车载雷达

我此时此刻坐在的这个地方，正前方最醒目的就是一个车载电视，这里正在播放电影，此时的它是我眼中最主要的东西。

或许是因为我过于无聊，也或许这就是此时此刻的兴趣爱好，这个时候的我只在盯着这里看电影，不过这也是因为此时的电影很有趣！

车载电视或许是我们科技发展中的一项重要成果吧，越来越多的客车开始安装这个东西，不管是不是会在这里播放，但是我见过的客车上都有这个东西，我觉得这也是因为有些司机师傅实在是没有办法了，没有这个东西实在是没有乘客乘坐汽车。有一次，我回家的时候坐汽车，可是没有想到的是我坐在汽车上以后，这个东西根本没有打开过，司机的解释就是打开后有影响，因此这个东西就成为了一个摆设，不过这是因为这里的汽车实在是太破旧了，所以有着好东西也不能使用，而好一点的汽车有这个东西就是如虎添翼。

从这里就可以看出，我们的社会是多么的进步，十年之前会有这样的东西吗？二十年前听过这个东西吗？一百年前想过有这样一天有这样的稀罕玩意？那个时候都是科学技术太落后了，所以只有社会不断的进步，人们的生活才会越来越好！

放学了，暂时抛开了一天的纷扰。骑着单车静静行于树荫道，嗅着阳光的味道，想到昨天骑单车载爱的情形，不禁笑了出来。

思绪飘到了小时候。那时妈妈骑着自行车，后面支着淡蓝色的小椅子。我就坐在后面，纤细的臂挽着妈妈，脸贴在她的背上，听妈妈给我讲一个个故事，做着童年的梦。

然后，上学了。妈妈买了电动车。每天上学放学，我都乘着“小毛驴”。稍稍粗壮的手依然搂着妈妈，头却枕在妈妈肩上，总是大声地向她汇报一天里的事，她只乐呵呵地听。

再后来啊，上了初中。不知怎的，自己嚷着要做男子汉。妈妈嗔怪地看着我。可禁不住我哀求，给我买了自行车让我自己上学。

可缺少了妈妈的陪同，似乎少了什么……

前天，妈妈换工作了，我也没怎么在意。第二天放学后一个人默默地骑着车回家。随着喧嚷的车流，有一脚没一脚地踏着，心中却想着一天中发生的事，初中生活教会了我成熟，我早已习惯一个人的宁静。

可突然，我发现妈妈就静静地走在路边，妈妈新换的工作就在我回家的路上！我莫名惊喜，紧踩两脚停在她面前，她早有预料般盈盈地笑。

静静地和妈妈推车行于路边，温馨的感觉再次漫上心头，熟悉而又陌生。我不禁脱口而出：“妈，我带你吧！”妈妈仔细地看着我，然后

“大风车，吱呀吱呦呦地转，这里的风景呀真好看，天好看，地好看……”小时候，我最喜欢听这首儿歌，我喜欢这首儿歌是因为我喜欢儿歌里的风车。风车是我小时候基本不离手的玩具。每每到了春天，在阳光明媚的日子里，有时候我可以捏着它一玩一整天。在阳光下，迎着春风快速奔跑，看它飞速旋转，我的心也随着它飞向了远方。玩累了回到房间，我也会把它悬挂在一眼就能看见的窗户上，就这样在家里，我也能看到小风车在微风的拨动下，悠悠旋转。这时候，我的心也能再次随着它飞向很远很远的地方……

它带给我童年太多的快乐，它伴我度过了快乐的童年，它见证了我一路的成长。

后来，到了上学的年龄，因为要读书，没有很多玩耍的时间了，风车就这样慢慢地淡出了我的视线，悄悄地消失在了时光的缝隙里。它变得如同布娃娃、花裙子、糖果一样，对我来说不再那么重要了。可去年的一次春游，与风车的相遇，再次证明了风车在我心中有着不可占据的位置。

在一个春意融融的周末，妈妈建议我们一家骑车去北山公园春游。我和爸爸对于近年才开发的北山公园风景十分好奇，立即赞成。就这样，我们一人一辆自行车，上了去往北山公园的路。一路上，我们谈笑风生。说着说着，爸爸

想必大家都知道雷达吧，雷达是在白天黑夜均能探测远距离的目标，且不受雾、云和雨的阻挡，具有全天候、全天时的特点，并有一定的穿透能力。而雷达是怎样发明出来的呢？原来是科学家们在蝙蝠身上得到了启示，模仿蝙蝠探路的方法，发明出了雷达。

蝙蝠是在夜里飞行的还能正确捕捉一些极小的虫子，而且无论怎么飞，从来没见过它跟什么东西相撞，即便是一根极细的电线，它也能敏捷的避开。难道它的眼睛特别敏锐，在漆黑的夜晚也能看清楚所有东西吗？

对此，科学家们做了三次不同的实验。第一次，科学家们在一间屋子里横七竖八地挂了许多绳子，绳子上系着许多铃铛，他们把蝙蝠的眼睛蒙上，让它在屋子里飞，蝙蝠飞了一会儿，铃铛一个也没响，那么多铃铛，它一个都没有碰到。

后来两次，一次把蝙蝠的耳朵塞上，一次把蝙蝠的嘴封住，让它在屋子里费，它就没头苍蝇一样乱窜，挂在绳子上的铃铛响个不停。

三次实验告诉我们，蝙蝠飞行不是靠眼睛，而是靠嘴和耳朵配合起来探路的，科学家反复研究，终于发现了蝙蝠飞行的秘密，它一边飞，一边嘴里发出一种声音，这种声音叫做超声波，人的耳朵是听不见的，蝙蝠却听得见，超音波像波浪向前推进，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠耳中，它就立即改变飞行的方向，科学家根据蝙蝠的启示发明了雷达，雷达的天线就像

很多人为学数学而担忧，怎样才能学好数学？不过你再也不用担心，我这个“大神”会出手相助。

首先呢，是针对性系统化学习，意思就是说将自己学习情况画出一个雷达图，从雷达图中挑出自己的弱项，对其加强学习，直到自己觉得自己已经彻底掌握了，就可以对自己弱项测验一下了。再复习较好项，学习进度会快很多。但是，一定要记住，复习时间每天不能超过1小时，时间越长，大脑休息度不足，会导致以后学习的不认真，还会造成长期疲劳，最后就前功尽弃了。

学习就如玩游戏，学好了，就会先人一步，更加的优秀，但是如果学习差了，那就不是解题可以解决的问题了。有些人能从游戏中找出体会，利用游戏方法提升自己成绩，这是极好的，因为把游戏加入到学习里面，会使孩子更感兴趣，更爱学习。

错题本也是必不可少的，错题本可以让自己对错点更针对的复习。

我不需要你们理解题意，我只需要你们每天看一次，直到哪天你背的下来了。让知识如河水流进大脑里，才能发挥它的“效果”。

其次呢，是对写作业的办法，首先要审题，不必太麻烦，扫一眼就行了，目的是看有没有难的题，一般来说，我会先做简单题，再探究难的。难题也不必太紧张，可以试试把思想反过来，逆运算就行了，这是大部分题目的思考方法，

相信大家，都看过《神笔马良》的故事吧，故事中，马良用神笔帮助了许多的人，也惩罚了坏人，假如我有一支马良的神笔，我一定会和马良一样帮助他人。

假如我有一支马良的神笔，我会画出一种新式仪器－－雷达测油仪。这种雷达十分小巧，也很轻，只有十克，非常方便，只要放在地上，按一下红色按键，就可以探测出地下方圆一百公里的是否有石油、油层状况和石油储量，还可以探测出除了石油之外的其他东西，比如说化石、煤炭等。

假如我有一支马良的神笔，我要先画一把女巫的扫把，让它带我去遥远的月球，在月球上画一座〝新鲜空气工厂〞，把太空垃圾和地球垃圾加工过变成燃料，释放出新鲜空气，然后从月球运到地球，让人们都可以储存燃料，呼吸新鲜空气。

假如我有一支马良的神笔，我要画一种胶囊。这种胶囊吃下去，没病的人永远健康，有病的人马上痊愈，得了非典、癌症的人多吃几粒也可以痊愈，这样每个人都可以健健康康快快乐乐的生活。

假如我有一支马良的神笔，我要画一种新型汽车，这种汽车无噪音，无污染，是用太阳光当汽油，而且这种汽车不会发生车祸，如果马上要撞车了，车子会自动飞起来防止车祸的发生。

假如我有一支马良的神笔，那该多好啊！我一定会让每个人的美好愿望统统实现！

一条弯弯的山路，一个父亲用单车载着孩子—这是父亲每天早晨骑单车载我上学的画面。

我们居住的村庄十分贫穷，办不起学校，村里年纪和我年纪差不多的孩子，大都不上学。可是父亲为了让我走出穷山村，毅然把我送到离家很远的学校上小学。

清晨，天还蒙蒙亮的时候，父亲推出家里仅有的交通工具——那辆自行车，父亲平时管他叫单车，可我总听着别扭。父亲把幼小的我抱上单车前面的大梁，我被硌地嗷嗷直叫。于是第二天，大梁上多了一个父亲精心设计的小板凳，刚好容下我一个人。在星星的陪伴下，父亲骑着单车载着我艰难地走在崎岖的山路上。前面有一个坎，父亲停下来，先把我抱过去，再把单车扛过去。父亲有力的大手护着我，让我觉得很安全，很温暖。

“丫头，这一路上走走停停，可真不容易，到了学校可千万得好好学习啊！”父亲把头凑到我耳边小声的说，生怕被别人听到了。

“爸爸，你放心吧，我保证给你拿个第一回来。”我坚定的说。

父亲的脸上露出慈祥的笑，乐呵呵地说：“我闺女最棒了。”

耳边吹过呼呼的风，一辆摩托车呼啸着离我们远去，和它相比，我们的单车好像是一只蜗牛，真慢！

“爸爸，咱也去买一辆摩托坐车

中秋节到了，我们要回老家过节。妈妈先设置好扫地机器人，然后扫地机器人就会定时打扫屋子。听妈妈说，以前每一次回家第一件事就是打扫卫生，机器人确实为我们带来了便捷。

高速路上，我们想约幺伯吃饭，于是爸爸用语音对车载系统发出拔打电话指令，幺爸的电话自动接通，爸爸开车不用拿手机，用车载通话就和幺伯把时间和地点都约好了。然后爸爸又用语音指令把导航打开，导航指引我们到目的地。妈妈说过去开车绝对不能打电话，如果迷路了只能一路靠问，现在太方便了。

开车到了收费站，我们发现收费站只有两个人工站台了，其他的都变成了ETC通道。听妈妈讲，过去在她上大学的时候，没有ETC通道，收费站都是靠人工收费，一个收费站里面要有好多个收费员，收费员在当时是一个优差，当时的年轻人都愿意去做这个工作。现在的收费站里有至少一半的收费站台都变成了ETC，只需要几个工作人员处理一下紧急情况，同时维护ETC通道的正常运行就行了。

从老家回来，我用语音录入的方式很快就写好了这篇作文，文字输入又快又准确。听妈妈讲，过去只能一个字一个字地敲键盘输入。

人工智能为我们提供了方便快捷的服务，使我们的生活更加美好！我们要养成终身学习的习惯，长大以后为祖国做出贡献。

星期六的早晨，爷爷带着我参加了班级组织的活动--参观军营。

到了那里我们看见了部队大炮，大炮是椭圆形的，很大，我们又看见了雷达，雷达是正方形的，可以看到天上有没有飞机，如果有飞机的话，他就可以发出警报，然后就会抗击外国的军队，我们又去看了解放军叔叔的房间，他们的被子很整齐，像豆腐块一样。床上也一点东西都没有。接着解放军叔叔带着我们去看他们训练，解放军叔叔的踏步很整齐。他让我们试的时候，有些人踏的是反的，解放军叔叔权说：“先抬右脚。”我们试了一下，果然变整齐了，然后因为我踏步踏的很好，解放军叔叔奖励给我了一本子。我高兴极了，我们又看到了解放军叔叔跑的样子，他们同时出一样的腿，一排很整齐，我们试了一下，有些人出腿是反的，解放军叔叔说：“跑步的时候先跑左腿，我们又跑了一下，果然变整齐了，解放军叔叔给我们每人发了一支笔，最后我们在一辆加农炮前面拍了一张照。快乐的时光过的很快，转眼间就过去了，希望下次还能再去看望解放军叔叔。

一双水灵灵的眼睛，可爱的鼻子上面顶着眼镜，一张圆圆的脸，一头长长的马尾辫。这是谁呢？这就是我们班的语文老师——余老师。

我的老师有一个特异功能，她的眼睛就如同一个雷达。

记得有一回，上语文课的时候，语文老师的小雷达又启动了。老师先扫描了一下，没有问题就继续上课。课上到一半的时候，老师的“警报”响了起来，于老师厉声叫道：“付宇豪上课认真听讲。”接着又继续上课，可没过一会，老师的“警报”声又响起了，老师生气的说：“付宇豪给我站到后面去！”

老师真像一个小雷达，随时都能查到我们的行踪，但老师还有一个绝技。

那是一次讲课文时，老师讲到了一个叫《冀中的地道战》的课文。老师说：“冀中的地道战在哪个省？”我们都不知道，于是老师使出了他的绝技——徒手画中国。把中国地图给画了出来，然后一下子给我们标记了地道战遗迹的准确位置，真是太厉害了。

余老师还是一个威严的老师。这不，你们看老师正在教室里来回走动，没有一个人，敢做小动作。只要有人上课敢不认真听讲，老师手里的戒尺就会啪的一声打在桌上，把我们的书都给震飞了