车轴读音

可曾记得母亲在枕边轻轻哼唱《摇篮曲》催我们入眠？可曾记得夜行路上不安的公交车里播放着一首首“晚间音乐”供听众灵魂的休憩？可曾记得高考路上慷慨激昂的《我要飞得更高》伴我们一路走来……

这是音乐的魂在牵引着人们，“随风潜入夜，润物细无声”。音乐，犹如一条从未剪断过的丝带拽引人们回归心灵的故里。

以前，音乐在收音机里静静的流淌；后来，音乐被我们关在亲切的复读机里；而现在，音乐则被嵌入小小的mp3播放器。音乐随着我们一路走来，变换着各种姿态带给我们心如止水的宁静，它变了个头，变了方式，始终不变的是那躺在音乐里的灵魂。

打开播放器，温婉、流畅的音乐飘入耳膜，我们用心聆听，伸出手囊括住音乐，人间尘世的喧闹抛于脑后。希腊哲人柏拉图说：“音乐应该归宿到对美的爱。”我始终相信，爱音乐的人定是热爱生命的人，读了迟子建的《听时光飞舞》我更是觉得，也许只有那悠扬虔诚的洞经音乐能打动月光，让它也忍不住想出来听听。这时，我更能体会迟子建那“穿着长纱，伴着音乐起舞定能迷倒唐太宗”的幻想，那是音乐的魂在支配着人们的血与肉啊！

听贝多芬的《月光曲》，舒伯特的《小

“咦？老师让我们写的这个读音怎么和《三国演义》上的读音不相同？”刚下课我就坐在座位上思考着这个问题。”

“刘文基，上来订正作业。”“等一下，马上就来。”我随口答道，但我心却依然沉浸在读音里。“刘文基！上来订正作业！”这次任老师真的发火了。“哦”我慌忙答道。我把《补充习题》拿到座位上，随手便在旁边写了一个数，然后拿上去交给任老师。“刘文基，你仔细看看订正的对不对？”这时，我才彻底清醒赶忙回到位置上，拿起笔就把正确答案写上然后交给任老师。

回到座位上，我马上又沉浸在了这道问题中。“干什么呢？刘文基？”我的铁哥们儿陈瑞来了。正好，我拿起语文书问陈瑞：“陈瑞，我有一题想去问一问老师你去吗？”“当然要去，铁哥们应该要有福同享，有难同当，再说校园双结义你忘了，我和你一起去！”“好。”

于是，我拿《三国演义》陈瑞拿语文书我们俩就走上了光荣的道路。

我们一起来到赵老师的办公室前，可她毕竟是我们的班主任，我们再天不怕地不

汉字，在我看来是一种奇妙的魔力文字，有形声字、同音字……每当我在学习汉字时，我都感觉它很奇妙，很深奥，像不易破解的谜，却有一种独特的、吸引人的魅力。

要学会汉字，理解汉字，并不是一样容易的事。虽然我身为中国人，但我对汉字的理解也很浅显。同一个字，有许多不同的读音，每个读音的意义也不同；同一个读音，又有不同的字，单独一个字，便有好几个含义。汉字是多么博大精深，又是多么值得我们去斟酌！

记得在三年级的时候，李老师教了我们两个生字：“寒”和“赛”。可我没有完全把这对“双胞胎”记下来，在作业里常常把这两个字弄错。于是，作业上便会出一些笑话：“比寒”、“赛冷”之类的词。

李老师教过之后没几天，我就被请到了办公室。李老师翻开我的作业本，指着那对我总弄混的“双胞胎”说：“你好象不只一次弄错了。”我低下头，羞愧难当。李老师并没有责骂我，她和颜悦声地对我说：“老师告诉你一个秘诀，‘赛’下面是一个‘贝’，在古代中，&

这次考试的成绩发下来了，我120分的卷子，我才考了80多分，主要失分的，还是基础知识。

第一题是选择读音正确的一组，这个，我是能够写对的。

第二题是让我自己用读音来写词语的，这个不用说，我是错了一个，这是一个很简单的词语，我竟然没有记起来，把这个词语给忘了，“适合”的“适”没有写上去，这么好写的字，突然我怎么就忘了呢？唉，错的太可惜了。

第三题，这是一个成语题，有的我应该可以写对的，我也给忘了，只是不知道，我是不是有健忘症啊。“邪教”的“邪”，这么好写的字，我为什么没有写上去呢？这是为什么？还有积累成语的题，我有的还空着，加上这几个冤枉分的话，我还能在上七十分呢。还有一个修改题，我竟然一个错误都没有找出来，太冤枉了，我对基础知识上错的题实在是太无语了。

第二部分的是综合运用，这个就是添格言、谚语和歇后语的题错的比较狠。

错的再狠一点的就是冀教版的积累背诵了，错的空最多的也就是《鸟是树的花朵》了，四个空全错了。这次的阅读题和作文扣的分都不多，比以前好多了，以前一扣就是十来分。

根据我的错误，我就发现了，不管是学没有学过，什么都是要好好的复习，如果不复习的话，一考

篇一：给自己取字号作文400字

林阅晨

我的字是“乐尘”，第一个字有两个字种意思：一是用它的第一种读音“乐”。我希望自己能永远拥有一颗童心，积极乐观，勇敢地面对成长路上的挫折与困难。二是用第二种读音“乐”。孔子曾经说过“移风易俗，莫善于乐”，我喜欢用音乐来放松紧张的学习生活，同是音乐也可以让我变得更有内涵。第二个字“尘”有象征之意，尘埃是是漂泊不定的，我因该努力学习，为社会做出贡献。整体来看，“乐尘”也正是我的名字“阅晨”的读音。

我给自己取的号是“南笙居士”。第一个字表示我所居住的南方。第二个字代表我喜爱的乐器——高音笙，我认为学习一种民乐，不仅是多了一种才艺，更是对中华音乐的传承。我希望自己可以做到心静，认认真真地学习音乐，品味音乐，将笙吹出一番名堂！

我的作文本的名字是“乐学集”。写作是对语文素养的综合体现，其中包括概括总结，修辞运用，语言组织与表达等，我认为写作是练习语文的最好方法，写出一篇好作文跟会让自己

从幼儿园开始，我们就跟着老师学习汉语拼音，牙牙学语，可是我从来都没有特别重视过汉语拼音，要知道汉语拼音是学习语文的基础啊！

现在我是一个高年级的小学生了，发现书里的拼音少之又少，知道字的拼音才会知道读音，以前我从不在乎的汉语拼音，因为一件事让我变得非常重视它。

我们都知道字有很多种的读音，也就是我们说的“多音字”。而我因为没有掌握好它的多种读法，所以闹出了一个天大的笑话。在四年级我们学过一句话——好读书不好读书，好读书不好读书。我看着这些话有些不理解：两句话不是一样的吗？为什么要重复说呢？我满脸疑惑，于是，我就试着读了起来：“好（hǎo）读书不好（hǎo）读书，好（hào）读书不好（hào）读书。”看着两句话长得一模一样，我就自作聪明的把“好”字分成了两两个读音好（hǎo）和好（hào）。但是读起来挺别扭。我读着，被老师听到了，她不禁哈哈大笑起来，老师走过来对我说：“这句话的'好'字读音很难分辨，但是你理解它的意思就不会难了。”随后老师把他的意思告诉了我，我似懂非懂地点了点头，试着重新读

旅途向来是枯燥的。窗外天已经黑了，我躺在绿皮火车的中铺，昏昏沉沉的却又无法入眠，咯噔咯噔的车轴声，忽慢忽快的速度，就这么一晚，早上就晃到了青海。

又伴随着一阵漫长的车行，我们翻过橡皮山，在大片大片广阔无垠的草原中穿行，回顾窗边有三五成群的羊群，有成群结伴的牦牛，转过一个弯，也有肆意奔走的马儿，好不惬意！车子在草原上的奔走，有些孤独，晃了很久才到了今天的目的地——茶卡盐湖。

我和母亲从旅游车上下来，活动活动身体，跟着导游进了景区。我们慢悠悠的走着，青海的气候是比较低的，阳光虽然火辣辣的晒着，但是耳边不时路过的微风，却带来丝丝清凉。那里的天是湛蓝的，翻来覆去的吞吐着柔白的云朵，在扬起经幡的同时，不忘让那即将舔着祁连山的夕阳再望一眼。那五彩的经幡，带着最诚挚的祝福，翩舞在茶卡盐湖上，阳光穿透五彩的经幡，五光十色的光束依次洒下，投影出最美丽的倒影。远方的祁连山默默守候着这一房水土养育的人们，我伸伸手，在这地平线上，进的能摸到天空。

我同母亲一起，顺着湖边行走，脚下踩着大块大块的盐颗粒，细细密密的，传入耳中竟有粘粘的的声音。左手边茶卡盐湖倒影的仿佛另一个世界，就像天空之境，连山脉的分叉也看的清清楚楚。顺着路走，能看到很多的盐雕，大多是

今天，我在家里玩，觉得太无聊了，决定找点事做，于是我拿来了一大堆材料：尺子、铅笔、包装纸、卡纸、剪刀、吸管、彩笔、钢丝、针等。决定做一个汽车模型。

我先用包装纸做了车身，又用吸管粘在车身底部，当做车轴。又用剪刀，剪了四个圆形的包装纸下来，分别用胶带固定在吸管两头，看起来一个模型做好了，于是我试着推了一下模型，结果散架了。

我没有放弃，因为想起老师曾教育我们：失败乃成功之母，在某一处跌倒，再爬起，反而离终点更近了一步。

于是我又开始试验，这回我把轮子用泡胶固定，又用胶带绕了车身一圈，尤其是车子底部，我又推了一下车子，这回车子跑了一段路只掉了一个轮胎。我知道离成功不远了。

这回我吸取了经验教训，把车身压偏，拉长，又试了一下。咦？为什么还是不行，我有些想放弃了。这时妈妈过来说：“宝贝，不要急，要先看问题出在哪里，再做改进。”听了妈妈的话我又有了信心。这次我不再那样着急，我把车身又缩短了一些，把车头也弄尖了一些，把车身架空，用吸管拼个干字支在中间，又用两根吸管横在模形底部，最后把轮胎放小，用双面胶固定在吸管两边。这回我又一推，车子从客厅直跑到阳台。

“我成功了！”就像山姆上校一样，他一身中有1009次失败，但经过

我现在看世界，看天空，看人，都觉得挺空。

早上推车子、骑车子时，天全黑着，世界还大抵静着——于是便显得空。在马路上又只有我一个人努力地蹬着车子，耳边也只有我的车子轱辘轧过路面的声响。有时车轴又有些松了，像二胡一样吱呀呀地响。当它刺耳地响到第一个红绿灯那里时，四面八方就突然涌来一群学生，都把脸深深地缩到黑色的领口后，神色严峻，沉闷地骑着车子。我让车子拐一个弯，汇入他们之间，听着好多辆车子一起呀呀地叫着，却也觉得空——没有人声，只有车子响，冷漠，疏离。我也只好闷闷地跟着骑。骑到学校那条路上时，就像是有了些人气儿：水果摊边的喇叭里喊着“沙糖桔10块三斤”，菜摊前啷啷的硬币声响，老奶奶沙哑的吆喝声……每一辆车上都透出热闹、欢愉。但当我骑着车子经过那里时，却觉得那些声音也空，离我太远，抓不住，走不进。我这样一想，内心就有些阴郁，只好黑着张脸进校门。进校门，腿就不再蹬车子了，被清早的冷风一吹，又冷又僵，我又只得快跑着下车棚，路上没能遇见一个可以说些话的人——于是又觉得空。

有的时候眼睛看东西模糊，觉得世界都失焦了，迷迷蒙蒙，不真切。尤其

我的植物乐园——公园，我在里面结交了许多植物朋友，有哪些呢？进去看一看吧！

一进门，扑鼻而来的清香，柠檬花妈妈笑了，拥抱着嫩黄的花蕊宝宝。她的邻居，山茶花姑娘套着不规则的爱心形花瓣形成的公主裙。她的脚下垫着有雅致的身姿与正绽开笑脸的山车轴花阿姨和天然的水珠舞台黄金菊小姐。一旁的石竹姑娘的妖艳中带着一丝危机感。种在花坛里的海桐兄弟像雪白的发亮星星，聚在一块玩呢！他们的上方是红花酢浆草姐妹，她们东倒西歪，想要一起亲嘴似的。而另一块地的君子兰哥哥很谦虚低调。和他在一起的旱年花妹妹长得很清新，也有少女心的样子。紫娇花和细叶美女樱都是精美中的精美，一个像小婴儿肉嘟嘟的小手，一个和美女必有的心灵手巧是相同的。萼距花小朋友小巧玲珑，很乖巧，杜鹃花大姐天生丽质，她休闲的在树下乘凉。月季花阿姨又喜庆又大方。蝴蝶花妹妹很文静，丝绸般的花瓣衬托着黄钻石。仙客来盆栽很开朗。红花繼木，每丝花瓣向我抚摸。冰灯玉露像小章鱼正在学游泳。康乃馨孝顺地向长辈敬礼。星星花开心又害羞地向我看着。

这些花儿朋友你最爱哪一种？