攻，还是死守着僵持的阵地，耗磨耐心和勇气？正攻读博士学位，却患上运

那天下午的阳光是不一样的。即使光芒万丈，我的眼眸里始终是格外灰暗。

我并非踌躇，却在踌躇。在得知奶奶已被推进ICU的那一刻，我的脚步变得沉重，仿佛还带着恐惧：每走一步，这种恐惧必然现身，从脚底一直延伸到我心，命中了靶心。

……

窗外依旧有着本应明亮却灰暗的阳光，绿荫形成的影子悠忽不定，鸟儿不再歌唱，它们在悲鸣。一幕幕在我脑海中来了又归，来了又归。

我拾起眼泪，回忆过去。

记得那次奶奶握着我的手说：“我节省着钱，供你上大学。”她苍老的手夹着我稚嫩的手，这句话也不知道她说了多少次。我感受不到她手上的皱纹——她的手总是略微弯曲。可是她脸上的笑容我却记得格外清楚。她一笑，两块颧骨提起来了，挤出一层又一层还有一层的皱纹。腮部变紧了，十分光滑，在灯光的照射下格外有气质……她露出一排很整齐的牙，只是在岁月的打磨下，黄色的斑点爬上了她的牙齿。她总是用双手夹着我的手，轻轻拍打，那双手时而冰凉，时而热乎，它承载着记忆，承载着我们一起走过的风风雨雨。这可曾美好？

我再次拾起眼泪，回忆过去。

奶奶瘦弱的背影坐在缝纫机前，一点一点地为我做裤子。她不让我靠近，因为很危险。&ldqu

《论语》中有这样一句话：学而不思则罔，思而不学则殆。“思”和“学”，是相互依存的。那么思的近义词是什么呢？没错，那就是想。思想一直都在一起。那么，想，到底是什么呢？

想，是一种语言的凝聚。无论是在上课时回答问题，主持活动，还是辩论赛，发表演讲前，都需要经过想，也就是思考。当你经过思考时，能发表出有内涵，有才气的句子，那你就会被人夸赞“腹有诗书气自华”。当然，这也是建立在学习之上的。举个例子吧，当你看到落日西下，一行大雁飞过天际，水天一色的场景时，你会不由自主地说出“落霞与孤鹭齐飞，秋水共长天一色”。这又一次说明了学习与思想密不可分。但你能不能想出来？这要看你所掌握知识的深厚与否了。

想，是实践与制作的升华。在我们的课程表中有探究，科学等制作活动课程。而我们要先提出问题，进行实验，最后又最重要的一步是观察，思考与讨论。我们对观察出的现象要进行思考，思考才能证实或推翻假设。只做而不思考，永远都不会得到结论。

想，是感情的流露和表达。想，是对远在天涯的儿女的思念；也是友人西出阳关的不舍；是嫦娥独守明月对丈夫的思念。无论是亲情，友情还是爱情，“想&r

今天，我向你介绍我的好朋友：翰林词霸。有的人会问，“这是什么东西呀？”别急，翰林词霸是一本书的“小名”，它的大名叫做《同义词．反义词．近义词词典》。来，让我们一起认识一下这本工具书吧！

这本词典由中国地质大学出版社出版，厚一千一百四十八一页，共一千一百千字，长一千一百六十八毫米，宽八百五十毫米，采用红、黑双色印刷。这本词典能帮助我们准确地理解词语，加深对词语的印象，掌握更多的同义词、近义词和反义词，从而提高我们的语文能力。

说了这么多，我还没描述它呢！让我们赶紧来看看它长什么样。它像块方方正正的砖，可却蕴藏着无数知识。在封面上，有一片甲骨文图画，两条形态各异的龙和一架正在驶往知识王国的马车等。翻开词典第一页，便是目录。这里是个小型宝库，隐藏着巨大的潜力。这里按拼音顺序把词典内所有词语都收录在内，一看就知道该翻往哪一页。而后面，则是一座大型宝库，收录了一万多条词语的意思、同义词、反义词和近义词，让我们遨游在知识的海洋，跨入知识的大门。

如果你不知道某个词的近义词，反义词，同义词，你翻开它，它会为你解答。有一次，我独自在家写语文知识竞赛题。突然，来了一颗巨大的“绊脚石：请写“龙蛇混