轩的拼音

我家有一只小狗，名叫轩轩，它冬天穿着一件毛皮大衣，到了春天就脱去毛皮大衣，穿上了一件新的白色T恤衫。它的两只耳朵如同两把大羽毛扇，在呼哧呼哧地扇着。一双大眼睛水灵灵的可漂亮了，好像两颗清水洗过的黑宝石样。一只小鼻子非常灵敏，哪怕细小的声音都能听见。小小的樱桃小嘴，里面有一个鲜红鲜红的小舌头，旁边还有两颗小虎牙，真是可爱！它不但可爱，也很聪明。

有一次，轩轩在屋子里大了便，我气得火冒三丈高，追着轩轩想打它，可是它直往三楼上跑，到了三楼上，它对着妈妈“汪汪”直叫，妈妈好像知道我们又怎么了，对我瞟了一眼，我只好放过它了，多机灵的小家伙！

还有一次我教轩轩爬楼梯，可是它还没学满5分钟，就学会了，真是神呀！

早上我起床第一件事就是去看轩轩；傍晚，我放学回到家里，放下书包直奔狗窝看轩轩。不过轩轩有时候还是会惹我生气的，比如：随地大小便，乱吃东西，咬鞋子等等。

现在你认识我家轩轩了吗？它非常乖巧可爱，对吗？

无论是婴儿“哇哇”的哭声，小鸟“叽叽”的叫声，还是泉水“叮咚”的掠过的声音。无形的，有形的，人为的，自然的，只要你能找准那个声调，那么便能用我们中国的拼音把它给拼出来。

拼音不亚于汉字，它同样是中国人的骄傲。但它现在却憔悴极了，它犹如一只落魄的凤凰在无力地呻吟着。英文有26个字母，相信许多人都能脱口而出。那中国的23个声母，除了一、二年级或更小的孩童能用他们稚嫩的声音来呼喊外，稍高一点年级的，初中的，高中的，会不会一看到“b”（bi），而把（bo）抛到了九霄云外了呢？

拼音有平仄，平长仄短。翻开一本一年级的课本，发现里面的拼音表现手法都很有趣：“ai”就是两个人挨在一起；“ei”就是一个人在砍树，树用树技挡着，并发出“唉”的惨叫声，“s”是画了一条吐丝的蚕弯曲的样子，活像“s”，“ch”是一只刺猬与一张椅子紧挨着，椅子上坐着一个男孩，小男孩和刺猬都在吃苹果……

拼音不仅有趣，在我们的生

一天晚上，我看妹妹写拼音——“n”。

妈妈让她翻到那一页，指着“n”说：“你看这个叫做‘n’，要用鼻子来发音。”妹妹却在那东张西望，没有一点写作业的样子，反倒像正在树上吊着找食物的小猴子，样子很滑稽！

接下来可就由三心二意变一心一意了。妹妹玩得很嗨的时候，妈妈趁机打了她一下。她回过神来看书。妈妈让她写“n”，结果不会写。妈妈生气了：“让你好好写字，你在干嘛呢？我再教你写一遍，给我记清楚了哦！”妹妹只好认真地看着妈妈怎么写。该妹妹写了，她一竖一个弯竖，工工整整地写起来。“哎，这个写得好。不错哦，加油！”妹妹得意洋洋地写着下一个“n”，“一竖，一个弯竖，哎哎哎……过头了，重写。”妈妈提醒。可怜的佳怡啊！妹妹又写了一个“n”，这次写得可好了，连妈妈都直拍手，把手都拍红了，还说：“这个就写得好嘛，下一个也要写得这么好哦！”

看妹妹写拼音，我想起一

【篇一：我与汉语拼音作文】

悠悠中华五千年，五千年的历程，中华文字从最初的象形文字演变到现在的汉字，历经了无数个念头，中华古国文明被无数种字体记录下来。然而唯一没有用于书写，却是现在每个华人学习汉语所必不可少的汉语拼音，是我们生活中的重要角色。

汉语拼音就和英语中的音标一样，是学习语言的助手。从小时候开始，老师就教我们学习“a，o，i，e……”26个音调和平仄调，前后鼻音。

后来，从小学开始，我们学会把它们拼凑在一起，学会用它们来认字，从最简单的到难的。我想如果没有汉语拼音来协助，我们学习汉语会难上加难。就像现在的外国人来学习汉语一样，他们并不学艺汉语拼音，至此导致他们的前后鼻音不准，分不清翘舌和平舌，更确切的说，根本就是翘舌。

想想如果我们也把汉语学得这么糟糕，那还的了。

说起汉语拼音，小时候，我还有一件趣事。大概是一个双休日，比我大六岁的姐姐正在写英语作业，不知是渴了，还是怎么了？她走开了。在一旁玩耍的我，由于好奇，凑上去，瞅了瞅；惊喜地发现这些我都认识，就拿起笔，一笔一划、认认真真地写起来，别提多开心，写着写着，发现有一些拼得好奇怪。我就想是他们写错了，于是就把英文组装成我认得的拼音，比如：&l

清晨，厨房中食材与油激烈地碰撞在一起，发出了“呲啦”的声音，一股股升腾的白雾被吸入抽油烟机中，顺着管道排出厨房，在院中飘了一会儿，不见了。

大姨正在做饭，我也被这声音吵醒了。吃过饭后，大姨来到院子中择菜，我拿了一个小板凳也来到到院中：“大姨，我和你一起择吧。”大姨从旁边的塑料袋中抓了一大把菜放在我的旁边，我学着大姨的样子，有模有样的择了起来。

起初还好好的，可大姨却突然“扑哧”的笑了一声，我满脸疑惑的问“怎么了？”“我想起了一些你小时候的事儿。”

“什么事啊？”我努力地想将记忆的碎片拼凑在一起，但却始终拼不成一件完整的事。

“我记得你小时候说话吐字不清晰，有天晚上在你家门口，你昂着小脸看着天上的月亮，然后我对你说：‘看天上的月亮是弯的。’你重复了一遍却变成了‘天上的月亮是wō（wān）的’。”说到这儿，大姨笑了，我也笑了。

“还有一次你坐在车上，路旁有一只小狗，你指着它却不知道它叫什么，你妈妈对你说：‘他叫小狗&rs

谢雨轩是一个最喜欢打扮的女孩子，戴着美丽的发卡，有红的、蓝的、绿的、黄的、紫的、粉红的……真是五光十色美丽极了。

因为以前李鑫宇和谢雨轩是同桌，经常发生矛盾。所以有一次李鑫宇说：“谢雨轩女魔头，爆烈女。”于是谢雨轩就去打他，李鑫宇跑到哪里她就打到哪里。

然后李鑫宇就躲到一个地方。谢雨轩跑到操场找不到，跑到教学楼找不到，跑到生态园找不到。谢雨轩就发动了全班同学找李鑫宇，还布下了天罗地网，就算李鑫宇插上翅膀也很难飞走。谢雨轩、彭松、于立言、卢有美希还组成了一个特种部队去寻找李鑫宇。其实李鑫宇就在地理园的地球仪的后面休息，结果我们我们都没有找到他。最后李鑫宇出来回教室时，就碰到了谢雨轩的特种部队。他们夹击李鑫宇，顿时他慌了神，就乱跑，碰到的部队越来越多完全不是对手。最后李鑫宇被暴打了一顿。

有一次谢雨轩不小心碰到了别人一下。谢雨轩一直给他说：“对不起！对不起！……”被她碰到的人说：“没关系。”于是谢雨轩和他成了好朋友。

从这些事情我们知道了谢雨轩的性格很暴躁也很温和，真是奇怪。

夜风卷着衰草片片飞扬在无边无际的荒原上，月影打碎在波澜起伏的寒江岸上，我挽起袖子，撩起一捧清洌澄澈的水，丝丝缕缕透着晚间的凉意。这秋末的风携了满身的疲累寂寥，蒙了满面的尘沙，击落了枯杨零星的叶片。飘落下来，纷纷扰扰，落在我浣洗的手上。

我将洗好的碗碟装在木盆里，正打算走，起身时却发现不远处有人影浮动，我顿了顿，心中升起一阵恐慌：“谁在那里？”

那人没有说话，只是拨开了几许摇曳着的秾艳花影，向我走来。

我警惕地看着他，握紧了手中的木盆，正犹豫着要不要弃了这些物件逃走，他的身影在月光中却变得清晰起来，定神一看，这人身披着一袭银光寒甲，剑眉星眸，风姿飒爽，英挺的面容确是纯正的宋人。

“夫人为何至此？”他沉声道。

我见他是大宋的将士，这才长舒一口气，放下手中的木盆碗筷，向他作拜：“家中有客，特来此浣洗碗筷，方才没有看清您的衣着，还以为是金兵又至，惊扰了您，这是我的过错。”

他微微一笑，眉宇间透露着些许自信：“金兵暂且是不敢来了，此地为我宋兵驻扎之地，不过……”他话锋一转，疑惑道：“此处边城常为战火波及，夫人为何仍留于此？&rdq

一面轩窗，一盏夜烛，一轮清月，一抹书香……清风徐徐，混入蝈蝈的乐章。夜烛下，一人身影，苦读。

男儿若遂平生志，六经勤向窗前读。我是一只寻常百姓人家的雏燕，却向往着云端的鹰，一直紧拍着双翅，仰望苍穹。奋斗的途中，暴风雨不时袭来，与闪电并肩，与风雨为友。也许有时被大风吹昏了头脑，大雨打湿了双翼。我在堕落！但是仍奋力拍动翅膀，待雨过天晴，又为我架起一座彩虹桥。

失意时，遨游在文人墨客浪迹天涯中，随着太白在舟头眺望，发出“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的慨然誓言；跟着杜甫去登上泰山，发出“一览众山小”的浩然壮气；跟着李清照来到庭院，思“庭院深深深几许”品“东篱把酒”的愁滋味，伴着纳兰容若来到羁旅天涯，念“山一程，水一程”的乡心；与苏东坡共乘，去“卷平冈，亲射虎”。

一直朝着远方走去，一直朝着高处飞去，一直朝着深处游去。那里的梦想，那屹立已久的标杆，不懈奔去。

蜗牛坚持，能站在高山眺望；蚂蚁不弃，能站在金字塔顶端，览尽金色芳华；绿叶不舍，能落叶归根，终有所值；老鹰忍耐，能重获新生，重返蓝天

在一个阳光灿烂的下午，我做完了作业，就下楼玩，来找我的好朋友文宇轩，约他去滑滑梯。

我叫了文宇轩，就在滑滑梯跟文宇轩玩。我说：“我们玩一个游戏，你的手在上，我的手在下，掌心对掌心，下面的手翻过来拍上面的手，下面的手要立刻收回去，可以吓。”“好的。”文宇轩爽快地答应了。由我的手在下，文宇轩的手在上，我来拍文宇轩。我想吓文宇轩一下，我故意动了动，不料，文宇轩没有被吓到，手一动不动地放在我的手上。我想这一次真的拍下去，可能会被我给拍到，我以迅雷不及掩耳之势拍了下去，文宇轩眼疾手快，一下子就收了回去，我打了个空，我垂头丧气地叹着气，文宇轩说：“到我了。”我们俩换了一下，变成了文宇轩在下，我在上，由文宇轩来拍我的手。文宇轩料到我第一次肯定以为我会以为他吓我，就不把手伸回去，打算这次真打，不料，文宇轩打到我了，我暴跳如雷，我们玩着玩着，忽然听到小孩的哭声，就顺着哭声走了过去。

我们走到了一段石头路，发现了一个小孩。那个小孩号啕大哭，我们不知道那位小孩为什么要哭，就问他：“你为什么哭？”那个小孩好像没听见一样，只顾着哭。文宇轩发现那位小孩的膝盖上有一个石头印，没有流

从幼儿园开始，我们就跟着老师学习汉语拼音，牙牙学语，可是我从来都没有特别重视过汉语拼音，要知道汉语拼音是学习语文的基础啊！

现在我是一个高年级的小学生了，发现书里的拼音少之又少，知道字的拼音才会知道读音，以前我从不在乎的汉语拼音，因为一件事让我变得非常重视它。

我们都知道字有很多种的读音，也就是我们说的“多音字”。而我因为没有掌握好它的多种读法，所以闹出了一个天大的笑话。在四年级我们学过一句话——好读书不好读书，好读书不好读书。我看着这些话有些不理解：两句话不是一样的吗？为什么要重复说呢？我满脸疑惑，于是，我就试着读了起来：“好（hǎo）读书不好（hǎo）读书，好（hào）读书不好（hào）读书。”看着两句话长得一模一样，我就自作聪明的把“好”字分成了两两个读音好（hǎo）和好（hào）。但是读起来挺别扭。我读着，被老师听到了，她不禁哈哈大笑起来，老师走过来对我说：“这句话的'好'字读音很难分辨，但是你理解它的意思就不会难了。”随后老师把他的意思告诉了我，我似懂非懂地点了点头，试着重新读