蹼的读音

可曾记得母亲在枕边轻轻哼唱《摇篮曲》催我们入眠？可曾记得夜行路上不安的公交车里播放着一首首“晚间音乐”供听众灵魂的休憩？可曾记得高考路上慷慨激昂的《我要飞得更高》伴我们一路走来……

这是音乐的魂在牵引着人们，“随风潜入夜，润物细无声”。音乐，犹如一条从未剪断过的丝带拽引人们回归心灵的故里。

以前，音乐在收音机里静静的流淌；后来，音乐被我们关在亲切的复读机里；而现在，音乐则被嵌入小小的mp3播放器。音乐随着我们一路走来，变换着各种姿态带给我们心如止水的宁静，它变了个头，变了方式，始终不变的是那躺在音乐里的灵魂。

打开播放器，温婉、流畅的音乐飘入耳膜，我们用心聆听，伸出手囊括住音乐，人间尘世的喧闹抛于脑后。希腊哲人柏拉图说：“音乐应该归宿到对美的爱。”我始终相信，爱音乐的人定是热爱生命的人，读了迟子建的《听时光飞舞》我更是觉得，也许只有那悠扬虔诚的洞经音乐能打动月光，让它也忍不住想出来听听。这时，我更能体会迟子建那“穿着长纱，伴着音乐起舞定能迷倒唐太宗”的幻想，那是音乐的魂在支配着人们的血与肉啊！

听贝多芬的《月光曲》，舒伯特的《小

汉字，在我看来是一种奇妙的魔力文字，有形声字、同音字……每当我在学习汉字时，我都感觉它很奇妙，很深奥，像不易破解的谜，却有一种独特的、吸引人的魅力。

要学会汉字，理解汉字，并不是一样容易的事。虽然我身为中国人，但我对汉字的理解也很浅显。同一个字，有许多不同的读音，每个读音的意义也不同；同一个读音，又有不同的字，单独一个字，便有好几个含义。汉字是多么博大精深，又是多么值得我们去斟酌！

记得在三年级的时候，李老师教了我们两个生字：“寒”和“赛”。可我没有完全把这对“双胞胎”记下来，在作业里常常把这两个字弄错。于是，作业上便会出一些笑话：“比寒”、“赛冷”之类的词。

李老师教过之后没几天，我就被请到了办公室。李老师翻开我的作业本，指着那对我总弄混的“双胞胎”说：“你好象不只一次弄错了。”我低下头，羞愧难当。李老师并没有责骂我，她和颜悦声地对我说：“老师告诉你一个秘诀，‘赛’下面是一个‘贝’，在古代中，&

【篇一：海纳百川，有度为典】

尊敬的编辑部老师们：

您好！

看到近期备受关注的最新修订的《现代汉语词典》被选为本期校报“争鸣”栏目话题，我也想借这个机会谈谈我的观点。

《现代汉语词典》是我们生活中常用的工具书，因为它在规范读音、字词使用方法和释义功能方面具有权威性，新潮热词能否被广泛收录、收录哪些词就成了热议话题。

我想，收录新潮热词是值得肯定的。每一种语言都在时代的变迁中发展，当我们对解释事物的用词有更准确、生动、形象的需求时，新词语就自然而然地诞生了。汉字是文化发展的见证，词语就是近年来文化发展的反映，如果说原有的词语是过去的社会文化总结，那么如今需要新词语总结新的文化也无可厚非，汉语能够适应每个时代并传承至今，依靠的是它强大的包容性和活力令它不断“学习”新知识，吸收新词语。

收录新词要考虑的也自然是词语的实用性和积极理念。“宅男”“宅女”是对一类人生活状态的描述，而原有的汉字词语也的确不能准确精炼地概括这类“久居家中不出家门、与电子产品为伍、吃饭靠外卖、生活颓废”的人，那么“宅男”“宅女&rdq

在我的心中，春天像花儿一样。春天撑破了冬天，如同花朵“啪”地撑破了包裹在外的一抹绿意。看，春天开花了，开出了色彩斑斓的故事。

春天开花了，开的那么矫柔。

和风轻轻拂过刚刚解冻的湖面，吹进岸边小鸭的黄蹼里，吹进小鸭足下的春泥，吹绿了柳枝，吹出了蜂蝶。柳枝在风中轻轻颤动，如同少女假寐时轻颤的睫毛，娇滴滴的。蜂蝶挥动着翅膀，享受着美好的春光。池塘底泥中的老根绽放出在春天才有的年轻，生出婀娜的茎，抹去冬日叶黯花残的老态。娇柔的春啊，开花了，开出了春风和万物的呢喃。

春天开花了，开的那么神秘。

春天的夜是静的。月镶嵌在茫茫夜空，风勾勒着点点星辰。夜很静，但并没有死寂的氛围。花朵在草丛中窃窃私语，萤火虫的光映照着花朵笑语嫣然的脸庞。当你凑上去聆听时，萤火消散，花朵倾头，耳边只剩下春风的澜语，但春风也不会告诉你花朵们窃语的秘密。神秘的春啊，开花了，开出了春夜中花朵的私语，嘘，它们的故事是不被打扰的秘密。

春天开花了，开得那么富有活力。

白须的老爷爷在湖边垂钓；青年人三五成群，大声说笑；孩子们放着风筝，打打闹闹。春风吹健了老人的身体，吹翘了青年人的唇角，吹起了五颜六色的风筝，吹薄了孩子们的衣裳。活力的春啊，开花了，看，蛰伏了一个冬天的人们正在和它

老师是辛勤的园丁。我们的语文老师魏老师就是一位严肃认真的园丁。

她中等个子，一头乌黑的亮发，一双比较大的眼睛，一张圆圆的脸。魏老师看似和蔼，其实十分严格：课本上的生字词她要检查读音和听写；文言文她要检查背诵和翻译；即使每天读书半小时阅读的名著她也要测试。测试之后，总是在班里宣布优秀名单。因此几乎每个同学都有些怕魏老师，我也不例外。

有一次，我和同学一起走，在楼梯上正好碰见了魏老师。我的心里七上八下的，要不要和老师打招呼呢？因为我本来就有点内向，平常和老师并不怎么接触，而且老师很严肃。所以我真的有些怕她。“打招呼，不打招呼？”我心中的小人一直打架。正当我快要决定的时候，老师已经发现了躲在同学身后满头大汗的我。我的心里别提有多紧张了，仿佛像快要发试卷一样。越怕啥越来啥。魏老师停下脚步对我说：“你最近有些反常啊，作文怎么不如以前写得好了？这样下去可不行？”听了老师的批评，我有些惭愧，觉得最近我太懒散了。人们常说：“业精于勤，荒于嬉”说的大概就是我吧。后来，我坚持每天写作文，每天都坚持读书半小时。终于，功夫不负有心人，我的作文又进步了，老师又在班里把我的作文当范文来朗读了。

我最终明白

春，一个耳语一般，多么悦耳的字眼啊！它是一首歌，唱入了屋前的燕巢，唱入了一只小鸭的黄蹼，唱入了软融融的春泥。鸟又可以丈量天空了，鱼又可以探索湖水了，虫又可以拜访鲜花了。叶黯花残的草坪上不断有了新的生命，白茫茫的雪把冷脸笑成了花面。

春天的礼物必然是这样的：当冬天完全离开了大地，春天便把山村、水师攻陷了，一切苏醒了，屋檐下的风铃又在春风的轻抚下，唱着一支歌，声音清脆动听，燕子又飞了回来，飞回了阔别已久的家，叽叽喳喳的交流着在南方的所见所闻。听见了春天到来的讯息，鸟儿们兴奋地奔走相告，桃花也赶了过来，粉红的笑颜在树枝上绽放，好似轻纱一样，笼罩了树枝，若退后十米开外便像粉色的云雾，夹岸数百步，中无杂树。久违的春雨也轻盈地从高空中飘落下来，一下，就是三两天，如同细密的银丝一样，顿时一切景物中氤氲了一层薄薄的帷幔，变得一团模糊，如同加水过多的颜料一下子浸了开来。雨过之后又是一番不同的风景，山朗润起来了，轮廓清晰饱满，没有那么云里雾里了，河水也涨起来了，不停奔流向前，不时兴致勃勃的与岸边的石头击个掌，或调皮的抚弄了一下岸边的小草，等小草完全反应过来时，他已经嬉笑着跑远了。也许，你也有幸看见数十双芊芊素手在河畔浣纱，他们动作整齐、轻盈，时不时飘来几句欢声笑语

我的名字叫——王鹏喆。“喆”字的正确读音是“zhé”。可是，就是这个“喆”字，闹出一大串笑话。

听妈妈说，我是早产儿，小时候身体很弱，经常得病，所以我成了市三院儿科的常客。医院的护士阿姨一见我住院了，就打趣地喊道：“王鹏吉，你又来了？”我急忙纠正：“我不叫王鹏吉！”妈妈说：“傻孩子，护士阿姨跟你闹着玩呢！”我不解地问：“妈妈，您为什么给我起这么个怪名字？”

上幼儿园大班时，我终于会写自己的名字了。书皮上、本皮上我都认真地写上我的大名。老师发本时，慢吞吞地叫：“王——月——月——鸟——吉——吉！”哈哈！我把名字写得四分五裂，老师把名字读得支离破碎，闹出个大笑话。

这件事以后，我就特别注意到把“鹏”和”喆”字写紧凑，不能写得过于分散。毫不客气地说，我把&ldqu

今天，我去奶奶家，看到奶奶家养了几只小鸭子，可爱极了。

它们的嘴巴扁扁的，小眼睛圆圆的，小眼睛后面还有两个小洞洞，那就是它们的小耳朵，被毛遮住了，很难让人发现。一身白色或杂色的衣裳，金黄色的扁脚走起路来大摇大摆，十分神气。

小鸭子浮水的时候，两蹼轻轻往后一蹬，就像小汽艇一样稳稳地向前流动。他们下到水里，别提有多高兴了，“嘎嘎，嘎嘎”地不停的唱着鸭语歌。它们时而玩水，时而抓小鱼吃，玩得不亦乐乎，当然我也看得兴高彩烈，不停地给他们鼓掌。它们有是还把头钻进水里，脚蹼向上蹬着，光露着屁股，像被水淹没似的，吓得我胆颤心惊。这些可爱的小精灵，真是惹人喜爱。

我喜欢它们的，不仅是因为它们外表可爱，最主要的是它们身上有一种令人值得学习的东西，你别看它们整天晃来晃去，傻乎乎的，人们给它一点糖和菜，它们就心满意足了，从而不向人科要好吃的。可是，它们献给人们的却很多很多。如，它们的羽毛可以做抵抗寒冬的鸭绒被，它们的脖子可以做美味可口的绝味鸭脖，它们的蛋，营养价值比起糖和菜来，不知高出多少倍。但它们从来不炫耀自己。

瞧，它们的这股“傻”劲，不正是值得我们学习的吗？

在刚进入三年级的时候，我们遇到了一位“迷人”的英语老师。

老师在课上做了一个自我介绍：“我是你们的英语老师，以后同学们可以叫我MS李。”顿时，教室一片哄堂大笑，“‘迷死李’，迷人的李老师。”因为MS的读音与迷死相同，从此大家都叫她“迷死”老师。

我们班的“迷死”老师很爱打扮，她经常穿着裙子，一天一个样。她的头发总是披着，两边的头发扎在一起，戴上一个精美的发夹。每一次走进教室，她都会成为全班的焦点。

我们班的“迷死”老师很爱笑。笑起来虽然没有两个小酒窝，但是看起来很明媚、很有个性。她一笑起来，眼睛眯眯的，好像一个弯弯的月牙挂在“天上”，看似有些滑稽，但却十分迷人。

“迷死”老师的眼睛十分敏锐，上课时同学们的一举一动都被她看在眼里，仿佛身后装了摄像头。记得有一次，我在“迷死”老师课上写英语作业，我坐在最后一排，又把作业藏得好好的，心想老师一定不会发现的。当我写得正欢的时候，突然间被老师逮个正着，老师一把拿过作业本。我站

我家有两只小乌龟，那是奶奶送我的礼物。它们的壳是棕色的，壳上有不规则的花纹，像一块石头卧在水里。他们有两只像珍珠一般光亮的眼睛。它们的脚掌扁扁的，还有掌蹼呢！趾甲尖尖的，像刀子一般锋利。

它们吃食非常有趣。我的乌龟食物是肉和龟饲料。它看到了可吃的东西，总要先左右看一看，然后歪着头、张大嘴巴，等食物不动时，再立刻把头伸过去，吞下食物。这速度如同箭一般快。有时食物太大，他会借助两只前爪把食物掰碎，再吞进去。

两只乌龟一起嬉戏时最可爱。它们会在石头上玩“摔跤”，“摔跤”时它们的前脚掌互相抵着，看谁先把对方给摔下去。有时它们还在水中赛跑，有时在石头上翻跟头。

我时常会逗它们玩。我把一块肉系在一根绳子上，放在小乌龟面前晃来晃去，它看见了就立马爬过来吃，等它张开嘴来吃时，我就把绳子往上一提，就这样一提一放，反复几次，乌龟生气了，气得爬来爬去，可爱极了。

到了晚上，乌龟眼皮似有千斤重一般，慢慢地闭上了眼睛，腿伸得直直的，一动不动。但是，只要有一丁点响声、一丁点动静，乌龟就会马上警觉，似乎遇到危险。过了好一会，才会慢慢闭上眼睛。

每天离开家上学前、放学回家后，我都会去看一眼乌龟。写完作业，我总会逗逗乌龟。我喜欢我的乌龟！